REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN

EDUCATIVA PRIVADA ZRATE

HUANCAYO JUNN
TTULO I

CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES DEL REGLAMENTO INTERNO

ARTCULO 1DEL REGLAMENTO:

El presente Reglamento Interno es un instrumento de gestin normativo, que regula la
organizacin y funcionamiento integral: institucional, pedaggico y administrativo de la
Institucin Educativa Privada Zrate. Las disposiciones y contenido del Reglamento
Interno, establecen pautas, criterios y procedimientos de desempeo y de comunicacin
entrelos diferentes miembros de la comunidad educativa, y su cumplimiento es obligatorio
para el personal directivo, docente, administrativo, de servicios, alumnos y padres de
familia.

ARTCULO 2 FINALIDAD DEL REGLAMENTO:

a. Establecer las disposiciones regulando la estructura orgnica interna, las funciones y
las lneas de responsabilidad y coordinacin de la institucin educativa, para facilitar
su funcionamiento dentro del marco de la ley general de educacin y de la poltica
educativa.
b. Regir la vida institucional de la Institucin Educativa Privada "ZARATE"
Garantizar el logro de los fines y objetivos para optimizar la gestin y acciones
educativas.
c. Propiciar las buenas relaciones entre los diferentes estamentos normando su
funcionalidad.

d. Optimizar el potencial humano y el manejo de los recursos propios de la Institucin

Educativa.
e. Facilitar la supervisin, evaluacin y control permanente.

ARTCULO3BASES LEGALES:
a. Constitucin Poltica del Estado Peruano.
b. Ley General de Educacin, Ley N28044 y sus modificatorias de las Leyes 28123,
28302 y 28329c. Reglamento de la Ley General aprobados por los DS N 006, 013, 015, 022-2004 Y
002, 009, 013 del 2005-ED.
d. Decreto Ley N 25762; Ley Orgnica del Ministerio de Educacin.
e. Ley N 26549 Ley de los centros educativos privados y el reglamento de las
instituciones privadas de educacin bsica y educacin tcnico productiva aprobada
por D.S. N 009-2006-ED.
f.

Ley de bases de la descentralizacin.

g. Ley N 27867 Ley orgnica de gobiernos regionales.

h. Ley del profesorado 24029.
i.

Ley 27665. Ley de Proteccin a la Economa Familiar respecto al pago de pensiones

en Centros y Programas Educativos Privados.

j.

Ley 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de

la Calidad Educativa.

k. Ley 27444 Ley General de Procedimientos administrativos

l.

Ley N 27942 y el D. S. N 010-2003-MIMDES.

m. Ley 27337 Cdigo del nio y el adolescente.

ARTCULO 4ALCANCES.
Las disposiciones y contenidos del presente Reglamento Interno establecen los deberes,
derechos, obligaciones, estmulos y responsabilidades de los diferentes estamentos:
Direccin, personal jerrquico, personal docente, personal no docente, personal auxiliar de
educacin, personal administrativo, personal de mantenimiento, estudiantes y padres de
familia.

CAPTULO II
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
ARTCULO 5 DE LA CREACIN:
La Institucin Educativa Privada Zrate ha sido creadasegn R.D. N 232 del 25 de
febrero del ao 1993, para funcionar el primer grado del nivel secundaria de menores.En
el ao 1994 con R.D N 1086-94 se apertura el nivel Educacin Primaria: primer y
segundo grado. Por R.D. N 02390 del 30 de Abril de 1996, la Direccin Sub Regional de
Educacin de Junn, autoriza el funcionamiento de los grados: Tercero, Cuarto, Quinto y
Sexto Grados de Educacin Primaria. Por Resolucin Directoral de la Unidad de Gestin
Educativa Local Huancayo N 000337 de fecha 11 de Febrero del 2011 UGEL-H.,
autoriza la ampliacin de servicios del Nivel de Educacin Inicial: 3,4 y 5 aos.

ARTCULO 6 DE LA UBICACIN:
La IEP Zrate tiene como domicilio legal en el Jr. Huancas N 209 San Carlos, distrito de
Huancayo, provincia de Huancayo, departamento de Junn.

