Alumno: Huertas Mantilla, Leonardo P.

Profesora: Matos Ramrez, Patricia R.

Curso: Psicologa de la creatividad.
Grupo: 01.
Anlisis de la obra de teatro La Cautiva
Anlisis crtico creativo de la Obra:
Esta obra que representa uno de los episodios ms trgicos de la historia de nuestro
pas, tiene como objetivo el sensibilizar a aquellos que, probablemente, no fueron afectados
fsica, mental y afectivamente por los tiempos tristes del terrorismo en Ayacucho por los aos
de 1980 hasta 1992 aproximadamente, para as lograr que aquellos que no han vivido el
terrorismo, puedan sensibilizarse ante esta circunstancia que conmocion a cientos de miles
de peruanos en su debido momento, pero no solo a los que no han vivido aquellos tiempos,
sino, tambin, a aquellos que fueron afectados por este fenmeno subversivo. En suma, esta
obra, de trasfondo psicolgico, es una produccin que busca esparcir aquellos lamentos que
no llegaron lo suficientemente lejos como para lograr que el conflicto se resolviera de la mejor
manera en su debido momento.
Sin ms exordio que dar, entre los principales indicadores bsicos de creatividad en la obra,
tenemos los siguientes:
-

Originalidad
Flexibilidad del pensamiento
Fluidez de ideas
Capacidad de sntesis y organizacin
Autonoma e independencia
Capacidad analgica y metafrica
Inteligencia emocional
Capacidad de imaginacin, fantasa y representacin

De los ocho indicadores mencionados, pasar a sustentar uno por uno de acuerdo a la obra.
En el primero tenemos a Originalidad; bien, la trama de la obra en su conjunto tiene como
eslabn perdido entre la cadena de la lgica a la cautiva, una escolar muerta que renace entre
los muertos en la imaginacin del auxiliar para dar rienda suelta a sus quejas y lamentos ms
recnditos en lo interior de su ser en momentos antes de su muerte, junto a sus expectativas
de vida, como sus esperados quince aos. Ahora, por qu digo que esto es original, porque si
bien es atpico el frecuentar a un tipo de obra de este gnero. El trasfondo de esta pone de
manifiesto un aspecto muy importante de la realidad no contada en los tiempos del
terrorismo, es decir, el representar el caso de la cautiva como representacin de uno de los
miles de casos que sucedi en aquel tiempo como obra teatral, ya es un acto de coraje y
originalidad, por lo mismo que es poco frecuente la representacin de casos dramticos como
estos en obras teatrales.
En el segundo tenemos a flexibilidad del pensamiento; puse este indicador por lo mismo del
probable brote psictico del auxiliar, es decir, este al inicio de la trama, se mostraba reticente
respecto a ciertos hechos que se daba en su labor como lo era la violacin a los muertos o
mejor dicho, necrofilia. Pues si bien se mostraba reticente a esta parafilia, su probable brote
psictico lo lleva a querer con vehemencia al cuerpo de la escolar ya fallecida. Pues si bien no

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se encontraba en sus cabales para que tal flexibilidad cognitiva, se dio de alguna manera fuera
de sus cabales.
El tercer indicador es de Fluidez de ideas; mi sustentacin para este indicador son los guiones
que cada personaje tuvo que aprender, especialmente el de la cautiva y el auxiliar, pues como
bien se pudo apreciar, la fluidez de ideas de la que hicieron gala para reproducir sus guiones es
una muestra emprica de lo que es el conjunto de fluidez motora, asociativa y verbal, as como
del cdigo del lenguaje, ya que cada cierto tiempo, conforme iban recitando poesas, frases,
cnticos, tambin cambiaban de idioma, como lo fue de espaol a quechua.
El cuarto fue capacidad de sntesis y organizacin; no me cabe duda de que la estructura de
toda la trama fue elaborada por partes, es por eso que de ah infiero la sntesis final que
hicieron para poder organizar un todo completo. En otras palabras, si bien es cierto que la obra
fue de un solo acto, este acto se subdivide en partes cruciales como lo era la entrada y salida
de cada personaje, como el mdico, capitn o senderista. Aqu debo resaltar la gran idea del
autor, pues el ver la obra como un todo realizado antes de su materializacin, corrobora su
gran capacidad de sntesis.
El quinto indicador es de autonoma e independencia; mi sustento para este indicador es el
simple hecho de que fue una obra teatral, en el cual no hay pausas, comerciales, publicidad ni
situaciones que ameriten un descanso. El tan solo hecho de que fuera teatro y sea en vivo y en
directo, ya es una gran manifestacin de riesgo e inconformismo que trasciende lo comn y
esperado.
El sexto indicador que eleg fue el de capacidad analgica y metafrica; har relevante el
aspecto metafrico. En este aspecto podemos apreciar como un hecho de la vida real muy
trgico se ve representado en una obra teatral de manera ficticia. Y aqu reside su metfora;
representar un suceso de la vida real a una sala teatral, ya es una analoga representativa de
mxima expresin. Pues si menciono los aspectos, por ejemplo, culturales, probablemente
extienda este prrafo a un sinfn de palabras y rebase el lmite que se tiene permitido, o sea,
tres hojas.
El penltimo indicador que consider relevante es el de Inteligencia emocional; lo consider
porque simplemente para ser un actor de teatro, es imprescindible manejar tus emociones con
absoluta intencin, como se pudo apreciar en el auxiliar, quien tena la capacidad de llorar o
cambiar de estados emocionales intencionalmente, sin necesariamente tener un estmulo que
lo provoque.
Y, el ltimo indicador el de capacidad de imaginacin, fantasa y representacin; palabras son
las que me faltan para sustentar este indicador tan evidente. Imaginacin porque el simple
hecho de hacer un escenario tan sepulcral en un ambiente reducido, amerita creatividad
espacial, adems, el hecho de utilizar artefactos antiguos, como lmparas a querosene, radios
a bateras e instrumentos arcaicos, pone de manifiesto la imaginacin elaborada, a su vez,
simple y una ptima fantasa en lo que concierne al contexto, pues representar un hecho de
hace dcadas en una provincia tan distinta a la nuestra, corrobora la capacidad del autor de
fantasear un contexto a otro.

Alumno: Huertas Mantilla, Leonardo P.

Profesora: Matos Ramrez, Patricia R.
Curso: Psicologa de la creatividad.
Grupo: 01.
Anlisis crtico personal:
El simple hecho que uno de los objetivos de esta representacin sea el de sensibilizar a
aquellos que por motivos externos no pudieron vivenciar una poca de tristezas en nuestro
pas y a aquellos que vivenciaron las escarnecedores momentos de terrorismo, implica mi
respeto profundo por mltiples motivos. Uno de ellos es el de hacer pblico el grito ahogado
que muchas vctimas desean vehementemente hacer saber al mundo entero. Dos, la fluidez de
los guiones principales es de fundamental rescate. Ya que combinar poesa, con refranes en
quechua, o el tan solo hecho de involucrar dos idiomas, cnticos, cambio de personalidad
como la del auxiliar a abuelita de la cautiva, es un inefable suceso que amerita simplemente
aplausos, sin mencionar la prodigiosa memoria de que deben gozar para aprender tales
guiones.
Tercero y ltimo, el poner de relieve los probables trastornos mentales que muchos afectados
padecieron en su momento determinado, es un gran componente que indica la importancia de
la salud mental, no solo en nuestra actualidad, sino la historia que esta tiene en sucesos
trgicos como el que tuvo escenario la provincia de Ayacucho en los tiempos de Sendero
Luminoso.