VI.

DESARROLLO DEL PROYECTO

Este proyecto consta de 6 etapas, las mismas que encierran una serie de actividades que se llevarn a cabo en forma grupal,
propiciando el aprendizaje participativo.

ETAPAS

ESTRATEGIAS

Desarrollo de la teora necesaria (conocimientos previos)

que el alumno debe comprender para realizar el proyecto

Explicacin y deduccin de las tcnicas necesarias para

medir distancias.

PRIMERA ETAPA: Desarrollo de los contenidos tericos

Explicacin del uso del espejo y tablilla de madera y listn

para medir alturas

Explicacin sobre construccin y uso de instrumentos de

medida: gonimetro, altmetro de cartn.

Formacin de equipos de 4 a 5 integrantes ( con un

responsable por grupo)

Entrega de una ficha de actividades a cada equipo de

trabajo.

SEGUNDA ETAPA: Construccin de los instrumentos de

medida

Entrega de una cartilla informativa para la construccin de

los instrumentos de medida: gonimetro (teodolito) y
altmetro de cartn, a cada responsable de grupo.

Construccin del teodolito usando materiales caseros, en

clase.

Presentacin inicial de los instrumentos de medida, donde

se harn las observaciones y correcciones del caso.

Realizacin de ejercicios prcticos en los predios del

Colegio

TERCERA ETAPA: Entrenamiento en el uso del teodolito

Medir la altura (sobre el patio de secundaria) de uno de los

edificios del colegio.

Medir la altura de uno de los edificios desde el patio de

primaria.

Cada grupo deber contar con el siguiente material:

Teodolito o gonimetro debidamente construido.

Espejo, altmetro de cartn, y tablilla de madera y listn

Cinta mtrica de 30 m. profesional o casera (cuerda con

un nudo cada metro).

CUARTA ETAPA: Trabajo de Campo

Tiza

Cuaderno de campo

Los equipos de trabajo calcularn la altura de puntos

estratgicos en la zona cercana al colegio.

Cada equipo seleccionar un punto estratgico, entre los

cuales se puede elegir: parques de diversion, capilla.

Debe seguirse la misma metodologa que en la etapa

anterior, para lo cual el docente debe verificar el uso de los
guas de actividades.

QUINTA ETAPA: Elaboracin de un informe

Cada equipo de trabajo presentar un informe con los

siguientes puntos:

Cartula.

Introduccin ( De qu se trata el trabajo?)

Objetivos ( Qu se quiere lograr? )

Marco terico (Qu conocimientos se necesitan?)

Desarrollo y proceso (Construccin de los instrumentos

de medida, toma de medidas, presentacin de tablas,
etc.)

Clculos y resultados

Aplicaciones ( Elaboracin y resolucin de tres

problemas matemticos de nivel bsico, intermedio y
avanzado con los datos obtenidos)

Elaboracin

Conclusiones y comentarios( logros, dificultades,

impresiones)

SEXTA ETAPA: Presentacin de productos finales

Cada equipo de trabajo realizar uno de los siguientes

productos:

Un artculo de una pgina web (elaboracin de power

point)

Un artculo matemtico de las aplicaciones de la

geometra para una revista

Un artculo matemtico de las aplicaciones de la

trigonometra para un peridico

Un corto documental (video) de una de las

aplicaciones de la matemtica en la vida cotidiana

Todos estos productos sern expuestos a los padres de

familia.