EVALUACIN ANUAL DE DESEMPEO LABORAL

PROTOCOLO PARA LA EVALUACIN DE DOCENTES

REPBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL

I. IDENTIFICACIN
A. EVALUADO
Tipo de
identificacin

cc

Establecimiento
Educativo
Entidad territorial
certificada

No.

94040599

Nombres y apellidos

LUIS EDUARDO HINESTROZA PALACIOS

Cdigo
DANE

Institucin Educativa Normal Superior Santiago de Cali

Municipio
Localidad

Santiago de Cali

urbana

Zona

Santiago de Cali

Cargo

Docente Bsica Primaria

B. EVALUADOR
Tipo de
identificacin

cc

No.

Nombres y apellidos

Fernando Walter Martinez Moreno

II. VALORACIN DE LAS COMPETENCIAS

CATEGORAS PARA LA EVALUACIN DE DESEMPEO: No Satisfactorio (1-59); Satisfactorio (60-89); Sobresaliente (90-100)
Ao
escolar

Fecha
inicio

2014

Fecha
final

1/13/2014

# das licencias
incapacidades

11/28/2014

0
319

# TOTAL DAS VALORADOS

A. COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES (70%)

VALORACIN

rea de
gestin

Competencia

Contribucin Individual

Puntaje Prom. Pond.

ACTUALIZAR EL PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA, EN LO

CORRESPONDIENTE A LA BSICA PRIMARIA.

95.0

Planeacin y organizacin acadmica

MODIFICAR LAS AGENDAS DE TRABAJO DE TECNOLOGA E INFORMTICA

DE LOS GRADOS DE 1, 2 Y 3 HACIENDO LOS CAMBIOS NECESARIOS CON
EL FIN DE GARANTIZAR CONTINUIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

95.0

Pedaggica y didctica

POTENCIAR LOS PROCESOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE EN LOS

ESTUDIANTES HACIENDO USO DE DIFERENTES ESCENARIOS Y AMBIENTES.

95.0

Evaluacin del aprendizajes

REDISEAR LOS NIVELES DE DESEMPEO DE TECNOLOGA E INFORMTICA

EN GRADO 1, 2 Y 3 QUE SE UTILIZAN AL MOMENTO DE DIGITAR LAS
NOTAS PARA QUE PERMITA TANTO A ESTUDIANTES COMO A PADRES DE
FAMILIA UNA ADECUADA COMPRENSIN BASNDOSE EN LOS ESTNDARES
BSICOS DE COMPETENCIA.

95.0

Uso de recursos

ELABORAR MATERIAL DIDCTICO QUE PERMITA LLEVAR A LA PRCTICA

ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS EN EL PROCESO DEL PROYECTO DE
ENSEANZA-APRENDIZAJE.

95.0

Dominio curricular

95.0

38.0

96.5

14.5

95.0

14.3

Acadmica

40 %

Administrativa

15 %

APLICAR EN EL AULA LAS ESTRATEGIAS PROPUESTAS EN EL PROYECTO

AULAS EN PAZ PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR.

Seguimiento de procesos

PARTICIPAR EN LOS DIFERENTES ESPACIOS DEFINIDOS POR LAS

DIRECTIVAS CON EL FIN DE APOYAR EL LOGRO DE METAS
INSTITUCIONALES.
FOMENTAR EL RESPETO POR LOS VALORES ENTRE SUS SUPERIORES,
COLEGAS Y ESTUDIANTES.

Comunicacin institucional
Comunitaria
15 %

Interaccin comunidad / entorno

REALIZAR AL INICIO DE CADA REUNIN DE PADRES ACTIVIDADES Y/O

TALLERES QUE LES PERMITA REFLEXIONAR Y ADQUIRIR ELEMENTOS PARA
APOYAR A SUS HIJOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y FORMACIN
PERSONAL.

70 %

98.0

95.0

95.0

Subtotal competencias funcionales

66.7

B. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES (30%)

Competencia

VALORACIN

Puntaje Prom. Pond.

Orientacin al logro

97.0

Iniciativa

95.0

Trabajo en equipo

98.0
C. RESULTADO TOTAL (100%)

96.7

FINAL

29.0

95.7

CALIFICACIN TOTAL = PONDERACIN PROMEDIOS

VALORACIN FINAL DEL DESEMPEO

NO SATISFACTORIO

SATISFACTORIO

95.7

SOBRESALIENTE

III. PERFIL DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE

100
99
98
97
96
95
94
93

COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES

COMPETENCIAS

Puntaje final

Trabajo en equipo

Iniciativa

Orientacin al logro

Interaccin comunidad / entorno

Comunicacin institucional

Seguimiento de procesos

Uso de recursos

Evaluacin del aprendizajes

Pedaggica y didctica

Planeacin y organizacin
acadmica

Dominio curricular

92

TOTAL

IV. CONSTANCIA DE NOTIFICACIN

En la fecha ______________________ se le notifica a _______________________________________________ el

resultado total de la Evaluacin Anual de Desempeo de Docentes y Directivos Docentes correspondiente al ao
escolar ______. Se le entrega copia del resultado y se le hace saber que ante el mismo proceden los recursos de
reposicin y apelacin, dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes a esta notificacin, en los trminos que establece el
artculo 36 del Decreto Ley 1278 de 2002, en concordancia con el Cdigo Contencioso Administrativo.
Nombre completo del docente evaluado:

Nombre completo del evaluador:

Firma y nmero de documento del docente evaluado:

Firma y nmero de documento del evaluador:

Ciudad y fecha:

V. PLAN DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

Competencias objeto de mejoramiento,
priorizadas con base en los puntajes finales.

