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Kultur Dokumente
I.
II.
DATOS GENERALES:
I.1. DRELL
I.2. UGEL
I.3. I.E
I.4. AREA
I.5. GRADO
I.6. SECCIN
I.7. HORAS SEMANALES
I.8. PROFESOR
I.9. AO LECTIVO
:
:
:
:
:
:
:
:
:
La Libertad
Pacasmayo
BLAISE PASCAL
Educacin por el Arte
Tercero
A
02 horas
Richard R. Garca Rodrguez
2014
FUNDAMENTACIN LEGAL:
Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044, Ley General de Educacin y modificatoria Ley N
28123
Ley del Profesorado N 24029 Modificatoria N 25212
DS N 006 2004 ED Lineamiento de Poltica Educativa
DS N 013 2004 ED Reglamento de Educacin Bsica Regular
RM N 0592 2005 ED Plan Nacional de Educacin para todos
III.
PROPOSITO DE GRADO:
La concepcin del mundo esta
ORGANIZACIN DE UNIDADES:
UNIDADE
S
I
NOMBRE DE LA UNIDAD
TIEMPO
Expresiones artsticas de la
regin
20
II
Aprendiendo Tcnicas
22
III
18
IV
El teatro en Navidad
20
V.
ESTRATEGIAS GENERALES:
Exhibiciones
Lluvia de ideas
Ejercicios
Debates
Anlisis
Dramatizaciones
Monlogos
Exposiciones
Ensayos
Representaciones teatrales
Conversatorios
VI.
EVALUACION:
Gua de observacin
Participacin
Ensayo
Trabajo grupal
Intervenciones orales
Representaciones teatrales.
VII.
CALENDARIZACION:
BIMESTRE
DURACIN
SEMANAS
TOTAL
I
II
III
IV
VIII. BIBLIOGRAFIA:
Julio Hoyos
Ministerio de Educacin
Maria Fux
Laura Aserboni
Sandra Schneider
Educacin artstica 1 - 5
Educacin por el Arte
Danza terapia
La plstica en la escuela
Las inteligencias mltiples y el
Lexus
Enciclopedia Santillana
Andrs Barahona Espinoza
Cristina Lastrego
Lomis
desarrollo personal
Inteligencia emocional
Educacin por el Arte
Educacin artstica
Me gusta hacer teatro I y II
El dibujo
____________________________
V B
________________________________
RICHARD GARCA RODRGUEZ
DOCENTE RESPONSABLE
AREA: ED. ARTISTICA
LISTA DE CONTENIDOS 3 AO
Docente Responsable
APRENDIENDO TECNICAS
III y IV BIMESTRE
EXPRESIONES ARTISTICAS:
La obra teatral
Estructura
Personajes
Construccin de personajes
Tipos
Elementos del teatro
Tcnicos y bsicos
Representaciones con situaciones de la vida cotidiana
El arte teatral urbano (representado en estatuas humanas)
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
TITULO
1.2.
AREA
1.3.
GRADO Y SECCION:
1.4.
DURACION
1.4.1. Inicio
1.4.2. Termino
DOCENTE
1.5.
II.
Tercero A
JUSTIFICACIN:
Expresiones Artsticas de la regin, es la oportunidad del educando
desarrolla alternativas y de anlisis y de crear formar artsticas
teniendo como prioridad nuestra regin su historia.
Apreciacin Artstica
Expresin Artstica
EXPRESIN ARTSTICAS:
ACTITUDES:
V.
CAPACIDAD
ESPECIFICA
Investiga
Observa
Expresin
artstica
APRENDIZAJE
ESPERADO
Indaga y recopila
informacin
de
varias fuentes sobre
expresiones
artsticas
de
la
regin
Identifica
Observa y reconoce
la importancia de mi
regin
Interpreta
Las
producciones
artsticas mensajes
expresados
Aplica
Reconoce
Elementos
del
lenguaje visual y
corporal
en
la
creacin
de
montajes
Las caractersticas
de
cada
manifestacin
artstica
y
crea
coreografas
Organiza
Apreciacin
artstica
Valora
Construye
Representa
Valora
Recrea
Cuestiona
entrevista.
Valora y reconoce la
trayectoria de los
intrpretes locales.
Realiza y produce
formas de expresin,
Representa
reflejando
emociones
sentimientos
Valora
la
manifestacin
artstica
de
su
localidad y regios
Sus creaciones
____________________________
V B
________________________________
RICHARD GARCA RODRGUEZ
DOCENTE RESPONSABLE
AREA: ED. ARTISTICA
I.
II.
