UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS
1. DATOS DE IDENTIFICACIN
Unidad Acadmica: Facultad de Ciencias Humanas
2. Programa de estudio: Licenciatura en Sociologa, Psicologa, Educacin y Comunicacin
3. Vigencia del Plan: 2003-2
4. Nombre de la Asignatura: Historia Social, poltica y econmica de EUA
6. HC 4__

HL _____

7. Ciclo Escolar:

2004-1

9. Carcter de la Asignatura:

HPC ______

HCL _____

HE

4___

5. Clave: 4911
CR

8____

8. Etapa de formacin a la que pertenece: Disciplinaria

Obligatoria:

Optativa: __________

10. Requisitos para cursar la asignatura: Ninguno

Formul: Mtro. Eleazar Castro Gaxiola

VoBo. Graciela Paz Alvarado

Coordinadora de Sociologa: Mtra. L. Roco Botello Valle

Cargo: Subdirectora

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II. METODOLOGA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA

Trabajo cooperativo en equipo, problematizacin e investigacin

Lectura guiada
Mesas redondas
Debate
Exposicin de los alumnos
Participacin del maestro
Lectura comentada

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III. COMPETENCIA (S) DE LA ASIGNATURA

Analizar objetivamente y crticamente los rasgos y caractersticas ms relevantes de la historia social, econmica y poltica de Estados Unidos,
para identificar y valorar los distintos momentos de su desarrollo histrico y sucesos que han incidido en el desarrollo local, regional, nacional
de Mxico, Latinoamrica y el mundo.

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IV. EVIDENCIA GENERAL DE DESEMPEO

Ensayo analtico y crtico de los contenidos del curso acerca del desarrollo histrico de EUA y sucesos que han incidido en los procesos
econmicos, polticos y sociales de Mxico, Latinoamrica y el mundo.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES
PROPSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Es una materia obligatoria ubicada en la etapa disciplinaria de la Licenciatura en Sociologa. La asignatura est ubicada en el sexto semestre de
la Licenciatura y se encuentra en el eje de formacin-intervencin.
La asignatura mantiene relacin con otras materias de ndole histrico de la misma etapa como son: Historia Social, poltica y econmica de
Amrica Latina, Historia Social, poltica y econmica de Mxico e Historia Mundial, as como otras materias relacionadas a cuestiones
sociolgicas, econmicas y polticas de Mxico, como son: Sociologa Rural, Sociologa Urbana, Sociologa del Trabajo y Sociologa de la
Frontera.
Su finalidad es situar al alumno en el marco de la historia social, poltica y econmica de Estados Unidos desde su fundacin y revolucin hasta
el presente, proporcionar los conocimientos bsicos del mismo y estimular el uso de herramientas de investigacin y anlisis por parte del
estudiante, quien ser partcipe dentro del proceso de aprendizaje, no un receptor de informacin transmitida por el instructor.

UNIDAD 1:
ANTECEDENTES. EL DESARROLLO POLTICO Y SOCIOECONMICO, 1763-1877

CONTENIDO

DURACIN: 12 HORAS

1.1 Encuadre del curso

1.2 Lectura Revolucin y fundacin del estado nacional 1763-1815. Adams, Willi Paul. Los Estados Unidos de Amrica. Historia

Universal Siglo XX1, Siglo XX1 Editores, Mxico, 1995. p. 12-61

1.3 Lectura Regionalismo, esclavitud, guerra civil y reincorporacin del sur, 1815-1877. Adams, Willi Paul. Los Estados Unidos de
Amrica. Historia Universal Siglo XX1, Siglo XX1 Editores, Mxico, 1995. p. 62-109
1.4 Pelcula Lo que el viento se llev

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UNIDAD 11:
CARACTERIZACIN DE LA SOCIEDAD NORTEAMERICANA

CONTENIDO

DURACIN: 8 HORAS

2.1 Lectura Los altos crculos. Mills, C. Wright. La lite del poder. Editorial Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1975. p. 11-35
2.2 Lectura La lite del poder. Mills, C. Wright. La lite del poder. Editorial Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1975. p. 253-277

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UNIDAD 111:
LA SOCIEDAD NORTEAMERICANA Y LAS OTRAS CULTURAS
CONTENIDO

DURACIN: 6 HORAS

3.1 Lectura La integracin continental y la cultura. Douglas. Taylar Lawrence. El Nuevo norteamericano: Integracin continental, cultura e
identidad nacional. El Colegio de la Frontera Norte, Mxico, 2001. p. 27-66
3.2 Lectura Las races de la desconfianza canadiense y mexicana hacia Estados Unidos. Douglas. Taylar Lawrence. El Nuevo
norteamericano: Integracin continental, cultura e identidad nacional. El Colegio de la Frontera Norte, Mxico, 2001. p. 67-111
3.3 Lectura Mxico y su frontera norte. Douglas. Taylar Lawrence. El Nuevo norteamericano: Integracin continental, cultura e identidad
nacional. El Colegio de la Frontera Norte, Mxico, 2001. p. 187-223

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UNIDAD IV:
VISIONES ENTRE MXICO Y ESTADOS UNIDOS
CONTENIDO

DURACIN: 20 HORAS

4.1 Lectura La formacin de opiniones y actitudes. Castaeda, G. Jorge y Roberto A. Pastor. Lmites en la amistad Mxico y Estados
Unidos. Editorial Joaqun Mortiz/Planeta, Mxico, 1989. p. 45-80
4.2 Lectura De cara al mundo. Douglas. Taylar Lawrence. El Nuevo norteamericano: Integracin continental, cultura e identidad nacional.
El Colegio de la Frontera Norte, Mxico, 2001. p.191-241
4.3 Lectura La droga, el dinero y las leyes del mercado. Castaeda, G. Jorge y Roberto A. Pastor. Lmites en la amistad Mxico y Estados
Unidos. Editorial Joaqun Mortiz/Planeta, Mxico, 1989. p. 301-343
4.4 Lectura La frontera. Castaeda, G. Jorge y Roberto A. Pastor. Lmites en la amistad Mxico y Estados Unidos. Editorial Joaqun
Mortiz/Planeta, Mxico, 1989. p. 347-383
4.5 Lectura La interpenetracin cultural. Castaeda, G. Jorge y Roberto A. Pastor. Lmites en la amistad Mxico y Estados Unidos.
Editorial Joaqun Mortiz/Planeta, Mxico, 1989. p. 385-447

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VI. METODOLOGA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA
En cada unidad se desarrollan dinmicas de interaccin grupal relacionadas con la sensibilizacin y adquisicin de conocimientos bsicos para la
promocin de competencias instrumentales de identificacin de la historia, cultura, proceso y desarrollo social, econmico y poltico de Estados
Unidos. Para ello se instrumentar una metodologa activa, crtica y participativa en el aula, que permitan al alumno ejercitar habilidades de
investigacin, anlisis crtico y reflexiones dialgicas.
Lectura guiada
Mesas redondas
Debate
Exposicin de los alumnos
Anlisis de material audiovisual
PARTICIPACIN EN LAS ACTIVIDADES DE LA MATERIA
DOCENTE: Exposicin, aclaracin de dudas, guiar las actividades de aprendizaje
ALUMNO: Entrega de reportes de lectura; elaboracin de fichas bibliogrficas en los temas que as lo requieran; exposicin en equipo;
elaboracin de un ensayo relacionado con los contenidos temticos de la materia; participacin en clase
.

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VII. CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Entrega de reportes de lectura
Participacin en clase
Exposicin en equipo
Trabajo final escrito

25%
25%
15%
35%
100%

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