LOS AMBITOS DEL DESARROLLO DE LA INGENIERIA INDUSTRIAL EN EL

CONTEXTO SOCIAL.

Siempre ha existido la ingeniera solo que se ha ido evolucionando desde la antigedad, con la
construccin de armas rusticas que servan para cazar, construccin de chozas para los
hombres antiguos, desde la poca de los egipcios con la contraccin de pirmides y
monumentos hermosos con gran grado de dificultad para poder construirlos, y tambin hubo
muchos cientficos que en la antigedad se propusieron construir y diseas maquinas para
poder transportarse y volar pero debido a la falta de tecnologas todos los que insistieron en
ello fallaron pero ahora en la actualidad algunos de esos dibujos o bocetos han sido de gran
utilidad para el diseo de estos pero ahora con mas tecnologa y de mucha calidad.
En la actualidad las ingenieras han ido evolucionando rpidamente ya que van paso a paso
con el desarrollo de las tecnologas de la humanidad. Ya que a cada momento todas las reas
de ingeniera estn trabajando para poder sacar al mercado nuevos productos que satisfagan
las necesidades de la sociedad
Los ingenieros se esfuerzan en actualizar los productos y las tecnologas ya sea para construir
o disear productos innovadores como el diseo y construccin de automviles de todas clases
ya sea comerciales, de lujo, deportivos etc. tambin del desarrollo de maquinaria para aviones
desde disear motores con gran potencia hasta desarrollar todas y cada una de las partes que
lo constituyen, en el estudio de la aerodinmica etc. Tambin el diseo de aparatos para uso
domestico como telfonos, refrigeradores, estufas, computadoras etc. En el aspecto social, se
requiere de grandes avances tecnolgicos de muy buena calidad y de bajo costo esto para el
inters de las personas.
En el contexto social tambin se debe abordar los factores educativo, cultural, religioso,
familiar, raza, grupos tnicos, servicios de salud, recursos humanos y grado de corrupcin,

entre otros, pues dichos factores en la medida que la empresa se anticipe a estos o el
administrador pueda controlarlos en determinado momento le permitir lograr los objetivos
empresariales y manejara la informacin para disminuir o controlar algunos problemas como
puede ser los ndices de rotacin, que a su vez le permitir maximizar los recursos y disminuir
sus costos.

AMBITOS DE LA INGENIERA INDUSTRIAL, EN EL CONTEXTO SOCIAL

Se dice que el Ingeniero Industrial desarrolla sus acciones, entre otras, para el desarrollo
humano. En la Misin, aprobada por consenso para el Plan Estratgico de la Facultad 20032004, se afirma que La Facultad es una organizacin acadmica dedicada a la formacin de
profesionales y a la generacin y difusin de conocimientos y valores mediante la investigacin
que contribuya con el desarrollo sostenible de la sociedad.... Es decir, que el desarrollo de la
sociedad, expresado como desarrollo sostenido o como desarrollo humano, debe ser uno de
los motores que impulse la accin educativa.
Los ingenieros industriales tienen permanente contacto con todos los niveles de organizacin
de las organizaciones donde trabajan, por ello pueden tener influencia en los diferentes
estratos sociales, por lo que deben tener una formacin moderna, exenta de conocimientos
parciales e incompletos, especialmente acerca de economa y del desarrollo. Se debe tener
presente lo que dice Morn acerca de la Economa, en su libro Los Siete Saberes de la
Educacin del Futuro:
La economa, por ejemplo, que es la ciencia social matemticamente ms avanzada, es la
ciencia social y humanamente ms atrasada puesto que se ha abstrado de las condiciones
sociales, histricas, polticas, sicolgicas, ecolgicas, inseparables de las actividades
econmicas. Por eso sus expertos son cada vez ms incapaces de interpretar las causas y
consecuencias de las perturbaciones monetarias y burstiles, de prever y predecir el curso
econmico incluso a corto plazo. El error econmico se convierte, entonces, en la primera
consecuencia de la ciencia econmica.
Respecto del concepto de desarrollo, Morn, con ocasin de recibir el doctorado honoris causa
que le confiri la UNMSM, recomend problematizar dicho concepto, eso significa que
debemos convertirlo en tema de investigacin y discusin, es decir, en tema de estudio.
Conforme a las recomendaciones del mismo autor, considerando la multidimensionalidad del
concepto, porque el concepto desarrollo por ser un trmino complejo, tal como son el ser
humano o la sociedad, es multidimensional; ha sido muy estudiado en su dimensin econmica
mas no as en sus dimensiones biolgica, psicolgica, social, etc. Tal como la sociedad es
compleja, lo es tambin el desarrollo social. Son inseparables los diferentes elementos que
constituyen un todo; elementos como el econmico, el poltico, el sociolgico, el sicolgico, el
afectivo, el mitolgico, etc. Existe un tejido interdependiente, interactivo e inter-retroactivo, entre
el desarrollo y su contexto. A su contexto, porque el trmino desarrollo puede tener diferentes

