Actividad12b-La Historia Del Internet

2014
Internet
La internet
En este documento podrn ver todo la historia del internet desde que el ao que se
invento, como fue evolucionando, en que ao fue dado a conocer al publico y todos los
hechos que paso en su entorno.
Arturo Jair Valdivia Carmona

CBTIS NO.13
03/11/2014

Grupo 1I
Correo: yayoluck14@gmail.com
Facebook: Hola soy jaiir Valdivia
INDICE
1) Ques es la internet ?
2) Definicion del la internet
3) Historia del internet
4) Funcionamiento del internet
5) servicios de la internet
6) Conclusion

Grupo 1I
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacininterconectadas

que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes
fsicas heterogneas que la componen funcionen como una red lgica nica, de
alcance mundial. Sus orgenes se remontan a 1969, cuando se estableci la
primera conexin de computadoras, conocida como Arpanet, entre tres
universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
Internet proviene de interconneted networks (redes interconectadas):

bsicamente se trata de millones de computadoras conectadas entre s en una red
mundial.
Su forma de operacin es descentralizada, esto significa que la informacin no
necesita pasar necesariamente por un nodo de la red, sino que puede
tomar caminos alternativos segn convenga. Este formato da lugar a una de las
paradjicas virtudes de Internet: su estado de permanente anarqua, esto es, la
imposibilidad de una regulacin central y nica del sostenido flujo de informacin
que transita entre los distintos puntos terminales que la conforman.
Es una combinacin de hardware (ordenadores interconectados por va telefnica

o digital) y software (protocolos y lenguajes que hacen que todo funcione). Es una
infraestructura de redes a escala mundial (grandes redes principales (tales
como MILNET, NSFNET, yCREN), y redes ms pequeas que conectan con ellas)
que conecta a la vez a todos los tipos de ordenadores.
Hay unos seis millones de ordenadores que utilizan Internet en todo el mundo y
que utilizan varios formatos y protocolos internet:
Internet Protocol (IP): protocolo que se utiliza para dirigir un paquete de datos
desde su fuente a su destino a travs de Internet.
Transport Control Protocol (TCP): protocolo de control de transmisin, que se

utiliza para administrar accesos.
User Datagram Protocol (UDP): protocolo del datagrama del usuario, que
permite enviar un mensaje desde un ordenador a una aplicacin que se ejecuta en
otro ordenador.

Grupo 1I
La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de

comunicacin. La idea de una red de ordenadores diseada para permitir la
comunicacin general entre usuarios de varias computadoras sea tanto
desarrollos tecnolgicos como la fusin de la infraestructura de la red ya existente
y los sistemas de telecomunicaciones. La primera descripcin documentada
acerca de las interacciones sociales que podran ser propiciadas a travs
del networking (trabajo en red) est contenida en una serie
de memorandos escritos por J.C.R. Licklider, del Massachusetts Institute of
Technology, en agosto de 1962, en los cuales Licklider discute sobre su concepto
de Galactic Network (Red Galctica).
Las ms antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los aos
cincuenta. Implementaciones prcticas de estos conceptos empezaron a finales de
los ochenta y a lo largo de los noventa. En la dcada de 1980, tecnologas que
reconoceramos como las bases de la moderna Internet, empezaron a expandirse
por todo el mundo. En los noventa se introdujo la World Wide Web (WWW), que
se hizo comn.
La infraestructura de Internet se esparci por el mundo, para crear la moderna red
mundial de computadoras que hoy conocemos. Atraves los pases occidentales e
intent una penetracin en los pases en desarrollo, creando un acceso mundial a
informacin y comunicacin sin precedentes, pero tambin una brecha digital en el
acceso a esta nueva infraestructura. Internet tambin alter la economa del
mundo entero, incluyendo las implicaciones econmicas de la burbuja de las .com.
Un mtodo de conectar computadoras, prevalente sobre los dems, se basaba en
el mtodo de la computadora central o unidad principal, que simplemente consista
en permitir a sus terminales conectarse a travs de largas lneas alquiladas. Este
mtodo se usaba en los aos cincuenta por el Proyecto RAND para
apoyar a
investigadores como Herbert Simon, en Pittsburgh (Pensilvania), cuando

colaboraba a travs de todo el continente con otros
investigadores de Santa

Grupo 1I
Mnica (California) trabajando en demostracin automtica de
teoremas e inteligencia artificial.
Un pionero fundamental en lo que se refiere a una red mundial, J.C.R. Licklider,
comprendi la necesidad de una red mundial, segn consta en su documento de
enero, 1960, Man-Computer Symbiosis (Simbiosis Hombre-Computadora).
En octubre de 1962, Licklider fue nombrado jefe de la oficina de procesado de
informacin DARPA, y empez a formar un grupo informal dentro del DARPA
delDepartamento de Defensa de los Estados Unidos para investigaciones sobre
ordenadores ms avanzadas. Como parte del papel de la oficina de procesado de
informacin, se instalaron tres terminales de redes: una para la System
Development Corporation en Santa Mnica, otra para el Proyecto Genie en
la Universidad de California (Berkeley) y otra para el proyecto Multics en
el Instituto Tecnolgico de Massachusetts. La necesidad de Licklider de redes se
hara evidente por los problemas que esto caus.
Como principal problema en lo que se refiere a las interconexiones est el

conectar diferentes redes fsicas para formar una sola red lgica. Durante los aos
60, varios grupos trabajaron en el concepto de la conmutacin de paquetes.
Normalmente se considera que Donald Davies (National Physical
Laboratory), Paul Baran (Rand Corporation) y Leonard Kleinrock (MIT) lo han
inventado simultneamente.
La conmutacin es una tcnica que nos sirve para hacer un uso eficiente de los
enlaces fsicos en una red de computadoras.
Un Paquete es un grupo de informacin que consta de dos partes: los datos
propiamente dichos y la informacin de control, en la que est especificado la ruta
a seguir a lo largo de la red hasta el destino del paquete. Mil octetos es el lmite de
longitud superior de los paquetes, y si la longitud es mayor el mensaje se
fragmenta en otros paquetes.

Grupo 1I
En 1984 Amrica empez a avanzar hacia un uso ms general del TCP/IP, y se
convenci al CERNET para que hiciera lo mismo. El CERNET, ya convertido,
permaneci aislado del resto de Internet, formando una pequea Internet interna.
En 1988 Daniel Karrenberg, del Instituto Nacional de Investigacin sobre
Matemticas e Informtica de msterdam, visit a Ben Senegal, coordinador
TCP/IP dentro del CERN; buscando consejo sobre la transicin del lado europeo
de la UUCP Usenet network (de la cual la mayor parte funcionaba sobre enlaces
X.25) a TCP/IP. En 1987, Ben Segal haba hablado con Len Bosack, de la
entonces pequea compaa Cisco sobre routers TCP/IP, y pudo darle un consejo
a Karrenberg y reexpedir una carta a Cisco para el hardware apropiado. Esto
expandi la porcin asitica de Internet sobre las redes UUCP existentes, y en
1989 CERN abri su primera conexin TCP/IP externa.5 Esto coincidi con la
creacin de Rseaux IP Europens (RIPE), inicialmente un grupo de
administradores de redes IP que se vean regularmente para llevar a cabo un
trabajo coordinado. Ms tarde, en 1992, RIPE estaba formalmente registrada
como una cooperativa en msterdam.
Al mismo tiempo que se produca el ascenso de la interconexin en Europa, se

formaron conexiones hacia el ARPA y universidades australianas entre s,
basadas en varias tecnologas como X.25 y UUCPNet. stas estaban limitadas en
sus conexiones a las redes globales, debido al coste de hacer conexiones de
marcaje telefnico UUCP o X.25 individuales e internacionales. En 1990, las
universidades australianas se unieron al empujn hacia los protocolos IP para
unificar sus infraestructuras de redes. AARNet se form en 1989 por el Comit del
Vice-Canciller Australiano y provey una red basada en el protocolo IP dedicada a
Australia.
En Europa, habiendo construido la JUNET (Red Universitaria canadesa) una red
basada en UUCP en 1984, Japn continu conectndose a NSFNet en 1989 e
hizo de anfitrin en la reunin anual de The Internet Society, INET'92, en Kbe.
Singapur desarroll TECHNET en 1990, y Tailandia consigui una conexin a
Internet global entre la Universidad de Chulalongkorn y UUNET en 1992.6 Los
inicios de Internet nos remontan a los aos 60. En plena guerra fra, Estados. En

