Gua 2 de Filosofa Segundo ciclo

Prof. Kuntidevi Garces

Unidad 1: Unidad 1: La Filosofa: Introduccin.
Origen: Programa de Estudio del MINEDUC
TEXTO 1.1
El CONCEPTO DE FILOSOFA permanece Aun Hoy en 'Da Bastante Oscuro prr Muchas
personalidades. Por Lo generales, Suele evocar las ideas dispares Muy confusas y. ASI, sugiere en
imprimacin Lugar, la idea de Algo arcaico y misterioso, el UNA ESPECIE de sable mtico Que
hunde SUS Races en lo profundo de Los Tiempos y est Reservado Solo Para Iniciados
(pitagricos, la Academia de Platn ...). Sin embargo, comprobaremos Que la Filosofa no es Una
Actividad limitada Producto una Minoria una, sino-Que atae un hombre TODO. En Segundo
Lugar, tambien Evoca la idea de la ONU arte de Vivir reflexiva y pausadamente; Una serena
VALORACIN de las Cosas y Sucesos Exteriores un Nosotros Mismos Que producir Una ESPECIE
de imperturbabilidad interior. Asi, en el Lenguaje coloquial acostumbramos a Decir Que "fulanito
it Filsofo de la ONU", o bien, "te tomas las Cosas estafa Filosofa", EJEMPLO POR. Sin duda, Algo
de Verdad Habra en ESTOS Conceptos, tal y COMO Suele haberlo en las Ideas de Dominio
popular. Indudablemente, el poseer Una coherente visin del Universo ha de Producir en el
Filsofo Una ESPECIE de serenidad o independencia de las pasiones Interiores y de la variabilidad
de la fortuna, tal y de como ya pusieron de aliviar el los estoicos. Sin embargo, comprobaremos
Que la Filosofa es Algo Mucho Ms Amplio y profundo Que ESO. Otras Veces, El Juicio o Creencia
generales ES TODAVIA Menos Benevola Con Los Filsofos, y s Piensa Que la Filosofa es,
Simplemente, "Lo Que Hacen, Dicen o escriben el los Filsofos ". Se considera Que los hijo
"Filsofos" una ESPECIE de sabios de sable ONU Intil Que mantienen un lo Largo de Los Siglos
interminables Disputas en las Que utilizan Una Terminologa Que unicamente Ellos entienden o
conocen. Lo Cierto es Que ESO no es la Filosofa, aunque Fuera from vista, desde Do
superficialidad, Pueda Muchas Veces Tener ESA apariencia. Comprobamos, Pues, Que esta
Primera Aproximacin a Lo Que comnmente s Entiende Por "Filosofa", no nos Aporta Casi
nada , PORQUE en el mejor de los Casos nos OFRECE Una visin restringida o parcial de la
Filosofa, y, la Mayora De Las Veces, Una Interpretacin erronea o inclus deformada.
Actividad 1: Parafrasee la principal idea del Texto 1.1.

Actividad 2: Seleccione la alternativa correcta viene.

1.Segn el Texto la Filosofa es esencialmente:
I. de Una Actividad restringida en solitario un algunas personalidades.
II.Una forma de vivir reflexiva y pausadamente
III.Lo de Que Hacen Los Filsofos.
A) SOLO I B) Solo II C) SOLO III D) I y II E) Ninguna
2.En Qu SENTIDO SE EE.UU. "arcaico"?
A) esotrico
B) mgico C) Mstico D) mtico E) antiguo
3.Qu SIGNIFICA "atae"?
A) ATRAE B) REVELA C) Difunde D) concierne E) califica
4.Del Texto s concluye Que la Filosofa
I.Es Por interpretada mal el vulgo.
II.Se la incompletamente Comprende
III.Se la superficialmente Comprende
A) SOLO I B) Solo II C) SOLO III D) I y II E): Todas
TEXTO 1.2.
Esencialmente, la Filosofa s definir de Como "la Ciencia del ser (de Ser TODO) Que, a la luz de
la Razn natural, Busca las Causas de ltimas: Todas Las Cosas, partiendo de la experiencia".
Muchas Veces s reducir el Concepto de Ciencia al mbito de lo emprico y s cree Que la Ciencia
es Simplemente la Ciencia experimental. Sin embargo, this consideracion OFRECE Una visin
restringida y deformada de la Ciencia, ya Que, en do Autntico y originario SENTIDO, la Ciencia
es "Conocimiento Por causas". Asi, EJEMPLO POR, personaje de Una envale poseer ONU