DATOS GENERALES:
I.1. DRELL
I.2. UGEL
I.3. I.E
I.4. AREA
I.5. CICLO
I.6. GRADO
I.7. SECCIN
I.8. HORAS SEMANALES
I.9. PROFESOR
I.10. AO LECTIVO
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
La Libertad
Pacasmayo
BLAISE PASCAL
Educacin por el Arte
VI
Cuarto
A
02 horas
Richard R. Garca Rodrguez
2014
FUNDAMENTACIN:
La Educacin por el Arte, aspira a generar vivencias en los educandos
desde diferentes expresiones artsticas, integrndolas y buscndolas
para que los alumnos participen y vivan las actividades artsticas.
El cual promueve en el alumno el desarrollo del pensamiento,
creatividad, fortalecimiento, sensibilidad y la afirmacin de su
personalidad,
as
tambin
descubriendo
sus
posibilidades,
TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para mejorar la calidad de vida.
IV.
VALORES Y ACTITUDES:
Valores
Responsabilida
d
Actitudes
Actitudes de
Comportamiento
Respeta
la
propiedad ajena
V.
Solidaridad
Es puntual en sus
clases.
Justicia
Reconoce
aciertos
con sus compaeros
Devuelve
prestado.
Honestidad
Muestran
espritu
veras y conducta
Es veras y honesto
con
sus
compaeros
lo
PROPOSITO DE GRADO:
V.1. Expresin Artsticas:
Facilita al educando a la exploracin de sus sentimientos en
diferentes manifestaciones artsticas, el cual le favorece a su
formacin integral.
V.2.
Apreciacin Artsticas:
Manifiesta su opinin segn las diferentes expresiones
artsticas de su realidad integral.
V.3.
travs
de
diferentes
trabajos
desarrollar.
VI.
ORGANIZACIN DE UNIDADES:
UNIDADE
S
NOMBRE DE LA UNIDAD
I II
III IV
VII.
ESTRATEGIAS DE REA:
RELACIN CON
OTRAS REAS
Comunicacin
Religin
Historia
BIMESTRES
I
II
II
I
I
V
Mtodos
activos
individuales
(estudio
dirigido,
individuales)
Mtodos colectivos (trabajo en equipo, directo e indirecto)
Tcnicas estratgicas (lluvia de ideas, dinmicas)
trabajos
IX.
Capacidades
de rea
Expresin
Artstica
Apreciacin
Artstica
Capacidades
Especificas
Reconoce
Identifica
Explora
Representa
Selecciona
Ejecuta
Observa
Describe
Valora
Interpreta
Contenidos
Diversificados
I y II Unidad
El teatro
Evolucin
Elementos
escnicos
La
escenogrfia
El
teatro,
escenarios y
sus partes
Improvisaci
n teatral
Construccin
de
personajes
Actitud
frente
rea
al
Creacin de
textos breves
dramticos
La
poesa
teatralizada.
III y IV Unidad
Indicadores
Selecciona los
elementos del
teatro
Ejecuta textos
y crea
Explora
y
dramatiza
Representa
personajes
corporalmente
Construye
personajes
Evala
la
importancia
del teatro.
Instrumento
de
Evaluacin
Registro
auxiliar
Gua
de
observaci
n
Registro
auxiliar
Expresin
Artstica
Apreciacin
Artstica
Reconoce
Identifica
Explora
Representa
Selecciona
Ejecuta
Actitud
frente
rea
X.
al
Artes
visuales
El
dibujo:
lineal,
artstico
La pintura
Las lneas de
radiacin
La escala de
valores
de
los colores
La copia
El paisaje
El lienzo
Combinacin
de colores .
Selecciona
sus
materiales
Ejecutan sus
creaciones
Representan
sus
composiciones
Construyen y
representan
sus trabajos.
Valora
sus
trabajos
individuales y
grupales.
Registro
auxiliar
Gua
de
observaci
n
BIBLIOGRAFIA:
El arte, dibujo
Santillana 1990
pintura.
Danza
Teatro
Msica
El Folklore Peruano
Universal 1988
Educacin por el Arte
Juan Villacorta 1992
Educacin Artstica
Andrs Barahona Espinoza
Educacin por el Arte
Juan Villacorta
____________________________
V B
________________________________
RICHARD GARCA RODRGUEZ
DOCENTE RESPONSABLE
AREA: ED. ARTISTICA
I.
II.
III.
DATOS GENERALES:
I.1. DRELL
I.2. UGEL
I.3. I.E
I.4. AREA
I.5. CICLO
I.6. GRADO
I.7. SECCIN
I.8. HORAS SEMANALES
I.9. PROFESOR
I.10. AO LECTIVO
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
La Libertad
Pacasmayo
BLAISE PASCAL
Educacin por el Arte
VI
Quinto
A
02 horas
Richard R. Garca Rodrguez
2014
FUNDAMENTACIN:
Legal:
Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044, Ley General de Educacin y modificatoria Ley N
28123
Ley del Profesorado N 24029 Modificatoria N 25212
DS N 006 2004 ED Lineamiento de Poltica Educativa
DS N 013 2004 ED Reglamento de Educacin Bsica Regular
RM N 0592 2005 ED Plan Nacional de Educacin para todos
PROPSITO DE GRADO:
La concepcin del mundo esta relacionada a la riqueza de las
experiencias. A travs del arte el alumno participa y se envuelve
en el disfrute de vivencias valorando, reconociendo aprendiendo
caractersticas de su propia cultura, construye su propia identidad
ORGANIZACIN DE UNIDADES:
UNIDADE
S
I II
III IV
NOMBRE DE LA UNIDAD
TIEMPO
V.
