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llgemeine Einfhrung

Jeweils die ersten zwei Seiten der Erfolgsgesetze in


sechzehn Lektionen von Napoleon Hill. Diese sind
in 3 Bnden erhltlich:
Band I: Lektion 1 bis 5 - http://goo.gl/72VGyb
Band II: Lektion 6 bis 11 - http://goo.gl/NXyZWy
Band III: Lektion 12 bis 16 - http://goo.gl/R6FqXj

Einfhrung
Wer sagt da, dass es nicht mglich sei?
Und welche groen Leistungen kann dieser Mensch vorweisen, die ihn
dazu befhigen wrden, andere so unmissverstndlich einzustufen?
Napoleon Hill
Vor etwa dreiig Jahren kndigte ein junger Geistlicher
namens Gunsaulus in den Chicagoer Zeitungen an, dass er am
darauf folgenden Sonntag eine Predigt mit folgendem Titel
halten werde:
Was ich tun wrde, wenn ich eine Million Dollar htte!
Diese Annonce wurde auch von dem wohlhabenden Khlhausbesitzer Philip D. Armour gelesen, der sich dazu entschloss, sich diese Predigt anzuhren. In seiner Predigt
beschrieb Dr. Gunsaulus eine vorbildliche Technikerschule, in
der junge Mnner und Frauen lernen knnten, wie sie im
Leben Erfolg haben wrden, indem sie die Fhigkeit des Denkens auf praktische, und nicht auf theoretische Weise vermittelt bekmen. Diese Fhigkeit wrde ihnen durch das praktische Tun vermittelt.
Wenn ich eine Million Dollar htte, sagte der junge Prediger,
dann wrde ich eine solche Schule ins Leben rufen.
Nach der Predigt marschierte Mr. Armour den Mittelgang
zum Predigerpult vor, stellte sich vor und sagte: Junger Mann,
ich glaube, dass Sie im Stande sind, das zu tun, was Sie soeben vorgetragen haben. Wenn Sie mich morgen in meinem Bro aufsuchen, werde ich
Ihnen die Million Dollar geben, die Sie brauchen.
Fr Leute, die praktische Plne haben und das Kapitel umsetzen knnen, wird es immer gengend Kapital geben. Das war
der Beginn des Armour Institute of Technology (des spteren
Illinois Institute of Technology), einer der technischen Fachhochschulen der USA. Diese Schule entstammte der Vorstellungskraft eines jungen Mannes, der auerhalb der Gemeinde,
in der er predigte, niemals Gehr gefunden htte, htte es
nicht auch die Vorstellungskraft und das Kapital eines Philip
D. Armour gegeben.
Jede groe Eisenbahnstrecke und jede groe Finanzeinrichtung, jeder Grobetrieb und jede durchschlagende Erfindung
Einfhrung - 2 Bezugslink: http://goo.gl/72VGyb

Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
fing als Vorstellung im Geist eines Menschen an.
F.W. Woolworth schuf die Fnf- und Zehn-Cent-Produktion
zunchst in seiner Vorstellung, bevor sie Realitt wurde und
ihn zum Multimillionr machte.
Thomas A. Edison schuf seine Sprechmaschine und den Kinematographen sowie die Glhbirne und eine Vielzahl weiterer
ntzlicher Erfindungen zunchst in seiner Vorstellung, bevor
sie Wirklichkeit wurden.
Whrend des groen Brands von Chicago standen hunderte
von Kaufleuten, deren Geschfte und Lden in Feuer aufgingen, neben der Glut, an denen vorher ihre Betriebe standen
und betrauerten den Verlust. Viele entschlossen sich zum Wegzug, um in einer anderen Stadt neu anzufangen. Einer dieser
Geschdigten war Marshall Field, der in seiner Vorstellung das
weltgrte Einzelhandelsgeschft sah, und zwar an derselben
Stelle, an der sein vorheriger Laden seinen Standort hatte und
der nun zu einer Ruine verkohlt war. Dieses Geschft wurde
Wirklichkeit.
Glcklich ist der junge Mann oder die junge Frau, welche
bereits in jungen Jahren die Vorstellungskraft zu nutzen lernt,
zumal heute, in dieser Zeit, die uns so viele Gelegenheiten bietet.
Die Vorstellungskraft ist eine Eigenschaft des Geistes, welche
durch praktische Nutzung gepflegt, trainiert und entwickelt
werden kann. Falls dem nicht so wre, htte der vorliegende
Kursus nie zustande kommen knnen, weil er zunchst in der
Vorstellung des Autors bestand und auf eine nebenbei fallen
gelassene Bemerkung des verstorbenen Andrew Carnegie
zurckgeht.
Unabhngig davon, wo Sie sich befinden, unabhngig davon,
wer Sie sind, unabhngig davon, welchem Beruf Sie nachgehen, bleibt immer noch Spielraum dafr, dass Sie sich noch
ntzlicher machen knnen.
Dadurch werden Sie auch produktiver. Dies tun Sie, indem Sie
Ihre Vorstellungskraft ausbauen und entwickelnWer daran
glaubt, dass er es schafft, kann es auch schaffen.
Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Sie haben jetzt einen Kursus ber die grundlegenden Elemente des Lebenserfolgs vor sich.
Beim Erfolg geht es grtenteils darum, sein Selbst harmonisch an die sich stndig verndernden Lebensumstnde anzupassen.
Die Harmonie beruht auf dem Verstndnis der Krfte, die
unsere Umwelt bilden; aus diesem Grunde ist dieser Kurs eine
Vorlage, der Sie auf dem Weg zum Erfolg folgen knnen, weil
sie Ihnen hilft, diese Umweltfaktoren zu interpretieren, zu verstehen und optimal zu nutzen.
Bevor Sie mit der Lektre der einzelnen Lektionen beginnen,
sollten Sie einiges ber die Entstehungsgeschichte dieses Kurses wissen. Sie sollten genau wissen, was Sie sich davon versprechen knnen, wenn Sie das Gelernte so lange einben, bis
Sie die Gesetzmigkeiten verinnerlicht haben.
Sie sollten sowohl seine Grenzen als auch seine Mglichkeiten
kennen, wenn Sie Ihren Platz auf dieser Erde ausfllen mchten.
Als Unterhaltungswerk wre dieser Kurs ein schwacher
Abglanz der monatlich erscheinenden Glitzerstorys, die Sie
heutzutage an jedem Zeitschriftenstand erwerben knnen.
Dieser Kurs wurde fr den Menschen geschaffen, der ernsthaft an seinem Weiterkommen interessiert ist, fr den Menschen, der einen Teil seines Lebens dem Studium dessen widmet, was fr den Lebenserfolg ntig ist.
Der Verfasser dieses Kursus hegt keinerlei Absichten, mit den
nur zur Unterhaltung schreibenden Autoren zu konkurrieren.
Bei der Vorbereitung dieses Kursus hat der Verfasser zwei
Ziele verfolgt, nmlich:
Erstens, dem ernsthaft Interessierten dabei zu helfen, seine
Schwachstellen herauszufinden.
Zweitens, ihm oder ihr zu helfen, einen soliden Plan fr
die berwindung dieser Schwachpunkte aufzustellen.

Lektion 1: Die Mastermind-Allianz - 10 Bezugslink: http://goo.gl/72VGyb

Lektion 1
Die Erfolgreichsten auf dieser Erde mussten zunchst einige
Unebenheiten in ihrer Persnlichkeit gltten, bevor sich das
Blatt in Richtung Erfolg wendete.
Die hufigsten dieser Punkte sind:

Intoleranz
Habgier
Neid
Misstrauen
Rachsucht
Egozentrik
Selbstgeflligkeit
Ernten wollen, ohne gest zu haben
Mehr ausgeben als einnehmen.

Diese weitverbreiteten Feinde der Menschheit und viele mehr


werden in diesem Erfolgskurs so behandelt, dass sie ein
Mensch mit einer normal ausgebildeten Intelligenz mit relativ
geringem Aufwand meistern kann.
Die Erfolgsgesetze haben ihre Feuertaufe bereits bestanden,
die Experimentierphase ist vorber. Diese Gesetze wurden
von einigen der pragmatischsten Denker dieser Generation
erprobt und besttigt.
Dieser Kursus wurde anfnglich ber einen Zeitraum von sieben Jahren vom Verfasser in jeder greren US-amerikanischen Stadt und auch in vielen kleineren Orten als Vortragsstoff verwendet.
Bei diesen Auftritten hatte der Autor Assistenten im Publikum
sitzen, die ihm dabei helfen sollten, die Reaktionen der Besucher auszuwerten. Auf diese Weise erfuhr er viel ber die Wirkung, welche diese Vortrge hatten. Als Ergebnis seiner Studien und Untersuchungen wurden hie und da textliche
Nachbesserungen vorgenommen.
Den ersten groen Sieg trug die hier behandelte Erfolgsphilosophie davon, als sie vom Autor bei 3000 Personen benutzt
wurde, welche sich auf den Vertreterberuf vorbereiteten. Die
meisten dieser Personen verfgten ber keine vorherige Verkaufserfahrung.
Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Eine Nachbetrachtung durch den
Verfasser
Die sechs Gespenster sind ...

die Angst vor der Armut


die Angst vor dem Tod
die Angst vor schlechter Gesundheit
die Angst vor Liebesverlust
die Angst vor dem Altern
die Angst vor Kritik.

Jeder Mensch auf Erden hat vor irgendetwas Angst. Die meisten ngste sind einem in die Wiege gelegt. In dieser Nachbetrachtung erfahren Sie von den sechs Grundngsten, die den
grten Schaden anrichten.
Sie mssen Ihre ngste in den Griff bekommen, nur dann
knnen Sie im Leben Lohnenswertes erreichen. Finden Sie
heraus, von wie vielen dieser sechs ngste Sie geplagt werden,
aber wichtiger noch, finden Sie heraus, wie Sie diesen ngsten
beikommen!
Whrend Sie von diesen hsslichen Gesellen lesen, sollten Sie
sich selbst einer Analyse unterziehen und Ihren Erzfeind identifizieren.
Der Zweck dieser Abhandlung ist es, den Lesern dieses Kurses
bei der Verscheuchung dieser Todfeinde Hilfe zu leisten. Denken Sie daran, dass sich diese sechs Feinde hinter Ihnen befinden, dort, wo Sie sie nicht sehen knnen!
Jeder Mensch wird von einem oder mehreren dieser unsichtbaren ngste heimgesucht. Der erste Schritt bei der Beseitigung
dieser ngste besteht darin, herauszufinden, wo und auf welche Weise sie zu Ihnen gefunden haben.
Sie haben ber zwei Vererbungsformen den Weg zu Ihnen
gefunden. Eine ist als physische Vererbung bekannt, diese
Form wurde eingehend von Darwin untersucht. Bei der anderen handelt sich um soziale Vererbung, ber welche die
ngste, aberglubischen Vorstellungen und Fehleinstellungen
von Menschen, die in frheren Zeiten lebten, von einer Generation zur nchsten weitergetragen wurden.
Nachbetrachung: Lektion 1 - 81 Bezugslink: http://goo.gl/72VGyb

