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2do Ao de
Bachillerato
DATOS INFORMATIVOS
1.1. REA: ADMINISTRACION DE SISTEMAS
1.2. DOCENTE: Ing. Ruth Maza Montao
1.3. ASIGNATURA: Gestin y Emprendimiento
1.4. AO: Segundo
1.5. PARALELO(S): A, B, C y D
1.6. FECHA DE PRESENTACIN: Catamayo,03 de Septiembre de 2012
2.
3.
4.
EJES TRANSVERSALES:
-
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
5.
6.
EJES DE APRENDIZAJE
Buen Vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
7.
8.
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
Adquirir destrezas bsicas para establecer una estructura organizacional, dirigir, apoyar y motivar a las
personas para que alcancen lo deseado y planificado.
Desarrollar una visin integral del emprendimiento, a partir del conocimiento de ejemplos locales en
el contexto ecuatoriano e internacional.
Ampliar las competencias de comunicacin, de trabajo en equipo y de liderazgo
9.
BLOQUE CURRICULAR
El emprendedor y la generacin de ideas a lo largo
de la historia
Esencia del emprendedor: Toma de decisiones
N
SEMANAS
9
TIEMPO
(PERIODOS)
18
18
N
SEMANAS
7
8
3
TIEMPO
(PERIODOS)
14
16
6
BLOQUE CURRICULAR
Estrategias para emprender
La comunicacin motivacional y efectiva
Autoevaluacin de la gestin
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CEOE
2do Ao de
Bachillerato
BLOQUE CURRICULAR N 1
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.REA: ADMINISTRACION DE SISTEMAS
1.2. TITULO DEL BLOQUE: El emprendedor y la generacin de ideas a lo largo de la historia
1.3.EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana
1.4.EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
1.5.NUMERO DE PERIODOS: 18
1.6.FECHA DE INICIO: 03-sep-2012
1.7.FECHA DE TERMINACIN: 24-oct-2012
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Emprender mediante la aplicacin de conceptos bsicos de administracin de recursos diversos para el desarrollo de proyectos
con posibilidades de crecimiento.
3. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO O COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Texto
Cuaderno
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN (TCNICAS E
INSTRUMENTOS)
Enumera las funciones y
destrezas de un
emprendedor
Escribe las funciones que
realiza una organizacin.
Comunicar
de
efectiva y asertiva
manera
2do Ao de
Bachillerato
Texto
Realizacin de una lluvia de ideas de evocacin de
Internet
conocimientos anteriores
Revistas
Lectura de textos informativos sobre el ascenso de
Estados Unidos como potencia mundial, el impacto de
la crisis financiera en el mbito internacional.
Anlisis de la crisis financiera en Latinoamrica.
Determina causas y consecuencias del ascenso mundial
como potencia de Estados Unidos y el impacto de la
crisis econmica en Amrica Latina.
Elaboracin de resmenes
Establecer la causalidad e impacto del tema tratado
Recuerda lo tratado y
elabora tu resumen
considerando lo ms
importante
Contesta cuestionarios
Elabora resmenes
Textos
Lminas
Mapas
Internet
Papelote
Organiza informacin
relevante
En base a las
investigaciones
realizadas, elabora un
organizador grfico sobre
las caractersticas de
Amrica Latina.
Tcnica: Exposiciones
Instrumento: Cuestionario
organizador grfico
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Tomar conciencia de la
dinmica
y
cambios
organizacionales de hoy en
da
Textos
lminas
Internet
Papelote
Textos
lminas
Papelotes
Internet
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Bachillerato
Elabora un cuadro
resumen considerando
los siguientes aspectos:
causas, consecuencias,
hechos posteriores de la
segunda guerra mundial.
Tcnica: Exposiciones
Instrumento: Cuestionario
Material de exposicin.
Identifica la necesidad de
desarrollar una cultura de
paz.
Expresa opiniones
personales.
Establece compromisos
Escribe un ensayo
valorativo corto sobre el
racismo en el mundo.
