DOCTORADO EN

EDUCACIN
MATERIA: Pedagoga General

TEMA: Lnea de Tiempo de los principales

pedagogos.

ALUMNA: Mara Nict Solano Snchez.

Fecha: 21 de Diciembre de 2013

APORTACIN.
*Al nio se le deben de ofertar
conocimientos apropiados a su
edad.

JEAN JACQUES
ROUSSEAU
Escritor y Filsofo
Franco Suizo, 1712 1778.

FUNDAMENTOS.
*Enseanza por edades.
*Se deben de tomar en cuenta las
caractersticas especiales de cada
edad del nio.
PAPEL DEL DOCENTE.
*Dirige, apoya, ayuda al educando a la solucin
de problemas.
*Orientador de los intereses del alumno para
que ste se percate de ello y sea influenciado
indirectamente

Simn Rodrguez
(1769-1854), filsofo y
educador Venezolano, uno de
los ms grandes de su tiempo,
tutor y mentor de Simn
Bolvar.
En 1793 solicita al Cabildo de Venezuela la
creacin de una Escuela de Nias, destacndose
as el inters que tena por la educacin de la
mujer

1793

1762
1682

La etapa colonial.
Venezuela.
En Maracaibo el
Licenciado Juan Daz
de Benavides erigi
la escuela de
primeras letras y
ctedra de latinidad.

1767

La Ilustracin espaola lleg a

Venezuela por la va de las
reformas educativas. Y sobre a
partir de la Real Orden de
Expulsin de los Jesuitas en
1767. A partir de ese
momento, el estado
metropolitano espaol asumi
la responsabilidad de la
educacin.

1774
APORTACIN.
*La enseanza y la educacin
deban ser patrimonio de toda la
humanidad sin distincin de
credo o raza.
*La escuela como la fuerza
motora para la transformacin
social

PAPEL DEL MAESTRO

*Dirigir el desarrollo del nio
de acuerdo a su naturaleza,
sin dejarlo solo, teniendo un
objetivo claro de lo que se
quiere de l.

Johann Heinrich
Pestalozzi Pedagogo y
considerado padre de la
pedagoga moderna nace
en Zurich, Suiza 1746 1827.

FUNDAMENTOS
APORTACIN.
Incentiva la escuela activa,
Trabajar en
propone un trabajo en equipo
equipo.
debido a que segn l los
PROPUESTA. estudiantes comprenden y
Que la escuela aprenden ms cuando entre
sea activa.
ellos se aclaran las dudas.
ROGER COUSINET
Pedagogo francs 18811973.

1920
1917

CONSTITUCIN DE 1917.
EN MXICO
Se redacta el articulo 3ro
constitucional

Se creo la
Secretaria de
Educacin
Publica en
Mexico.
Jos
Vasconcelos
promueve la
educacin
esttica.

EL PAPEL DEL MAESTRO.

No transmisor de conocimientos,
tener ms acercamiento con los
nios, promover el trabajo en
equipo y no deje que los alumnos
estn pasivos.

1921

ALEXANDER
SOUTHERLAND NEILL.
Pedagogo escocs nace en Forfar, 1883 -1973 ,
fue un educador progresista, artfice y fundador
de la escuela no-directiva Summerhill, siendo
sobre todo conocido como entusiasta defensor
de la educacin en libertad.

APORTACIN.
La pedagoga debe
centrarse en el nio, en
sus posibilidades, en sus
necesidades y deseos.
PROPUESTA.
El mtodo del tanteo experimental,
CELESTIN FREINET. de las aproximaciones sucesivas, del
Pedagogo francs ensayo y error. (Aprender haciendo).
l896-1996.
EL PAPEL DEL MAESTRO
Creador de un contexto
favorable para la
enseanza.

Se forma el Consejo
de Rectores de las
Universidad Chilenas,
siendo compuesto
por 8 Universidades.

Se cre el primer Liceo Fiscal

Nocturno. La educacin de
adultos y la educacin
nocturna dan una
oportunidad de terminar su
enseanza media completa.

1954

1924

1958
1955

1925
APORTACIN.
El nio tiene maneras de
pensar especficas que lo
diferencian del adulto

-Reforma de la Escuela Nacional de Maestros .

-Se establecen 3 aos de Educacin Secundaria
-Jardn de nios se complementa laEstablecimiento de la perspectiva froebeliana
con la pedagoga decrolyana.

PROPUESTA.
La historia del desarrollo de
un nio pequeo es un
JEAN PIAGET.
progreso a travs de una
famoso epistemlogo y
serie de etapas.
pedagogo suizo.
1896 -1980
EL PAPEL DEL MAESTRO.
Es gua facilitador debe de fomentar el aprendizaje por medio
del descubrimiento.

PROPUESTA.
La zona de desarrollo prximo
Propone que entre pensamiento y
palabra hay una vinculacin
indisoluble.
LEV SEMINOVICH
VIGOTSKY
Psiclogo bielorruso,
1896-1934.

