Durante la asesora del pasado Domingo 09 de Noviembre se dio la discusin sobre el Mtodo de

Proyectos, el cual hubo una confusin entre los presentes, debido a que desde nuestra practica cada
uno de nosotros tenemos una concepcin diferente sobre este mtodo de trabajo; aunque todos o ms
bien la mayora de los que estamos frente a grupo sabemos en qu consiste, los pasos que lleva para
desarrollar dicha forma de trabajo y de alguna u otro forma lo aplicamos en cada una de nuestras
asignaturas en los diferentes campos tecnolgicos.
Desde mi punto de vista puedo comentar que en el trabajo en las asignaturas de tecnologas en
secundarias el Mtodo de Proyectos es tan solo una de las diversas estrategias didactas de trabajo
que nos proponen el mismo plan y programas de estudio de tecnologas y que todos trabajamos desde
los distintos nfasis tecnolgicos. A continuacin se presenta un cuadro sinptico donde se representa
las estrategias didcticas de trabajo en tecnologa.

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
DE TRABAJO
EN
TECNOLOGIA.
METODOS EN
TECNOLOGA

Resolucin de problemas.
Discusin de dilemas morales.
Juega de papeles.
Estudio de caso.
Demostracin.
Entrevista.
Investigacin documental.
Entrevista.

Anlisis sistmico.
Anlisis de productos.
Anlisis morfolgico.
Anlisis estructural.
Anlisis de la funcin.
Anlisis de funcionamiento.
Anlisis de costo.
Anlisis relacional.
Anlisis sistmico del cambio tcnico.
1. Identificacin y delimitacin del tema.
2. Recoleccin, bsqueda y anlisis de la
informacin.
3. Representacin grfica de la imagen
Proyecto Tcnico.
objetivo.
4. Bsqueda y seleccin de alternativas.
5. Planeacin.
6. Ejecucin de la alternativa seleccionada.
7. Evaluacin.
8. Comunicacin.

Aunque en el Proyecto Tcnico se plantean ocho fases para desarrollarlo, dichas fases pueden variar
segn su complejidad, el campo tecnolgico, los propsitos y los aprendizajes esperados; sin embargo
las actividades de aprendizaje se planean en relacin a las ocho fases que se proponen para el trabajo
con el mtodo de proyecto tcnico; as mismo puedo sealar que el desarrollo de dichas actividades de
aprendizajes se dan dentro de las mismas fases, y es all donde se articulan los aspectos que se
mencionan en la antologa de Tecnologas de la informacin y la comunicacin II como: la forma en
que se organiza el mtodo de proyecto que es a travs de los ocho pasos, las actividades y
responsabilidades del alumno y del profesor al trabajar con ste mtodo de proyectos, los aprendizajes
que fomenta el uso del mtodo de proyectos, la evaluacin en el mtodo de proyectos y las dificultades y
barreras para poner en prctica dicho mtodo de proyecto. Es as como entiendo y puedo explicar que
es la forma de cmo se utiliza y desarrolla el mtodo de proyecto tcnico.

DARBIN RUIZ VICTORIOI.

4. Semestre.

Grupo. B