Tcnica:Observacin,
portafolio
Instrumento: Cuestionario
Trabajos varios
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Definir emprendimiento
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Analizar
el
emprendedor
perfil
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del
4. BIBLIOGRAFA:
Libro del ministerio de educacin y cultura para dcimo ao de Educacin Bsica
http://www.portalplanetasedna.com.ar/guerra1.htm
http://www.monografias.com/trabajos14/prim-guerra-mund/prim-guerra-mund.shtml
http://www.eumed.net/rev/china/10/cgir.htm
http://www.monografias.com/trabajos/planificacion/planificacion.shtml
http://www.segunda-guerra-mundial.com/2gm-origen-de-la-onu.html
5. OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
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CEOE
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DIRECTORA DE REA
VICERRECTOR
BLOQUE CURRICULAR N 2
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA: ESTUDIOS SOCIALES
1.2.TITULO DEL BLOQUE: Los ltimos aos del siglo XX
1.3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana
1.4. EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
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CEOE
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2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Establecer la naturaleza de las guerras mundiales, de las crisis econmicas y enfrentamientos que han ocurrido en el siglo XX,
mediante el estudio de su impacto en la estructura productiva y la organizacin poltica de nuestros pases, para valorar su influencia en Amrica Latina y Ecuador.
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo
Lminas
INDICADORES ESENCIALES
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
DE EVALUACIN
(TCNICAS E INSTRUMENTOS)
Reconoce el alcance de Forma grupos de trabajo ,
los grandes cambios
selecciona
un
campo
culturales que se han
cultural y realiza un collage
dado en Amrica Latina y
sobre
los
cambios
el mundo en la dcada de
culturales en dicho campo
los 60
Tcnica: Observacin,
iniciativa
Instrumento: Collage.
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Elaboracin de resmenes
Relatar la Guerra fra, el
enfrentamiento
de
las
superpotencias
a
escala
mundial, el desarrollo de la
energa
nuclear,
sus
consecuencias en el Tercer
Mundo, en particular, en
Latinoamrica.
Texto
Internet
Revistas
Textos
Lminas
Mapas
Internet
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del siglo XX
Socializacin de la investigacin por medio de
presentaciones orales y debates.
Establecimiento de las caractersticas del proceso de
liberacin nacional de varios pases con la accin de
lderes mundiales.
Elaboracin de conclusiones
Valorar los esfuerzos por la
construccin de la democracia y
la vigencia de los derechos
humanos en el mundo, Amrica
Latina y Ecuador, desde el
estudio comparativo de los casos
mencionados.
investigacin.
Textos
lminas
Internet
Mapas
2do Ao de
Bachillerato
Socializa
investigaciones
por medio de debates e
intervenciones orales.
Tcnica: Prueba escrita,
observacin, Portafolio
Instrumento: Cuestionario,
Trabajos varios.
4. BIBLIOGRAFA:
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CEOE
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5. OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
DIRECTORA DE REA
VICERRECTOR
BLOQUE CURRICULAR N 3
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA: ESTUDIOS SOCIALES
1.2.TITULO DEL BLOQUE: Pueblos ricos y pueblos pobres
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2do Ao de
Bachillerato
1.3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana
1.4. EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
1.5. NUMERO DE PERIODOS: 30
1.6. FECHA DE INICIO: 10-dic-2012
1.7. FECHA DE TERMINACIN: 31-ene-2013
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Determinar las causas de las diferencias econmicas y las resultantesdesigualdades sociales entre los pases, por medio del
estudiode su desempeo econmico, con el fin de caracterizar la estratificacinsocial a nivel internacional.
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo.
Lminas
Mapas
Internet
INDICADORES ESENCIALES
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
DE EVALUACIN
(TCNICAS E INSTRUMENTOS)
Establece las diferencias Contesta
el
siguiente
que genera la pobreza
cuestionario.
frente a la concentracin Escribe
un
ensayo
de la riqueza mundial y las
valorativo corto sobre las
consecuencias queoriginan
consecuencias que originan
estas diferencias.
la concentracin de la
riqueza mundial.
Realiza
una
tabla
comparativa entre las
caractersticas de un pas
pobre y rico.
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Ensayo,
cuestionario.
Identifica
las
nuevas Elabora un organizador
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mundiales en lo econmico y
lacada del comunismo, as como
los nuevos estados y su rol en
elmundo actual.