El CONALTE en Mxico incorpora

y modifica los planes y programas
dividindolo en 5 reas que se
encontraban en la vida de la
naturaleza y de la sociedad .

APORTACIN. La teora sociocultural.

EL PAPEL DEL MAESTRO.
Sirve como gua y vinculacin para el
aprendizaje del alumno.

1958

1960

1961

1959
FUNDAMENTOS
Tres modos Bsicos mediante
los cuales el hombre
representa sus modelos
entales y la realidad.
Estos son los modos enactivo,
icnico y simblico.

En Mexico.
-Creacin en de la Comisin Nacional de
los Libros de Texto Gratuito (CONALITEG).
-El Plan Nacional para la Expansin y
Mejoramiento de la Enseanza Primaria
conocido como Plan de Once Aos fue
aprobado el 1ro de Diciembre.

APORTACIN. Impuls la
psicologa cognitiva.

PROPUESTA.
Manejo del
currculo en
espiral.

Jerome Seymour Bruner,

Nace en Nueva York, E.U
1915-1980.

EL PAPEL DEL MAESTRO.

Motivar a los estudiantes a que ellos mismos descubran relaciones
entre conceptos y construyan proposiciones. Encargarse de que la
informacin con la que el estudiante interacta est en un formato
apropiado para su estructura cognitiva.

FUNDAMENTOS
De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos
conocimientos se incorporan en forma sustantiva en
la estructura cognitiva del alumno.
APORTACIN.
Teora del Aprendizaje Significativo.
DAVID PAUL AUSUBEL
1918-2008 Naci en los
Estados Unidos,Se
preocup por la manera
como educaban en su
poca y en especial en su
cultura.

EL PAPEL DEL MAESTRO.

*Conocer los conocimientos previos del alumno.
*Organizar los materiales en el aula de manera lgica
y jerrquica, teniendo en cuenta que no slo importa
el contenido sino la forma en que se presenta a los
alumnos.
*La motivacin como un factor fundamental.
*Tener y utilizar ejemplos, por medio de dibujos,
diagramas o fotografas, para ensear los conceptos.

Movimiento
estudiantil en Mxico.
que buscaba un cambio
social, poltico o
econmico en su pas

1967

1968
FUNDAMENTOS
La propuesta de Freire es la
Educacin Problematizadora
que niega el sistema
unidireccional propuesto por la
Educacin bancaria.

-Creacin del Centro de Perfeccionamiento

Experimental de Instruccin Pedaggica (CPEIP).
Fue fundada con el fin de dar una orientacin al
cuerpo docente en cuanto a metodologas de
enseanza y estrategias de aprendizaje.

SU OBRA
PRINCIPAL.
La educacin
como
prctica de
la libertad.

EL PAPEL DEL MAESTRO.

Elimina la contradiccin
entre educadores y
educandos
PAULO FREIRE
PROPUESTA.
(1921-1997) fue uno de los
Educacin
mayores y ms significativos
Problematizadora: dilogo
pedagogos del siglo XX. Con su
liberador.
principio del dilogo, ense un
nuevo camino para la relacin
entre profesores y alumnos.

PROPUESTA.
La inteligencia
no es una sola,
sino que existen
tipos distintos.

FUNDAMENTOS.
Cada persona tiene por lo
menos ocho inteligencias,
habilidades cognoscitivas.

SU OBRA PRINCIPAL.
Frames of Mind: The Theory of
Multiple Intelligences, Arte,
Mente y cerebro.
HOWARD GARDNER. (1943)
APORTACIN.
psiclogo norteamericano
Teora de las inteligencias mltiples.
y profesor universitario en la
Universidad de Harvard. Desarrollo
de la teora Inteligencias Multiples

1983

Constructivismo
(Piaget)

Modelo
pedagogico
de moodle
Promueve la
enseanza
basada en el
modelo del
constructivismo
social
.

Construccionismo
(Papert, schank, y
otros)

Aprender
haciendo

Constructivismo
social (Vigostky y
otros)

Colaboracin

Actitud
constructiva

Conectada
Separada

1994 1999

APORTACIONES. Basndose en
los trabajos sobre
Constructivismo (filosofa) de
Piaget, ha desarrollado una
visin del aprendizaje llamado
Construccionismo

En Mxico
-Programa Nacional de
Educacin, Recreacin,
Cultura y Deporte.
-Creacin de consejos
estatales.

Adquisicin
Acomodacin

SU OBRA PRINCIPAL.
La mquina de los nios.
Replantearse la educacin en
la era de los ordenadores
(1995).

PROPUESTA.
Aplica la teora de Piaget
para desarrollar un lenguaje
de programacin de
ordenadores llamado Logo.

SEYMOUR PAPERT
Cientfico computacional,
matemtico y educador nace
en Sudafrica, 1928.

FUNDAMENTOS.
Logo funciona como un instrumento didctico que permite a los alumnos,
sobre todo a los ms pequeos a construir sus conocimientos