Nachbetrachtung, Lektion 1
Dazu kommen von den Nutznieern einer schlechten
Gesundheit ausgehende Suggestionen.
Widmen wir uns zunchst der physischen Vererbung und ihrer
Rolle bei den sechs Grundngsten. Wenn wir zu den Anfngen
zurckgehen, stellen wir fest, dass die Natur eine grausame
Baumeisterin war. Von der niedrigsten Lebensform bis zur
hchsten hat es die Natur zugelassen, dass die strkeren tierischen Lebensformen ber die schwcheren herfallen.
Fische ernhren sich von Wrmern und Insekten. Vgel
ernhren sich von Fischen. Hhere Formen des tierischen
Lebens jagen nach Vgeln oder nach ihresgleichen. Und der
Mensch macht Jagd auf alle niedrigeren tierischen Lebensformen und auch - nach dem Menschen selbst!
Die gesamte Evolutionsgeschichte ist eine ununterbrochene
Kette von Grausamkeiten und von der Zerstrung des Schwcheren durch den Strkeren.
Kein Wunder, dass die schwcheren tierischen Lebensformen
gelernt haben, sich vor den Strkeren in Acht zu nehmen. Das
Angstbewusstsein ist jedem lebenden Tier angeboren.
Der Angstinstinkt wurde uns also ber physische Vererbung
vermacht. Sehen wir uns nun die soziale Vererbung an und
widmen wir uns der Frage, welche Rolle sie in unserer Innenwelt einnimmt. Unter sozialer Vererbung verstehen wir hier
alles, was uns beigebracht wurde, alles, was wir durch Beobachtung und Erfahrung im Umgang mit anderen Lebewesen
lernen.
Lassen Sie jetzt - zumindest eine Zeit lang - smtliche Vorurteile und festen Anschauungen beiseite, die Sie eventuell hinsichtlich Ihrer sechs Feinde haben.
Beginnen wir mit der ...
Angst vor der Armut
Die Wahrheit ber diesen Feind der Menschheit zu erzhlen
erfordert Mut, und es bedarf sogar noch eines greren Muts,
sich die Wahrheit anzuhren, nachdem sie erzhlt wurde.
Die Angst vor der Armut erwchst aus der Gewohnheit des
Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Lektion 2: Ein zentrales Lebensziel
Wenn Sie glauben, dass Sie es erreichen knnen,
knnen Sie es auch!
Sie stehen nun am Anfang eines Kurses, der zum ersten Mal in
der Geschichte der Menschheit auf den bekannten Faktoren
aufbaut, welche von erfolgreichen Menschen schon immer
angewandt wurden und auch weiterhin angewandt werden
mssen.
Auf stilvolle Formulierungen kommt es in diesem Kursus
nicht an; solche berlegungen wurden hintangestellt. Hier
geht es vielmehr um die Darstellung von Prinzipien und
Gesetzmigkeiten, und zwar dergestalt, dass sie von Personen
in den unterschiedlichen Gesellschaftsschichten umgesetzt
werden knnen.
Einige der hier beschriebenen Prinzipien werden den Lesern
bereits bekannt vorkommen. Von anderen hren Sie vielleicht
zum ersten Mal. Fr smtliche Lektionen gilt, dass der Wert
dieser Philosophie voll und ganz aus den gedanklichen Anregungen besteht, die die Leserin oder der Leser erfhrt, und
nicht so sehr aus den eigentlichen Kurseinheiten.
Dieser Kursus ist somit als geistige Stimulanz zu verstehen, die
den Kursteilnehmer anregt, sein Bewusstsein auf ein klar
umrissenes Ziel hin auszurichten und auf diese Weise die
enorme Macht, welche von den meisten Menschen durch verkrampftes oder zielloses Denken vergeudet wird, effizient zu
nutzen.
Fr den Erfolg ist Zweckgerichtetheit unabdingbar, unabhngig davon, was Sie im Einzelnen unter Erfolg oder Gelingen
verstehen mgen. Allerdings ist die Zweckgerichtetheit auch
eine Eigenschaft, die in vielen verwandten Bereichen ebenfalls
gedankliche Vernderungen mit sich zieht.
Der Verfasser hat weite Strecken zurckgelegt, um mit eigenen
Augen zu sehen, wie sich Jack Dempsey auf einen bevorstehenden Boxkampf vorbereitet.
Lektion 2: Ein zentrales Ziel - 90 Bezugslink: http://goo.gl/72VGyb

Lektion 2: Ein zentrales Ziel


Er konnte beobachten, dass sich der Boxer nicht nur auf eine
einzige Form des Trainings verlie, sondern eine Vielzahl verschiedener bungen durchfhrte.
Der Sandsack half ihm bei bestimmten Muskeln und trainierte
auch sein Auge auf Schnelligkeit. Die Hanteln waren wieder
fr das Training anderer Muskeln vorgesehen. Laufen half ihm
beim Aufbau der Bein- und Hftmuskeln.
Eine gut ausgewogene Nahrung lieferte ihm die Materialien,
um einen Muskelaufbau ohne Fett zu erreichen. Ausreichender
Schlaf, Erholung und Entspannung waren ebenfalls ntig,
damit er Gewinnereigenschaften entwickeln konnte.
Der Kursteilnehmer wird nicht an einem Sieg im Ring, sondern an einem Sieg im Kampf des Lebens interessiert sein.
Auch hier gibt es eine Vielzahl von Faktoren zu beachten. Ein
gut organisierter, wachsamer und energetischer Geist ist die
Folge einer Reihe von Anreizen, welche allesamt in der vorliegenden Kurseinheit zur Sprache kommen.
Zur Erinnerung sei gesagt, dass der Geist ebenfalls eines
Spektrums an bungen bedarf, so wie dies auch fr den Krper gilt; nur so kann er systematisch entwickelt und gefrdert
werden.
Pferde werden auf verschiedene Gangarten trainiert. Man lsst
sie ber Hindernisse springen, wodurch sie durch Gewohnheit
und Wiederholung unterschiedliche Schrittarten entwickeln.
Auf hnliche Weise wird auch das menschliche Bewusstsein
trainiert und geschult: es wird einer Reihe gedanklicher Anregungen ausgesetzt.
Bevor Sie in dieser Philosophie weit fortgeschritten sind, werden Sie bereits bemerken, dass Ihnen beim Lesen dieser Kurseinheiten diverse Gedanken durch den Kopf gehen, die sich
auf unterschiedliche Themen beziehen. Aus diesem Grunde
sollten Sie einen Notizblock und einen Schreibstift zur Hand
haben und die Gedanken oder Ideen, die Ihnen bei der Lektre kommen, sofort schriftlich festhalten.
Auf diese Weise werden Sie ber eine Ideensammlung verfgen, nachdem Sie diesen Kursus zwei- oder dreimal durchgearbeitet haben. Diese Ideen werden bereits ausreichen, um den
gesamten Lebensplan neu zu konzipieren.
Napoleon Hill
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Lektion 3: Selbstbewusstsein
Wer will, der kann
Bevor Sie sich den Grundprinzipien widmen, auf denen diese
Kurseinheit fut, sollten Sie nochmals bedenken, dass dieser
Kursus praxisbezogen ist, dass er Ihnen Erkenntnisse vorlegt,
die das Ergebnis einer fnfundzwanzigjhrigen Forschung sind
und von den fhrenden Wissenschaftlern der Welt, die jedes
einzelne Prinzip auf den Prfstand gestellt haben, fr gut
befunden wurde!
Skepsis ist ein Todfeind des Fortschritts und der Selbstentfaltung.
Ein Skeptiker kann diesen Kursus ebenso gleich wieder ungelesen beiseitelegen und braucht sich nicht die Mhe zu
machen, weiterzulesen. Falls Sie von dem Vorurteil ausgehen,
dass dieser Kursus von einem realittsfernen Theoretiker verfasst wurde, der die Grundlagen dieser Einheiten niemals
erprobt hat, tuschen Sie sich sehr und werden aus diesen Darstellungen nicht den Nutzen ziehen, den Sie ziehen knnten.
Der Skeptiker schneidet sich ins eigene Fleisch, denn wir leben
jetzt in einem Zeitalter, in dem mehr Naturgesetze entdeckt
und nutzbar gemacht wurden als in der gesamten Menschheitsgeschichte zuvor. Innerhalb von nur drei Jahrzehnten
haben wir die Lfte erobert, wird haben die Meere erforscht,
wir haben die Entfernungen auf Erden verkrzt, den elektrischen Strom dazu benutzt, um die Rder der Industrie zu drehen und knnen jetzt sieben Grashalme wachsen lassen, wo
vorher nur ein einziger wuchs. Zwischen den Nationen der
Welt haben wir Kommunikationsmittel geschaffen. In der Tat
leben wir in einem Zeitalter der Entfaltung, und dennoch
bewegen wir uns nach wie vor an der Oberflche des Wissens.
Sobald wir das Tor ffnen knnen, das zur geheimen Macht
im unserem Inneren fhrt, wird sich uns ein Wissen auftun,
das alle bisherigen Entdeckungen in den Schatten stellen wird.
Denken ist die am hchsten organisierte Form der Energie,
welche dem Menschen bekannt ist. Wir befinden uns jetzt in
einem Zeitalter des Experimentierens, Austestens und Forschens und werden daraus mit Sicherheit ein greres Verstndnis der rtselhaften Krfte erlangen, die wir Gedanken
nennen.

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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Bereits jetzt wissen wir genug ber das menschliche Bewusstsein, um mit Fug und Recht sagen zu knnen, dass ein Mensch
mithilfe des Prinzips der Autosuggestion die akkumulierten
Auswirkungen der ber Jahrtausende von Generation zu
Generation weitergetragenen ngste abstreifen kann. Wir
haben bereits entdeckt, dass Angst der Hauptgrund fr Armut
und Scheitern ist und sich in tausenderlei unterschiedlichen
Ausprgungen zeigt. Wir wissen bereits, dass der Mensch, der
die Angst im Schach halten kann, in praktisch jedem Bereich
unversagt voranschreiten kann, auch wenn sich ihm von vielen
Seiten Hindernisse in den Weg stellen.
Die Entwicklung des Selbstvertauens beginnt mit der Beseitigung des Dmonen, der den Namen Angst trgt. Dieser
krallt sich auf den Schultern des Menschen fest und flstert
ihm ins Ohr:
Du kannst das nicht! Du wirst dich blamieren! Du frchtest dich vor
dem, was die Leute sagen! Du hast Angst davor, dich zum Narren zu
machen! Du hast Angst vor dem Scheitern! Du traust es dir nicht zu!
Die Wissenschaft hat eine Gemeinwaffe gegen diesen Dmon
entdeckt. Damit wird er ein fr alle Mal in die Flucht geschlagen.
Diese Geheimwaffe, mit der Sie einen Erzfeind der Weiterentwicklung, die Angst, verscheuchen werden, wird Ihnen mit der
vorliegenden Lektion ber das Selbstbewusstsein geliefert.