Conocimiento observacional del fenmeno de las mareas: SABE Que en determinadas horas del
dia el agua del mar Sube y baja en Otras. Pero CUANDO SABE Que la causa de DICHO Fenmeno
ESTA es la Atraccin Que la luna ejerce Sobre los Lquidos, ENTONCES POSEE UN Conocimiento
Cientfico. Dentro de la Ciencia, distinguimos Entre las Ciencias especulativas o tericas Y las
Ciencias Experimentales. En Este SENTIDO, LA Filosofa se situa en el mbito De Las
especulativas CIENCIAS. Y, en Cuanto No Se Conforma estafa Buscar Causas inmediatas o
mediatas, sino-"ltimas" que pretende ENCONTRAR Las Causas de Toda Realidad Merece el
Nombre de Ciencia en do SENTIDO Ms complete. : Todas las Ciencias s definen Por material de
Objeto su (aqullo Que Estudian ) y Do Objeto formal de (la Perspectiva o punto de vista desde el
Que abordan do Estudio). La Filosofa es Una Ciencia, en el SENTIDO De Que materiales Objeto su
"universal" es Toda La Realidad (e inmaterial de materiales). La Filosofia ningn sector ONU
recorta de La Realidad, tal y COMO Hacen las Ciencias "Particulares", prrafo Hacerlo Objeto de
Estudio do. OFRECE Una visin de la totalidad, Pero No es Una sencilla enciclopedia o suma de
saberes. La Filosofia No Es Igual a La Suma, Tenerife Particulares CIENCIAS, ya Que se distingu
de Ellas Por Su Objeto formal Por El Punto de Vista o Perspectiva desde el Que Estudia Toda La
Realidad. No Se Conforma estafadores Las Causas inmediatas mediatas de y, Sino Que pretende
Hallar las Causas ltimas o Ms Profundas. Asi, EJEMPLO POR, la Filosofa s Plantea PREGUNTAS
cuentos de Como Qu es el ser, la vida, el hombre, el CONOCER ...
Actividad 3: con completa los Siguientes Conceptos Causas Ciencia Experiencia Razn Realidad
La Filosofa es la ........................ .que Busca CONOCER Toda La ........................ Por
SUS .................. .ltimas,
utilizando prr Ello la .................. y partiendo de la .......................................
Actividad 4: Responda
1.Cules hijo los Objetos materiales y formales de la Filosofa?
2.Por Qu la Ciencia no Dbe limitarse al mbito de lo emprico?
3.Cul es la Relacin Entre FILOSOFA Y Experiencia?
Actividad 5: Senale la Verdad (V) o Falsedad (F) De Los Siguientes Enunciados, Segun el Texto
1.2.
1.La Filosofa NO es Una Ciencia.
2.La Filosofa es Una de Conocimiento general de lo.
3.La Filosofa Busca las Razones Profundas de las Cosas.
4.La Filosofa pretende averiguar las Causas Prximas de las Cosas.
5.Ser Equivale una Realidad.
TEXTO 1.3.
Veamos ONU EJEMPLO Que Nos Florerias Ayudar un entendre la divisin y Relacin Entre las
Diferentes disciplinas Filosficas. Sobre la base de De Que el Objeto de la Filosofa es
esencialmente la bsqueda y encuentro de la Verdad, Y Que La Verdad es la adecuacin de la
ONU Juicio Con La Realidad, imaginemos Que la pretensin de la Filosofa es Construir el Edificio
del sable: Magnfico ONU EDIFICIO Cuyos ladrillos ningn hijo de arcilla, es Decir, sin Materiales
hijo, sino-Mentales, Ya de Que Nuestros Ladrillos Particulares Seran Los concepts. UNOS
Conceptos Que uniremos Entre S adecuada-mente gracias a la lgica Que Ser, SIGUIENDO la
Analoga, el cemento. En Toda edificacin Dbe seguirse plano un, Pero en nuestro de Caso no de
Tenemos exactamente plano de la ONU, sino-des construdo Modelo ONU Por genial y misterioso
Arquitecto una Quien, en Principio, no conocemos. E El Modelo es la Propia Realidad, Cuyos
Elementos reales Nosotros deberemos intentar CONOCER estafa Nuestros Sentidos y estafa
Nuestra razn Para Que Nuestra copia lo mar mentales Ms Precisa o Ajustada Posible. Sin
embargo, A MEDIDA Que analizamos ESE Modelo vamos reales Descubriendo el plano al Que
obedece, vamos Descubriendo Las Lineas Generales Que Trazo el Arquitecto y, sin ESO SOLO,
Sino Que ADEMS vamos Conociendo Poco a Poco al proprio Arquitecto, ya Que TODO autor deja
Siempre Una huella es personal do Obra.