Eje Curricular Integrador
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Texto
Mapas
temticos
Lminas
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condiciones mundiales en
cognitivo
sobre
las
lo econmico y la cada del
condiciones
econmicas
comunismo, as como los
mundiales.
nuevos estados y su rol en Escribe un resumen sobre
el mundo actual.
la cada del comunismo.
Elabora una lnea de
tiempo de los hechos y
procesos asociados a la
cada del comunismo, la
formacin de los nuevos
estados y su rol en el
mundo actual.
En el mapa poltico de
Europa localiza a los ex
pases comunistas y a los
nuevos estados formados.
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario.
Determina los hechos que Participa en exposicin y
causaron el predominio
luego establecen entre
estadounidense y cmo
todos las conclusiones.
ese predominio se expresa Describe hechos y procesos
en realidades del mundo
relacionados
a
la
actual.
interdependencia
de
muchos
pases
al
predominio
estadounidense.
Tcnica: Prueba oral
Instrumento: Exposicin.
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Demostrar el surgimiento de
nuevas potencias y su papel en
elnuevo orden del mundo, en lo
econmico, cultural y militar.
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mundo actual.
Recoleccin y sistematizacin de datos.
Contrastacin de fuentes de consulta.
Preparacin de resumen para exposicin.
Realizacin de la exposicin.
Bsqueda del significado de trminos importantes:
Globalizacin, identidad, economa, potencias
capitalistas, Junta Monetaria Internacional, etc.
Lluvia de ideas sobre el tema a tratar.
Lectura de textos de diferentes fuentes de consulta.
Contrastacin de la informacin obtenida de la
lectura con lo que ya conocan.
Establecimiento de estrategias para enfrentar la
globalizacin.
Anlisis del fortalecimiento de movimientos
antiglobalizacin y de otros que aglutinaron diversas
tendencias que buscan alternativas al orden
impuesto por las grandes potencias capitalistas.
Ensayo sobre Cmo puede el ecuador enfrentar la
globalizacin?
Evocacin de conocimientos anteriores.
Presentacin y observacin del material.
Anlisis del contenido del material.
Identificacin y breve descripcin de las nuevas
potencias mundiales.
Reconocimiento de los campos en los que se refleja
su supremaca: econmico, militar y cultural.
Influencia en la vida nacional y mundial.
Exploracin y activacin de conocimientos previos.
Identificacin de antiguos y nuevos movimientos
Textos
informativos
Diccionario.
Material de
consulta.
Textos
informativos
Internet
Textos
Esquemas de
sociales,localizndolos en el
tiempo y en el espacio, adems
de valorar suaporte e influencia
en la transformacin de la
sociedad.
sociales.
Conversacin
sobre el
fortalecimiento
de
movimientos antiglobalizacin y de otros que
aglutinaron diversas tendencias que buscan
alternativas al orden impuesto por las grandes
potencias capitalistas.
Lectura y explicacin de la informacin del texto.
Anlisis de la informacin significativa.
Valoracin de su aporte e influencia en la
transformacin social.
Establecimiento de semejanzas y diferencias entre
los antiguos y nuevos movimientos sociales.
Elaboracin de una lnea de tiempo con la
informacin obtenida.
Anlisis del significado de los trminos: actitud,
equidad, justicia, accin concreta, buen vivir,
movimientos sociales.
Lectura y anlisis de la informacin de textos del
estudiante.
Identificacin de actores sociales que luchan por la
integracin en: el colegio, comunidad, ciudad, pas,
Amrica Latina y el mundo con actitudes para lograr
un mundo con equidad y justicia.
Establecimiento de compromisos personales y
grupales
lneas de
tiempo.
sociales, localizndolos en
el tiempo y en el espacio,
adems de valorar su
aporte e influencia en la
transformacin
de
la
sociedad.
Material
Internet
Lista de
cotejo
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movimientos
sociales
realizados, las causas y
consecuencias
de
los
diferentes
movimientos
sociales.
Explica en un resumen tu
opinin de los aportes e
influencia
de
los
movimientos
sociales
analizados.
Tcnica:Observacin.
Instrumento: Lnea de
tiempo, ensayo.