Die sechs Grundngste des Menschen:


Vor diesen Grundngsten ist kein Mensch gefeit. Unter jeder
einzelnen dieser ngste lieen sich weitere ngste auffhren,
die hier aufgefhrten Grundngste sind jedoch die Hauptbel:
Es handelt sich um ...
a) die Angst vor Armut
b) die Angst vor dem Altern
c) die Angst vor Kritik
d) die Angst vor Liebesverlust durch eine bestimmte Person
e) die Angst vor Gesundheitsproblemen
f) die Angst vor dem Tode.

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Lektion 4: Die Gewohnheit des Sparens


Der Mensch, der sich hoffnungslos verschuldet, wird unweigerlich von dieser Angst ergriffen, sein Ehrgeiz und sein
Selbstbewusstsein schwinden und er verheddert sich immer
mehr.
Es gibt zwei Arten von Schulden. Diese sind derart unterschiedlich, dass sie einer nheren Erluterung bedrfen:
1. Schulden aufgrund der Anschaffung von Luxusgtern;
diese erweisen sich als Totalverlust.
2. Schulden im Rahmen einer beruflichen oder geschftlichen
Ttigkeit; diese stehen fr Dienstleistungen oder Waren,
die wieder in Vermgenswerte zurckverwandelt werden
knnen.
Die erste Art von Schulden ist absolut zu vermeiden. Die
zweite Art ist hinnehmbar, wenn der Mensch, der diese Schulden eingeht, mit Sachverstand vorgeht und das Ausma solcher Schulden in einem vertretbaren Rahmen hlt. Sobald er
ber diesen Rahmen hinausgeht, betritt er den Bereich der
Spekulation und dieser Bereich verschluckt mehr Opfer als es
Reichtmer schafft.
Praktisch jeder, der ber seinen Verhltnissen lebt, ist versucht,
zu spekulieren, weil er hofft, dass er mit einem einzigen
Glckstreffer das Blatt zu seinen Gunsten wenden kann.
Das Glcksrad, mit dem er diesen Treffer erreichen wollte,
stoppt leider meist an der verkehrten Stelle und er verliert
nicht nur seinen Einsatz, sondern - schlimmer noch - den letzten Funken Ehrgeiz.
Es vergeht kaum ein Tag, an dem man nicht in den Zeitungen
lesen kann, dass jemand aufgrund einer bergroen Schuldenlast den Freitod gewhlt hat. Die Versklavung durch Schulden
fhrt jedes Jahr zu mehr Selbstmorden als alle anderen
Grnde zusammen genommen! Dies mag als Hinweis dafr
dienen, wie grausam die Angst vor Armut zu Werke geht.
Whrend des Kriegs befanden sich Millionen von Mnnern in
den Schtzengrben; obwohl sie wussten, dass sie der Tod
jeden Augenblick einholen konnte, wichen sie nicht zurck.

Lektion 4 - Die Gewohnheit des Sparens - 189 Bezugslink: http://goo.gl/72VGyb

Lektion 4: Die Gewohnheit des Sparens


Dieselben Mnner zeigen angesichts der Angst vor der Armut
nicht denselben Mut, sie schrecken zurck und lassen sich einschchtern, was ihre Vernunft lhmt und hufig tragische Folgen hat.
Der schuldenfreie Mensch kann die Armut in die Flucht schlagen und auergewhnliche finanzielle Erfolge erringen,
solange er verschuldet ist, sind solche Erfolge in weiter Ferne
oder vllig undenkbar.
Sie sind wie ein menschlicher Magnet,
der stndig andere Menschen anzieht,
deren Charakter mit dem Ihren harmonisiert.

Die Angst vor der Armut ist ein destruktiver Geisteszustand.


Dazu kommt, dass ein negativer Geisteszustand die Tendenz
hat, hnliche Geisteszustnde anzuziehen. So kann die Angst
vor Armut zum Beispiel die Angst vor schlechter Gesundheit
anziehen und diese beiden ngste ziehen dann die Angst vor
dem Alter an. Die Folge ist, dass das Opfer arm ist, gesundheitliche Probleme hat und vorzeitig altert.
Millionen von Grbern wurden vorzeitig geschaufelt, weil der
grausame Geisteszustand, der als Angst vor der Armut
bekannt ist, sein Unheil angerichtet hat.
Vor etwa zehn Jahren hatte ein junger Mann einen verantwortungsvollen Posten bei der City National Bank in New York
inne. Er lebte ber seine Verhltnisse und verschuldete sich
mit der Zeit derart, dass er einen groen Schuldenberg
anhufte. Dies fhrte zu Sorgen, sodass sich diese schdliche
Gewohnheit auch in seiner Arbeit bemerkbar machte. Er
wurde gekndigt.
Er konnte sich eine neue, weniger gut bezahlte Stelle besorgen,
seine Glubiger stellten ihn jedoch blo, sodass er von sich aus
kndigte und in eine andere Stadt zog, wo er untertauchen
wollte, bis er gengend Geld beisamen habe, um seine Schulden begleichen zu knnen. Doch Glubiger sind beim Aufspren von Schuldnern bisweilen sehr findig.
Napoleon Hill
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Lektion 5: Eigeninitiative und


Fhrungsqualitten
Wenn Sie nicht wissen,
was Sie tun sollen oder wie es weiter geht lcheln Sie!
Das wird Sie etwas entspannen!
Bevor Sie sich dieser Kurseinheit widmen, gestatten Sie mir
bitte nochmals den Hinweis, dass die einzelnen Lektionen
zusammenhngen.
Sie werden feststellen, dass die gesamten sechzehn Einheiten
so aufeinander aufbauen und ineinandergreifen, dass Sie ein
harmonisches Ganzes bilden und die Faktoren, welche auf
dem Wege eines organisierten Krafteinsatzes zur Herausbildung von Macht fhren, Punkt fr Punkt aufzhlen.
Sie werden ebenfalls bemerken, dass jeder einzelnen Kurseinheit die grundlegenden Prinzipien der angewandten Psychologie zugrunde liegen, auch wenn in jeder Einheit jeweils unterschiedliche Anwendungen dieser Prinzipien aufgezeigt werden.
Die vorliegende Einheit ber Eigeninitiative und Fhrungsqualitten baut auf der Lektion ber Selbstbewusstsein auf.
Der Grund ist schlichtweg, dass jemand nur dann eine Fhrungskraft werden oder Eigeninitiative entwickeln kann, wenn
er auch an sich glaubt.
Eigeninitiative und Fhrungsqualitten verstehen sich in der
vorliegenden Kurseinheit als zusammenhngender Begriff, da
Fhrungseigenschaften eine Erfolgsvoraussetzung bilden und
da Eigeninitiative das Fundament darstellt, auf dem die notwendigen Fhrungseigenschaften aufbauen.
Fr den Erfolg ist Eigeninitiative so unerlsslich wie eine Nabe
fr ein Speichenrad.
Und was ist Eigeninitiative?
Sie ist eine uerst seltene Eigenschaft, die nicht nur der Auslser dafr ist, dass ein Mensch ttig wird, sondern ihn frmlich dazu drngt - ohne dass man ihm dies anschaffen msste!

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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Ich tat genau das, was ich im Folgenden auch Ihnen anraten
werde. Zunchst machte ich die Aufnahme dieses Kapitals zu
meinem zentralen Ziel. Als Zweites arbeitete ich einen vollstndigen Plan aus, ber den ich dieses Ziel verwirklichen
wrde. Gestrkt durch gengend Selbstbewusstsein widmete
ich mich der Eigeninitiative, ich machte mich an die praktische
Verwirklichung meines Plans. Bevor es zur Tat kam, habe
ich jedoch sechs Wochen damit verbracht, mich gedanklich mit
diesem Vorhaben zu beschftigen. Damit ein Plan auf einem
soliden Fundament steht, mssen seine Bestandteile sorgfltig
ausgewhlt werden.
Hier kommt das Prinzip des organisierten Krafteinsatzes ins
Spiel. ber dieses Prinzip kann man mehrere Interessen so
bndeln, dass jede einzelne dieser Interessen nachhaltig
gestrkt wird und sie sich gegenseitig untersttzen, so wie ein
Kettenglied die anderen Glieder untersttzt.
Ich wollte diese $ 25.000,--, um damit eine Schule fr Werbung
und Verkauf zu grnden. Dazu war zweierlei ntig. Zum einen
das fehlende Startkapital von $ 25.000,-- und zum anderen das
Lehrmaterial, welches ich sehr wohl hatte.
Meine Aufgabe bestand nun darin, mich mit einer Gruppe von
Mnnern zu verbnden, die das, was ich hatte, bentigten und
die mir ihrerseits die $ 25.000,-- gaben. Dieses Bndnis sollte
ber einen Plan zustande kommen, der allen Beteiligten Nutzen bringen msste.
Nachdem mein Plan ausgearbeitet war und er mir tragfhig
und umsetzbar erschien, legte ich ihn dem Eigentmer einer
gut bekannten und renommierten Wirtschaftsschule vor, die
gerade zu diesem Zeitpunkt arg mit dem Wettbewerb zu
kmpfen hatte und einen solchen Plan gut gebrauchen konnte.
Ich legte den Plan etwa mit folgenden Worten vor:
Sie besitzen eine der anerkanntesten Facheinrichtungen in dieser Stadt
und Sie brauchen einen Plan, um der harten Konkurrenz zu begegnen.
Sie verfgen auch ber einen ausgezeichneten Ruf. Ich habe hier einen
Plan, wie Sie diese Aufgabe meistern. Verbnden wir uns also ber einen
Plan, der Ihnen das gibt, was Sie bentigen und mir gibt, was ich bentige.
Dann fhrte ich meinen Plan weiter aus:
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Lektion 6: Vorstellungsvermgen
Wer ber seinen Nchsten herzieht,
gibt unwissentlich preis, wie es in ihm selbst aussieht.
Vorstellungsgabe, Vorstellungskraft, Vorstellungsvermgen,
Imaginationskraft, Fantasiereichtum - der Begriff ist unwesentlich (und wird aus stilistischen Grnden hier abwechselnd
gebraucht), worauf es ankommt, ist, was damit gemeint ist:
Das Vorstellungsvermgen ist die Werkstatt des menschlichen
Bewusstseins. Dort werden alte Ideen und Fakten zusammengebaut und einer neuen Verwendung gefhrt. Ein Lexikon liefert folgende Definition:
Die Gabe des konstruktiven Intellekts, Wissen oder Gedanken in
Form neuer, origineller und rationeller Systeme zusammenzufgen, die
konstruktive oder schpferische Fhigkeit, die Bilderkraft des Bewusstseins, die Ausgestaltung geistiger Bilder oder die geistige Darstellung von
Gegenstnden oder Ideen, insbesondere sinnlich wahrgenommener
Objekte; auch die Wiedergabe und Kombination dieser geistigen Bilder
oder Ideen bzw. neu aufgerufenen Fakten mit mehr oder weniger irrationalen oder abnormalen Vernderungen.
Das Vorstellungsvermgen wurde als die Schpferkraft der
Seele bezeichnet. Dies klingt jedoch etwas abstrakt und geht
tiefer als fr die Zwecke dieses Kurses erforderlich, da wir uns
in diesem Teil darauf beschrnken wollen, wie diese Gabe fr
die Erreichung materieller Ziele eingesetzt werden kann.
Sofern Sie die vorher gehende Lektion grndlich verstanden
haben und beherrschen, wissen Sie jetzt, dass sich das Rohmaterial, aus dem Sie Ihr zentrales Ziel zusammenstellten und
kombinierten, in Ihrer Vorstellung befindet.
Sie wissen auch, dass Selbstbewusstsein sowie Eigeninitiative
und Fhrungsqualitten ebenfalls zunchst in Ihrer Vorstellung geschaffen werden mssen, bevor sie Wirklichkeit werden
knnen, denn in der Werkstatt Ihrer Vorstellung wird das Prinzip der Autosuggestion eingesetzt, damit es die notwendigen
Eigenschaften erschaffe.
Die vorliegende Lektion ber das Vorstellungsvermgen
knnten wir auch als den Dreh- und Angelpunkt dieser Lektionen bezeichnen, denn jede einzelne Kurseinheit fhrt wieder zu diesem Kurs zurck und dreht sich um dieses Prinzip.
Band II - 272 Bezugslink: http://goo.gl/NXyZWy

Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Sie werden nur dann ein zentrales Lebensziel haben,
Sie werden nur dann Selbstbewusstsein besitzen,
Sie werden nur dann mit Eigeninitiative und Fhrungsqualitten gesegnet sein,
wenn Sie entwickeln diese Eigenschaften zuerst in Ihrer Vorstellung und sehen sich bereits in Besitz dieser Qualitten
sehen.
So wie der Eichbaum aus einem Keim in der Eichel wchst
und sich der Vogel aus einem Keim im Ei entwickelt, werden
auch Ihre Ergebnisse im materiellen Bereich aus den geordneten Plnen erwachsen, die Sie in Ihrer Vorstellung ausarbeiten.
Zuerst kommt das Denken.
Dann werden die Gedanken in Form von Ideen und Plnen geordnet.
Als Nchstes werden diese Plne in Realitt umgesetzt.
Am Anfang steht also die geistige Vorstellung.
Die Vorstellung ist sowohl interpretativ wie auch kreativ: Sie
kann Fakten, Konzepte und Ideen prfen und sie kann daraus
neue Kombinationen und Plne erstellen.
Aufgrund seiner interpretativen Fhigkeit besitzt das Vorstellungsvermgen ein etwas, das ihm normalerweise nicht zugeschrieben wird, nmlich die Macht, von auen kommende
Schwingungen und Gedankenwellen zu registrieren, so wie ein
Rundfunkgert Schallwellen aufnimmt. Das Prinzip, ber das
diese interpretative Fhigkeit des Vorstellungsvermgens funktioniert, ist die Telepathie, also die Kommunikation zwischen
Bewusstseinen ber kurze oder lange Strecken hinweg, ohne
die Zuhilfenahme physischer oder mechanischer Gerte, so
wie in der Einfhrungslektion zu diesem Kursus erlutert
(Seite 176).
Fr den Kursteilnehmer, der sich auf eine mglichst effiziente
Nutzung seiner Vorstellungsgabe vorbereiten will, spielt die
Telepathie insofern eine groe Rolle, als es ja die telepathische
Fhigkeit des Vorstellungsvermgens ist, welche stndig die
unterschiedlichsten Wellen und Schwingungen aufnimmt.
Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Lektion 7: Begeisterung
Zum Wertvollsten,
was sich der Mensch aneignen kann,
gehrt die Kunst,
das Wissen und die Erfahrung anderer zu nutzen.
Begeisterung ist ein Geisteszustand, der uns inspiriert und zur
Tat anspornt.
Die Begeisterung vermag jedoch noch viel mehr: sie ist ansteckend und wirkt sich nicht nur auf den Begeisterten, sondern
auch auf alle anderen, die mit ihm in Kontakt kommen, aus.
Die Begeisterung ist fr den Menschen das, was Dampf fr
eine Lokomotive ist - sie ist die wichtigste Antriebskraft. Die
groen Fhrungspersnlichkeiten wissen, wie sie Begeisterung
entfachen. Im Verkuferberuf ist die Begeisterung der wichtigste Faktor. Dasselbe gilt fr ffentliche Auftritte.
Falls Sie den Unterschied zwischen einem begeisterten und
einem nicht begeisterten Menschen sehen wollen, brauchen Sie
nur den legendren Prediger Billy Sunday mit einem anderen
seiner Zunftkollegen zu vergleichen.
Die schnste Predigt fllt auf taube Ohren, wenn sie langweilig
und monoton vorgetragen wird.
Wie sich die Begeisterung auf Sie auswirkt
Bringen Sie Begeisterung in Ihre Arbeit ein und Sie vertreiben
Trott und Routine!
Die Begeisterung wird Ihren ganzen Krper so durchdringen,
dass Sie mit wesentlich weniger Schlaf auskommen, und dennoch das Zwei- oder Dreifache erledigen knnen.
Jahrelang habe ich nachts geschrieben. Eines Nachts, whrend
ich begeistert mit meiner Schreibmaschine zugange war, sah
ich zum Fenster hinaus, blickte auf den Metropolitan Tower in
New York City und bemerkte in diesem Turm eine hchst
merkwrdige Spiegelung des Mondes. Es war eine silbergraue
Schattierung, die ich noch nie vorher gesehen hatte.
Napoleon Hill - Band II - 332 Bezugslink: http://goo.gl/NXyZWy

Lektion 7: Begeisterung
Ich blickte genauer hin und stellte fest, dass es die Spiegelung
der aufgehenden Sonne, und nicht des Mondes, war. Ich hatte
die ganze Nacht durchgearbeitet und war so vertieft in mein
Schreiben gewesen, dass ich nicht gemerkt hatte, wie die Stunden verstrichen. Auch den darauffolgenden Tag und die
nchste Nacht arbeitete ich bis auf kurze Essenspausen wieder
durch.
Zwei Nchte und ein ganzer Tag ohne Schlaf und mit nur
wenig Essen - und dennoch sprte ich nicht die geringste
Mdigkeit. Wenn ich nicht begeistert bei der Sache gewesen
wre, htte mein Krper dies nie durchgestanden!
Die Begeisterung ist eine Lebenskraft, die auch Sie nutzen
knnen. Ohne sie wrden Sie einer Elektrobatterie ohne elektrischen Strom gleichen.
Die Begeisterung ist die Lebenskraft, die Ihren Krper neu
aufldt und Sie zu einer dynamischen Persnlichkeit macht.
Einige Menschen haben das Glck, mit einer natrlichen
Begeisterung ausgestattet zu sein - andere mssen sie sich erst
aneignen.
Der Aufladevorgang ist einfach: Er beginnt damit, dass Sie
die Arbeit verrichten oder die Leistung erbringen, die Ihnen
am besten zusagt! Sollten Sie sich derzeit in einer Situation
befinden, in der Sie nicht die Arbeit verrichten, die Ihnen am
meisten gefllt, sollten Sie sich als zentrales Ziel whlen, in
absehbarer Zeit in den Beruf Ihrer Wahl berzuwechseln.
Kapitalmangel oder andere Umstnde, auf die Sie keinen
unmittelbaren Einfluss haben, zwingen Sie vielleicht, vorerst in
einem Beruf zu verbleiben, der Ihnen nicht zusagt, niemand
aber kann Sie davon abhalten, in Ihrem Bewusstsein ein zentrales Lebensziel festzuhalten und sich Ihr Idealleben vorzustellen.
Es kann Sie ebenfalls niemand davon abhalten, Plne auszuarbeiten, um dieses Ziel zu erreichen oder Begeisterung in Ihre
Plne einzubringen.
Das Glck, das Endziel der menschlichen Bemhungen, ist ein
seelischer Zustand, der sich nur ber die Hoffnung auf knftiges Erleben erreichen lsst.
Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Die sieben todbringenden Reiter
Eine Nachbetrachtung des Verfassers

Die sieben todbringenden Reiter heien ...

Intoleranz
Habgier
Rachsucht
Selbstsucht
Misstrauen
Eifersucht und
?

Der schlimmste Feind, den ein Mann haben kann, befindet


sich direkt auf seinen Schultern.
Wenn Sie sich so sehen knnten, wie andere Sie sehen, knnten Sie Ihre Feinde entdecken und verjagen. Die sieben hier
genannten Feinde halten Millionen von Mnnern und Frauen
fest im Griff und bezwingen sie, aber sie werden niemals aufgesprt.
Gehen Sie ehrlich mit sich ins Gericht und finden Sie heraus,
welche dieser tdlichen Sieben auch Ihr Denken durchstreifen.
Von der Wiege bis zur Bahre muss sich jeder Mensch diesen
Feinden stellen.
Ihr Erfolg wird zu einem nicht unwesentlichen Teil davon
abhngen, ob Sie die Schlacht gegen diese sieben Gesellen
gewinnen.
Die Reihenfolge der obigen Aufzhlung ist nicht zufllig. An
erster Stelle steht der gefhrlichste Feind, die Intoleranz. Dieser Feind hat unzhlig viele Menschen auf dem Gewissen, er
hat Armut und Leid gebracht und mehr Freundschaften zerstrt als jeder andere.
Solange Sie die Intoleranz nicht bezwungen haben, knnen Sie
kein klarer Denker werden! Dieser Feind der Menschheit fhrt
zu verbohrten Haltungen und schiebt Vernunft und Logik
unbarmherzig zur Seite. Fakten spielen fr ihn keine Rolle