Pero, los antes de INICIAR Cualquier del edificacin SE NECESITA UN Permiso de Obras, y la ESA
SERIA la Funcin de la Teora del Conocimiento: Garantizar la obtencion del Permiso de Obras.
De Como lo hara ?. Pues, teniendo en Cuenta y supervisando Diversos FACTORES: la Calidad del
Terreno en el Que se pretende construir, Que No Haya corrientes de agua Subterrneas, EJEMPLO
POR, o base de Una arenosa (es Decir, eliminando prejuicios y Puntos de partida Previos Que
imposibiliten Una sincera bsqueda de la Verdad), limitando la Altura del Edificio A levantar (o
mar, comprobando Que Nuestra pretensin de Conocimiento no EXCEDE las Limitaciones y
finitud de Nuestra Propia Capacidad racional Humana), o bien Controlando la Calidad de los
Diferentes Materiales de construccin ( o DICHO de OTRO MODO, Que Nuestros Conceptos s
correspondan o ajusten a la Realidad).
Una Vez conseguida la Licencia de Obras, empieza la tarea Ms Importante, Que Es La
Edificacin De Los Propios cimientos. Es la tarea ardua y Ms Difcil Porque ningunas SLO
supone Construir estafa Materiales tremendamente Pesados Como el Hormign y el hierro, sinoADEMS Que Una implicaciones laboral previa de Excavacin Que Florerias Llegar A Ser tan
profunda de como la Propia Altura del Edificio. Sin embargo, el trabajo es Una Que Florerias Pasar
injustamente inadvertida, del ya de Que Los Cimientos No Se ven en la Superficie. Pero de la
Profundidad, Diseo y Firmeza de los cimientos Depende la casa-seguridad, fortaleza y TRAZADO
del resto de la edificacin. Hijo, POR ASI decirlo, do garantia. En our Edificio particular, Los
Cimientos corresponden a la Metafsica, Que En Su indagar Busca las Causas ltimas absolutas o
Ms Profundas de La Realidad, y es la base de o Fundamento Que Determina el Desarrollo de las
disciplinas Restantes Filosficas. Asi, la Filosofa de la Naturaleza, la Antropologa y la tica,
serian las tres sucesivas Plantas of this Edificio. Un Edificio, repleto de Amplios ventanales Que le
Ponen En constante Contacto Con ESA Realidad Que pretende reproducir en el Nivel mental. Y
Also POSEE Multitud De Puertas Que conectan las Diferentes estancias de Una Misma planta, y la
ONU un sinfn de escaleras Que relacionan de Todos los Niveles de la edificacin, desde los
cimientos del hasta el tico.
Actividad 6: Responda
1.Qu disciplina SE OCUPA de los "cimientos" del Edificio del sable?
2.Cules hijo del los "ladrillos" del EDIFICIO?
3.Cul Es El "cemento" de Este Edificio?
4.Quin Es El arquitecto?
5.Qu "bases arenosas" heno ELIMINAR Que y Por Qu?
6.De Qu Temas s ocupan sucesivamente las tres sucesivas Plantas del Edificio?
7.Qu disciplina Filosfica nos orienta respecto a Nuestra Conducta y en base de una cola
Facultad lo hace?