Grupo 1I
principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas
universidades del pas. Dos aos despus, ya contaba con unos 40 ordenadores
conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicacin se
qued obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se
convirti en el estndar de comunicaciones dentro de las redes informticas
(actualmente seguimos utilizando dicho protocolo). Unidos crea una red
exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipottico caso de un ataque
ruso, se pudiera tener acceso a la informacin militar desde cualquier punto del
pas.
ARPANET sigui creciendo y abrindose al mundo, y cualquier persona con fines
acadmicos o de investigacin poda tener acceso a la red. Las funciones militares
se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por
los Estados Unidos. La NSF (National Science Fundation) crea su propia red
informtica llamada NSFNET, que ms tarde absorbe a ARPANET, creando as
una gran red con propsitos cientficos y acadmicos. El desarrollo de las redes
fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que ms tarde se unen a
NSFNET, formando el embrin de lo que hoy conocemos como INTERNET.
En 1985 la Internet ya era una tecnologa establecida, aunque conocida por unos
pocos. El autor William Gibson hizo una revelacin: el trmino "ciberespacio". En
ese tiempo la red era bsicamente textual, as que el autor se bas en los
videojuegos. Con el tiempo la palabra "ciberespacio" termin por ser sinnimo de
Internet. El desarrollo de NSFNET fue tal que hacia el ao 1990 ya contaba con
alrededor de 100.000 servidores.
En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee
diriga la bsqueda de un sistema de almacenamiento y recuperacin de datos.
Berners Lee retom la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado "Xanad" ) de
usar hipervnculos. Robert Caillau quien cooper con el proyecto, cuenta que en
1990 deciden ponerle un nombre al sistema y lo llamaron World Wide Web
(WWW) o telaraa mundial.
La nueva frmula permita vincular informacin en forma lgica y a travs de las
redes. El contenido se programaba en un lenguaje de hipertexto con "etquetas"
que asignaban una funcin a cada parte del contenido. Luego, un programa de
computacin, un intrprete, era capaz de leer esas etiquetas para despeglar la
informacin. Ese intrprete sera conocido como "navegador" o "browser".
En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versin del navegador "Mosaic", que permiti
acceder con mayor naturalidad a la WWW. La interfaz grfica iba ms all de lo previsto y
la facilidad con la que poda manejarse el programa abra la red a los legos. Poco despus,
Andreesen encabez la creacin del programa Netscape.
A partir de entonces, Internet comenz a crecer ms rpido que otro medio de
comunicacin, convirtindose en lo que hoy todos conocemos.
Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son el acceso remoto a
otras mquinas (SSH y telnet), transferencia de archivos (FTP), correo electrnico (SMTP),
conversaciones en lnea (IMSN MESSENGER, ICQ, YIM, AOL, jabber), transmisin de
archivos (P2P, P2M, descarga directa), etc.
Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no slo
interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre s. Una red
de computadoras es un conjunto de mquinas que se comunican a travs de algn medio
(cable coaxial, fibra ptica, radiofrecuencia, lneas telefnicas, etc.) con el objeto de
compartir recursos.
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes ms pequeas y permite ampliar su
cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene la caracterstica de que
utiliza un lenguaje comn que garantiza la intercomunicacin de los diferentes

Grupo 1I
participantes; este lenguaje comn o protocolo (un protocolo es el lenguaje que
utilizan las computadoras al compartir recursos) se conoce como TCP/IP.
As pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de
comunicacin.
Internet es un acrnimo de INTERconected NETworks (Redes interconectadas).
Para otros, Internet es un acrnimo del ingls INTERnational NET, que traducido
al espaol sera Red Mundial.
El TCP/IP es la base de Internet que sirve para enlazar computadoras que utilizan
diferentes sistemas operativos, incluyendo PC, minicomputadoras y computadoras
centrales sobre redes de rea local y rea extensa. TCP/IP fue desarrollado y
demostrado por primera vez en 1972 por el departamento de defensa de los
Estados Unidos, ejecutndolo en ARPANET, una red de rea extensa del
departamento de defensa.
Los inicio de Internet nos remontan a los aos 60. En plena guerra fra, Estados
Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipottico
caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la informacin militar desde
cualquier punto del pas.
Este red se cre en 1969 y se llam ARPANET. En principio, la red contaba con 4
ordenadores distribuidos entre distintas universidades del pas. Dos aos despus,
ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la
red que su sistema de comunicacin se qued obsoleto. Entonces dos
investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirti en el estndar de
comunicaciones dentro de las redes informticas (actualmente seguimos utilizando
dicho protocolo).
ARPANET sigui creciendo y abrindose al mundo, y cualquier persona con fines
acadmicos o de investigacin poda tener acceso a la red.
Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET,
una nueva red creada por los Estados Unidos.
La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informtica llamada
NSFNET, que ms tarde absorbe a ARPANET, creando as una gran red con
propsitos cientficos y acadmicos.
El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso
que ms tarde se unen a NSFNET, formando el embrin de lo que hoy conocemos
como INTERNET.
En 1985 la Internet ya era una tecnologa establecida, aunque conocida por unos
pocos.
El autor William Gibson hizo una revelacin: el trmino "ciberespacio".

Grupo 1I
En ese tiempo la red era basicamente textual, as que el autor se baso en los
videojuegos. Con el tiempo la palabra "ciberespacio" termin por ser sinonimo de
Internet.
El desarrollo de NSFNET fue tal que hacia el ao 1990 ya contaba con alrededor
de 100.000 servidores.
En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee
diriga la bsqueda de un sistema de almacenamiento y recuperacin de datos.
Berners Lee retom la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado "Xanad" ) de
usar hipervnculos. Robert Caillau quien cooper con el proyecto, cuanta que en
1990 deciden ponerle un nombre al sistema y lo llamarn World Wide Web
(WWW) o telaraa mundial.
La nueva formula permita vincular informacin en forma lgica y atravs de las
redes. El contenido se programaba en un lenguaje de hipertexto con "etquetas"
que asignaban una funcin a cada parte del contenido. Luego, un programa de
computacin, un intrprete, eran capaz de leer esas etiquetas para despeglar la
informacin. Ese interprete sera conocido como "navegador" o "browser".
En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versin del navegador "Mosaic", que
permiti acceder con mayor naturalidad a la WWW.
La interfaz grfica iba ms all de lo previsto y la facilidad con la que poda
manejarse el programa abra la red a los legos. Poco despus Andreesen
encabez la creacin del programa Netscape.
Apartir de entonces Internet comenz a crecer ms rpido que otro medio de
comunicacin, convirtiendose en lo que hoy todos conocemos.
Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son el acceso
remoto a otras mquinas (SSH y telnet), transferencia de archivos (FTP), correo
electrnico (SMTP), conversaciones en lnea (IMSN MESSENGER, ICQ, YIM,
AOL, jabber), transmisin de archivos (P2P, P2M, descarga directa), etc.
Internet, interconexin de redes informticas que permite a los ordenadores o

computadoras conectadas comunicarse directamente, es decir, cada ordenador de
la red puede conectarse a cualquier otro ordenador de la red. El trmino suele
referirse a una interconexin en particular, de carcter planetario y abierto al
pblico, que conecta redes informticas de organismos oficiales, educativos y
empresariales. Tambin existen sistemas de redes ms pequeos llamados
intranets, generalmente para el uso de una nica organizacin, que obedecen a la
misma filosofa de interconexin
, interconexin de redes informticas que permite a los ordenadores o
La tecnologa de Internet es una precursora de la llamada superautopista de la
informacin, un objetivo terico de las comunicaciones informticas que permitira

Grupo 1I
proporcionar a colegios, bibliotecas, empresas y hogares acceso universal a una
informacin de calidad que eduque, informe y entretenga. A finales de 1998
estaban conectados a Internet unos 148 millones de ordenadores, y la cifra sigue
en aumento.
FUNCIONAMIENTO
Internet es un conjunto de redes locales conectadas entre s a travs de una
computadora especial por cada red, conocida como gateway o puerta. Las
interconexiones entre gateways se efectan a travs de diversas vas de
comunicacin, entre las que figuran lneas telefnicas, fibras pticas y enlaces por
radio. Pueden aadirse redes adicionales conectando nuevas puertas. La
informacin que se debe enviar a una mquina remota se etiqueta con la direccin
computerizada de dicha mquina.
Los distintos tipos de servicio proporcionados por Internet utilizan diferentes
formatos de direccin (vase Direccin de Internet). Uno de los formatos se
conoce como decimal con puntos, por ejemplo 123.45.67.89. Otro formato
describe el nombre del ordenador de destino y otras informaciones para el
enrutamiento, por ejemplo mayor.dia.fi.upm.es. Las redes situadas fuera de
Estados Unidos utilizan sufijos que indican el pas, por ejemplo (.es) para Espaa
o (.ar) para Argentina. Dentro de Estados Unidos, el sufijo anterior especifica el
tipo de organizacin a que pertenece la red informtica en cuestin, que por
ejemplo puede ser una institucin educativa (.edu), un centro militar (.mil), una
oficina del Gobierno (.gov) o una organizacin sin nimo de lucro (.org).
Una vez direccionada, la informacin sale de su red de origen a travs de la
puerta. De all es encaminada de puerta en puerta hasta que llega a la red local
que contiene la mquina de destino. Internet no tiene un control central, es decir,
no existe ningn ordenador individual que dirija el flujo de informacin. Esto
diferencia a Internet y a los sistemas de redes semejantes de otros tipos de
servicios informticos de red como CompuServe, America Online o Microsoft
Networ
Hoy en da Internet tambin conocida como la red supone un excelente

medio para obtener informacin de los ms variados temas a cualquier hora del

Grupo 1I
da y sin necesidad de moverse de casa. As, se pueden conocer las noticias de
ltima hora, ver el triler del prximo estreno de cine, visitar lugares lejanos,
reservar los billetes de avin para las vacaciones, contactar con personas de todo
el mundo o comprar cualquier cosa que a uno se le pueda ocurrir.
Esto se debe a que la informacin disponible en Internet es casi ilimitada, y
aumenta da a da. Las empresas vieron en la red primero un medio para
anunciarse y, actualmente, una va para atender a sus clientes y ofrecer sus
productos. Muchas instituciones pblicas y privadas la utilizan para dar a conocer
sus actividades y publicar datos de inters general o de un tema especfico. Y los
particulares disponen de un nmero creciente de servicios accesibles a travs de
Internet.
Para que toda esta montaa de informacin sea realmente til es imprescindible
que el acceso a ella sea simple e intuitivo, de forma que cualquier persona pueda
encontrar y utilizar la informacin que desea con tan slo unos conocimientos
bsicos.
Esto es hoy posible gracias a la Web. En este captulo se vern los fundamentos y
el modo de trabajo de la Web, mientras que en los siguientes captulos se
aprender a disear documentos propios y a incorporarlos a esta gran telaraa
mundial.
Inicialmente Internet tena un objetivo claro. Se navegaba en Internet para algo

muy concreto: bsquedas de informacin, generalmente.
Ahora quizs tambin, pero sin duda alguna hoy es ms probable perderse en la
red, debido al inmenso abanico de posibilidades que brinda. Hoy en da, la
sensacin que produce Internet es un ruido, una serie de interferencias, una
explosin de ideas distintas, de personas diferentes, de pensamientos distintos de
tantas posibilidades que, en ocasiones, puede resultar excesivo.
El crecimiento o, ms bien, la incorporacin de tantas personas a la red hace que
las calles de lo que en principio era una pequea ciudad llamada Internet se
10

