UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

FACULTAD DE INGENIERA

1.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CARRERA

ASIGNATURA
CDIGO
DICTA DEPARTAMENTO
AO SEMESTRE NIVEL
CATEGORA
HORAS PRESENCIALES
A LA SEMANA
VERSIN
2013

2.

TRANSVERSAL A TODAS LAS CARRERAS DE

INGENIERA CIVIL DE CINCO AOS Y DE EJECUCIN
CON INGRESO SISTEMA VA PSU
COMUNICACIN ORAL
T 4
E 0
L 2
Departamento Lingstica FAHU
02-02-04
MDULO BSICO
OBLIGATORIO
Segn lo establecido por el tutor
RESOLUCION FACULTAD DE INGENIERIA

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Asignatura prctica que tiene como objetivo el desarrollo de habilidades lingsticas y

comunicativas en Ingls como lengua extranjera en lectura, escritura, audicin y expresin oral, de
acuerdo al nivel A2 (ALTE 1) segn el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas:
Aprendizaje, Enseanza y Evaluacin.

3.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
3.1 ASOCIADOS AL PERFIL DE EGRESO
Al trmino del curso, el alumno habr desarrollado, a nivel a bsico, las siguientes
capacidades declaradas en el perfil de egreso:
1. Capacidad de aprendizaje autnomo.
2. Capacidad de comunicarse en forma oral, escrita y tcnica a nivel intermedio en Ingls.

3.2 ASOCIADOS A LA ASIGNATURA

OBJETIVO GENERAL
Al trmino del curso, el alumno habr desarrollado habilidades lingsticas y comunicativas en
Ingls como lengua extranjera, en las cuatro macro habilidades del idioma, de acuerdo al nivel A2
(ALTE 1) segn el Marco Comn Europeo de Referencia, permitindole desempearse de manera
efectiva en situaciones comunicativas en contextos generales y especficos.
OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Comprender instrucciones bsicas y participar en conversaciones factuales sobre

temas predecibles en contextos generales y especficos.
2. Plantear preguntas elementales de carcter factual y comprender respuestas expresadas en
lenguaje sencillo, en contextos generales y especficos.
3. Comprender folletos, instrucciones, letreros o informacin elemental en contextos
generales o especficos.
4. Completar formularios elementales y escribir notas que incluyen fechas, lugares y horas en
contextos generales o especficos.

UNIDADES / CONTENIDOS
UNIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
Total

4.

TITULO
Getting a Job
Business Matters
Planning a Vacation
Eating Out
Travelling Abroad
Emotions
Making Excuses
Tickets, Please!
14 semanas

HORAS
5
5
5
5
5
5
6
6
42 horas

CONTENIDOS DE LAS UNIDADES TEMTICAS

1 Getting a Job

CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender ideas principales y detalles en un video.
- Responder y preguntar a travs del telfono.
- Formular oraciones afirmativas y negativas refirindose a habilidades.
CONTENIDOS
Horas
Presenciales
1.1 TV: Drama
-Time Expressions
1.2 Phone Call
-Conversacin Telefnica
1.3 Modals: Be Able To
-Modal Be Able To Positivo y negativo.
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

Horas No
Presenciales
2
1

2 Business Matters
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender informacin general y detalles en un mensaje de voz.
- Responder preguntas simples en interacciones autnticas y no-autnticas usando el modal
Must.
- Responder preguntas simples en interacciones autnticas y no-autnticas usando el modal
Had to.
CONTENIDOS
Horas
Horas No
Presenciales
Presenciales
2.1 Voice Mail: Business
2
-Modals: Must
2.2 London
1
- Modals: Had To
2.2 Fax It.
2
- Modals: Must Not/Dont Have To
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

3 Planning a Vacation
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender ideas principales e inferir informacin en una propaganda radial.
- Tomar parte de un dialogo en un contexto especfico.
- Expresar obligaciones, deberes y consejos.
CONTENIDOS
Horas
Horas No
Presenciales
Presenciales
3.1 Radio: Ad
2
-Modals: Should
3.2 Village Tours
1
-Infinites: After Verbs
3.3 Vacation at Last
2
-Gerunds: After Verbs.
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

4 Eating Out
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Tomar parte de un dilogo en un contexto especfico.
- Describir situaciones de larga duracin y acciones cortas en el pasado.
CONTENIDOS
Horas
Presenciales
4.1 Radio: Food
- Understand Main and Specific Ideas
4.2 Pearls Party Service
-Past Progressive vs. Simple.
4.3 Japanese Restaurant
- Adverbs: Comparisons
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

Horas No
Presenciales
2
1
2

5 Travelling Abroad
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender ideas principales e inferir informacin en un mensaje de voz.
- Expresar planes y decisiones instantneas
CONTENIDOS
Horas
Horas No
Presenciales
Presenciales
5.1 Voice mail: Outgoing Message
2
- Understand Main and Specific Ideas.
5.2 Ritas Trip Abroad
1
- Adverbs: Form
5.3 Information
2
- Future: Will vs. Going to.
- Present Simple and Present Progressive.
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