Nachbetrachung - Lektion 7 - 363 Bezugslink: http://goo.gl/NXyZWy

Nachbetrachtung, Lektion 7
Falls Sie sich zum Beispiel dabei ertappen, dass Sie Andersglubige ablehnen, knnen Sie sicher sein, dass dieser Feind
Ihr Hausgast ist.
Als Nchstes kommen Rachsucht und Habgier.
Dieses Gespann reitet Seite an Seite. Wo der eine ist, ist der
andere nicht weit. Die Gier verdreht einem Mann den Kopf,
sodass er am liebsten einen Zaun um die Erde errichten will,
damit niemand mehr herein kann.
Dieser Feind treibt den Menschen an, immer mehr anzuhufen, auch wenn er bereits mehr besitzt, als er je brauchen kann.
Dieser Feind treibt ihn dazu, den letzten Tropfen Blut aus seinen Mitmenschen herauszupressen.
Und die Rachsucht, die an seiner Seite reitet, sorgt dafr, dass
sich der so verblendete Mensch nicht damit zufriedengibt, dem
Mitmenschen seinen irdischen Besitz zu rauben - nein, er will
auch noch seinen Ruf schdigen.
Wenn Sie wissen wollen, wie tdlich Neid und Habgier sind,
studieren Sie die Geschichte jedes Mannes, der sich anschickte,
Herrscher dieser Welt zu werden.
Falls Sie eine so eingehende Untersuchung nicht vornehmen
wollen, studieren Sie die Leute in Ihrem Umkreis. Sehen Sie
sich jene an, die sich auf Kosten anderer vorwrtsboxen wollen. Habgier und Rachsucht stehen an den Weggabelungen des
Lebens, wo sie jeden Menschen, der den Weg zu Erfolg einschlagen will, auf die Strae des Misserfolgs und der Armut
umlenken.
Lassen Sie sich von diesen Wegelagerern nicht in die Irre lenken!
Sowohl Einzelpersonen wie auch Vlker gehen rapide dem
Verfall entgegen, wenn sie sich von Habgier und Neid beherrschen lassen. Sehen Sie sich Mexiko und Spanien an, wenn Sie
wissen wollen, was den Neiderfllten und Habgierigen
geschieht.
Aber vor allem, werfen Sie einen Blick auf sich selbst und stellen Sie sicher, dass diese zwei Todfeinde nicht auch bei Ihnen
ihr Unwesen treiben!
Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Lektion 8: Selbstbeherrschung
Groe Ziele erreicht nur,
wer bereit ist, persnliche Opfer zu bringen.
In der vorhergehenden Lektion haben Sie vom Wert der
Begeisterung erfahren.
Sie haben auch erfahren, wie Sie Begeisterung erzeugen und
wie Sie mithilfe des Suggestionsprinzips andere damit anstecken.
Wir kommen jetzt zum Studium der Selbstbeherrschung, ber
welche Sie Ihre Begeisterung in konstruktive Bahnen lenken.
Ohne Selbstbeherrschung gleicht die Begeisterung dem ungenutzten Blitz eines elektrischen Sturms - er kann an jeder
beliebigen Stelle einschlagen, er kann Leben und Besitz zerstren.
Die Begeisterung ist die vitale Eigenschaft, die Sie zur Tat
drngt, die Selbstbeherrschung ist hierbei das Ausgleichsrad,
das Ihre Tat so lenkt, dass sie aufbauend und nicht zerstrerisch wirkt.
Ein Mensch kann nur dann ausgeglichen sein, wenn er die
Begeisterung mit der Selbstbeherrschung ausgleicht. Eine
Untersuchung, die ich an 16.000 erwachsenen Gefngnisinsassen angestellt habe, ergab die berraschende Tatsache, dass
sich zweiundneunzig Prozent dieser unglcklichen Mnner
und Frauen deshalb hinter Schloss und Riegel befinden, weil es
ihnen an der gebotenen Selbstbeherrschung mangelte, um ihre
Energien in konstruktive Bahnen zu lenken.
Lesen Sie den vorher gehenden Absatz bitte nochmals; das
sind knallharte Fakten!
Es ist Fakt, dass die meisten menschlichen Sorgen auf eine
fehlende Selbstbeherrschung zurckzufhren ist. Die christliche Bibel ist voll von Ermahnungen zur Selbstbeherrschung.
Dieses Buch schlgt sogar vor, seine Feinde zu lieben und
denen zu verzeihen, die uns Unrecht angetan haben.
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Lektion 8: Selbstbeherrschung
Das Gesetz der Widerstandslosigkeit zieht sich wie ein roter
Faden durch die Bibel.
Studieren Sie die Lebensgeschichten derer, die wir als die Groen der Welt bezeichnen, und Sie werden feststellen, dass jeder
Einzelne von ihnen diese Eigenschaft besa:
Die Selbstbeherrschung!
Nehmen wir zum Beispiel einen Abraham Lincoln. In den
Stunden, in denen er den grten Prfungen ausgesetzt war,
bte er Geduld, Ausgeglichenheit und Selbstbeherrschung.
Das waren die Eigenschaften, die ihn zu einem herausragenden Mann machten. Aus den Reihen seines eigenen Kabinetts
brachte man ihm ein unloyales Verhalten entgegen, aber Lincoln bte sich in Selbstbeherrschung und sah ber diese persnlichen Zwistigkeiten hinweg.
Wie viele Menschen kennen Sie, die zu einer solchen Selbstbeherrschung imstande sind?
In einer keineswegs zimperlichen Sprache, die an Deutlichkeit
nicht zu berbieten ist, predigte Billy Sunday von der Kanzel:
Es ist etwas faul mit dem Menschen, der immer nur versucht, seinen
Mitmenschen eins auszuwischen!
Im Rahmen dieses Erfolgskurses wird die Selbstbeherrschung
nicht so sehr deshalb zu einem wichtigen Faktor, als ihre
Nichtausbung den betreffenden Opfern Leid und Schwierigkeiten verursacht, sondern weil der unbeherrschte Mensch an
Macht einbt, die er auf dem Weg zum Erreichen eines zentralen Ziels dringend bentigt.
Wenn Sie es unterlassen, Selbstbeherrschung zu ben, schaden
Sie vielleicht anderen, Sie schaden aber mit Sicherheit sich
selbst!
In der Anfangszeit meiner ffentlichen Auftritte entdeckte ich,
welche Verwstung ein Mangel an Selbstbeherrschung anzurichten imstande ist und diese Entdeckung zeigte sich im Rahmen einer ziemlich alltglichen Begebenheit.
Diese Entdeckung lehrte mich eine der wichtigsten Lektionen,
die ich je gelernt habe. Es verhielt sich folgendermaen:
Napoleon Hill
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Lektion 9: Unverlangte Extraleistungen


Es gibt zehn Schwchen, gegen die wir uns zu schtzen haben:
Eine davon ist die
Gewohnheit, zu ernten, bevor wir gest haben.
Die anderen neun verbergen sich hinter der Unsitte,
Ausreden zu erfinden, um unsere Fehler zu vertuschen.
Auf den ersten Blick mag es wie eine Abschweifung vom
Thema dieses Kurses erscheinen, wenn wir diese Lektion mit
einer Behandlung der Liebe beginnen, aber wenn Sie Ihr Urteil
vorerst aufschieben wollen, bis Sie diese Lektion durchgearbeitet haben, werden Sie bereitwillig zustimmen, dass ein berspringen des Themas Liebe den Wert dieser Kurseinheit
schmlern wrde.
Das Wort Liebe wird hier in einer allesumfassenden Bedeutung gebraucht.
Es gibt viele Dinge, Motive und Menschen, die die Liebe auslsen. Es gibt Arbeiten, die wir nicht mgen, eine andere
gefllt uns mehr oder weniger und wieder eine andere lieben
wir!
Groe Knstler zum Beispiel lieben ihre Arbeit meist. Der
Tagelhner liebt seine Arbeit nicht nur nicht, er hasst sie vielmals sogar.
Eine Arbeit, die wir nur als Broterwerb betrachten, tun wir nur
selten gerne. Sie wird oft ungern getan oder gar gehasst.
Wenn der Mensch mit einer Arbeit beschftigt ist, die er gerne
tut, kann er unglaublich viele Stunden damit verbringen, ohne
zu ermden. Eine ungeliebte oder verhasste Arbeit fhrt
jedoch rasch zur Ermdung.
Die Ausdauer des Menschen hngt deshalb in einem hohen
Mae davon ab, ob der seine Arbeit gerne oder ungerne verrichtet oder ob er sie sogar liebt.
Wir legen hier den Grundstein fr eines der wichtigsten
Gesetze der Philosophie, nmlich:

Band II - 411 Bezugslink: http://goo.gl/NXyZWy

Erfolgsgesetze in 16 Lektionen

Wir haben nicht gelernt, was das Gesetz der Vergeltung ist,
aber wir haben gelernt, wie es wirkt und was es fr uns tut.
Aus diesem Grunde liegt es a uns selbst, dieses groartige
Prinzip intelligent zu nutzen.
Fragen Sie einen Weisen,
was er mehr als alles andere wnscht,
und er wird Ihnen sagen,
dass er mehr Weisheit wnscht.

In der nchsten Lektion erfahren Sie weitere Gesetze, die auf


vollkommene Art und Weise mit der hier dargestellten
Erfolgsvoraussetzung der Selbstbeherrschung harmonisieren.
Gerade wenn Sie in dieser Lebensphilosophie noch Neuling
sind, wird es Ihnen ein Hchstma an Selbstbeherrschung
abverlangen, das grte Gesetz der nchsten Lektion anzuwenden. Hierbei geht es um Extraleistungen - darum, mehr zu
tun, als nur das, wofr Sie bezahlt werden.
Die eigene Erfahrung wird Ihnen jedoch sehr bald zeigen, dass
der Aufwand fr die Entwicklung dieser Selbstbeherrschung
mehr als gerechtfertigt ist, da die positiven Ergebnisse dieser
Disziplin nicht ausbleiben knnen.

Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Lektion 10: Ein sympathisches Wesen
Wenn Sie es versucht haben
und Niederlagen hinnehmen mussten;
wenn Sie Plne geschmiedet haben und zusehen mussten,
wie sie vor Ihren Augen zunichte gemacht wurden,
dann denken Sie daran,
dass die grten Persnlichkeiten in der Geschichte
der Menschheit khn waren
und dass Khnheit und Unverzagtheit
in der Wiege der Widrigkeiten geboren werden.
Was ist eine anziehende Persnlichkeit?
Die Antwort lautet natrlich: Eine Persnlichkeit, die anzieht.
Aber warum ist ein Mensch attraktiv, wieso zieht er andere an?
Dies wollen wir hier herausfinden.
Ihre Persnlichkeit ist die Gesamtsumme Ihrer Eigenschaften
und Ihres Auftretens, welche Sie von anderen unterscheiden.
Die Kleidung, die Sie tragen, Ihre Gesichtszge, Ihre Tonart,
Ihre Gedanken, der Charakter, den Sie aufgrund Ihrer Gedanken entwickelt haben, all das ist Teil Ihrer Persnlichkeit.
Ob Ihre Persnlichkeit anziehend ist oder nicht, ist eine andere
Sache.
Mit Abstand der wichtigste Teil Ihrer Persnlichkeit ist der,
der durch Ihren Charakter zum Ausdruck gebracht wird. Es ist
also ein unsichtbarer Bereich.
Ihre Kleidung und sonstigen ueren Merkmale stellen jedoch
insofern ebenfalls einen wichtigen Teil dar, als sich die Leute
aufgrund Ihrer ueren Erscheinung einen ersten Eindruck
verschaffen.
Sogar Ihr Handschlag spielt bei Ihrer Persnlichkeit eine wichtige Rolle und kann auf andere Menschen anziehend oder
abstoend wirken. Diese Kunst lsst sich erlernen.
Ihr Blick ist ebenfalls wichtig, denn es gibt nicht wenige Menschen, die durch Ihre Augen in Ihre Seele blicken und Ihre
geheimsten Gedanken lesen knnen
Band II - 448 Bezugslink: http://goo.gl/NXyZWy

Lektion 10: Ein sympathisches Wesen


Ein weiterer wichtiger Bereich ist die Vitalitt Ihres Krpers manchmal auch persnlicher Magnetismus genannt.
Wir wollen diese ueren Faktoren nun so anordnen, dass sie
anziehend und nicht abstoend wirken. Es gibt eine Art und
Weise, in der Sie die Gesamtheit Ihrer Persnlichkeit zum Ausdruck bringen, die immer anziehend wirkt, selbst dann, wenn
Ihre krperliche Erscheinung nicht dem gngigen Schnheitsideal entspricht. Hierzu ...
nehmen Sie ehrlich Anteil an den Interessen Ihrer Mitmenschen!
Ich darf Ihnen dies anhand eines Vorfalls schildern, der einige
Jahre zurck liegt. Dieser hat mir eine praktische Verkuferschulung beschert.
Eines Tages kam eine ltere Dame in mein Vorzimmer, legte
ihre Karte vor und bestand darauf, dass sie mich persnlich
sehen msse. Meine Sekretrinnen konnten sie nicht dazu
bewegen, den Grund fr ihren Besuch zu verraten.
Ich dachte mir deshalb, dass sie eine arme Frau sei, die mir ein
Buch verkaufen wolle und so erbarmte ich mich ihrer und
machte mich auf den Weg zum Besprechungszimmer, um ihr
das Buch abzukaufen, egal, worum es sich hierbei handeln
sollte.
Achten Sie nun bitte sorgfltig auf jedes Detail, denn auch Sie
knnen jetzt aus dieser Begebenheit eine wertvolle Lektion lernen.
Ich verlies also mein Privatbro und ging das Treppenhaus
hinunter. Dort stand die besagte Dame am Gelnder, das zum
Besprechungszimmer fhrte und lchelte mich an.
Ich habe schon viele Leute lcheln sehen, aber so s wie
diese Dame hatte mich noch nie jemand angelchelt. Ihr
Lcheln war ansteckend. Ich konnte mich dagegen nicht wehren und lchelte zurck.
Als ich das Gelnder erreichte, streckte mir die ltere Dame
ihre Hand entgegen.

Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Lektion 11: Geistige Klarheit
Diese Lektion ist gleichzeitig die wichtigste und interessanteste, aber auch die schwierigste aus dieser Kursreihe.
Wichtig ist sie deshalb, weil sie ein Prinzip behandelt, das sich
durch den gesamten Kursus zieht. Aus demselben Grunde ist
sie auch interessant. Und schwierig darzustellen ist sie, weil sie
die meisten Kursteilnehmer ber die Grenzlinie der normalen
Erfahrungen hinaus in einen Gedankenbereich hinein begleiten drfte, der ihnen blicherweise fremd ist.
Gehen Sie deshalb unvoreingenommen und aufgeschlossen an
diese Lektion heran; andernfalls bersehen Sie den Hauptgedanken dieses Kurses und ohne diesen Kerngedanken wird
Ihnen ein wesentliches Element zum Lebenserfolg fehlen.
Diese Lektion wird Ihnen eine Vorstellung von der Gedankenwelt vermitteln, die Sie weit ber das bisher im Laufe des evolutionren Prozesses erlangte Niveau hinausbringen wird und
aus diesem Grunde sollten Sie nicht enttuscht sein, falls Sie
bei der ersten Lektre nicht alles voll und ganz verstanden
haben sollten. Den meisten Menschen fllt es schwer, etwas zu
glauben, das sie nicht verstehen knnen, und deshalb darf ich
Sie bitten, nicht gleich abzuschalten, falls Ihnen nach dem
ersten Lesen nicht alles klar und verstndlich sein sollte.
Seit Jahrtausenden hat der Mensch Schiffe aus Holz gebaut.
Aus nichts anderem! Er hat Holz verwendet, weil er nur diese
Substanz fr schwimmfhig gehalten hat. Er war jedoch lediglich noch nicht weit genug in seinem Denken vorgeschritten,
um zu verstehen, dass auch Stahl schwimmen knnte und fr
den Schiffsbau sogar noch besser geeignet ist. Der Mensch
wusste nicht, dass alles, was leichter als das verdrngte Wasser
ist, schwimmen kann und solange dieses Wissen nicht bekannt
war, wurden die Schiffe berall auf der Welt aus Holz gezimmert.
Bis vor etwa fnfundzwanzig Jahren glaubten die meisten
Menschen, dass nur Vgel fliegen knnten. Jetzt wissen wir,
dass wir Fluggerte bauen knnen und dass diese die Flugleistungen von Vgeln sogar um ein Vielfaches bersteigen.
Band II - 478 Bezugslink: http://goo.gl/72VGyb

Lektion 11: Geistige Klarheit


Bis vor Kurzem wusste der Mensch nicht, dass das groe
offene Vakuum namens Luft belebter und sensibler ist als
irgendetwas auf der Erde. Der Mensch wusste nicht, dass das
gesprochene Wort mit der Geschwindigkeit eines Blitzes durch
den ther befrdert werden knnte, ohne dass dazu Drhte
ntig wren. Wie htte er dies auch wissen knnen, wenn sein
Bewusstsein noch nicht weit genug erweitert war, um sich so
etwas vorstellen zu knnen?
Der Zweck dieser Lektion ist es deshalb, Ihnen bei der Erweiterung Ihres Bewusstseins zu helfen, damit Sie klar denken
knnen, denn diese Bewusstseinserweiterung wird Ihnen eine
Tr ffnen, die Ihnen alle Krfte zur Verfgung stellt, die Sie
brauchen, um den Tempel des Erfolgs betreten zu knnen.
In den bisherigen Lektionen haben wir Prinzipien behandelt,
die leicht verstndlich und umsetzbar sind. Diese Prinzipien
wurden so dargestellt, dass sie zu der Art von Erfolg fhren,
wie er durch materiellen Wohlstand zum Ausdruck gebracht
wird. Dies war deshalb ntig, weil das Wort Erfolg fr viele
Menschen gleichbedeutend mit Geldbesitz ist. Die bisherigen Lektionen richten sich deshalb vor allem an Personen, die
mit Erfolg ausschlielich Besitz und materiellen Wohlstand
verbinden.
Mir war bewusst, dass die meisten Kursteilnehmer enttuscht
gewesen wren, wenn ich ihnen die Thematik anders dargestellt htte und ich sie nicht zuerst durch die Eingangspforten
der Geschfts- und Finanzwelt gefhrt htte.
Wer mit dieser Definition von Erfolg zufrieden ist, mge
damit glcklich werden.
Es gibt jedoch auch Menschen, die auf der Leiter etwas hher
klettern wollen und die mit dem Begriff Erfolg nicht nur
materielle Standards verbinden.
An diese Gruppe richten sich die vorliegende und auch die
weiteren Lektionen dieses Kurses.
Gedankenklarheit beinhaltet zwei Grundvoraussetzungen, die
jeder Mensch beachten muss, dem an einer genauen und klaren Gedankenfhrung gelegen ist.

Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Eine Nachbetrachtung des Verfassers
Eine weise Vorsehung hat die Angelegenheiten der Menschheit so geregelt, dass jeder Mensch, der das Alter der Vernunft
erreicht, in der ein oder anderen Form auch mit dem Scheitern, dem Versagen oder mit Misserfolgen in Berhrung
kommt.
Milliarden von Menschen leben heutzutage unter dem Joch der
Armut und kmpfen darum, die drei Grundbedrfnisse des
Menschen zu befriedigen: einen Platz zum Schlafen, etwas zu
essen und Kleidung zum Anziehen.
Das Joch der Armut wiegt schwer. Und dennoch fanden es
viele der erfolgreichsten Mnner und Frauen, die je gelebt
haben, notwendig, dieses Joch zu tragen, bevor sie es
geschafft hatten.
Versagen gilt allgemein als Fluch. Aber nur wenige Menschen
verstehen, dass das Versagen nur dann ein Fluch ist, wenn es
als solcher akzeptiert wird. Nur wenige erkennen, dass das
Versagen nur in den seltensten Fllen dauerhaft ist.
Gehen Sie gedanklich ein paar Jahre zurck und sehen Sie sich
Ihre eigenen Erfahrungen an; Sie werden dann bemerken, dass
Ihre Misserfolge meist ein versteckter Segen waren. Das
Versagen erteilt den Menschen eine Lehre, die er ohne sie
nicht gelernt htte. Sie bringt ihm auch eine Sprache bei, die
universell ist, nmlich die Sprache der Demut und Bescheidenheit.
Niemand kann Groes vollbringen, der sich nicht auch demtig fhlt angesichts der Welt, die ihn umgibt, und angesichts
der Sterne ber ihm und der Harmonie, mit der die Natur ihre
Arbeit verrichtet.
Auf jeden Sohn aus gutem Hause, der einen ntzlichen und
konstruktiven Beitrag zur Menschheit leistet, kommen neunundneunzig andere, die sinnvolle Dienste erbringen und ber
den Weg der Armut gehen mussten. Dies scheint kein Zufall
zu sein.
Die meisten Menschen, die sich fr Versager halten, sind alles
andere als das.
Band II - 525 Bezugslink: http://goo.gl/72VGyb

Nachbetrachtung, Kapitel 11
Die meisten Bedingungen und Umstnde, die von den Menschen als Misserfolge angesehen werden, sind nichts anderes
als zeitweilige Rckschlge.
Falls Sie sich selbst bemitleiden und sich fr einen Versager
halten, denken Sie nur daran, um wie vieles schlechter Sie dran
wren, wenn Sie mit anderen tauschen mssten, die wirklich
Grund zur Klage haben.
Eine sorgfltige Untersuchung von hundert Mnnern und
Frauen, die von der Welt als die Groen bezeichnet werden,
ergab, dass sie allesamt gezwungen waren, Mhen und harte
Zeiten zu durchmachen, zeitweilige Rckschlge der Art, die
Sie wahrscheinlich nie gekannt haben und nie kennen werden.
Woodrow Wilson wurde allzu frh zu Grabe getragen, ein
Opfer von Verleumdungen und bitter enttuscht. Er hielt sich
fr einen Versager.
Die Zeit, die groe Wunderbringerin, die alle Verfehlungen
richtet und Misserfolge in Erfolge verwandelt, wird den
Namen Woodrow Wilson ganz oben auf die Seite der wahrhaft
Groen setzen.
Lincoln starb, ohne zu wissen, dass sein Versagen den Vereinigten Staaten eine solide Basis gab.
Kolumbus starb als Gefangener in Ketten, ohne jemals zu
erfahren, zu welcher Entdeckung sein Versagen fhrte.
Wir sollten das Wort Versagen deshalb nicht leichtfertig
bentzen.
Zeitweilig ein schweres Joch zu tragen, ist noch kein Versagen.
Falls Sie den wahren Samen des Erfolgs in sich tragen, werden
einige Widrigkeiten und vorbergehende Umwege diesen
Samen nur nhren und ihn mit einer greren Flle reifen lassen.
Wenn die gttliche Intelligenz will, dass ein groer Mann oder
eine groe Frau der Welt wertvolle Dienste erbringt, wird der
Auserwhlte im Feuer des Versagens gehrtet. Falls Sie etwas
durchmachen, was Sie fr Versagen halten, ben Sie sich in
Geduld; vielleicht befinden Sie sich inmitten einer Probezeit.
Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Wenn Sie daran glauben knnen, knnen Sie es auch schaffen!
Diese Lektion nimmt im Rahmen des vorliegenden Erfolgskurses eine zentrale Position ein. Der Grund hierfr ist, dass
das zugrunde liegende psychologische Gesetz auch fr jede
andere Kurseinheit von auerordentlicher Bedeutung ist.
Definieren wir zunchst das Wort Konzentration in der hier
gebrauchten Bedeutung:
Konzentration ist die anhaltende geistige Ausrichtung auf einen
bestimmten Wunsch, bis Mittel und Wege zu seiner Erfllung ausgearbeitet und erfolgreich in die Tat umgesetzt wurden.
Bei der Konzentration auf einen bestimmten Wunsch haben
wir es mit zwei wichtigen Gesetzen zu tun: zum einen mit dem
Gesetz der Autosuggestion und zum anderen mit dem Gesetz
der Gewohnheit. Da das Gesetz der Autosuggestion in einer
vorhergehenden Lektion bereits umfassend beschrieben
wurde, widmen wir uns nun kurz dem Gesetz der Gewohnheit.
Die Gewohnheit erwchst aus dem Umfeld; sie ist eine Folge
dessen, dass wir dasselbe stndig wiederholen und uns immer
wieder denselben Gedanken hingeben, sodass sie nach einiger
Zeit einem in der Gussform ausgehrteten Zementblock gleichen, der nur noch mit groem Aufwand auseinandergebrochen werden kann.
Die Gewohnheit ist die Grundlage jeder Gedchtnisschulung.
Diese Tatsache lsst sich leicht belegen, indem Sie den Namen
einer Person, die Sie soeben erst kennengelernt haben, solange
wiederholen, bis er sich fest in Ihr Bewusstsein eingeprgt hat.
Mit Ausnahme seltener Flle, in denen sich das Bewusstsein
ber das Umfeld erhebt, holt sich das menschliche Bewusstsein das Material, aus dem Gedanken erschaffen werden, aus
seinem Umfeld und die Gewohnheit lagert diese Gedanken
dann im Unterbewusstsein ab, wo sie zu einem festen Bestandteil unserer Persnlichkeit werden und uns im Stillen zu unserem Tun treiben, unsere Vorurteile und Voreingenommenheiten aufbauen und unsere Meinungen bilden.
Lektion 12: Konzentration - Band III - 529 Bezugslink: http://goo.gl/R6FqXj

