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Ms: novembro

Ano: 2014

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Nota de abertura
School libraries can provide a flexible place for learning () by
supporting and giving access to a broad range of information
sources, the school library can stimulate learning and motivate
pupils by providing the means to freely pursue subjects which
engage them. (Teachernet, School Libraries)
As Bibliotecas Escolares sero o tema que durante alguns meses

ndice

aqui dedicaremos na nota de abertura. Escolha decorrente do

Artigos de Interesse Especial

que tentamos fazer numa Biblioteca em concreto (ESRDA), mas

Nota de abertura_________1

tambm para revelar aos que nos lerem que elas so uma

Destaque do Ms:

ferramenta estrutural numa escola. Evoluindo de um tempo em

A avaliao da Biblioteca___2

que foram um espao cuja credibilizao se devia a fatores de

Memria Coletiva:

natureza subjetiva, ocupando espaos com documentos em

Mozart_________________2

acesso restrito, as Bibliotecas Escolares foram, entre os anos,

Uma proposta de leitura:

setenta e os anos noventa do sculo passado, espaos cujos

As velas ardem at ao fim_3

recursos e servios eram limitadamente valorizados. O programa

Ideias do ms___________4

RBE tentou, a partir de 1996, provocar uma alterao muito

Escrita de palavras_______4

significativa no valor da Biblioteca, como recurso educativo e,

como espao de aprendizagem, na Escola. Neste processo, a
Biblioteca

foi

valorizada

como

espao

estrutura

numa

organizao onde os valores educacionais e culturais so o seu

Destaques Individuais
Autor do ms

ponto-chave. A dignificao funcional da Biblioteca tambm

Um Poema______________2

valorizou a Escola no seu sentido institucional. As Bibliotecas

Sophia_________________3

Escolares, semelhana da Escola, tm sofrido evolues no seu

conceito, sendo
organizao

hoje

social

necessrio

dedicada

ao

considerar

esta

crescimento

enquanto

pessoal

dos

indivduos e aquelas como estruturas promotoras de resultados

satisfatoriamente progressivos de aprendizagem. Que efeitos
tm os media e a sociedade de informao na Escola e na
Biblioteca? E, a pergunta essencial, o que vale a Biblioteca
Escolar? No prximo nmero daremos algumas ideias. Se
quiserem, podem deixar-nos as vossas respostas / sugestes.

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Ms: novembro

Ano: 2014

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Destaque mensal A avaliao nas organizaes A Biblioteca

Um poema
Procura a rosa.
Onde ela estiver
ests tu fora
de ti. Procura-a em prosa, pode ser

As organizaes integram no seu funcionamento a avaliao

como uma estruturao da sua atividade, de modo a valorizar
e a melhorar os benefcios / ganhos que aquela capaz de
oferecer aos seus utilizadores. A recolha de dados assim
vista como uma justificao da estratgia ensaiada pela
organizao. No um fim em si mesmo, mas um meio para
refletir e influenciar a sua ao. A RBE tem proposto um
modelo de avaliao que consiga promover, atravs de um
conjunto de etapas (observar, diagnosticar, intervir), uma
Biblioteca Escolar que seja estrutura de apoio aprendizagem.
O modelo assenta na ideia estruturante de que a melhor forma
de documentar a ao de uma Biblioteca Escolar fazer uma
gesto de desenvolvimento de prticas sistemticas de
recolha de evidncias. (Kebede, Performance Evaluation in
Library and Information Systems of Developing). No presente
ano, retoma-se o modelo dos quatros domnios, sendo este
influenciado por aquilo que o plano de melhoria definiu no ano
letivo de 2013/2014. Noutras newsletters, daremos conta dos
modos e das formas de operacionalizar a avaliao da
Biblioteca.

que em prosa ela floresa

ainda, sob tanta
metfora: pode ser, e que quando
nela te vires te reconheas
como diante de uma infncia
inicial no embaciada
de nenhuma palavra

Memria coletiva: Mozart

e nenhuma lembrana.

No ms de novembro, destacamos uma figura universal

Talvez possa ento

que comps, em imaginao, um mundo onde a beleza e o

escrever sem porqu,

pensamento mais autntico refletem a nossa prpria

evidncia de novo da Razo

identidade, entre os sonhos ilimitados, na nossa finitude de

e passagem para o que no se v.

Pina, M. A. (2011). A um jovem
poeta. Poesia, saudade da prosa.
Lisboa: Assrio &Alvim.

momentos

vividos.

Legou-nos

uma

composio

de

imortalidade que nunca saberemos agradecer na devida

dimenso. A sua msica uma criao de territrios de
anjos, onde nos maravilhamos com assombro e espanto
dos

seus

sons.

palavra

genialidade

parace

pouco

substantiva para a sua arte e imaginao. Alm dos tons

com que anunciava os anjos, deu-nos o exemplo de
lutarmos, de nos afirmarmos por aquilo que somos, pelas
qualidades que temos. Chama-se Mozart, uma figura como
ele jamais desaparece da nossa memria e dos ritmos do
corao. Em dezembro e janeiro, falaremos um pouco mais
dele, no blogue, dos seus ritmos de maravilhamento e de
independncia criativa.

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Ms: novembro

Ano: 2014

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Autor do ms: Sophia

Sophia um nome, uma paisagem, uma
forma de olhar que tem inspirado os seus
leitores a ver esse real divino que tanto
buscou,

em

respirao.

palavras

uma

de

voz,

assombro
onde

podemos

respirar a claridade e a autenticidade como

raramente a podemos ouvir. Escrever e ouvir
a sua voz em diferentes formas e locais um

Uma proposta de leitura: As velas ardem at ao fim

modo de recordar a sua respirao de coral.

A Fantaisie polonaise era apenas um pretexto para

que as foras irrompessem no mundo que moviam,
fazendo explodir tudo o que a ordem humana
escondia to cuidadosamente. Estavam sentados
rgidos diante do piano, direitos, com o tronco
esticado e ligeiramente inclinado para trs, como se
a msica lanasse um coche ardente, puxado por
cavalos mticos e invisveis. E no meio da
tempestade e da corrida no espao fossem eles, de
corpo hirto e mos firmes, a segurar as rdeas das
foras desencadeadas. Depois, com o toque de um
nico acorde, acabaram. Um raio de sol da tarde
penetrava na janela grande, no feixe da luz girava
a poeira dourada, como se atrs do coche divino da
msica que corria para longe, guiado por cavalos,
se erguesse uma nuvem de p ao longo do
caminho celestial que conduzia destruio e ao
nada.
(Pgina 39).

uma

das

mundial.

grandes

Nasceu

figuras

no

da

Porto,

cultura
seis

de

Novembro de 1919, onde passou a sua

infncia. Mais tarde, mudou-se para Lisboa,
onde fez os seus estudos universitrios entre
1936 e 1939.
Publicou os seus primeiros poemas em 1940,
nos Cadernos de Poesia. Foi uma defensora
dos direitos civis dos presos polticos durante
o Estado Novo. Escreveu diversos livros de
poesia

que

se

autonomamente

encontram
na

sua

publicados

obra

potica.

Podemos destacar Livro Sexto, Navegaes

ou Coral. Destacou-se ainda na escrita para
crianas em livros como A fada Oriana, O
rapaz de bronze ou A rvore. Recebeu, ao
longo da sua vida, vrios prmios literrios.
Sophia

deu-nos

beleza,

preocupada

existncia

uma

humana,

escrita

com
onde

de

os

grande

limites

encontramos

da
a

simplicidade e o encontro com a Natureza,

em especial, a sua casa, o mar. Esse mar,
entre

casas

brancas,

onde

sonho,

descoberta de novos horizontes, est sempre

presente.

Com

deslumbramento

Sophia,
pela

encontramos

palavra,

onde

o
a

sensibilidade e a pureza tenta encontrar

campos e horizontes de felicidade, acima do
caos do mundo. Com Sophia, a palavra tem
contornos de magia por onde a dimenso se
afirma acima de qualquer tempo.

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Ms: novembro

Ano: 2014

BIBLIOTECAS ESCOLARES
Biblioteca Escolar | ESRDA
Rua Jau Alto de Santo Amaro
Telf. 213 616 060
bibliotecaesrda@gmail.com

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Ideias para o ms
Neste

ms,

destacamos

como

escritores,

Eugnio de Andrade e Sophia. A Biblioteca tem

em exposio um conjunto de trabalhos
Texto e Ilustrao realizados por alunos do
10 e 12 anos do ano letivo passado.
Nos acontecimentos do ms importa assinalar:
- Dia 17: Dia do no fumador;
- Dia 21: Nascimento de Columbano Bordalo
Pinheiro; - Dia 24: Dia Nacional da Cultura
Cientfica;- Dia 25: Nascimento de Ea de
Queirs;-

Blogue
Biblioteca Rainha
Redes Digitais
Diigo

Dia

30:

Morte

de

Fernando

Pessoa.

Escrita de Palavras
Vai, parte, anda,
Que nada te prenda,

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Que nada esconda,

O que em ti se desvenda.
Nada leves
Seno mos vazias
Mos leves,
Quentes e frias.

Vai com fome de ir

Faminto de terra.
Sem medo de cair,
Sem pensar no que se encerra.
Por onde fores, deixa rasto,
Para que possas voltar um dia,
Quando o desejo estiver gasto,
Quando se esgote a ousadia.

Biblioteca Escolar
Escola Secundria Rainha Dona Amlia |
|Lisboa

Polgamo em tudo,
Cidado do mundo,
Nas razes contudo,
Estar sempre o teu fundo.
| Carolina Torres | Ano Letivo 2012 / 2013 |
|Escola Secundria Rainha Dona Amlia|