ProgramadeAsignatura

Cdigo:
00

F
I

C
I4

Asign
01

01EscueladeCineyTelevisin

02Asignatura:IntroduccinalaRealizacinaudiovisual

03AoLectivo:201404:Aodecursada:Primero

05Lapso:Primero04hs.Semanales:8(semanas)32horasentotal

07ProfesorMiguelngelTisera

08temsdelperfilquesedesarrollarn:

La implementacin de esta asignatura responde a la necesidad de introducir al alumno

enlaespecificidaddelarealizacinaudiovisual.

Dada la importancia del medio audiovisual en el campo de la comunicacin, es

indispensable propender a la adquisicin por parte del sujeto del aprendizaje, futuro
realizador audiovisual, de los elementos del lenguaje audiovisual para que pueda
expresarseatravsdel,acordealasnecesidadesdeestecampoprofesional.

09Correlativas
Previas:NoPosee
CorrelativasPosteriores:
DireccinIyIIDireccindeDocumental

10Articulacinconmateriasdelmismoao:

Horizontal:
Searticulatemticamenteconlassiguientesasignaturas:
GuinIHistoriadelCineI
11Objetivos:

Queelalumnologre:
introducirseenlacomplejidaddelosmediosaudiovisuales.

comprendereltiempoyellenguajeaudiovisual.

narrardesdeloaudiovisual.

12Unidadesdedesarrollodeloscontenidos:

UNIDAD1
PISTASPARAUNASEMIOTICAAUDIOVISUAL

La imagen como representacin de la realidad: La percepcin de la realidad. El

reconocimientoylarememoracin.Larepresentacindelespacio.Gradosdeanaloga.

Elementos de laimagen.Figurasretricas.Funcionesdelaimagenyelsonido.Tiposde
sonidos. Integracin de elementos auditivos: voz, msica, efectos sonoros. Cdigos de
los medios audiovisuales el icono, la palabra, el sonido. La denotacin y la
connotacin.Elrelevoyelanclaje.

Tiempoestimado:2semanas

UNIDAD2
PRINCIPIOSDELLENGUAJEAUDIOVISUAL

Espacioaudiovisual:encuadre,angulacinymovimientosdecmara.
Tiempoaudiovisual:laprogresin,paralelismos,rupturastemporales.Laelipsis.
Estructuranarrativa:secuencia,escena,plano.
ProyectoAudiovisual:tema,idea,superobjetivo,sinopsis.

Tiempo:4semanas

UNIDAD3
PRINCIPIOSDELMONTAJE

Tipos de montaje. Montaje continuo: campo/contra campo, acercamiento/alejamiento,

correspondientes,contiguas,subjetivas.Montajelibre.Transiciones.

Fluidez narrativa: el raccord. Salto proporcional de ngulos y distancias. Sentido

direccional: eje de accin. El factor rtmico:Movimientointerno.Ritmointernoyritmo
externo.Claridadnarrativa.Elfactortemporal.

Elsonidoenelmontaje.

Tiempo:2semanas

13Metodologadetrabajo:

La modalidad de trabajo de la ctedra contempla el desarrollo de clases tericas y

prcticas. En estasltimasserealizarntrabajosaplicandolosconocimientosadquiridos
yseanalizarmaterialaudiovisualdesdeelpuntodevistadelacomposicin.

14TrabajosPrcticos

Se desarrollarn 5 trabajos prcticos, cuatro grupales y uno individual y un examen

parcialindividual

TrabajoPrcticoN1:Ensayo
TrabajoPrcticoN2:Adaptacindeunahistoriaen30planos
TrabajoPrcticoN3:Realizacindelahistoriaen30planos
TrabajoPrcticoN4:Reedicindeunfilmclsicoa2minutos
TrabajoPrcticoN5:Posproduccindelahistoriaen30planos

15Bibliografa

a.Obligatoria:

UnidadI:PistasparaunaSemiticaAudiovisual

Aumont,Jacques:LaImagen.Ed.Paids.Barcelona.(1992)

Gonzlez Requena, Jess y Canga, Manuel: La imagen televisiva: Ms all de la

significacin, el espectculo en [CDROM] Educacin para la comunicacin.
Televisin y multimedia. Mster de Televisin EducativayCorporacinMultimedia,
conlacolaboracindeUNICEF,Madrid.ISBN8489096015.(2002)
http://dialogica.com.ar/uai/laclaqueta/archives/000011.html

Goddard,LourdesGuionismo.Ed.Diana.Mxico.(1989):

Vsquez Rodrguez, Fernando: Ms all del ver est el mirar. Pistas para una
semitica de la mirada, en Revista Signo y Pensamiento.N20. Publicacin de la
Facultad de Comunicacin Social de la Pontificia Universidad Javeriana. Santa Fe de
Bogot.(1992)
http://dialogica.com.ar/uai/laclaqueta/archives/000009.html

UnidadII:PrincipiosdelLenguajeAudiovisual

Barroso Garca, Jaime: Tcnicas de realizacin de reportajes y documentales en

televisin.InstitutoOficialdeRadioyTelevisinEspaola.Madrid.(1994)

Fernndez Diez, Federico y Martnez Abada, Jos: Manual bsico de lenguaje y

narrativaaudiovisual.Ed.Paidos.PapelesdeComunicacin/22.Barcelona.(1999)

UnidadIII:PrincipiosdelMontaje

Fernndez Diez, Federico y Martnez Abada, Jos: Manual bsico de lenguaje y

narrativaaudiovisual.Ed.Paidos.PapelesdeComunicacin/22.Barcelona.(1999)

Snchez, Rafael: Montaje cinematogrfico, arte en movimiento. Aquis Gran

Ediciones.Santiago.(1991)

b.Ampliatoria

Aparici, Roberto: Teora de la Representacin. Master Universitario en Nuevas

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. Universidad NacionaldeEducacin
aDistancia(UNED).Madrid.(2000)

Aparici, Roberto Garca Matilla, Agustn y Valdivia Santiago, Manuel: La imagen.

Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED). Segunda Edicin. Madrid.
(2000)

Reisz,Karen:Tcnicadelmontajecinematogrfico.Ed.Taurus.Madrid.(1980)

16Procedimientosdeevaluacinycriteriosdepromocin:
Ser considerado el cumplimiento entiempoyformadelostrabajossolicitadoscomola
actitudparticipativaenclase.
El alumno regularizar la cursada si ha cumplimentado con la asistencia necesaria que
estipula el reglamento interno de la Escineytv, la aprobacin de los trabajos prcticos
propuestos por la ctedra y del examen parcial. Para acceder a rendir el examen final
tendrquepresentarelTrabajoAudiovisualde30planoseditado.

01Facultad: EscineyTV
Carrera:
EstudiosIntegrales
02Asignatura:IntroduccinalaRealizacinAudiovisual

03Aolectivo:2014

04Aodecursada:Primero

05Cuatrimestre:Primero

06Horassemanales:4(seis)

07Profesor:
MiguelngelTisera

GUIADETRABAJOSPRACTICOS

GuadeTrabajoPrcticoN1:Ensayo

Objetivo: Desarrollar el pensamientocrticoentornoalaconstruccinde larealidaden

losmediosaudiovisualesdecomunicacin.

Contenidos:Unidad1

Modalidad:Trabajoindividual

Tiempo:altrminodelaunidad1

Consigna: Realizar un trabajo escrito de reflexin sobre como la Televisin construye

larealidad.(tipoensayocorto120lneas)

Evaluacin: Tendr dos instancias, el docente corregir el trabajo y en instancia

plenariasedebatirentrelosgrupos.

GuadeTrabajoPrcticoN2:Adaptacindeunahistoriaen30planos

Objetivo: integrar los conceptos sobre lenguaje audiovisual ponindolos enjuegoenel

diseodeunaobraaudiovisual

Contenidos:Unidad2

Modalidad:Trabajogrupal

Tiempo:alamitaddeldesarrollodelaunidad2

Consigna:Adaptarunahistoriadadaen30planos.

Evaluacin: Ser de proceso. La instancia formal se realizar en un plenario, luego de

la exposicin. Tendr tres instancias, la primera una autoevaluacin del grupo, la
segunda una evaluacin depares(demsgrupos)ylaltimaunaevaluacindepartedel
docente.

GuadeTrabajoPrcticoN3:Realizacindeunahistoriaen30planos

Objetivo:Desarrollarlapuestaenescenadeunguinaudiovisual

Contenidos:unidad2

Modalidad:Trabajogrupal

Tiempo:altrminodelaunidad2

Consigna:RealizarlapuestaenescenadelahistoriaadaptadaenelTPN2.

Evaluacin: Ser de proceso. La instancia formal se realizar en un plenario, luego de

la exhibicin. Tendr tres instancias, la primera una autoevaluacin del grupo, la
segunda una evaluacin depares(demsgrupos)ylaltimaunaevaluacindepartedel
docente.

GuadeTrabajoPrcticoN4:Reedicindeunfilmclsicoen2minutos

Objetivo:Introducirseenelmontajedeunaobraaudiovisual

Contenidos:unidad3

Modalidad:Trabajogrupal

Tiempo:alamitaddeldesarrollodelaunidad3

Consigna: Reeditar unfilmclsicoutilizandolosprincipiosdelmontaje.Estetrabajose

realizar sin recursos sonoros y no se podr agregar ninguna imagen que no sea de la
pelculadada.

Evaluacin: Ser de proceso. La instancia formal se realizar en un plenario, luego de

la exhibicin. Tendr tres instancias, la primera una autoevaluacin del grupo, la
segunda una evaluacin depares(demsgrupos)ylaltimaunaevaluacindepartedel
docente.

GuadeTrabajoPrcticoN5:Posproduccindeunahistoriaen30planos

Objetivo: Integrar los saberes aprendidos en la cursada utilizando todos los recursos
dados.

Contenidos:unidad3

Modalidad:Trabajogrupal

Tiempo:alterminodelaunidad3

Consigna:RealizarelmontajedelahistoriarealizadaenelTPN3.

Evaluacin: Ser de proceso. La instancia formal se realizar en un plenario, luego de

la exhibicin. Tendr tres instancias, la primera una autoevaluacin del grupo, la
segunda una evaluacin depares(demsgrupos)ylaltimaunaevaluacindepartedel
docente.

01Facultad: Escineytv
Carrera:
EstudiosIntegralesdeCineyTV
02Asignatura:IntroduccinalaRealizacinAudiovisual

03Aolectivo:2014

04Aodecursada:Primero

05Cuatrimestre:Primero

06Horassemanales:4(seis)

07Profesor:

MiguelngelTisera

Guadeabordajebibliogrfico

Objetivos

Queelalumnologre:

comprenderdemaneraglobaleltextopropuesto.

realizarunaapreciacinpersonaltantodeloscontenidoscomodelaformade
exposicindelostemasdesarrolladosporelautor.

distinguirideascentralesysecundarias.

Consignas

a.Leeratentamenteyenformacompletaeltextoaabordar.
b.Redactarennomsde5lneaseltemaprincipaldeltexto.
c.Sealareneltexto,condoscoloresdiferentes,ideasprincipalesysecundarias.

Modalidad:Individual

Evaluacin:

En la clase se realizar un control de lectura de la exposicin de los alumnos y se

propondr el debate. En la clase previa el docente anunciar el o los textos a leer para
queelalumnodesarrolleensucasa.