Lektion 12: Konzentration


Ein groer Philosoph drckte die Macht der Gewohnheit wie
folgt aus:
Erst nehmen wir sie hin, dann bedauern wir uns und schlielich akzeptieren wir sie.
Die Gewohnheit lsst sich mit den Rillen in einer Schallplatte
vergleichen, whrend das Bewusstsein die Nadel ist, die in
diese Rillen greift.
Sobald eine Gewohnheit (durch wiederholtes Denken oder
Tun) stark ausgeprgt ist, haftet sich das Bewusstsein an sie
und folgt dieser Gewohnheit so getreu, wie die Schallplattennadel der Rille in der Wachsscheibe folgt.
Um welche Art von Gewohnheit es sich handelt, ist hierbei
ohne Belang.
Daraus ergibt sich die Notwendigkeit, bei der Auswahl
unseres Umfelds die grte Sorgfalt walten zu lassen, da
das Umfeld der geistige Nhrboden ist, auf dem die Nahrung
wchst, die von unserem Bewusstsein aufgenommen wird.
Die Umwelt liefert die Nahrung und die Rohstoffe, aus denen
wir zu bestimmten Gedanken kommen und die Gewohnheit
verfestigt diese Gedanken dann in einen dauerhaften Zustand.
Mit dem Begriff Umfeld bezeichnen wir hier die Gesamtheit
der Quellen, die ber die fnf Sinnesorgane auf Sie einwirken.
Die Gewohnheit wird von den meisten Menschen durchaus anerkannt,
jedoch fast immer von seiner negativen Seite, wobei die positive Seite bersehen wird. Man sagt, dass der Mensch ein Gewohnheitstier sei und dass
Gewohnheiten wie Kabel seien, um die wir jeden Tag einen weiteren
Strang wickeln, bis sie so stark geworden sind, dass sie nicht mehr entzweigerissen werden knnen.
Falls die Gewohnheit wirklich einem grausamen Tyrannen gleicht, der den
Menschen gegen seinen Willen, seine Wnsche und seine Neigungen
beherrscht und ihn niederzwingt - und in vielen Fllen ist dies sehr wohl
der Fall - , dann stellt sich dem Denker die Frage, ob diese mchtige
Kraft nicht auch zugunsten des Menschen eingesetzt werden kann, so wie
dies auch mit anderen Krften der Natur geschehen ist.

Napoleon Hill
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Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Lektion 13: Kooperation
Knnen Sie auf viele Fehlschlge zurckblicken?
Sie haben Glck!
Jetzt kennen Sie bereits viele Wege, die nicht funktionieren!
Die Zusammenarbeit - oder Kooperation wie wir sie hier
nennen - ist der Anfang allen organisierten Krafteinsatzes. Wie
in Kurseinheit zwei erwhnt, hat Andrew Carnegie ber die
kooperativen Beitrge einer kleinen Gruppe von Mnnern ein
riesiges Vermgen angehuft.
Auch Sie knnen lernen, sich dieses Prinzips zu bedienen.
Es gibt zwei Arten von Kooperation, auf welche Sie in dieser
Lektion aufmerksam gemacht werden:
Erstens: Die Kooperation zwischen Personen, die sich zum
Zwecke der Erreichung eines bestimmten Ziels in Form eines
Mastermind zusammenschlieen oder Bndnisse eingehen.
Zweitens: Die Kooperation zwischen dem bewussten und
dem unbewussten Bewusstseinsbereich, welche den Menschen
befhigt, mit der unendlichen Intelligenz Kontakt aufzunehmen, mit ihr zu kommunizieren und sie anzuzapfen.
Falls Sie zu jenen gehren, die sich mit diesem Thema noch
nicht eingehend beschftigt haben, werden Sie die unter Punkt
zwei genannte Hypothese vielleicht nicht nachvollziehen knnen, wenn Sie aber die Fakten studieren, auf der diese Hypothese beruht, wird Ihnen die Schlssigkeit rasch einleuchten.
Beginnen wir zunchst mit einer kurzen Behandlung des physischen Aufbaus des Krpers:
Wir wissen, dass der gesamte Krper von einem Nervengeflecht durchzogen ist, das als Kommunikationskanalsystem zwischen dem innerkrperlichen spirituellen Ich - das wir Bewusstsein nennen - und den Funktionen
des externen Organismus fungiert.
Napoleon Hill - Band II - 570 Bezugslink: http://goo.gl/R6FqXj

Lektion 13: Kooperation


Dieses Nervensystem ist dualer Art. Ein als vegetatives Nervensystem
bekanntes System ist der Kanal fr all jene Aktivitten, die nicht
bewusst ber unsere Willenskraft dirigiert werden - zum Beispiel die
Wirkungsweise unserer Verdauungsorgane, die Reparatur der tglichen
Gewebeabnutzung und dergleichen.
Das andere System, das so genannte somatische Nervensystem, bildet den
Kanal, ber den wir die bewusste Wahrnehmung der physischen Sinne
empfangen und die Krperbewegungen kontrollieren. Dieses System hat
seinen Sitz im Gehirn, whrend das andere sein Zentrum in der als
Solarplexus (Sonnengeflecht) bekannten Ganglienmasse oder Umnervenmasse im hinteren Bereich des Magens hat.
Das somatische Nervensystem dient als Kanal fr unsere willkrlichen
oder bewussten Handlungen und das vegetative oder autonome System ist
der Kanal, ber den die lebenswichtigen Krperfunktionen gesteuert werden.
Somit ist das somatische System das Organ des Tagesbewusstseins und
das vegetative Nervensystem das Organ des Unterbewusstseins.
Das Wechselspiel zwischen dem Tages- und dem Unterbewusstsein erfordert eine hnliche Interaktion zwischen den entsprechenden Nervensystemen, wobei eine auffallende Verbindung durch den Nervus vagus hergestellt wird. Dieser weitverzweigte Nerv tritt als Teil des vegetativen
Systems aus der Gehirnregion heraus und mit seiner Hilfe steuern wir
unsere Stimmorgane; dann verluft er weiter zum Kehlkopf, verzweigt
sich ins Herz und die Lungen und durchwandert das Zwerchfell, um
dann seinen ueren Mantel, der ihn als vegetativen Nerv ausweist, zu
verlieren und sich mit dem somatischen System zu identifizieren und auf
diese Weise ein Bindeglied zwischen den beiden zu formen und den Menschen krperlich zu einer Einheit zu machen.
Desgleichen zeigen unterschiedliche Gehirnregionen ihre Verbindung zwischen den objektiven und den subjektiven Bewusstseinsaufgaben und vereinfacht knnten wir somit sagen, dass der vordere Bereich des Gehirns
den erstgenannten und der hintere den zweitgenannten Aufgaben zugewiesen wird, whrend der Mittelbereich an beiden Sphren beteiligt ist.

Napoleon Hill - 571 http://goo.gl/R6FqXj

Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Das Gestern ist nur ein Traum,
das Morgen nur eine Vision.
Aber das gut gelebte Heute
macht jedes Gestern zu einem Gestern des Glcks
und jedes Morgen zu einem Morgen der Hoffnung.
Lebe dein Heute deshalb bewusst!
Normalerweise gelten Begriffe wie Fehler, Scheitern,
Misserfolg oder Rckschlge als negativ.
In der vorliegenden Lektion verwenden wir berwiegend den
Sammelbegriff Rckschlge, jedoch diesmal mit einer neuen
Bedeutung. Der Grund hierfr ist, dass dieser Begriff sehr
missbruchlich verwendet wird und deshalb Millionen von
Menschen unntige Probleme und Nte gebracht hat.
Unterscheiden wir zunchst zwischen Rckschlgen und
zeitweiligen Niederlagen.
Sehen wir uns hierzu an, ob das, was gemeinhin als ein Rckschlag bezeichnet wird, in Wirklichkeit nicht blo eine zeitweilige Niederlage, eine kurzzeitige Vereitelung, ist. Sehen
wir uns des Weiteren an, ob dieser Umweg nicht auch ein versteckter Segen sein knnte, denn immerhin werden unsere
Energien dadurch in wnschenswertere Bahnen gelenkt!
In Kurseinheit neun haben Sie gelernt, dass die Strke eine
Folge des Widerstandes ist. In der vorliegenden Einheit lernen
Sie nun, dass ein fester Charakter meist das Werk von Rckschlgen, Schlappen und Flops ist.
Fr den Menschen, der vorbergehende Niederlagen oder
andere Widrigkeiten als Lernerfahrungen begreift, die ihm eine
dringend bentigte Lehre vermitteln sollten, sind solche
Erfahrungen keineswegs Misserfolge. In der Tat verbirgt sich
hinter jedem Rckschlag eine groe und dauerhafte Lektion
und meist handelt es sich um eine Lektion, die auf andere
Weise nicht htte gelernt werden knnen.
Niederlagen sprechen hufig in einer uns unverstndlichen
Sprache zu uns.