4. BIBLIOGRAFA:
http://paginasweb.bligoo.com/content/view/158044/Paises-Ricos-y-Paises-Pobres.html
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http://www.churchforum.org/pueblos-ricos-pueblos-pobres.htm
Libro del ministerio de educacin y cultura para dcimo ao de Educacin Bsica
Direcciones de Internet.
5. OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
BLOQUE CURRICULAR N 4
1. DATOS INFORMATIVOS:
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CEOE
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2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Analizar las causas y consecuencias de la migracin, a travs de la observacin y la constatacin del caso ecuatoriano, para deducir
informacin sobre procesos migratorios alrededor del mundo
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo.
Lminas
Mapas
Material
cartogrfico
INDICADORES ESENCIALES
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
DE EVALUACIN
(TCNICAS E INSTRUMENTOS)
Explica cmo el mundo Elabora un organizador
actual est en constante
grfico sobre cmo el
movimiento, desde la
mundo actual est en
perspectiva poblacional y
movimiento considerando
migratoria.
la movilidad poblacional.
Expresa tu opinin sobre la
migracin en el mundo.
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario,
organizador grfico.
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CEOE
20
Texto
Internet
Revistas
econmicas
Texto
Mapas
temticos
Lminas
Recortes de
peridicos
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2do Ao de
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procesos de migracin
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Ensayo.
Textos
informativos
Gua de
preguntas
Mapas
Determina las
consecuencias sociales de
las migraciones desde y
hacia el Ecuador, a travs
de la constatacin en
trabajos de campo.
4. BIBLIOGRAFA:
http://www.slideshare.net/sweepany/las-migraciones-presentation
http://es.wikipedia.org/wiki/Migraci%C3%B3n_humana
Libro del ministerio de educacin y cultura para dcimo ao de Educacin Bsica
Direcciones de Internet.
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CEOE
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Bachillerato
5. OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
DIRECTORA DE REA
VICERRECTOR
BLOQUE CURRICULAR N 5
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CEOE
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1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA: ESTUDIOS SOCIALES
1.2. TITULO DEL BLOQUE: Amrica Latina: Dependencia e integracin regional
1.3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana
1.4. EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
1.5. NUMERO DE PERIODOS: 30
1.6. FECHA DE INICIO: 21-mar-2013
1.7. FECHA DE TERMINACIN:07-may-2013
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Determinar las causas histricas y consecuencias de la dependencia econmica de Latinoamrica mediante un anlisis de los
hechos pasados, con el propsito de vislumbrar posibles soluciones.
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo.
Lminas
Mapastemtic
os
Internet
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CEOE
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Publicaciones
econmicas
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importaciones de materias
primas.
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario,
organizador grfico, ensayo.
Texto
Internet
Revistas
econmicas
Texto
Internet
Recortes de
peridicos
Explicacmo se produjo el
proceso de urbanizacin y
las migraciones internas a
gran escala en Amrica
Latina, por los cambios en
la
estructura
de
produccin agrcola y el
crecimiento del sector
industrial y de servicios.
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CEOE
2do Ao de
Bachillerato
informacin recibida.
Contrastar los procesos de
integracin de Europa con los
deAmrica Latina, por medio del
anlisis de su evolucin y
susparticularidades.
Reconocer a la integracin
andina y sudamericana como
unmecanismo para potenciar
nuestra presencia comn en el
mundo.
Textos
Mapas
Internet
Lminas
4. BIBLIOGRAFA:
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Ao lectivo 2012-2013
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2do Ao de
Bachillerato
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/amlat.htm
http://mariuxiquito-ccss10.blogspot.com/p/bloque-5.html
Libro del ministerio de educacin y cultura para dcimo ao de Educacin Bsica
Direcciones de Internet.
5. OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
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DIRECTORA DE REA
VICERRECTOR
Ao lectivo 2012-2013
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2do Ao de
Bachillerato
BLOQUE CURRICULAR N 6
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 REA: ESTUDIOS SOCIALES
1.2. TITULO DEL BLOQUE: Lucha por la paz en el mundo
1.3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana
1.4. EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
1.5. NUMERO DE PERIODOS: 30
1.6. FECHA DE INICIO: 08-may-2013
1.7. FECHA DE TERMINACIN:28-jun-2013
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Identificar los principales conflictos de la actualidad mundial a travs del anlisis de variadas fuentes de informacin, con el objeto
de establecer su incidencia y proteccin del Ecuador.
