Las dos acepciones del clculo (la general y la restringida) arriba definidas estn ntimamente

ligadas. El clculo es una actividad natural y primordial en el hombre, que comienza en el

mismo momento en que empieza a relacionar unas cosas con otras en un pensamiento o
discurso. El clculo lgico natural comorazonamiento es el primer clculo elemental del ser
humano. El clculo en sentido lgico-matemtico aparece cuando se toma conciencia de esta
capacidad de razonar y trata de formalizarse.
Por lo tanto, podemos distinguir dos tipos de operaciones:
1. Operaciones orientadas hacia la consecucin de un fin, como prever, programar,
conjeturar, estimar, precaver, prevenir, proyectar, configurar, etc. que incluyen en
cada caso una serie de complejas actividades y habilidades tanto de pensamiento
como de conducta. En su conjunto dichas actividades adquieren la forma
de argumento o razones que justifican una finalidad prctica o cognoscitiva.
2. Operaciones formales como algoritmo que se aplica bien directamente a los datos
conocidos o a los esquemas simblicos de la interpretacin lgico-matemtica de
dichos datos; las posiblesconclusiones, inferencias o deducciones de dicho algoritmo
son el resultado de la aplicacin de reglas estrictamente establecidas de antemano.
Resultado que es:
Conclusin de un proceso de razonamiento.
Resultado aplicable directamente a los datos iniciales (resolucin de problemas).
Modelo de relaciones previamente establecido como teora cientfica y significativo
respecto a determinadas realidades (Creacin de modelos cientficos).
Mero juego formal simblico de fundamentacin, creacin y aplicacin de las reglas
que constituyen el sistema formal del algoritmo (Clculo lgico-matemtico,
propiamente dicho).
Dada la importancia que histricamente ha adquirido la actividad lgico-matemtica en la
cultura humana el presente artculo se refiere a este ltimo sentido. De hecho la palabra,
en su uso habitual, casi queda restringida a este mbito de aplicacin; para algunos,
incluso, queda reducida a un solo tipo de clculo matemtico, pues en algunas
universidades se llamaba "Clculo" a una asignatura especfica de clculo matemtico
(como puede ser el clculo infinitesimal, anlisis matemtico, clculo diferencial e integral,
etc.).
En un artculo general sobre el tema no puede desarrollarse el contenido de lo que supone
el clculo lgico-matemtico en la actualidad. Aqu se expone solamente el fundamento de
sus elementos ms simples, teniendo en cuenta que sobre estas estructuras simples se
construyen los clculos ms complejos tanto en el aspecto lgico como en el matemtico.

Historia del clculo[editar]

De la Antigedad[editar]

Reconstruccin de un bacoromano.

Un baco moderno.

El trmino "clculo" procede del latn calculus, piedrecita que se mete en el calzado y que
produce molestia. Precisamente tales piedrecitas ensartadas en tiras constituan
el baco romano que, junto con el suanpan chino, constituyen las primeras mquinas de
calcular en el sentido de contar.
Los antecedentes de proc