Lektion 14: Rckschlge als Lehrmeister - 615 Bezugslink: http://goo.gl/R6FqXj

Lektion 14: Rckschlge


Wre es anders, wrden wir nicht dieselben Fehler wiederholen, ohne etwas gelernt zu haben. Wir wrden auch sorgfltiger auf Fehler achten, die von anderen Menschen begangen
werden und auch aus diesen unsere Lehren ziehen.
Das Hauptanliegen der vorliegenden Lektion ist es, Ihnen dieses Kauderwelsch, in dem Rckschlge und Fehler sich mit
uns zu verstndigen versuchen, verstndlich zu machen.
Am besten gelingt mir dies wahrscheinlich, indem ich Sie mit
auf die Reise in meine eigene Vergangenheit nehme und Ihnen
einige meiner eigenen Erfahrungen aus den letzten dreiig Jahren schildere.
Innerhalb dieser Zeitspanne bin ich sieben Mal an einen Wendepunkt gelangt, den der Auenstehende als Rckschlag
bezeichnen wrde. An jedem dieser sieben Wendepunkte
dachte ich erneut, dass ich diesmal in eine Sackgasse geraten
sei, aber rckblickend wei ich, dass das, was wie eine Sackgasse aussah, eine gtige und unsichtbare Hand war, die mich
veranlasste, meinen Kurs neu zu bestimmen und mit einer greren Weisheit einen anderen Weg einzuschlagen.
Allerdings gelangte ich erst viele Jahre spter im Zuge eines
nchternen und meditativen Nachdenkens zu dieser Einsicht.
Der erste Wendepunkt
Nachdem ich auf einer Wirtschaftsschule einen Lehrgang
absolviert hatte, fand ich eine Anstellung als Stenograf und
Buchhalter und blieb fnf Jahre lang bei diesem Arbeitgeber.
Da ich mir unverlangte Extraleistungen angewhnt hatte (wie
in Lektion neun beschrieben), wurde ich auch rasch befrdert
und es wurde mir eine Verantwortung bertragen, welche ein
Gehalt mit sich brachte, das fr mein Alter berdurchschnittlich hoch war.
Ich sparte mein Geld und auf meinem Bankkonto befanden
sich einige Tausend Dollar.
Mein Ruf verbreitete sich rasch und die externe Nachfrage
nach meinen Diensten stieg.

Napoleon Hill - Band III - 616 http://goo.gl/R6FqXj

Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Wie Tren,
so knnen auch Herzen
mit sehr kleinen Schlsseln geffnet werden.
Diese tragen Aufschriften wie:
Herzlichen Dank!
oder
Wrden Sie bitte ...

Zur Intoleranz gibt es zweierlei zu sagen und auf diese herausragenden Eigenschaften wollen wir gleich zu Beginn verweisen:
Erstens: Die Intoleranz ist eine Form der Ignoranz, die zuerst
berwunden werden muss, bevor sich dauerhafter Erfolg einstellen kann. Sie ist die Hauptursache aller Kriege. Sie schafft
Feinde im Geschftsleben und in allen brigen Berufen. Sie
zersetzt die organisierten Krfte der Gesellschaft auf unzhlige
Weise und stellt sich der Abschaffung des Krieges wie ein
mchtiger Riese entgegen. Sie strzt die Vernunft vom Thron
und setzt an ihre Stelle die Massenpsychologie.
Zweitens: Die Intoleranz wirkt bei den organisierten Weltreligionen als die grte zersetzende Kraft und richtet dort bei
der grten Macht des Guten Verwstung an, indem sie diese
Macht in kleine Sekten und Glaubensrichtungen aufspaltet, die
mehr Energie darauf verwenden, sich gegeneinander zu wenden als die bel der Welt abzustellen.
Dies ist sozusagen die allgemeine Anklageschrift gegen die
Intoleranz.
Sehen wir uns nun an, wie sie sich auf Sie als Mensch auswirkt.
Es liegt natrlich auf der Hand, dass alles, was sich gegen den
Fortschritt der Zivilisation richtet, auch beim einzelnen Menschen Schaden anrichtet.
Alles, was den Geist vernebelt und was seine moralische und
spirituelle Entwicklung hemmt, trgt auch zur Verzgerung
des Fortschritts der Zivilisation bei.
Dies ist eine abstrakte Aussage. Abstrakte Aussagen sind
Lektion 15: Toleranz - 641 Bezugslink: http://goo.gl/R6FqXj

Lektion 15: Toleranz


jedoch weder interessant noch informativ; wir wollen uns deshalb die schdlichen Auswirkungen der Intoleranz anhand
konkreter Beispiele ansehen.
Gestatten Sie mir, diese Illustration anhand eines Vorfalls zu
beschreiben, den ich bei fast jeder ffentlichen Ansprache in
den letzten fnf Jahren freimtig vorgetragen habe. Mir ist
bewusst, dass die schriftliche Darstellung dieses Vorfalls zu
einer Fehlinterpretation fhren knnte, weshalb ich Sie bitten
darf, nichts hineinzuinterpretieren, was hier nicht geschrieben
steht. Sie wrden sich keinen Gefallen tun, wenn Sie aus dieser
Schilderung andere Dinge herauslesen als hier stehen.
Wenn Sie die nchsten Zeilen lesen, sollten Sie sich in meine
Lage versetzen und berlegen, ob nicht auch Sie auf eine hnliche Erfahrung zurckblicken knnen und welche Lehren Sie
daraus gezogen haben.
Eines Tages wurde ich einem sehr gut aussehenden jungen
Mann vorgestellt.
Seine klaren Augen, sein warmer Handschlag, seine Stimme
und sein tadelloser Geschmack, der in seiner Kleidung zum
Ausdruck kam, lieen auf einen sehr intelligenten Mann schlieen. Ich musterte ihn und bemerkte dann auf seiner Weste das
Wappen der Kolumbusritter.
Sofort zog ich meine Hand zurck, als htte ich ein Stck
heie Kohle angefasst. Das ging so schnell, dass es uns beide
berraschte.
Als ich mich entschuldigte und wegging, blickte ich auf des
Freimauererabzeichen, das ich an meiner eigenen Weste trug,
sah dann nochmals auf das Kolumbusritterwappen und fragte
mich, wieso ein kleines Stck Blech eine so tiefe Kluft zwischen zwei Menschen schlagen konnte, die darber hinaus
nichts voneinander wussten.
Dieser Vorfall ging mir den ganzen Tag ber nicht mehr aus
dem Kopf und rgerte mich. Ich hatte mir immer eingebildet,
dass ich jedermann gegenber tolerant sei, aber hier war ein
spontaner Ausdruck von Intoleranz, der mir unmissverstndlich vor Augen fhrte, dass sich in meinem Unterbewusstsein
ein Komplex befand, der mich voreingenommen machte.
Napoleon Hill - Band III - 642 http://goo.gl/R6FqXj

Erfolgsgesetze in 16 Lektionen
Niemand kann die Philosophie der Erfolgsgesetze auch nur
ein einziges Mal durchlesen,
ohne dadurch in jedem
Lebensbereich besser gewappnet zu sein
- Elbert H. Gary
Anwalt und Geschftsmann
Mit dieser Lektion erreichen wir in diesem Erfolgskursus die
Spitze der Pyramide.
Diese Lektion ist der Leitstern, der Sie in die Lage versetzen
wird, die aus den vorher gehenden Kurseinheiten gewonnenen
Einsichten gewinnbringend und konstruktiv zu nutzen.
In den bisherigen Kurseinheiten verbirgt sich mehr Macht, als
die meisten Menschen verkraften knnen, deshalb ist die vorliegende Einheit ein Regulator, mithilfe dessen Sie die Klippen
und Felsen des Misserfolgs, die gerade jene erwarten, die
unverhofft einen Machtzuwachs erhalten, umschiffen knnen.
ber fnfundzwanzig Jahre lang habe ich beobachtet, wie sich
Menschen verhalten, die Macht erhalten haben; dies hat mich
zu dem Schluss gebracht, dass sich der Mensch, der nicht langsam und schrittweise in diese Machtflle hineinwchst, in
Gefahr befindet, sich und alle anderen, die von ihm beeinflusst
werden, zu vernichten.
Bereits seit einigen Lektionen wird Ihnen aufgefallen sein, dass
dieser gesamte Kursus in der Erlangung einer Macht gipfelt,
die den meisten unmglich erscheint.
Glcklicherweise ist ebenfalls offensichtlich, dass eine solche
Macht nur aufgrund der Befolgung vieler Grundprinzipien
erlangt werden kann, welche allesamt in dieser Lektion zusammenflieen und auf einem Gesetz basieren, das jedes andere in
den vorher gehenden Lektionen beschriebene Gesetz an
Bedeutung bersteigt.
Dem umsichtigen und mitdenkenden Teilnehmer ist darber
hinaus klar, dass diese Macht nur Bestand haben kann, wenn
das hier beschriebene Gesetz beachtet wird.

Lektion 16 - Band III - 667 Bezugslink: http://goo.gl/R6FqXj

Lektion 16: Die Goldene Regel


Dies ist auch das Sicherheitsventil, das den unbedachten
Kursteilnehmer vor Gefahren bewahrt, die sich aus seiner
eigenen Unberlegtheit ergeben knnten, falls er der Versuchung erliegen sollte, die hier zum Ausdruck gebrachte Lehre
zu umgehen.
Die Macht, die der Teilnehmer aus den bisherigen Lektionen
erwerben kann, ist ohne das umfassende Verstndnis und die
strikte Einhaltung des in der vorliegenden Lektion beschriebenen Prinzips auch eine Macht, mit der er gleichermaen zerstren wie aufbauen kann.
Ich ergehe mich hierbei nicht in Mutmaungen, sondern habe
hinsichtlich des Wahrheitsgehalts dieser Aussage nicht den
geringsten Zweifel! Die Wahrheit, auf der dieser gesamte Kursus, und insbesondere die vorliegende Lektion, beruht, ist
keine Erfindung von mir. Mein einziger Anteil besteht darin,
dass ich ihre Anwendung ber einen Zeitraum von fnfundzwanzig Jahren Tag fr Tag beobachtet habe und dass ich mir
im Lichte der menschlichen Schwchen so viel davon angeeignet habe, wie mir mglich war.
Falls Sie einen stichhaltigen Beweis fr die Richtigkeit der in
diesem Kursus beschriebenen Gesetzmigkeiten wnschen,
kann ich Ihnen diesen leider nicht erbringen; ich kann diese
Richtigkeit lediglich von einem Zeugen besttigen lassen, nmlich von Ihnen selbst!
Indem Sie diese Gesetzmigkeiten dem Praxistest unterziehen, werden Sie selbst feststellen, dass alles Hand und Fu
hat und seine Richtigkeit besitzt.
Ich darf Sie auch auf die Lehren und Philosophien von Persnlichkeiten hinweisen, die mir an Gre weit berlegen sind:
Christus, Platon, Sokrates, Epiktet, Konfuzius, Emerson sowie
zwei der neuzeitlichen Philosophen, nmlich James und Mnsterberg, standen mir bei meinen Forschungen Pate und bekrftigen die hier dargestellten Wahrheiten.
Seit ber viertausend Jahren wird die Goldene Regel bereits als
Verhaltensregel gepredigt, aber die Welt hat nur das Wort gesehen, und den Geist dieser universellen Anordnung vllig vernachlssigt. Wir haben die Goldene Regel nur als ethische Vorgabe akzeptiert, aber die zugrunde liegende Gesetzmigkeit
in keiner Weise verstanden.
Napoleon Hill - 668 http://goo.gl/R6FqXj

Investieren Sie in sich!

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