ARTCULO 7FINES:
Son fines de la Institucin Educativa Zrate:
a. Contribuir al logro de los fines generales de la Educacin Peruana.
b. Capacitar al educando en el conocimiento y el ejercicio de sus deberes y derechos para
su eficiente desenvolvimiento dentro de una sociedad democrtica.
c. Brindar educacin orientada a atender las necesidades individuales y sociales de los
estudiantes en orden de su formacin integral.
d. Educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos, el ejercicio de la
identidad y la conciencia ciudadana, respetuosa de la diversidad.
e. Preparar agentes para el cambio permanente que requiere la sociedad.
f.

Proyectarse a la comunidad a travs de actividades que fortalezcan una presencia

solidaria, cooperativa y socializadora.

g. Estimular y mantener un clima institucional favorable al estudio, emptico, tolerante,

leal y plural, entre los miembros de la Comunidad Educativa.
h. Afianzar la conciencia de identidad nacional y cultural as como contribuir a la
consolidacin de la democracia.

CAPTULO III
DE LA VISIN, MISIN Y OBJETIVOS
ARTCULO 8DE LA VISIN:

Ser un colegio referente en la regin formando ciudadanos ntegros y capaces con

estndares educativos que respondan a los retos de la sociedad
ARTCULO 9 DE LA MISIN:

Formamos ciudadanos con una propuesta educativa integral, propia e innovadora;

gestionando y potenciando sus aprendizajes en sus dimensiones cognitivas,
artsticas, psicomotrices y socio afectivas.
ARTCULO 10 DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES:
Son planteados en concordancia con los fines y propsitos de la institucin educativa, y
orientan la labor pedaggica, de gestin institucional y gestin administrativa.
a. Brindar al educando oportunidades de aprendizaje que le permitan adquirir
conocimientos en los campos: Cientfico, humanstico, tecnolgico, artstico y
deportivo que articulen el desarrollo de sus conocimientos para comprender, analizar,
explicar y evaluar el medio natural cultural y social donde se desarrolla.
b. Ofrecer atencin diversificada acorde a los diversos ritmos y niveles de aprendizaje y
la diversidad cultural, as como enriquecer el proceso educativo.
c. Profundizar el conocimiento y afianzar la prctica de los valores cvicos, patriticos,
ticos, estticos y religiosos, para el positivo desenvolvimiento personal y social del
educando en un marco de convivencia democrtica.

d. Promover la incorporacin de nuevas tecnologas en apoyo de los aprendizajes de las

y los estudiantes y de la gestin institucional, asegurando la articulacin del proceso
educativo.
e. Brindar al educando servicio de tutora, que contribuya al conocimiento y
comprensin de s mismo y al desarrollo de su personalidad.
f.

Brindar las orientaciones que faciliten al estudiante disear un proyecto de vida que,
sustentado en valores ticos y sociales, le permita una adecuada toma de decisiones
vocacionales y profesionales.

g. Planificar, programar, ejecutar y evaluar las actividades acadmicas, pedaggicas

dirigidas al aprendizaje y capacitacin para el trabajo.
h. Promover y realizar actividades culturales, cientficas y deportivas, internas y con
otras instituciones.
i.

Promover alianzas estratgicas con otras entidades educativas de investigacin y/o

proyeccin social que posibiliten un enriquecimiento en la formacin y el servicio
acadmico.

CAPTULO IV
ESTRUCTURA ORGNICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
ARTCULO 11 DEL ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
La Institucin Educativa se organiza de manera flexible, reajustndose acorde con sus
metas de atencin. Cuenta con los rganos siguientes:

a. Entidad Promotora:
Directorio de la Empresa Educativa ZAVER SAC.
b. rgano de Direccin:
Direccin de la Institucin Educativa.
c. rgano Consultivo.
COCOI.
5

d. rganos de lnea.

Subdireccin

Coordinacin Acadmica delNivel Inicial

CoordinacinAcadmica del Nivel Primaria y Secundaria

Coordinacinde Tutora y Orientacin Educativa

Coordinacin de Talleres Deportivos.

Coordinacin de Talleres Artsticos.

e. rganos de Apoyo Administrativo

f.

Secretara

Tesorera

Recepcin

Departamento Psicolgico

Tpico

Personal de apoyo administrativo y de mantenimiento.

rganos de Colaboracin

Comits de aula de padres de familia.