ESTRATEGIAS GENERALES:
Lluvia de ideas
Ejercicios
Debates
Anlisis
Dramatizaciones
Monlogos
Exposiciones
Ensayos
Expresin corporal
VI.
EVALUACION:
Gua de observacin
Participacin
Ensayo
Gua de Trabajo grupal
Intervenciones orales
Representaciones
VII.
CALENDARIZACION:
45
45
BIMESTR
E
DURACIN
SEMANAS
DIAS
EFECTIVO
S TOTAL
HORAS A
TRABAJA
R
07/03 13/05
10
20
336
II
16/05 27/07
11
22
357
III
15/08 14/10
09
18
308
IV
17/10 23/12
10
20
322
VIII. BIBLIOGRAFIA:
Julio Hoyos
Ministerio de Educacin
Laura Aserboni
Andrs Barahona Espinoza
Lomis
Educacin artstica 1 - 5
Educacin por el Arte
Danza terapia
Educacin artstica
El dibujo
____________________________
V B
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RICHARD GARCA RODRGUEZ
DOCENTE RESPONSABLE
AREA: ED. ARTISTICA
LISTA DE CONTENIDOS 5 AO
Docente Responsable
APRENDIENDO LA PLASTICA
Artes visuales
Dibujo la cuadricula
La esttica
La escala del valor cromtico
Los istmos del arte
Degradacin del color
El modelado con papel machet elaboracin de rplicas - culturas moche.
Fauvismo
Cubismo
Sub realismo
Tcnica con tiza (el dibujo artstico)
Pintado en tela
Tcnica de la crayola disuelta
Arte publicitario (el turismo de mi localidad)
III y IV BIMESTRE
LA IMPORTANCIA DEL ARTE:
UNIDAD DE APRENDIZAJE
I.
II.
DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Titulo
:
I.2. rea
:
I.3. Grado y Seccin
:
I.4. Duracin
:
I.4.1. Inicio
:
I.4.2. Trmino
:
I.5. Docente
:
I.6. Ao Lectivo
:
La importancia artstica
Educacin por el Arte
Quinto A
JUSTIFICACIN:
En esta Unidad es importante la lectura, la observacin y el saber
escuchar y el anlisis para que el alumno tenga la iniciativa critica
de obras de arte, el poder de opinar acerca de obras literarias, dar a
conocer inicio critico, sobre obras plsticas, observar obras de teatro
local, nacional y porque no decir internacional, valorar la
importancia el cual genera en el estudiante el enriquecimiento
espiritual y ser portadores de cultura y de formar y desarrollara su
propia sensibilidad e identidad cultural para su propia vida.
IV.
TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana
V.
VALORES Y ACTITUDES:
Valores
Responsabilida
d
Respeto
Justicia
Honestidad
Actitudes
Presenta puntualmente las prcticas
Respeta las normas de convivencia.
Disposicin emprendedora y solidaridad.
Es veraz en sus trabajos y demuestra buena
conducta.
APRECIACIN
ARTSTICA
EXPRESIN
ARTSTICA
APRECIACIN
ARTSTICA
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Observa
Reconoce
Interpreta
Indaga
Describe
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica
Crea
Investiga
Explora
Disea
Representa
Interpreta
Observa
y
reconoce
la
importancia de su entorno local
Interpreta libremente anlisis de
los textos
Describe su produccin personal
Analiza de manera critica textos
Crea composiciones con temas
libres.
Explora y experimenta el espacio
escnico
Disea vestuarios escenogrfia,
y utilera en forma grupal
Valora los grandes literatos de la
localidad
Representa
personajes
de
acuerdo
a
textos
locales
costumbristas.
APRECIACIN
ARTSTICA
EXPRESIN
ARTSTICA
DISPOSICION
COOPERATIVA
INDICADORES
Conoce conceptos teatrales
Aprecia textos teatrales locales
importantes
INSTRUMENTOS
Ficha
de
observacin
Lista de cotejos
Presenta
oportunamente
prcticas
Respeta la opinin de los dems.
Demuestra
inters
y
sin
empeosos.
Fortalece su autoestima.
Lista de cotejos
____________________________
V B
________________________________
RICHARD GARCA RODRGUEZ
DOCENTE RESPONSABLE
AREA: ED. ARTISTICA