alcances segn el contexto en el cual se le trata de definir, y, en una concepcin global, porque
el todo tiene propiedades que no tienen ninguna de sus partes.
DESARROLLO

El desarrollo no debe, en efecto, ser considerado exclusivamente como el crecimiento del

producto nacional, sino como un proceso de valoracin del hombre y consiguientemente, de la
sociedad en la que est llamado a evolucionar. Todas las disciplinas relativas al desarrollo
deben estar integradas en un cuadro comn que constituye la administracin del desarrollo.

La sostenibilidad social, cuyos aspectos esenciales son (a) el fortalecimiento de un estilo de

desarrollo que no perpete ni profundice la pobreza ni, por tanto, la exclusin social, sino que
tenga como uno de sus objetivos centrales la erradicacin de aqulla y la justicia social; y (b) la
participacin social en la toma de decisiones, es decir, que las comunidades y la ciudadana se
apropien y sean parte fundamental del proceso de desarrollo.
La sostenibilidad econmica, entendida como un crecimiento econmico interrelacionado con
los dos elementos anteriores. En sntesis, el logro del desarrollo humano sustentable ser
resultado de un nuevo tipo de crecimiento econmico que promueva la equidad social y que
establezca una relacin no destructiva con la naturaleza

Una poltica pblica que busque mejorar la calidad de vida de manera sustentable debe
trascender los enfoques asistenciales (de ayuda directa) y fortalecer el protagonismo del
individuo, grupo social, comunidad o sociedad a la que se oriente, lo que implica no solo el
desarrollo de habilidades, conocimiento y educacin de dicha poblacin, sino tambin el
fortalecimiento de su participacin en la toma de decisiones y en el acceso a los recursos
naturales, as como una democratizacin del ingreso.
El trmino de desarrollo, incluso enmendado o suavizado bajo la denominacin de desarrollo
sustentable, sostenible o humano, es terriblemente ambiguo.
El concepto de desarrollo siempre tuvo una base tcnica y econmica, medible por los
indicadores de crecimiento y de ingresos. Da implcitamente por sentado que el desarrollo
tcnico y econmico es la locomotora que arrastra naturalmente al desarrollo humano, cuyo
modelo consumado y exitoso es el de los pases llamados desarrollados, es decir los pases
occidentales. Esa visin supone que el estado actual de las sociedades occidentales constituye
el objetivo y la finalidad de la historia humana.
El desarrollo sostenible no hace sino suavizar el desarrollo al tomar en cuenta el aspecto
ecolgico, pero sin cuestionar sus principios; en el desarrollo humano la palabra humana est
exenta de toda sustancia, a menos que remita al modelo humano occidental que, por cierto,
tiene caractersticas bsicamente positivas pero tambin caractersticas esencialmente
negativas.
Conforme a las recomendaciones del mismo autor, considerando la multidimensionalidad del
concepto, porque el concepto desarrollo por ser un trmino complejo, tal como son el ser
humano o la sociedad, es multidimensional; ha sido muy estudiado en su dimensin econmica
mas no as en sus dimensiones biolgica, psicolgica, social, etc. Tal como la sociedad es
compleja, lo es tambin el desarrollo social. Son inseparables los diferentes elementos que
constituyen un todo; elementos como el econmico, el poltico, el sociolgico, el sicolgico, el
afectivo, el mitolgico, etc.

Existe un tejido interdependiente, interactivo e inter-retroactivo, entre el desarrollo y su

contexto. A su contexto, porque el trmino desarrollo puede tener diferentes alcances segn
el contexto en el cual se le trata de definir, y, en una concepcin global, porque el todo tiene
propiedades que no tienen ninguna de sus partes.

BIBLIOGRAFIA
Opschoor, H. (1996). Sustainability, economic restructuring and social change ISS. La Haya,
14. Reyes, G. E. Reflexiones sobre desarrollo humano e inclusin social. En: Revista
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