Grupo 1I
conviertan en todo un planeta extremadamente conectado entre s, entre todos
sus miembros.
El hecho de que Internet haya aumentado tanto implica una mayor cantidad de
relaciones virtuales entre personas. Es posible concluir que cuando una persona
tenga una necesidad de conocimiento no escrito en libros, puede recurrir a una
fuente ms acorde a su necesidad, ahora esta fuente es posible en Internet.
Como toda gran revolucin, Internet augura una nueva era de diferentes mtodos
de resolucin de problemas creados a partir de soluciones anteriores.
Internet produce algo que todos han sentido alguna vez; produce la esperanza que
es necesaria cuando se quiere conseguir algo. Es un despertar de intenciones que
jams antes la tecnologa haba logrado en la poblacin mundial.
Para algunos usuarios, Internet genera una sensacin de cercana, empata,
comprensin y, a la vez, de confusin, discusin, lucha y conflictos que los
mismos usuarios pueden considerar como la vida misma.
La evolucin del internet radica en la migracin de la versin y uso del IPv4 a IPv6.
IP es un protocolo que no est orientado a la conexin y no es completamente
seguro en la transmisin de los datos, lo anterior permite que las conexiones
inalmbricas tengan siempre movilidad. Por otro lado, para mejorar la confiabilidad
se usa el protocolo TCP. El protocolo IP, es la forma en la que se enrutan los
paquetes entre las redes. Cada nodo en cada una de las redes tiene una direccin
IP diferente. Para garantizar un enrutamiento correcto, IP agrega su propio
encabezado a los paquetes. Este proceso se apoya en tablas de enrutamiento que
son actualizadas permanentemente. En caso de que el paquete de datos sea
demasiado grande, el protocolo IP lo fragmenta para poderlo transportar. La
versin que se est ocupando de este protocolo es la 4, donde se tiene
conectividad, pero tambin ciertas restricciones de espacio. Es por eso que la
grandes empresas provedoras del servicio de internet migraran a la versin IPv6.
La nueva versin del protocolo IP Internet Protocol recibe el nombre de IPv6,
aunque es tambin conocido comnmente como IPng Internet Protocol Next
Generation. IPv6 ha sido diseado como un paso evolutivo desde IPv4, por lo que
no representa un cambio radical respecto IPv4. Las caractersticas de IPv4 que
trabajan correctamente se han mantenido en el nuevo protocolo, mientras que se
han suprimido aqullas que no funcionaban bien. De todos modos, los cambios
que se introducen en esta nueva versin son muchos y de gran importancia
debido a las bondades que ofrecen. A principios de 2010, quedaban menos del
10% de IPs sin asignar. En la semana del 3 de febrero del 2011, la IANA (Agencia
Internacional de Asignacin de Nmeros de Internet, por sus siglas en ingls)
entreg el ltimo bloque de direcciones disponibles (33 millones) a la organizacin
encargada de asignar IPs en Asia, un mercado que est en auge y no tardar en
consumirlas todas. IPv4 posibilita 4,294,967,296 (232) direcciones de red
diferentes, un nmero inadecuado para dar una direccin a cada persona del
planeta, y mucho menos a cada vehculo, telfono, PDA, etctera. En cambio,
IPv6 admite 340.282.366.920.938.463.463.374.607.431.768.211.456 (2128 o 340
sextillones de direcciones) cerca de 6,7 1017 (670 milbillones) de direcciones
por cada milmetro cuadrado de la superficie de La Tierra. Otra va para la
popularizacin del protocolo es la adopcin de este por parte de instituciones. El
Gobierno de los Estados Unidos orden el despliegue de IPv6 por todas sus
agencias federales en el ao 2008
11

Grupo 1I
Es imprescindible. A travs de esta herramienta nosotros podemos obtener

gran cantidad de informacin, en una escala de grandes dimensiones,
directamente desde cualquier parte del mundo, bien sea desde Canad hasta
Argentina, desde Venezuela, los pases occidentales, es un medio rpido y eficaz
para recibir noticias, o cualquier acontecer, tambin es til para la comunicacin
de los seres queridos, esto hace posible la conexin de las personas de una
manera permanente si se quiere, tambin juega un papel importante en el sector
del entretenimiento, bien sea a travs de www.youtube.com, ofrece redes sociales
tales como www.facebook.com. Esta herramienta tambien es importantisima en lo
que a la economia se refiere, de hecho, en la actualidad existen personas que a
raiz del internet han hecho mucho dinero tal es el caso del seor Mark Zuckerberg
Creador y dueo de la red social mencionada anteriormente que cuenta con un
patrimonio que supera fcilmente las decenas de miles de millones de dolares.
Tambin sirve como agente publicitario, a gran escala y de una manera bastante
barata, tal es el caso del portal Mercado libre, donde una persona puede vender,
subastar, o comprar un articulo, bien sea a nivel nacional, internacional y a una
increble variedad de costos, por otro lado el Internet tambin ofrece mecanismos
para facilitar las bsquedas predeterminadas de los usuarios, sea esta bsqueda
de cualquier naturaleza, es el caso mas palpable el de Google, un motor de
bsqueda potente que facilita las cosas, para concluir en trminos muy generales
el Internet tiene como funcin facilitar e interconectar a los usuarios de todo el
mundo simplificando mucho mas el estilo de vida.
Internet, interconexin de redes informticas que permite a los ordenadores o

, interconexin de redes informticas que permite a los ordenadores o

12

Grupo 1I

en aumento.
FUNCIONAMIENTO
Network.

en aumento.
Son muchas las reas de funcionamiento del internet entre las ms destacadas
tenemos:
OCIO: Muchos utilizan la Internet para descargar msica, pelculas y otros
trabajos. Hay fuentes que cobran por su uso y otras gratuitas, usando los
servidores centralizados y distribuidos, las tecnologas de P2P. Otros utilizan la
red para tener acceso a las noticias y el estado del tiempo. La mensajera
instantnea o chat y el correo electrnico son algunos de los servicios de uso ms
extendido. En muchas ocasiones los proveedores de dichos servicios brindan a
sus afiliados servicios adicionales como la creacin de espacios y perfiles pblicos
en donde los internautas tienen la posibilidad de colocar en la red fotografas y
comentarios personales. Se especula actualmente si tales sistemas de
comunicacin fomentan o restringen el contacto de persona a persona entre los
seres humanos.
TRABAJO: Con la aparicin de Internet y de las conexiones de alta velocidad
disponibles al pblico, Internet ha alterado de manera significativa la manera de
trabajar de algunas personas al poder hacerlo desde sus respectivos hogares.
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Grupo 1I
Internet ha permitido a estas personas mayor flexibilidad en trminos de horarios y
de localizacin, contrariamente a la jornada laboral tradicional, que suele ocupar la
maana y parte de la tarde, en la cual los empleados se desplazan al lugar de
trabajo.
PUBLICIDAD: Internet se ha convertido en el medio ms mensurable y de ms
alto crecimiento en la historia. Actualmente existen muchas empresas que
obtienen dinero de la publicidad en Internet. Adems, existen mucha ventajas que
la publicidad interactiva ofrece tanto para el usuario como para los anunciantes.
COMUNCACION: Internet constituye un canal de comunicacin (escrita, visual,
sonora...) a escala mundial, cmodo y verstil. La red facilita la comunicacin y la
relacin interpersonal asncrona (correo electrnico como Yahoo, Gmail, Hotmail)
o sncrona (Chat, videoconferencia...), permite compartir y debatir ideas y facilita el
trabajo cooperativo y la difusin de las creaciones personales. Tambin permite la
publicacin de informacin accesible desde toda la Red (Web, weblogs, etc.)
INFORMACION: Internet integra la mayor base de datos jams imaginada, con
informacin multimedia de todo tipo y sobre cualquier temtica (Google, Altavista,
etc.) Adems puede integrar los "ms media" convencionales: canales de radio y
televisin, prensa, cine.
CONCLUSION
La Internet nos puede proporcionar canales de comunicacin, informacin y
formacin sobre cualquier tema, en cualquier momento y en cualquier lugar. su
funcin es ayudarnos a encontrar informacin mas rpidamente, a tener
comunicacin a distancia en fraccin de segundos, su funcin es mantenernos
comunicados y informados.REALIZADO POR : CARLOS GONZALEZ
FUNCIONAMIENTO
Network.
Elaboracion por ANTONIA BLANCO
FUNCIONES DEL INTERNET.
Presentadas en San Francisco, las tres nuevas funciones del buscador acercan
an ms los ordenadores a la ciencia ficcin, al permitir realizar consultas por la
voz o mejorar la gestin de las imgenes. Y todo ello prestando especial a los
dispositivos mviles, donde se est librando la batalla ms importante de Internet.
Segn sus cifras, el trfico procedente de los telfonos inteligentes se multiplic
por cinco desde 2009.
Aunque no es una novedad, la primera de las funciones deja las versiones beta y
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Grupo 1I
se transforma en una pieza ms del ecosistema Chrome, el navegador de Google
y tambin la base de su sistema operativo. Ahora se puede buscar usando la voz
con el navegador Chrome y un micrfono.
Solo hay que comprobar que en la caja de bsquedas figure el icono de un
micrfono para pulsar y comenzar a hablar. En principio, slo admite las
bsquedas en ingls y no en todos los pases, pero la compaa explic que se ir
extendiendo y aumentando los idiomas a lo largo de los prximos meses.
La segunda funcin presentada fue la llamada bsqueda revertida de imgenes,
que se hace en Google Images, el buscador especializado en fotografas. Un
pequeo icono con una cmara indica si el navegador puede hacer esta clase de
bsqueda, que consiste en arrastrar una imagen desde el ordenador a la caja de
bsqueda o con una que ya se encuentre en Internet.
Google devuelve entonces como resultado nuevas imgenes sobre ese objeto o
lugar, planos diferentes de la imagen y puede tambin reconocer el lugar que
aparece. Para extenderlo a otros navegadores, la compaa desarrolla
extensiones compatibles con Firefox.
La ltima funcin es Instant Pages, una tecnologa de carga que agiliza los
resultados de una bsqueda. Con ella, las pginas empezarn a cargarse cuando
el navegador est seguro de que una de ellas es lo que se buscaba. Cuando se
pulsa para acceder a ella, la pgina aparece de inmediato, con un ahorro segn
Google de entre 2 y 5 segundos de promedio.
De los grandes inventos y descubrimientos de las ltimas dcadas (y sin