Comits de aula de alumnos

Municipio Escolar

Comit de Defensa Civil

g. rganos de Ejecucin.
a. Secciones del nivel inicial
b. Secciones del nivel primaria.
c. Secciones del nivel secundaria
d. Docentes
e. Tutores
f.

Auxiliares.

ARTCULO 12 FUNCIONES DE LA ENTIDAD PROMOTORA:

La entidad promotora est conformada por los miembros del Directorio de la Empresa
Educativa ZAVER SAC. Son personas naturales de derecho

privado, que auspician,

organizan, reglamentan y trazan las polticas financieras de la Institucin Educativa. Sus

funciones son:
a. Establecer la lnea axiolgica, direccin, organizacin y control de la Institucin
Educativa, en concordancia con los principios de la Constitucin Poltica del Estado
6

y dentro del marco de la Ley General de Educacin N28044 y sus reglamentos

correspondientes, Ley N 27337 Cdigo del nio y el adolescente.
b. Establecer los regmenes econmico, disciplinario, de pensiones y becas.
c. Formular y

reajustar el Reglamento Interno de la Institucin Educativa

en

coordinacin con la Direccin, para ser aprobados por el Ministerio de Educacin

mediante la autoridad descentralizada.
d. Designar al

Director y solicitar

a la Unidad de Gestin Educativa Local de

Huancayo su reconocimiento por resolucin.

e. Suscribir los contratos de locacin de servicios y los convenios de prestacin de
servicios recprocos, en beneficio de ambos.
f.

Proveer espacios adecuados, equipamiento, mobiliario, equipos, material educativo y

servicios diversos, acorde a las exigencias que demanda la modernizacin educativa,
adems de la oportuna renovacin de los mismos.

g. Promover y estimular la actualizacin y capacitacin constante del personal de la

institucin en pro de su desarrollo profesional y econmico.
h. Solicitar al sector correspondiente la autorizacin para la variacin, ampliacin y
modificacin del uniforme escolar del plantel.
i.

Mantener contacto permanente con los representantes de los medios de comunicacin

social

para dar a conocer el rol que desempea la Institucin Educativa como

generadora de servicios en beneficio de los nios y adolescentes de la regin.

ARTCULO 13 FUNCIONES DEL RGANO CONSULTIVO:

El rgano Consultivo est constituido por:
a. Comit de Coordinacin Interna (COCOI)
La funcin principal del rgano consultivo es apoyar a la Direccin para el mejor
desempeo de sus funciones, aseguran la estrecha y eficaz participacin de los
directivos y personal jerrquico de la Institucin en los procesos administrativos,
acadmicos y conductuales del estudiante.
b. El Comit de Coordinacin Interna est formado por los miembros del Directorio de
la Empresa Educativa ZAVER SAC, personal directivo y jerrquico, siendo su labor
eminentemente de asesoramiento tcnico-administrativo y tcnico pedaggico, as
como de velar por el cumplimiento de las normas establecidas y la poltica educativa
de la Institucin.

ARTCULO 14 FUNCIONES ESPECFICAS DEL COMIT DE COORDINACIN

INTERNA -COCOI:
a. Formular criterios para la ejecucin, supervisin y evaluacin del plan anual de
trabajo de la Institucin Educativa.
b. Promover alternativas que contribuyan al desarrollo de las actividades pedaggicas y
administrativas de la institucin educativa.
c. Proponer al Directorio de la Empresa Educativa ZAVER SAC la suscripcin de
convenios, contratos o acuerdos pendientes a implementar las acciones programadas.
d. El comit de coordinacin interna se reunir cada mes en forma ordinaria y de forma
extraordinaria cuando el director de la IE o un tercio de sus miembros lo soliciten.
e. Emitir informacin sobre cada una de las reas indicando logros, dificultades y
alternativas de solucin posibles.
f.

Acordar medidas correctivas, estmulos y sanciones al personal y estudiantado en

casos de problemas conductuales.

ARTCULO 15 DEL RGANO DE DIRECCIN:

a. El rgano de Direccin est constituido porlaDirectoraquien es la primera autoridad
del colegio; quien conduce las acciones educativas y de gestin (planeamiento,
organizacin, conduccin, desarrollo, supervisin, evaluacin y control de todas las
acciones tcnico - pedaggicas y administrativas y, de los diferentes servicios que
brinda el plantel, en coordinacin con el Directorio de la Empresa Educativa ZAVER
SAC y el COCOI, en concordancia a las normas establecidas.
b. Depende laDirectora de la Unidad de Gestin Educativa Local Huancayo y del
Directorio de la Empresa Educativa ZAVER SAC.
c. El rgano de direccin es responsable de la organizacin y funcionamiento general de
la Institucin Educativa Privada Zrate as como de conducir y evaluar el desarrollo
de las actividades educativas de conformidad con la poltica educativa del sector.