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ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo.
Lminas
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
Analizar
las
consecuencias
sociales del trfico de drogas y
losproblemas de salud pblica
derivados.
28
fuentes variadas
Recopilacin de informacin.
Anlisis de su origen, causa histrica y su implicacin
para Ecuador.
Listado de los conflictos mundiales.
Comparacin de dichos conflictos a nivel nacional y
mundial.
Prcticas de promocin y reforzamiento del valor de
la paz.
Realizacin de resmenes en organizadores grficos.
Exploracin de conocimientos sobre los temas a
tratar.
Observacin, descripcin y anlisis de un video sobre
el trfico de drogas.
Formacin de equipos de trabajo.
Distribucin de los temas a investigar.
Elaboracin del plan de investigacin
Socializacin del trabajo realizado.
Anlisis crtico de las consecuencias sociales del
trfico de drogas y la derivacin de problemas de
salud.
Elaboracin de un organizador cognitivo.
Mapas
temticos
Internet
Texto
Internet
Revistas
econmicas
Video
2do Ao de
Bachillerato
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2do Ao de
Bachillerato
Completa el rbol de
problemas del fenmeno
social de las guerras.
Tcnica: Prueba escrita,
portafolio
Instrumento: Cuestionario,
trabajos varios.
Describe con tus propias
palabras lo que es el
armamentismo.
Elabora un resumen grfico
sobre las consecuencias del
armamentismo en Amrica
Latina.
Escribe tu opinin sobre lo
que debe hacer el estado
ecuatoriano en relacin al
armamentismo.
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario,
Ensayo.
Textos
Internet
Lminas
Describe
el
armamentismo y sus
consecuencias en el caso
especfico de Amrica
Latina.
Textos
Internet
Datos
estadsticos
30
2do Ao de
Bachillerato
Determina
las Establece
compromisos
condiciones idneas para
para un buen dilogo a un
el
dilogo
de
nivel familiar, escolar y
civilizaciones sobre la
como ciudadano llvalo a la
valoracin de los puntos
prctica.
comunes entre los seres Practica la tolerancia en
humanos.
dilogos y juegos.
Tcnica:Observacin
Instrumento:Lista de cotejo.
Textos
Internet
Datos
estadsticos y
econmicos
Textos
Constitucin
de la
Constitucin de la Repblica
Republica
Anlisis crtico reflexivo de los derechos humanos
que se cumplen y los que no se cumplen a nivel
nacional, local e institucional.
Lectura de textos informativos.
Identificacin de ideas principales
Organizacin de la informacin seleccionada.
Ensayo sobre la igualdad de derechos entre hombres
y mujeres.
2do Ao de
Bachillerato
conocimiento y prctica
nivel nacional.
en todos los aspectos de Escribe
un
ensayo
la vida.
valorativo acerca de la
igualdad de derechos para
hombres y mujeres.
Tcnica:Prueba escrita
Instrumento: Ensayo
4. BIBLIOGRAFA:
http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/primaria/sexto-grado/civismo/1361-la-lucha-por-la-paz-en-el-mundo.html
http://www.nnc.cubaweb.cu/historia/historia44.htm
http://www.slideshare.net/dibu291/lucha-por-la-paz-en-el-mundo
Libro del ministerio de educacin y cultura para dcimo ao de Educacin Bsica
Direcciones de Internet.
5. OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
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Ao lectivo 2012-2013
CEOE
DOCENTE
DIRECTORA DE REA
2do Ao de
Bachillerato
VICERRECTOR
1. Emprendimiento.
2. Estadstica para negocios.
3. Contabilidad aplicada a proyectos de
emprendimiento.
4. Gestin empresarial (principios de
administracin y finanzas).
5. Mercadotecnia
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CEOE
2do Ao de
Bachillerato
33
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
Emprendimiento y gestin I:
Primer Quimestre:
Herramientas bsicas para ser un
emprendedor
Anlisis de proyectos posibles
Trabajo colaborativo en toma de decisiones
Segundo Quimestre
Taller de construccin del proyecto
Estadstica
Contabilidad
Gestin empresarial
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CEOE