ACTIVIDAD 2.

3
ESTNDARES DE CALIDAD EDUCATIVA
ESTANDARES GENERALES

ESTNDARES ESPECFICOS

DE GESTIN ESCOLAR

Recursos didcticos y fsicos

Sistema de informacin y comunicacin
Gestin del aprendizaje
Convivencia
escolar
y
formacin
ciudadana

DE
DESEMPEO
PROFESIONAL DOCENTE

El docente conoce, comprende y tiene

dominio del rea del saber que ensea,
las teoras e investigaciones educativas y
su didctica.
El docente planifica para el proceso de
enseanza-aprendizaje.
El docente evala, retroalimenta e
informa
acerca de los procesos de aprendizaje
de estudiantes.
El docente evala, retroalimenta e
informa
acerca de los procesos de aprendizaje
de sus estudiantes.

DE
DESEMPEO
PROFESIONAL DIRECTIVO

El directivo promueve la creacin y el

cumplimiento
del
Plan
Educativo
Institucional y de planes de mejora.
El directivo gestiona el currculo para
cumplir con los estndares educativos.
El directivo planifica y gestiona la
obtencin y distribucin de recursos.
El directivo propicia en la institucin
educativa un ambiente de respeto,
cultura de paz y compromiso, sustentado
en el Cdigo de Convivencia y en el
marco del Buen Vivir.

Cmo influyen en la gestin de los directivos estos estndares?

Un directivo de calidad busca contribuir de manera significativa a la mejora de las
prcticas del liderazgo y de la gestin en cada institucin educativa ecuatoriana.
Los Estndares de Desempeo Directivo hacen referencia al liderazgo, a la gestin
pedaggica, al talento humano, a recursos, al clima organizacional y a la
convivencia escolar; para asegurar su influencia efectiva en el logro de
aprendizajes de calidad de todos los estudiantes en las instituciones educativas a
su cargo.
Se deben utilizar los estndares en la gestin educativa?
Los Estndares de Gestin Educativa son indispensables su aplicacin debido a
que ellos abarcan los procesos de gestin y las prcticas institucionales que
contribuyen a que todos los estudiantes logren los resultados de aprendizaje
esperados, a que los actores de las instituciones educativas se desarrollen
profesionalmente, y a que la institucin se aproxime a su funcionamiento ptimo.

Para qu sirven los estndares de desempeo profesional en educacin?

Son importantes porque describen lo que debe hacer un profesional educativo
competente; es decir, de las prcticas que tienen una mayor correlacin positiva
con la formacin que se desea que los estudiantes alcancen. As un directivo de
calidad busca contribuir de manera significativa a la mejora de las prcticas del
liderazgo y de la gestin en cada institucin educativa ecuatoriana. Del mismo
modo que un docente de calidad es aquel que provee oportunidades de
aprendizaje a todos los estudiantes y contribuye, mediante su formacin, a
construir la sociedad que aspiramos para nuestro pas.
Qu aspectos concretos hay que considerar para disear estndares?
Los componentes de la gestin institucional, es decir la administracin, el
aprendizaje, los recursos y la vinculacin con la comunidad
La normativa legal vigente
El Plan Decenal de Educacin
El Plan Nacional del Buen Vivir
Qu estndares internos podramos crear para dar seguimiento e impulsar
la mejora de la gestin escolar en nuestra institucin?

Participacin activa de la comunidad educativa

La planificacin
Monitoreo y control de procesos
Rendicin social de cuentas
Mejoramiento continuo
Polticas de incentivos
Solucin pacfica de conflictos