ARTCULO 16LAS FUNCIONES DEL DIRECTOR(A):

a. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional y el Plan
de Trabajo Anual, con participacin de la comunidad educativa y el apoyo de los
comits de aula.

b. Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales e institucionales y por el

buen trato a los alumnos dentro y fuera de la institucin educativa, de acuerdo al
presente reglamento.
c. Convocar y presidir las reuniones tcnico - pedaggicas, administrativas (de COCOI)
y otras relacionadas con los fines de la Institucin Educativa.
d. Otorgar permiso al personal a su cargo hasta por tres das al ao, en casos
debidamente justificados.
e. Administrar la documentacin de la Institucin Educativa a travs de la Secretara.
f.

Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios en coordinacin con los

distintos estamentos y elevar a la instancia correspondiente.

g. Aprobar mediante Resolucin Directoral el Reglamento Interno, las Directivas

Internas que requiera la Institucin.
h. Gestionar los cuadros de asignacin de personal: jerrquico, docente, administrativo,
de mantenimiento y servicio.
i.

Supervisar el cumplimiento de los horarios de trabajo, aplicando los correctivos en

forma oportuna a fin de superar deficiencias. En caso de incumplimiento de las
normas laborales, disponer la aplicacin de sanciones establecidas por las
disposiciones legales vigentes.

j.

Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula, visitas de estudio

y excursiones y, expedir certificados de estudio, dentro de lo normado, aprobar las
nminas y actas, rectificacin de nombres y apellidos de los alumnos en documentos
pedaggicos oficiales, as como la exoneracin de asignaturas y aplicacin de pruebas
de ubicacin. Asimismo autorizar exmenes de convalidacin y revalidacin.

k. Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos.

l.

Estimular y organizar la participacin de los alumnos del centro educativo en eventos

de carcter deportivo y cultural convocado por el Ministerio de Educacin y otras
instituciones.

m. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y colectivo; en caso de

una evaluacin negativa sancionar al personal directivo, jerrquico, docente y
administrativo. Para estos efectos cada director constituir un comit de tica y
evaluacin el cual lo presidir.
n. Visar los permisos y salidas del personal docente, administrativo y de servicio,
disponiendo su registro en los legajos de la carpeta personal que obra en escalafn.
o. Recibir, cautelar y entregar el plantel bajo inventario.
9

p. Supervisar el estricto cumplimiento de los dispositivos especficos sobre matrcula,

pago de pensiones y concesin de becas de estudios a los educandos.
q. Visar los certificados y constancias de estudios.
r. Disponer la publicacin de las directivas y dems documentos informativos del
plantel.
s. Supervisar que la secretara remita oportunamente la documentacin a los organismos
oficiales, tales como nminas de matrcula, actas de promedios finales, cuadros
estadsticos y dems documentos que la ley y los reglamentos prevn.
t.

Supervisar el cumplimiento de los documentos normativos, planes de trabajo, guas y

otros documentosinternos de la institucin.

u. Recabar los informes de los diferentes organismos de la I.E. como elementos para
elaborar la memoria anual, y remitirla oportunamente al escalafn oficial
correspondiente.
v. Resolver los asuntos administrativos que son de su competencia y que no se
contemplan en el presente Reglamento.
w. Otras funciones inherentes a su cargo.

