Caractersticas principales de los Paradigmas en Investigacin

Paradigma.
HISTORICO HERMENEUTICO:

Comprende e interpreta lo que sucede en las sociedades

Plantea en esencia el saber cognitivo de la complejidad del ser humano

Considera a la pedagoga como ciencias de la educacin (Psicologa,

Economa, Filosofa, Sociologa Y Biologa)

La problemtica Educativa Se estudia desde diferentes perspectivas

El aprendizaje es considerado un proceso en el cual interviene el sujeto

cognoscente

Intenta Desmitificar lo subyacente de toda propuesta pedaggica.,

exigencia de pensar y reflexionar.

Paradigma.
SOCIO CRTICO:

Libera al sujeto de la dependencia del dominio ideolgico

La finalidad es la transformacin social. En lo grupos especficamente.,

punto de partida

El sujeto mantiene una actitud o una pedagoga activa, con la realidad,

manejando una actitud comprometedora y dinmica

Posee un inters personal y liberado impregnados en las situaciones

problemticas en su desarrollo para emanciparse

En su desarrollo a su vez capacita a los conocimientos pedaggicos

autnomos

Paradigma.
EMPIRICO ANALITICO:

Posee un gran rigor desde el punto pedaggico practico con base a

experiencias vividas por el sujeto

Identifica los problemas y con conocimientos previos basados en un tipo de

pedagoga activa se resuelve

Inters tcnico, saber hacer y desarrollar las habilidades necesarias para

llegar a la realizacin del todo desde un campo en especifico

Las situaciones se desarrollan desde un punto de vista material observable

en este caso

Trminos Generales De La Investigacin

Como nace una investigacin:

Idea
Tema
Titulo
Planteamiento del problema.

Descripcin de problema: Puede ser, Espontanea, contar lo que se ve.

Formulacin del problema: Pregunta problema
Operacin del problema o sistematizacin: Sub preguntas
Objetivos.
Objetivo General:
1 Solo Objetivo General como ponente principal
Objetivos Especficos:
1. Tarea de Diagnostico
2. Tarea de diseo
3. Tarea de Aplicacin
Justificacin.
Preguntas ms comunes que se debe plantear el investigador:
Que, Como Por qu, Para que, Cuando, Donde, A quien.
Puntos de vista:
Justificacin Metodolgica

Justificacin Prctica
Marco Terico.
Estado del arte:
Investigacin y documentacin terica acerca de las investigaciones
desarrolladas y dadas en el tema a investigar, pueden ser investigaciones o
documentaciones locales, regionales, nacionales, internacionales.
Referentes Tericos:
Libros
Referentes Conceptuales del tema a desarrollar, con sus respectivos
autores.
Diseo Metodolgico.
Desde que enfoque o paradigma en investigaciones el trabajo que se esta
desarrollando.
Enfoque.
Si es Cualitativa o Cuantitativa
Tcnicas de investigacin o paradigma donde esta sumergido el trabajo de
tesis
Aplicacin de instrumentos.
Encuestas, Entrevistas, Aplicacin de test para la recoleccin de
informacin del tema a tratar con la poblacin especifica o global.
Resultados.
Hasta que o hasta donde llego el trabajo de investigacin, si trajo procesos
o bienes a la sociedad o el gripo poblacional donde se realizo.
Bibliografa
Anexos
Grados