ignorar el impacto con el que ya nos est sacudiendo la ingeniera
gentica) , ni la radiotelevisin, ni la energa nuclear, ni la conquista del
espacio, ni los ordenadores... quizs ninguno ha ejercido un papel tan
decisivo en la evolucin (y a veces revolucin) de nuestra sociedad como
la creacin de la red de ordenadores Internet. Actualmente sigue siendo
uno de los factores principales de los continuos cambios sustanciales en
nuestra forma de vida a todos los niveles: personal, familiar, laboral y
social en general.
La red de ordenadores Internet, aprovechando la amplia y creciente infraestructura
informtica y de telecomunicaciones de nuestro planeta, se ha ido extendiendo
rpidamente por todo el mundo, tanto en extensin geogrfica como entre sus
distintos estratos econmicos y sociales. Para las empresas, sumergidas en el
mar de la economa global, cada vez resulta ms imprescindible utilizar este canal
de comunicacin, publicidad y comercio, a travs del cual se relacionan, se
informan, dan a conocer sus productos y servicios, negocian, invierten, venden...
Por otra parte, en el mbito personal y domstico, poco a poco vamos
descubriendo sus enormes posibilidades, especialmente como medio de relacin,
informacin, ocio y tambin formacin: Internet nos puede proporcionar canales
de comunicacin, informacin y formacin sobre cualquier tema, en
cualquier momento y en cualquier lugar.Por cierto, Internet tambin ha
motivado un replanteamiento de los derechos de autor. hasta que punto
podemos utilizar libremente la informacin que encontramos al navegar? (ver
http://www.mcu.es/gabipren/notas/2005/julio/cul_22_derechosautor)
La red Internet, con el apoyo de los ordenadores y de la telefona convencional y

mvil, supone que en cualquier momento y en cualquier lugar (en casa, en el
centro de trabajo, en el cibercaf, desde el telfono WAP...), podemos acceder a
la informacin que necesitemos (sea sonora, icnica o textual), difundir datos a
todo el mundo y comunicarnos e interactuar con cualquier persona, institucin o
entorno (real o virtual). Adems, permite que todos podamos producir y distribuir
conocimientos, y nos proporciona un nuevo entorno de interrelacin social.
15

Grupo 1I
Todas estas funcionalidades de Internet, que estn al alcance de cualquiera que
disponga de un ordenador con mdem/ADSL/cable,, un telfono WAP/UMTS o
simplemente un televisor con webTV(adaptador que conecta el televisor y el
telfono), van en detrimento de la utilizacin de otros instrumentos que hasta
ahora permitan satisfacer las necesidades de comunicacin e informacin de las
personas, instituciones y empresas: el telfono convencional, el fax, la prensa y
hasta la mismsima televisin!, que ve reducida su audiencia porque sus antes
incondicionales jvenes ahora dedican buena parte de su tiempo libre a los
telfonos mviles, a los videojuegos y a Internet. Se imaginan lo que ocurrir
cuando aumente la velocidad de las conexiones a Internet y la tarifa telefnica
para ellas sea an mucho ms plana?
Y es que la continua mejora de las telecomunicaciones por cable de fibra ptica y
va satlite, y el consiguiente aumento de la velocidad en las transmisiones
telemticas, permite un progresivo incremento de los elementos sonoros y
videogrficos de un Internet que cada vez se hace ms audiovisual y que puede
ofrecer servicios prximos a los que proporciona la televisin ms interactiva:
vdeos a la carta, noticias y comentarios sobre la actualidad, participacin en
debates y concursos en directo, entornos ldicos y educativos de todo tipo,
servicios teletienda... Se estar creando un espacio de convergencia entre
televisin e Internet?
En unos pocos aos (cuatro?, ocho?) Internet, que habr evolucionado y se
habr convertido en SuperInternet, adems de estar presente en TODAS las
empresas y tambin en nuestros bolsillos (telfonos mviles UMTS), ocupar un
lugar preferente en la mayora de nuestros hogares, al lado del televisor, el vdeo y
el equipo musical... Nuestra forma de vivir habr cambiado. Y la enseanza
tambin, habr llegado para ella un nuevo paradigma.
Y esto es un hecho revolucionario, como tambin lo fue en otras pocas histricas
el advenimiento de determinados instrumentos y tcnicas (fuego, hierro, escritura,
mquina de vapor, electricidad...). Internet nos abre las puertas de una nueva era,
la Era Internet, en la que podremos realizar "a distancia" muchsimas de las
cosas que antes requeran presencialidad, y podremos desarrollar nuevas
actividades, muchas enriquecedoras de nuestra personalidad y de nuestra forma
de vida, hasta ahora imposibles e incluso impensables. Con todo, aunque las
funcionalidades de Internet (comunicacin, acceso/difusin informativa, entorno
social global...) pueden contribuir poderosamente a la difusin cultural y
democratizacin de la formacin y por ende de la sociedad, tambin comportan
riesgos: difusin de informaciones errneas, contenidos inmorales (violencia,
racismo...), engaos y delitos enmascarados por la virtualidad del medio,
adicciones...
Para Javier Echeverra (2001) Internet es el mejor exponente del emergente
tercer entorno en el que se desarrolla la actividad social de las personas. Los
tres entornos son:
- El entorno natural. El ms cercano, que abarca desde nuestro cuerpo y

la comunicacin dentro de la comunidad hasta el entorno natural prximo.
La educacin para este entorno se realizaba tradicionalmente en la famlia.
- El entornos urbano. Con la aparicin del "entorno artificial" de las
ciudades se hace necesaria una institucin, la escuela, que adems de
reforzar los conocimientos sobre el primer entorno proporcione la formacin
necesaria para interactuar en este segundo entorno (lectura y escritura,
normas sociales, un oficio...). A partir de la Revolucin Francesa comienza
a ser un derecho universal. Otro agente educativo de gran importancia en
este entorno es "la calle"
- El entorno virtual. Supone una ampliacin de la realidad con nuevos
espacios para la interaccin social que cada vez cobran ms relevancia. No
es un espacio fsico-espacial y presencial sinoelectrnico y
representacional (en el que convergen Internet, las tecnologas multimedia
de los videojuegos, realidad virtual, el telfono, la televisin...). Tampoco
sincrnico y proximal (no requiere la coincidencia temporal ni espacial) sino
16

Grupo 1I
multicrnico y distal (depende de redes electrnicas cuyos nodos pueden
estar en diversos pases.)
Adems de ser un medio de informacin y comunicacin, supone un
nuevo espacio para la interaccin social donde se pueden desarrollar
todo tipo de actividades: entretenimiento, trabajo, comercio, arte, expresin
de emociones y sentimientos, guerra...Los jvenes vagan libremente por
estos espacios donde la naturaleza se convierte en telenaturaleza
(programas de TV y DVD sobre animales, geografa...) y se presentan
digitalizados museos y ciudades, aprendiendo muchas cosas de manera
informal, autodidacta (como antes lo hacan por las calles). Mientras, las
escuelas no acaban de adaptarse a las nuevas circunstancias y an no se
reconoce el derecho universal a una educacin que prepare tambin para
"vivir y desarrollarse" en este nuevo entorno.
Las personas, desde siempre, hemos tenido la posibilidad de repartir nuestro

tiempo consciente entre dos mundos:
- El "mundo externo/real", tangible, de naturaleza fsica. Nuestro entorno social
por excelencia, donde desarrollamos mltiples actividades para dar respuesta a
nuestras necesidades. Entre sus caractersticas destacamos:
o
- Las cosas estn separadas en el espacio, y desplazarnos hacia

ellas nos supone un tiempo.
- Las personas debemos hacernos responsables de nuestras

acciones.
- El "mundo intrapersonal/de la imaginacin", intangible, de naturaleza "mental"

(en definitiva flujos elctricos entre las neuronas). Nuestro entorno ntimo por
excelencia, donde reflexionamos, imaginamos y a veces experimentamos lo que
luego haremos en el mundo real (qu pasara si...?). Sus caractersticas son
distintas a las del mundo real, ya que por ejemplo:
o
- Podemos crear nuevos mundos, con caractersticas que desafen

todas las leyes del mundo real
- Cualquier cosa es posible (si la imaginamos, podemos conseguir

all lo que queramos)
- Lo que hagamos no tiene ninguna consecuencia (ms all de la

"experiencia/vivencia" que hemos adquirido) en el mundo real.
17

Grupo 1I
Ahora, especialmente desde hace poco ms de 10 aos, con la expansin de
Internet, tenemos un tercer mundo (y cada vez ms estamos continuamente
pasando del mundo real al mundo virtual de las pantallas):
- El "mundo del ciberespacio (o la cibersociedad)", intangible, de naturaleza
"digital" (bits, que generalmente se manifiestan electrnicamente). Es un nuevo
entorno social a escala planetaria donde podemos desarrollar muchas de las
actividades propias del mundo real (informarnos, comunicarnos con la gente,
estudiar, trabajar, hacer gestiones, divertirnos...) . Entre sus caractersticas
destacamos:
o
- No hay distancias (todo est inmediatamente a nuestro alcance,

no gastamos tiempo en desplazarnos)
- Tenemos a nuestro alcance casi toda la informacin del mundo; por lo menos
una parte significativa, plural y tambin de actualidad (los mass media convergen
hacia Internet)
o
- Podemos comunicarnos con cualquier persona o entidad del

mundo que "tenga presencia en el ciberespacio" (para tener
presencia en el ciberespacio es necesario disponer por lo menos de
e-mail). Son posibles comunicaciones en tiempo real o diferido
(chat, e-mail...)
- Toda sensacin y percepcin est mediada por aparatos:

pantallas (para ver), altavoces (para oir), guantes de datos (para
sentir tacto), etc.
- Podemos ofrecer una "nueva imagen" a los dems (creando un

"avatar" o simplemente con nuestra pgina web)
- Como es un entorno social, al igual que en el mundo real las

personas debemos hacernos responsables de nuestras acciones.
- Sus infinitas posibilidades tambin generan nuevas problemticas:

para los padres resulta difcil controlar lo que hacen sus hijos en
Internet, los profesores se encuentran tanto con alumnos que han
construido muchos conocimientos errneos como con alumnos que
en algunos aspectos saben ms que ellos...
En definitiva Paul luard tena razn cuando escriba: "Hay otros mundos..., pero
estn en ste". A partir de la infraestructura que proporciona Internet se va
configurando un nuevo mundo que replica en gran medida el mundo fsico, y en el
que podemos hacer "casi todo" lo que podemos hacer en ste... y muchas veces
de manera ms ventajosa (en trminos de tiempo y dinero). Y por si fuera poco, en
el ciberespacio se pueden hacer tambin algunas cosas imposibles en el mundo
real como por ejemplo "charlar" (chatear) con varias personas ubicadas en lugares
distintos.
La existencia de este tercer mundo tan lleno de posibilidades nos obliga a
redistribuir nuestro tiempo disponible entre las actividades que podemos,
queremos o debemos realizar, especialmente el tiempo que dedicamos al ocio. El
da tiene 24 h., y esto supone una constante insoslayable. Realizar actividades en
Internet exige tiempo, un tiempo que debemos restar a otras actividades que
realizamos tradicionalmente en el "mundo fsico" (trabajo, estudio, sueo, deporte
18

Grupo 1I
y salidas, lectura, conversaciones, cine, TV...). Y esto no se puede calificar "a
priori" como malo o bueno; la valoracin en todo caso depender del reajuste que
cada uno de nosotros haga de la distribucin de su tiempo de acuerdo con sus
circunstancias (recordemos a Ortega y Gasset).
Internet pone a nuestra disposicin (en nuestra propia casa, en la escuela, en
cualquier lugar) unas funcionalidades bsicas que abren infinitas nuevas
posibilidades de desarrollo personal y de gestin de nuestras actividades
cotidianas: familiares, laborales y ldicas. Estas son sus credenciales:
Comunicacin. Internet constituye un canal de comunicacin (escrita,

visual, sonora...) a escala mundial, cmodo, verstil y barato (muchos
pases disponen de una tarifa telefnica cada vez ms plana que permite
muchas horas de conexin por muy poco dinero). La red facilita la
comunicacin y la relacin interpersonal asncrona (correo electrnico,
listas, news...) o sncrona (chat, videoconferencia...), permite compartir y
debatir ideas y facilita el trabajo cooperativo y la difusin de las creaciones
personales. Tambin permite la publicacin de informacin accesible desde
toda la Red (webs, weblogs...)
Informacin. Internet integra la mayor base de datos jams imaginada, con
informacin multimedia de todo tipo y sobre cualquier temtica. Adems
puede integrar los "mass media" convencionales: canales de radio y
televisin, prensa, cine... Es la biblioteca mundial
Comercio y gestiones administrativas. Cada vez son ms las empresas
que utilizan Internet como escaparate publicitario para sus productos y
servicios (asesoramiento, mediacin, banca...), as como canal de venta o
medio para realizar trmites y gestiones. El dinero electrnico cada vez
est presente en ms transaccciones econmicas. Sin duda estamos ante
una gran transformacin de la actividad mercantil, y tambin estamos cerca
del fin de las colas y del "vuelva usted maana" en las ventanillas de los
organismos oficiales.
Entretenimiento. Adems de la satisfaccin que proporciona el hallazgo de
informacin sobre temas que sean de nuestro inters, Internet permite
acceder a numerosos programas y entornos ldicos (y hasta jugar con
otras personas conectadas a la red!)
Teletrabajo. Cada vez son ms las personas que realizan su trabajo, total o
parcialmente, lejos de las dependencias de su empresa. Los ordenadores y
los sistemas de telecomunicacin permiten, si es necesario, estar en
permanente contacto y acceder a la informacin y a las personas de todos
los departamentos de la entidad.
Soporte activo para el aprendizaje. Ante la cambiante y globalizada
sociedad de la informacin, que exige a sus ciudadanos una formacin
permanente, Internet proporciona numerosos instrumentos que facilitan el
aprendizaje autnomo, el trabajo colaborativo y la personalizacin de la
enseanza. Con todo ello, y a la luz de las perspectivas socioconstructivistas del aprendizaje, se va perfilando un nuevo paradigma
19

Grupo 1I
para la enseanza en el que la informacin est en todas partes, la
comunicacin puede realizarse en cualquier momento (comentarios,
consultas, seguimiento...), el profesorado adopta un rol ms orientador del
aprendizaje de los individuos que proveedor de clases magistrales a los
grupos, la rigidez (horarios, espacios, programas) de los centros docentes
se flexibiliza...
FUNCIONES DE INTERNET
EMPRESAS / INSTITUCIONES
MBITO DOMSTICO
Comunicacin / relacin / negociacin / difusin

Informacin
Comercio / publicidad/ ventas / gestiones /
asesorar
Comunicacin / relacin /
difusin
Informacin / "mass media"
Compras / consultas / gestiones
Entretenimiento
Teletrabajo
Teletrabajo
Aprendizaje / training empresarial
Aprendizaje formal / informal
Veamos a continuacin con ms detalle las tres funciones de Internet que resultan
de mayor inters desde la perspectiva educativa: informacin, comunicacin y
soporte didctico.
La red Internet facilita la comunicacin entre personas, empresas e instituciones

mediante diversos sistemas, que pueden gestionar la transmisin de textos y
archivos de todo tipo as como la comunicacin mediante voz e imgenes en
tiempo real.
PARA ACCEDER A INTERNET NECESITAMOS:1.- Un ordenador con mdem

o televisor con webTV (algunos telfonos mviles con tecnologa WAP permiten
el acceso a determinadas pginas textuales de Internet).
2.- Conectarnos a una lnea telefnica (si no tenemos tarifa plana, pagaremos el
tiempo que estemos conectados a precio de llamada local).
3.- Contratar un servicio de acceso a Internet (en la mayora de los portales de
Internet podemos contratarlo gratuitamente), que nos permitir disponer del
telfono (y otros datos) del servidor que nos dar acceso a Internet, un nombre de
usuario y un password.
Una vez conectados a Internet, las principales formas de comunicacin son las
siguientes:
Correo electrnico (e-mail). Constituye el sistema bsico de

comunicacin en Internet. Para utilizarlo necesitamos contratar una
cuenta de correo electrnico (muchos portales la ofrecen gratuitamente)
que nos proporcionar un nombre de usuario con un password y un
buzn de correo electrnico (que es un espacio en el disco duro de un
servidor de Internet donde se almacenarn los mensajes que nos enven).
Muchos portales de Internet disponen de una pgina web (webmail) a travs de la

cual pueden recibir y enviar mensajes quienes han contratado con ellos la cuenta
de correo. Para enviar mensajes basta con saber el nombre de usuario del
destinatario (p.e. el nombre del autor de este artculo es: pere.marques@uab.es ).
Otra forma alternativa de gestionar el correo electrnico es mediante un
programa gestor de correo electrnico como Eudora, Netscape Messenger,
Outlook. Versiones de gratuitas de estos programas pueden obtenerse en los CD
que acompaan a las revistas mensuales sobre Internet o en la pgina web de las
empresas:
- Eudora: http://www.eudora.com
- Outlook: http://www.microsoft.com
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Grupo 1I
- Netscape Messenger: http://www.netscape.com/
En //http://www.rediris.es/mail/estilo.html// pueden consultarse unas normas de
estilo (netiquette ) para el uso del correo electrnico.
Listas de discusin (mailing list). Estn formadas por grupos de

personas interesadas en una determinada temtica que se "suscriben a la
lista" y a partir de este momento todos los mensajes e-mail que envan a la
lista (gracias a la gestin de un programa residente en el servidor) son
recibidos por todos los subscriptores. Constituye un sistema gil para
intercambiar opiniones y debatir temas utilizando el correo electrnico. Casi
todas las listas son gratuitas y abiertas.
Para "apuntarse" a una lista y participar en ella se puede utilizar el

programa de correo electrnico habitual. Resulta conveniente conocer las
normas de uso http://www.rediris.es/list/list-moral.es.html
ALGUNAS LISTAS EDUCATIVAS

EDULISTSobre educacin en general y
nuevas tecnologas; est orientada
especialmente a profesores de primaria y
secundaria
EDUTEC-LSobre tecnologa educativa;
dirigida a profesorado universitario.
Para suscribirse enviar un mensaje

a//listserv@listserv.rediris.es//
escribiendo en el cuerpo del mensaje:
subscribe EDULIST
a//listserv@listserv.rediris.es//
subscribe EDUTEC-L
HIPERESPIRALSobre educacin y
tecnologas de la informacin y la
comunicacin; es la lista de la asociacin a//majordomo@pangea.org//
"Espiral, Educacin y Nuevas
Tecnologas" abierta a todas las personas subscribe HIPERESPIRAL
interesadas en esta temtica
Catlogo de listas en espaol:
http://www.rediris.es/list/buscon.es
Catlogo de listas extranjeras:
http://www.lsoft.com/lists/listref.html;
http://www.geocities.com/SiliconValley/5766/page9.htm
21

Grupo 1I
Network.
Ya hemos afirmado que Internet es mucho ms que la WWW, y que la red posee
una serie de servicios que, en mayor o menor medida, tienen que ver con las
funciones de informacin,
comunicacin e interaccin. Algunos
de los servicios disponibles en
Internet aparte de la Web, son el
acceso remoto a otros ordenadores (a
travs de telnet o siguiendo el modelo
cliente/servidor), la transferencia de
ficheros (FTP), el correo electrnico
(e-mail), los boletines electrnicos y
grupos de noticias (USENET y news
groups), las listas de distribucin, los
foros de debate y las conversaciones
en lnea (chats).
El correo electrnico y los boletines
de noticias Usenet fueron las
primeras formas de comunicacin que
se usaron sobre Internet, pero la red ofrece hoy una amplia gama de instrumentos
y contextos para el acceso y la recuperacin de documentos, la comunicacin y la
interaccin. Adems, el acceso y la distribucin de informacin ya no se limitan al
texto en cdigo ASCII, como en los primeros tiempos de Internet, sino que
abarcan todas las morfologas de la informacin: texto, imagen, audio, vdeo,
recursos audiovisuales, etc. En Internet tambin se puede escuchar la radio, ver la
televisin, asistir a un concierto, visitar un museo o jugar a travs de la red. El
empleo del Internet ha crecido exponencialmente gracias a muchos de estos usos
y, especialmente, por la facilidad de manejo que permite hoy la propia World Wide
Web.
As pues, existen unos servicios que permiten el intercambio de mensajes
personales (correo electrnico, grupos de noticias, listas de distribucin, foros,
etc.), otros adecuados para la interaccin mediante conversaciones en tiempo real
(chats) y otros dedicados al suministro y acceso a la informacin (World Wide
Web, FTP, etc.).
En el campo concreto de la documentacin, nos interesa saber que en Internet
existen o han existido numerosas herramientas que facilitan la localizacin de
informacin o el acceso dentro de la red, como: Whois, X.500, Gopher, Archie,
22

Grupo 1I
WAIS y WWW. En la actualidad la gran mayora de estas herramientas han
evolucionado y se encuentran hoy accesibles dentro de la Web. Por ejemplo, el
protocolo telnet que facilitaba la conexin de un ordenador remoto a una red
abierta y que se utilizaba para conectarse a los grandes catlogos de bibliotecas,
centros de documentacin y bases de datos, ha desaparecido prcticamente,
puesto que se ha impuesto de forma casi en exclusiva el modelo de
cliente/servidor convirtiendo Internet en una red de redes mucho ms abiertas, con
ordenadores (tanto servidores como clientes) mucho ms potentes. Hoy es posible
acceder a estos grandes catlogos mediante la interfaz que ofrecen los
navegadores de la Web.
Los servicios que hoy ofrece Internet no slo se han multiplicado, sino que han
evolucionado hacia nuevas y mejoradas funciones y han ganado en facilidad de
uso y manejo. A este cambio han contribuido no slo la velocidad de transferencia
de los bits que permiten los modems y routers actuales y la mayor eficiencia y
capacidad de las lneas de telecomunicaciones con un gran ancho de banda, sino
tambin, mejoras en el software y las aplicaciones (bases de datos integradas en
la Web, motores de bsqueda, agentes inteligentes, etc.) y en el hardware (mayor
capacidad de almacenamiento y memoria, incremento exponencial de la velocidad
de los procesadores, capacidad de tratar todo tipo de datos no slo los textuales,
sino tambin los datos multimedia, etc.). El usuario ya no tiene que operar con
comandos y algoritmos complejos, sino manejando el ratn sobre iconos e
interfaces grficas e incluso con la voz, y por medio del lenguaje natural.
La World Wide Web, Web, WWW o W3, se basa en el lenguaje HTML (HyperText
Markup Language) y en el protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol). El
protocolo de hipertexto fue desarrollado por el Laboratorio Europeo de Fsica de
Partculas CERN por Tim Berners-Lee hacia 1990.
El protocolo HTTP es el protocolo ms potente que existe en la actualidad en
Internet, ya que permite el mismo tipo de operaciones que el sistema GOPHER,
pero presentando la ventaja de poder adquirir y visualizar de forma fcil, rpida y
sencilla todo tipo de morfologas de informacin (vdeo, audio, texto, software,
etc.).
La posibilidad de unin de los
diferentes archivos existentes
en la red mediante el URL
(Universal Resource Locator),
convierte a esta herramienta en
un motor fundamental en el
desarrollo de Internet. En la
prctica, es el servicio ms
utilizado de la red. Se trata no
slo de un depsito de
informacin, sino tambin de
una forma de acceso, bsqueda y recuperacin.
Para poder utilizar el servicio Web se necesitan dos componentes: el servidor y el
cliente. El servidor WWW o host es la empresa que pone a su disposicin las
mquinas donde se alojan las pginas WWW, siguiendo el estndar definido por el
lenguaje HTML (hoy se han desarrollado otros muchos lenguajes para la Web con
posibilidades hipertextuales y otras funcionalidades aadidas) y, por otro lado,
est el cliente u ordenador del usuario. Si el usuario quiere acceder a dichas
pginas tiene que utilizar un programa (cliente WWW) que lea las pginas WWW e
interprete su significado. Estos programas o clientes WWW son los navegadores y
son los que permiten al ordenador del usuario interpretar el lenguaje HTML. Los
navegadores Internet Explorer y Netscape Navigator son los ms utilizados, pero
existen un gran nmero de ellos con distintas vistas y prestaciones, y que tambin
se pueden descargar de forma gratuita desde Internet para instalarlos en nuestro
ordenador.
23

Grupo 1I
La direccin nica de un documento en la World Wide Web se denomina URL Uniform Resource Locator- y se compone de los siguientes elementos:
HTTP (Hyper Text Transfer Protocol), el protocolo de intercambio de datos

entre el cliente y el servidor.
La direccin Internet del servidor que difunde los documentos. Esta
direccin es nica en toda la red, es la direccin TCP/IP de la mquina.
Consta de una serie de nmeros como 132.248.170.90, pero como son
difciles de memorizar, se utiliza una tabla DNS (Domain Name System)
que resuelve la relacin entre la direccin numrica y el nombre simblico
de la mquina y la red a la que pertenece (pongamos un ejemplo ficticio:
142.246.150.60 es la direccin de la mquina hipertexto.arsys.info en la que
"hipertexto" representa el nombre de la mquina e "arsys.info" el nombre de
la red).
El rbol de directorios (ruta o camino) que conduce al documento.
El nombre del documento que tendr siempre la extensin .html o .htm.
La sintaxis ms habitual es la siguiente:

protocolo://nombre_del_servidor/directorio/subdirectorio/nombre_del
_documento.htm
No nos extenderemos aqu en la descripcin de la World Wide Web, ya

que, por tratarse del hipertexto por excelencia, la WWW se analiza en un
captulo aparte.
Sin embargo, s queremos destacar que muchos de los
servicios de Internet se prestan hoy a travs de la Interfaz de
la World Wide Web debido no slo a sus caractersticas
hipermedia -que ofrecen un diseo agradable y fcil de usar, adems
de brindar posibilidades multimedia-, sino tambin debido a las
caractersticas interactivas y dinmicas que hoy ofrece la propia Web.
La Web hipertextual e hipermedial, parece haber dado un paso ms
avanzado hacia la Web
orientada a bases de datos y
la Web orientada a objetos. El
desarrollo de lenguajes y
componentes (Java, PHP, CGI, ASP,
PERL, Javascripts.) que permiten la
posibilidad de programar aplicaciones, la
conectividad con estas bases de datos y
la existencia de elementos dinmicos para
acceder a diferentes aplicaciones
presentndosele al usuario de una forma
visualmente atractiva y de uso sencillo,
han hecho de la World Wide Web una herramienta potentsima para llevar a cabo
todo tipo de servicios en Internet.
El uso del correo electrnico a travs de la Web, foros de discusin en lnea, chats
y videoconferencia a travs de la Web, publicacin y consulta de blogs, descarga
de archivos (texto, imagen, audio, vdeo, e-books, etc.), descarga de programas y
aplicaciones, respuesta a formularios en lnea para todo tipo de fines:
suscripciones, transacciones monetarias, reserva de billetes para medios de
transporte, reserva de entradas para cine, teatro, hoteles, etc; establecimiento de
relaciones entre la Administracin y los ciudadanos -y a la inversa- mediante la
puesta en marcha de la democracia electrnica, consultas y gestiones
administrativas, pagos bancarios, etc; televisin, radio y prensa en lnea; acceso a
bibliotecas, museos y centros de documentacin digitales a travs de la Web;
subastas y compras online; gestiones financieras y bolssticas; consulta a
24

Grupo 1I
diccionarios, enciclopedias y otras obras de referencia en lnea; traduccin online,
resmenes automticos de documentos, creacin de pginas web en lnea y
transferencia de archivos va FTP a travs de la Web, acceso y recuperacin de
documentos mediante el uso de los potentes buscadores actuales y de los robots
y agentes inteligentes, gracias a los avances de los lenguajes de marcado por
contenidos (metadatos, RDF, OWL, etc.) y al desarrollo de la Web semntica, etc.
Todas estas posibilidades, junto a los recientes desarrollos de los llamados
servicios web y de la Web 2.0 han convertido a la Web en el mayor centro de
informacin, comunicacin, interaccin y servicios existente, y en un centro de
dimensin y acceso mundiales.
He aqu algunos ejemplos de servicios prestados a travs de la Web
aprovechando las posibilidades hipermediticas y dinmicas de la Web como
interfaz:
Pgina principal de la Agencia Tributaria Espaola (ofrece informacin y

consultas y la posibilidad de hacer la declaracin de la renta en lnea):
http://www.aeat.es/ y Pgina principal de la compaa Iberia que ofrece
consulta y reserva de vuelos en lnea: http://www.iberia.es/
25

Grupo 1I
[Volver]
Correo electrnico
La primer forma de transmitir informacin a travs de lnternet fueron los protocolos
en cdigo ASCII, donde los usuarios podan enviarse entre s los datos pertinentes
de ordenador a ordenador. Esto dio origen al hoy utilizadsimo correo electrnico
(e-mail), quizs el servicio de Internet ms empleado
ya que permite enviar informacin puntual y de forma
rpida. En la actualidad este protocolo ha
evolucionado desde el envo de mensajes slo en
formato de texto, hasta la transmisin de elementos
en formatos grficos, de audio, vdeo, HTML,
etc. gracias al protocolo MIME (Multipurpose Internet
Mail Extension), un sistema que permite integrar
dentro de un mensaje de correo electrnico ficheros
binarios (imgenes, sonido, programas ejecutables,
etc.).
El correo electrnico no es ms que un mensaje
electrnico enviado desde un ordenador a otro, ya sean mensajes personales,
laborales, comerciales, etc. El contenido es al gusto de quien enva el mensaje.
Tambin pueden mandarse mensajes con archivos adjuntos y pueden adjuntarse
todo tipo de documentos y archivos (texto, imgenes, etc.) o incluso programas.
Esta es la causa de muchos de los virus que corren por la red. Existen programas
como UUencode que convierten un archivo binario, como una foto o un grfico, en
un archivo ASCII de texto, de manera que pueda ser enviado como documento
adjunto en un correo electrnico o ser descargado a partir de un grupo de
discusin. Una vez recibido el mensaje, UUdecode devuelve el fichero a su
formato original.
De la misma forma que una carta pasa por varias oficinas postales antes de llegar
a su destino, los e-mails pasan de un ordenador a otro (mail server) o servidor de
correo, a otro a medida que viajan por la Internet. Cuando llegan al servidor de
26

Grupo 1I
correo de destino, se almacenan en un buzn electrnico hasta que el destinatario
acceda a l. Todo este proceso tarda unos pocos segundos.
Para recibir o enviar correos electrnicos slo es preciso tener acceso a Internet a
travs de cualquier proveedor de acceso (ISP) Internet Service Provider y una
cuenta abierta en un servidor de correo. El servidor de correo nos dar una
direccin y una clave de acceso. Casi todos los proveedores de acceso a Internet
(ISPs) y los principales servicios en lnea ofrecen una o varias direcciones de
correo con cada cuenta. La descarga de los mensajes se realiza a travs del
servidor SMTP que utiliza el protocolo SMTP (Simple Mail Transfer Procol) o
Protocolo de Transmisin de Correo Simple que, en conjuncin con el servidor y
el protocolo POP (Post Office Protocol) o Protocolo de Oficina de Correos, usado
por los ordenadores personales para administrar el correo electrnico, nos
permitir bajarnos los mensajes a nuestro ordenador. Tambin se precisa un
programa de correo (suele ser el mismo que para las news) para gestionar las
cuentas, bajar y visualizar los correos. Los principales navegadores suelen llevar
gestores de correo incorporados. Los principales programas para gestionar correo
se pueden ver en la siguiente tabla:
PROGRAMAS DE CORREO
ELECTRNICO
Eudora
http://www.eudora.com
Netscape
http://www.netscape.com
Mozilla http://www.mozillaeurope.org/es
Outlook
http://www.microsoft.com/outlo
ok/
Outlook Express:
Pegasus
http://www.pmail.com
Yahoo Pops
http://yahoopops.sourceforge.n
et/
27

Grupo 1I
Un correo electrnico consta de dos
partes principales:
El encabezado: contiene el
nombre y direccin del
receptor, el nombre y la
direccin de otros destinatarios
que reciben una copia y el
tema del mensaje. Algunos
programas de correo
electrnico tambin muestran
el nombre, direccin y fecha
del mensaje.
El cuerpo del mensaje:
contiene el mensaje en s
mismo.
Las direcciones de correo electrnico en Internet generalmente se componen de

dos partes principales:
usuario@hipertexto.info
Primero aparece el nombre del usuario que coincide con el buzn de correo del
receptor, le sigue el signo de arroba @ y a continuacin aparece el nombre del
host o servidor, tambin llamado nombre de dominio. Por ltimo, y precedido de
un punto, aparece el tipo de dominio (.es .com .info ....).
Pero adems, el correo electrnico puede servirse va World Wide Web. El
WebMail se sirve a travs del protocolo IMAP (Internet Message Access Protocol)
o Protocolo de Acceso a Mensajes de Internet. Mientras que el protocolo POP3
(Post Office Protocol versin 3) se utiliza para descargar los mensajes en nuestro
ordenador y poder leerlos fuera de lnea, el protocolo IMAP sirve para leer los
mensajes en lnea puesto que se almacenan en el servidor y no se descargan al
ordenador cliente. Esto permite acceder en cualquier momento a los mensajes
aunque no estemos frente a nuestro propio ordenador. Adems, el protocolo IMAP
permite obtener los encabezados de los mensajes para poder descargar slo los
que nos interesen.
El correo y la mensajera a travs de la World Wide Web han crecido de forma
creciente en los ltimos aos, como se puede comprobar en la siguiente tabla:
Mensajes a travs de la World Wide Web
Ao
1999
E-mails por da
E-mails por ao
5 billones
1.4 trillones
2000 10 billones
2001
2002 14.9 billones 31 billones
4 trillones
2003
2004
2005
2006 60 billones
Fuente: propia)
Sin embargo, se cierne una amenaza sobre este nuevo medio. Si en diciembre de
2001 se calculaba que el 8% de los correos electrnicos eran correos no
28

Grupo 1I
solicitados, en el ao 2006 nos encontramos con que el el temible spam asciende
al 62% de los mensajes.
Y aunque en Internet no existe un directorio completo de direcciones de correo
electrnico, s existen algunos directorios y buscadores como:
Listin.com El directorio de correo electrnico en espaol.