ARTCULO 17 DELOS RGANOS DE LNEA Y EJECUCIN:

Es responsable del desarrollo de las acciones educativas as como de brindar los servicios
que posibiliten las condiciones favorables para lograr la formacin integral del estudiante.
Est conformado por las siguientes reas:
Direccin
Sub direccin
Coordinacin Acadmica del Nivel Inicial
Coordinacin Acadmica del Nivel Primaria y Nivel Secundaria
Coordinacin de Tutora y Orientacin Educativa
Coordinacin de Talleres Deportivos.
Coordinacin de Talleres Artsticos.
Docentes
Auxiliares

ARTCULO 18 FUNCIONES DE LA SUBDIRECCIN:

Depende del rgano de Direccin, sus funciones son:

10

a. Conducir la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional

y el Proyecto Curricular de la Institucin, con la participacin de coordinadores y
docentes.
b. Elaborar el Plan Anual de Trabajo, conforme a los lineamientos establecidos.
c. Elaborar el Plan de Estudios de acuerdo al PEI y al PCI en coordinacin con las
coordinaciones acadmicas y docentes de la Institucin.
d. Elaborar el informe de Gestin Pedaggica.
e. Elaborar en coordinacin con las coordinaciones el cuadro de horas de la Institucin.
f.

Planificar, coordinar, programar, orientar y supervisar la elaboracin del Currculo de

la Institucin.

g. Promover, planificar, organizar y ejecutar jornadas de actualizacin y capacitacin

tcnico pedaggica para docentes, con el objetivo de optimizar la labor acadmica.
h. Disear y operar un sistema de evaluacin de los elementos del proceso educativo que
permita tomar decisiones de carcter acadmico.
i.

Dirigir reuniones con el personal a su cargo.

j.

Otras funciones que le asigne el Director(a).

ARTCULO 19 FUNCIONES DE LAS COORDINACIONES DEL NIVEL INICIAL,

PRIMARIA Y SECUNDARIA:

Dependen de la Subdireccin acadmica, sus funciones son:

ARTCULO 20 FUNCIONES DE LA COORDINADORA DEL NIVEL INICIAL:

a. Participar en la elaboracin de PEI
b. Elaborar con el equipo educador del nivel la construccin del PCI y PCA de acuerdo
al DCN y DCR.
c. Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades tcnicopedaggicas de su
nivel en coordinacin con la directora de la institucin educativa.
d. Participar en la formulacin del plan anual de trabajo.
e. Orientar

el

trabajo

del

personal

docente,

brindndoles

el

asesoramiento

correspondiente y hacerles conocer las disposiciones vigentes.

f.

Participar en la estructuracin del cuadro de horas del personal docente.

g. Elaborar un formato propio para la programacin curricular a largo plazo, por

unidades, proyectos y/o mdulos de aprendizajes.
11

h. Elaborar el horario de su nivel.

i.

Programar y organizar jornadas de capacitacin para el personal docente.

j.

Controlar la asistencia y puntualidad del personal docente, a sus clases y disponer el

remplazo de los ausentes.

k. Organizar y administrar las evaluaciones, bimestrales y otras de carcter tcnico

pedaggico.
l.

Realizar las actividades de recuperacin en base a los objetivos individuales del

educando, a lo largo de la unidad de aprendizaje.

m. Informar peridicamente a la directora sobre la situacin del nivel a su cargo.

n. Informar a los profesores, alumnos y padres de familia sobre el desarrollo del proceso
enseanza aprendizaje.
o. Organizar y supervisar las acciones del proyecto de mejora personal de los estudiantes
y del programa crecemos en valores.
p. Organizar el archivo de la documentacin correspondiente a su nivel.
q. Realizar reuniones con los diferentes equipos de trabajo, para coordinar el desarrollo
de la ejecucin de la programacin curricular; as como realizar reajustes cuando el
caso lo requiera.
r. Asistir a las reuniones que convoca la direccin.
s.

Participar en todas las actividades programadas por la institucin educativa.

t.

Atender a los padres de familia en todas las inquietudes relacionadas con su nivel.

u. Hacer cumplir los objetivos generales de la institucin educativa.

ARTCULO 21 FUNCIONES DEL COORDINADOR ACADMICO DEL NIVEL PRIMARIA

Y SECUNDARIA:
a. Elaborar el Plan Anual de Trabajo en coordinacin con la Subdireccin del plantel.
b. Participar en la elaboracin del PEI, PCI y PCA de la Institucin.
c. Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades tcnico pedaggico de su
nivel, en coordinacin con la Direccin y Subdireccin de la institucin educativa.
d. Orientar

el

trabajo

del

personal

docente,

brindndoles

el

asesoramiento

correspondiente y hacerles conocer las disposiciones vigentes.

e. Visitar permanentemente las horas de clase con fines formativos.
f.

Participar en la estructuracin del cuadro de horas del personal docente.

g. