UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

Faculdade de Filosofia e Cincias humanas- FAFICH

Cincias Sociais 2014/2
Laurene Marquesane Oliveira da Silva

Resenha da obra Mozart, a sociologia de gnio.

Trabalho

apresentado

disciplina

Sociologia III da professora Yumi Garcia

dos Santos, como requisito mnimo para
obteno de nota e aprovao.

Belo Horizonte, 2014

A sociologia de um gnio.

O livro Mozart, a sociologia de um gnio um compndio da narrao da vida

de Mozart e das ideias sociolgicas de Elias aplicadas na prtica. Ao l-lo, devemos
tentar estabelecer relaes entre a vida do msico e os conceitos sociolgicos
apresentados por Elias. O autor busca identificar as influncias que Mozart sofreu e que
o fez se tornar o que ele foi. Numa anlise sociolgica contextual podemos comparar
esta obra no s conceitos, mas tambm com tantas obras deste mesmo autor, como
"Processo Civilizador" e "Sociedade de Corte", podemos tambm encontrar uma relao
com "Os estabelecidos e Outsiders" trabalhados nesta disciplina.
A partir do conceito de sociognese e psicognese analisamos e interpretamos o
processo da vida do musico, ou seja, nesta obra vemos claramente como as
transformaes na sociedade, influenciam diretamente as transformaes no modo que o
individuo pensa. E estas alteraes modificam e alteram o processo de vida de Mozart,
sendo que processo o caminhar, no caso da vida, sem um ponto final prestabelecido, e as alteraes na psico e sociognese tem uma grande influencia neste
caminhar.
Wolfgang Amadeus Mozart nasceu em 1756, em Salzburgo, tendo uma infncia
muito ligada msica. Tanto seu pai quanto sua me eram apreciadores da msica. Seu
pai foi regente da corte de Salzburgo e dava aulas para a irm mais velha de Mozart.
Seu pai foi um homem que viveu para a corte, mas tambm era ambicioso. Escreveu um
manual para violino que fez um grande sucesso, este j um indicio de um homem que
gostaria de se ver independente da corte, mas no teve a coragem que seu filho teve
como veremos mais tarde.
O menino cresceu tendo esse contato com a msica. Com quatro anos de idade
era capaz de tocar peas musicais complexas. Quando tinha cinco comeou a compor e
aos doze escreveu sua primeira pea. A primeira turn da qual ele participou foi pouco
antes de completar seis anos, onde foi junto com o pai e a irm ate Munique, aonde
ambos tocaram para Maximillian III. E pouco mais de um ano depois eles foram pra
Viena e depois fizeram uma turn pela Europa, onde o pequeno Mozart fez sucesso por
onde passou. Em cada corte que eles iam, seu pai desejava que o pequeno fosse

chamado para ser daquele ncleo, via que seu filho poderia ser um grande msico de
uma corte importante e iminente. Eles comiam na mesa com os prncipes, recebiam
presentes e agrados, vrios elogios, mas Leopold o pai sabia que quanto mais velho o
filho ficasse menos prestigio ele teria, sabia tambm que as sociedades europeias,
principalmente a Vienense, se cansavam rapidamente das atraes e logo queriam outra,
tudo isto contribuiu mais tarde para a decadncia do Mozart.
Elias mostra que ainda pequeno Mozart tinha uma grande necessidade de se
sentir amado e querido, chegava a perguntar vrias vezes ao dia se sua me o amava, e
quando brincando ela respondia que no, os olhos do menino se enchiam de lgrimas.
Seu pai viu nele uma forma de se realizar, de ser o msico conhecido e com boas
condies financeiras, com isto estimulava o pequeno menino no mundo da msica,
com muitas caricias e demonstraes de amor, logo aps Mozart recitar uma msica.
Mozart vivia e sempre viveu em dois mundos, em duas realidades diferentes, a
corte que moldava suas tarefas e o mundo burgus ao qual pertencia, o mundo do seu
status. Os nobres e as cortes se curvavam pelo talento do pequeno msico, o pequeno
tinha um talento incontestvel, no havia ningum igual ele, mas ainda assim seu pai
no conseguia emprego para ambos em outra corte, com maior visibilidade. At porque
naquela poca o pagamento aos artistas era feito tal como um presente, e no como uma
obrigao por um servio prestado. Nunca se podia prever a quantia; dependia da
generosidade do prncipe ou dos nobres para quem se tocava. Isto uma pequena amostra da

vida que Mozart levou, com interrupes, at aos 20 anos ao lado de seu pai.
Leopold no educou apenas musicalmente seu filho mais novo. Mas tambm
tentou educ-lo conforme os padres da corte naquela poca. Quanto ao primeiro
aspecto obteve xito, mas Mozart apesar dos esforos do pai continuou a agir de um
modo franco e direto porm considerado rude para aquela classe social. Mozart
tentou cargos como msico permanente nas principais cortes europeias mas no
conseguiu. Tanto pela questo do comportamento de Mozart na corte, quanto em sua
teimosia em se tornar um artista autnomo, o relacionamento dele com o arcebispo de
Salzburgo ( o qual foi chefe de seu pai e dele por um tempo) era complicado. A sada
para Mozart ento foi sair da corte de Viena e ir para outro local.
Antes mesmo de romper com o arcebispo, Mozart j tinha um relacionamento
complicado com outra pessoa: seu pai. Enquanto o primeiro queria que o filho se

estabelecesse numa corte fixa, o segundo tentava se dar bem pela Europa, nas turns que
fazia. Mas o que o pai j sabia, e o que Mozart se tornou quando adulto, foi um msico
pouco reconhecido e muito talentoso.
O principal erro de Mozart foi tentar se estabelecer como autnomo numa
poca em que a estrutura social ainda no oferecia lugar para msicos ilustres. Faltavam
principalmente instituies necessrias para que o mercado artstico ultrapassasse o
nvel local Na ustria e em muitos territrios alemes, a grande maioria dos concertos
e, acima de tudo, das peras (principal interesse de Mozart como compositor), era
organizada para um pblico de convidados e financiada por aristocratas da corte.
Mozart creditava suas esperanas especialmente na alta sociedade vienense, a qual tinha
como os grupos mais importantes as famlias da nobreza de corte e os quais Mozart
tinham alguns conhecidos e amigos. Ele at fez sucesso durante um tempo, se
apresentando durante a noite e dando aulas durante o dia. Mas em 1789 ele anuncia que
seu concerto deu errado, evidenciando assim que a sociedade vienense se afastou dele e
o Imperador foi o primeiro.
Ao considerar a existncia de Mozart como artista autnomo, deparamos
novamente com a profunda ambivalncia que era caracterstica de sua atitude em
relao aristocracia da corte que deveria determinar sua vida inteira. De alguma
maneira o msico tinha absorvido o padro de comportamento da classe dominante de
sua poca. Ao mesmo tempo, sua imaginao musical era formada e impregnada pelo
modo tradicional de compor da aristocracia de corte. Mas ao tentar sobreviver como
artista autnomo, ele acabou por dar asas a imaginao. Mas ao romper com padres
de gosto existentes ele acaba por reduzir suas chances de ser acolhido pelo pblico. Isso
s faz com que ele se sinta cada vez mais sentir como se no houvesse mais sentido para
a vida, como se sua existncia fosse um completo fracasso.
Assim, devido tanto doena fatal que o acometeu e devido tambm tristeza
que tomou comta dele depois do fracasso como musico independente, ele veio a falecer
em novembro de 1791 aos35 anos, com a sensao de que sua vida social foi um
fracasso. Logo ele que sempre se sentiu necessitado de ateno, de ser o centro das
atenes, ser amado e querido.
Mas o que Elias trabalha a desconstruo da ideia de talento inato por si s.
Para ele, Mozart ainda tinha um dom musical, mas o que realmente definiu seu talento

foi o contexto de sua famlia ligada a msica, e todos os incentivos que ele recebeu. No
h um talento inato, Mozart fazia na verdade uma transformao sublimadora de
energias naturais. O exemplo de seu pai e dos grandes nomes da msica que ele teve
contato em suas turns, foram os grandes responsveis pelo seu talento.

Bibliografia
ELIAS, Norbert. Mozart: sociologia de um gnio. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
1995