http://www.listin.com/
Yahoo. Busca tu gente http://espanol.people.yahoo.com/
Con posterioridad al correo electrnico, surgieron las listas de distribucin,
tambin conocidas como listas de discusin, listas de correo, foros de
discusin o grupos de discusin. Se trataba de centralizar la informacin en
un nodo (servidor de la lista) para que fuera transmitida entre varios
usuarios. De esta manera, la informacin que antes era accesible
nicamente a los usuarios que se comunicaban entre s, se poda
generalizar a otros potenciales usuarios que previamente se hubieran
suscrito a ese punto de informacin.
Una lista de distribucin no es es ms que un grupo de usuarios de correo
electrnico que, por medio de un software o programa de difusin masiva
de correos electrnicos que se encuentra en un servidor, pueden enviar y
recibir de forma simultnea, los mensajes remitidos al servidor por
cualquiera de los usuarios o participantes suscritos a la lista. Los gestores
de distribucin de listas ms conocidos son "Majordomo" y "Listserv", y el
suscriptor puede enviar o recibir los mensajes a travs de cualquier
programa de correo electrnico. Se calcula que la mayor parte de los
usuarios, un 30%, utilizan LISTSERV y que ste se usa para enviar 25
millones de mensajes al da, en aproximadamente 300.000 listas de correo.
Se calcula que las listas de distribucin de mensajes gestionan en total 30
billones de mensajes por ao.
(http://www.sims.berkeley.edu/research/projects/how-much-info2003/internet.htm). Otra fuente estadstica es ListServ Statistics:
http://www.lsoft.com/ltop/ltop-main.html que a fecha 3 de julio de 2004,
informaba de que existan 343.094 listas con ms de 105 millones de
usuarios y 22 millones de mensajes diarios. Por ejemplo, el servidor
eListas.Net aloja, en mayo de 2006, ms de 30.000 listas en espaol y
cuenta con ms de 22 millones de suscriptores.
El grupo de usuarios o suscriptores que participa en una lista suele
pertenecer a una comunidad cientfica o profesional que pretende compartir
un debate o discusin sobre un tema concreto y los servidores comnmente
son puestos en marcha por instituciones cientficas o acadmicas.
Las listas pueden ser abiertas y de libre suscripcin o cerradas o limitadas a
las personas que pertenezcan a un grupo profesional o que cumplan unas
condiciones determinadas. Generalmente se da la opcin de que los
mensajes enviados a la lista puedan ser depositados en el servidor para
consultarlos de forma retrospectiva o recibirlos en el propio programa de
correo electrnico del suscriptor. Muchas listas estn moderadas por una
persona que se encarga de mantener y organizar el debate o de impulsar
los temas de discusin. En algunos casos el moderador acta como un
filtro, ya que los mensajes llegan primero a su buzn y l es quien reenva a
la lista los mensajes adecuados y criba los inadecuados.
La forma de apuntarse o suscribirse a un grupo o lista de discusin sigue el
formato siguiente:
subscribe <nodo> <nombre de la lista de discusin> <nombre del
usuario>
Este sistema de comunicacin plantea problemas de saturacin ya que
genera un excesivo trfico porque un mensaje se enva a todos aquellos
usuarios suscritos al grupo de discusin. Adems, es muy corriente recibir
correo basura o spam y tambin es posible la transmisin de virus
informticos a travs de este medio. Estos problemas se puede solucionar
utilizando moderadores que filtren las listas o empleando otro tipo de
29

Grupo 1I
comunicacin similar como son las news. En las news la informacin se
centraliza y permanece en el ordenador servidor al que podemos
conectarnos para ver la cabecera de los mensajes y descargar nicamente
los que nos interesen. En las listas, todos y cada uno de los mensajes
llegan, por correo electrnico, a los ordenadores de las personas suscritas.
Hay listas de todo tipo de temas. En Espaa, destacan las listas
gestionadas por RedIris, la red acadmica y de investigacin del CSIC. Se
puede ver el directorio de estas listas (ms de 400), los temas, la forma de
funcionamiento y suscripcin y la suscripcin en lnea desde la web:
http://www.rediris.es/list/. Otras web que gestiona y permite crear o
suscribirse a listas de discusin es: http://www.eListas.net/, donde existen
ms de 30.000 listas de distribucin, boletines y newsletters profesionales.
Algunas de estas listas son pblicas, pero otras necesitan suscripcin.
Desde hace algunos aos existen en la red una serie buscadores
especializados que nos permiten realizar bsquedas en las listas de
distribucin.
30

Grupo 1I
Internet es un enorme recurso tecnolgico que viene a complimentar ms

que a sustituir a los mtodos tradicionales de comunicacin, conocimiento e
investigacin.
Est teniendo ya un papel importante en la educacin mdica, investigacin
y prctica clnica, como fuente continua de nueva informacin.
Es tambin una importante fuente de informacin para pacientes y
consumidores.
Ha pasado a ser el principal medio de comunicacin entre profesionales
mdicos y abre la puerta a una extensa colaboracin.
Las perspectivas en todas las especialidades mdicas son excitantes.
El crecimiento de Internet es grande y rpido, aadiendose diariamente
nuevos recursos. El perfeccionamiento de los software de sonido, imgenes
de video y teleconferencia, unido al bajo coste y facilidad de uso se estn
implantando en nuestro medio.
Sin embargo, no es un sistema perfecto ya que la informacin y servicios
disponibles no estan regulados pudiendose generar problemas de tipo ticolegales.
Podemos ver que la internet hoy en dia es un invento muy eficaz ya que podemos
explorar en ella y encontrar con la informacin que necesitamos en un momento
que estemos en apuros.
Tambien la internet puede ser utilizada para cosas tanto como buenas como
tambin malas que podemos ver en la vida diara.
Por lo tanto la internet puede ser utiizada por cual quier persona del mundo, ya
sea desde un nio pequeo hasta un anciano hasi sucesivamente, ya que la
internet puede ser encontrada en cual quier parte del mundo.
Con esta investigacin tratamos los temas necesarios para dar un pantallaso de
cmo Internet se insert en la sociedad cambiando los esquemas tradicionales de
comportamiento. Recorriendo desde sus principios, el grado de dificultad de su
utilizacin, los cambios que surgen con ella, y las actitudes que toman las
personas frente a esta red.
Internet bsicamente desarroll un nuevo concepto en comunicaciones que
posibilita el estar en contacto permanente desde cualquier lugar del mundo a un
bajo costo. Tambin la difusin de informacin sobre infinidad de temas. Aunque a
estas caractersticas se le suman las dificultades tcnicas y prcticas (la dificultad
en la bsqueda, el contenido basura, la baja velocidad, etc.)
Creemos que para que Internet se inserte en toda la sociedad, hace falta
concientizacin por parte de los gobiernos, popularidad de las nuevas tecnologas
(que posibilitan una mayor calidad a bajos costos) y la baja de precios de los
actuales sistemas de conexin.
31

Grupo 1I
Aunque este nuevo fenmeno talvez siga alimentando el empobrecimiento de las
relaciones humanas, tambin puede llegar a ser la solucin para grandes
problemas.
32

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2014

Arturo Jair Valdivia Carmona

Arturo Jair Valdivia Carmona

3) Historia del internet

4) Funcionamiento del internet

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Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicacininterconectadas

Internet proviene de interconneted networks (redes interconectadas):

Es una combinacin de hardware (ordenadores interconectados por va telefnica

Transport Control Protocol (TCP): protocolo de control de transmisin, que se

Arturo Jair Valdivia Carmona

La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de

investigadores como Herbert Simon, en Pittsburgh (Pensilvania), cuando

Arturo Jair Valdivia Carmona

Como principal problema en lo que se refiere a las interconexiones est el

Arturo Jair Valdivia Carmona

Al mismo tiempo que se produca el ascenso de la interconexin en Europa, se

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Internet, interconexin de redes informticas que permite a los ordenadores o

Arturo Jair Valdivia Carmona

Hoy en da Internet tambin conocida como la red supone un excelente

Arturo Jair Valdivia Carmona

Inicialmente Internet tena un objetivo claro. Se navegaba en Internet para algo

Arturo Jair Valdivia Carmona

Arturo Jair Valdivia Carmona

Es imprescindible. A travs de esta herramienta nosotros podemos obtener

Internet, interconexin de redes informticas que permite a los ordenadores o

, interconexin de redes informticas que permite a los ordenadores o

Arturo Jair Valdivia Carmona

La tecnologa de Internet es una precursora de la llamada superautopista de la

La tecnologa de Internet es una precursora de la llamada superautopista de la

Arturo Jair Valdivia Carmona

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De los grandes inventos y descubrimientos de las ltimas dcadas (y sin

La red Internet, con el apoyo de los ordenadores y de la telefona convencional y

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- El entorno natural. El ms cercano, que abarca desde nuestro cuerpo y

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Las personas, desde siempre, hemos tenido la posibilidad de repartir nuestro

- Las cosas estn separadas en el espacio, y desplazarnos hacia

- Las personas debemos hacernos responsables de nuestras

- El "mundo intrapersonal/de la imaginacin", intangible, de naturaleza "mental"

- Podemos crear nuevos mundos, con caractersticas que desafen

- Cualquier cosa es posible (si la imaginamos, podemos conseguir

- Lo que hagamos no tiene ninguna consecuencia (ms all de la

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- No hay distancias (todo est inmediatamente a nuestro alcance,

- Podemos comunicarnos con cualquier persona o entidad del

- Toda sensacin y percepcin est mediada por aparatos:

- Podemos ofrecer una "nueva imagen" a los dems (creando un

- Como es un entorno social, al igual que en el mundo real las

- Sus infinitas posibilidades tambin generan nuevas problemticas:

Arturo Jair Valdivia Carmona

Comunicacin. Internet constituye un canal de comunicacin (escrita,

Arturo Jair Valdivia Carmona

Comunicacin / relacin / negociacin / difusin

La red Internet facilita la comunicacin entre personas, empresas e instituciones

PARA ACCEDER A INTERNET NECESITAMOS:1.- Un ordenador con mdem

Correo electrnico (e-mail). Constituye el sistema bsico de

Muchos portales de Internet disponen de una pgina web (webmail) a travs de la

Arturo Jair Valdivia Carmona