Estrategias y acciones especficas de mejoramiento.

Pueden ser nuevas o continuacin de las anteriores

continuar capacitandome en lo referente a los diversos procesos educativos para seguir brindando una educacion de calidad a los estu

Iniciativa

Orientacin al logro

Nombre completo del docente evaluado:

Nombre completo del evaluador:

Firma y nmero de documento del docente evaluado:

Firma y nmero de documento del evaluador:

Ciudad y fecha de elaboracin del Plan de Desarrollo Personal y Profesional:

EVALUACIN ANUAL DE DESEMPEO LABORAL

PROTOCOLO PARA LA EVALUACIN DE DIRECTIVOS DOCENTES

REPBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL

I. IDENTIFICACIN
A. EVALUADO
Tipo de
identificacin

No.

Nombres y apellidos

Establecimiento
Educativo

Cdigo
DANE

Entidad territorial
certificada

Zona

Municipio
Localidad

Cargo

B. EVALUADOR
Tipo de
identificacin

No.

Nombres y apellidos

II. VALORACIN DE LAS COMPETENCIAS

CATEGORAS PARA LA EVALUACIN DE DESEMPEO: No Satisfactorio (1-59); Satisfactorio (60-89); Sobresaliente (90-100)
Ao
escolar

Fecha
inicio

Fecha
final

# das licencias
incapacidades

# TOTAL DAS VALORADOS

A. COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES (70%)

VALORACIN

rea de
gestin

Competencia

Contribucin Individual

Puntaje Prom. Pond.

Planeacin y organizacin directiva

Directiva

##### ######

Ejecucin
Pedaggica y didctica

Acadmica

##### ######

Innovacin / direccionamiento
Administracin de recursos

Administrativa

##### ######

Gestin del talento humano

Comunicacin institucional

Comunitaria
%

##### ######

Interaccin comunidad / entorno

%

######
B. COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES (30%)
VALORACIN

Competencia

Puntaje Prom. Pond.

##### ######

C. RESULTADO TOTAL (100%)

FINAL

CALIFICACIN TOTAL = PONDERACIN PROMEDIOS

#DIV/0!

VALORACIN FINAL DEL DESEMPEO

NO SATISFACTORIO

Protocolo para directivos - Pgina 4

SATISFACTORIO

#DIV/0!

SOBRESALIENTE

EVALUACIN ANUAL DE DESEMPEO LABORAL

PROTOCOLO PARA LA EVALUACIN DE DIRECTIVOS DOCENTES

REPBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL

III. PERFIL DE COMPETENCIAS DEL DIRECTIVO DOCENTE

100
90

80
70

60
50

40
30

20
10

COMPETENCIAS FUNCIONALES Y CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES

COMPETENCIAS

Puntaje final

Interaccin comunidad

Comunicacin institucional

Gestin del talento

Administracin de recursos

Innovacin / direccin

Pedaggica y didctica

Ejecucin

Planeacin y organizacin

TOTAL

IV. CONSTANCIA DE NOTIFICACIN

En la fecha ______________________ se le notifica a _______________________________________________ el

resultado total de la Evaluacin Anual de Desempeo de Docentes y Directivos Docentes correspondiente al ao
escolar ______. Se le entrega copia del resultado y se le hace saber que ante el mismo proceden los recursos de
reposicin y apelacin, dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes a esta notificacin, en los trminos que establece el
artculo 36 del Decreto Ley 1278 de 2002, en concordancia con el Cdigo Contencioso Administrativo.
Nombre completo del directivo docente evaluado:

Nombre completo del evaluador:

Firma y nmero de documento del directivo docente evaluado:

Firma y nmero de documento del evaluador:

Ciudad y fecha:

Protocolo para directivos - Pgina 5

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MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL

EVALUACIN ANUAL DE DESEMPEO LABORAL

PROTOCOLO PARA LA EVALUACIN DE DIRECTIVOS DOCENTES

V. PLAN DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

Competencias objeto de mejoramiento,
priorizadas con base en los puntajes finales.

Estrategias y acciones especficas de mejoramiento.

Pueden ser nuevas o continuacin de las anteriores

Nombre completo del directivo docente evaluado:

Nombre completo del evaluador:

Firma y nmero de documento del directivo docente evaluado:

Firma y nmero de documento del evaluador:

Ciudad y fecha de elaboracin del Plan de Desarrollo Personal y Profesional:

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