6 Emotions
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Tomar parte de un dialogo pidiendo y dando consejos.
- Describir situaciones en progreso en el pasado.
CONTENIDOS
Horas
Presenciales
6.1 Radio: Drama
- Understand Main and Specific Ideas
6.2 Malcoms Special Day
- Past Progressive: Statements
6.3 Theres Tom
- Past Progressive: Questions and Answers

Horas No
Presenciales
2
1
2

TOPICOS A SER EVALUADOS

- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

7 Making Excuses
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Inventar excusas y declinar invitaciones.
- Tomar parte de una conversacin declinando una invitacin.
CONTENIDOS
Horas
Presenciales
7.1 Voice Mail: Family
- Infinitives: After Adjectives
7.2 The Party
- Infinitives: After Objects
7.3 Lunch.
- Gerunds: As Subjects
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

Horas No
Presenciales
2
2
2

8 Tickets, Please!
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprar un ticket.
- Referirse a que tan a menudo situaciones especficas ocurren.
CONTENIDOS
Horas
Presenciales
8.1 TV: Vacation
- Adverbs: Frequency
8.2 Tickets, Please!
- Gerunds: Gerunds or Infinitive
8.3 Excuse Me
- Impersonal statements: Empty Subject
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

5.

Horas No
Presenciales
2
2
2

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se utilizarn estrategias metodolgicas de enseanza-aprendizaje-evaluacin que fortalezcan el

logro de los aprendizajes a travs de:
1. Sesiones de trabajo semipresenciales y a distancia basadas en un entorno de aprendizaje
virtual que incorpora materiales didcticos para la enseanza de Ingls como lengua
extranjera, apoyadas por el uso de herramientas de comunicacin como chat, foro, blog,
wiki y correo electrnico.
2. Tutoras de prctica y consolidacin de habilidades lingsticas y comunicativas. El trabajo
de los alumnos en la plataforma ser monitoreado por tutores, quienes, adems, tomarn
las medidas remediales que corresponda.
3. Sesiones de trabajo diarias, en lnea. Se considera sesiones personales de 30 minutos como
tiempo mnimo de trabajo diario.

6.

EVALUACIN

Las evaluaciones formativas tendrn lugar durante el desarrollo del curso y servirn para objetivar
el grado de avance logrado en las cuatro habilidades del idioma segn el objetivo especfico de las
unidades.
Las evaluaciones sumativas tendrn lugar al final de la(s) unidad(es) y servirn para medir el grado
de habilidad adquirido de acuerdo a los objetivos propuestos en cada unidad temtica, con las
ponderaciones especificadas en la tabla.
Para aprobar la asignatura, se exige una nota mnima de 3.0 tanto para la Prueba Presencial Escrita
como para la Prueba Presencial Oral. Si el alumno no cumple con alguno de estos mnimos,
reprueba la asignatura con la nota de tem ms baja. La nota mnima de aprobacin de la asignatura

ser un 4.0, calculada segn las ponderaciones sealadas en la tabla.

Evaluacin
(unidad temtica 1)
(unidad temtica 2)
(unidad temtica 3)
(unidad temtica 4)
(unidad temtica 5)
(unidad temtica 6)
(unidad temtica 7)
(unidad temtica 8)
Prueba Presencial Escrita.

Prueba Presencial Oral

7.

Contenidos, objetivos y/o

resultados de aprendizaje a evaluar
Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
Prueba presencial sobre los
contenidos formales y funcionales
de las unidades.
Prueba presencial sobre los
contenidos formales y funcionales
de las unidades.

Ponderacin

Semana

5%

5%

5%

5%

5%

5%

10%

10

10%

11

35%

13

15%

14

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
1. El monitor de cada grupo dar a conocer los logros de aprendizaje esperados para el
curso junto con los criterios de evaluacin del mismo.
2. Cada alumno recibir una copia del programa y del manual de usuario de la
plataforma.
3. Se considera como normativa el reglamento general y complementario del rgimen de
estudios.
4. Para resolver dudas de corte acadmico, los alumnos deben comunicarse va correo
electrnico a inglesonline@usach.cl
5. El horario de atencin de alumnos por parte del coordinador del programa, Ricardo
beda es viernes 11.30 a 13.30 y 14.30 a 15.30 en la oficina del programa 3er piso
Citecamp.
6. Los alumnos recibirn en debido momento el correo de contacto de su monitor.

8.

FUENTES DE INFORMACIN

edo.engdis.com/usach
(ACCESO A PLATAFORMA)

9.

RECURSOS ASOCIADOS
-

Materiales audiovisuales en formato de vdeo, con fragmentos de programas informativos.

Actividades interactivas y multimedia.
Sistema de comunicacin en lnea (chat, foro, blog, wiki y correo electrnico).
Sistema de seguimiento automtico y otras herramientas de evaluacin, que facilitan el
trabajo de alumnos y tutores.
Material didctico complementario para el autoaprendizaje.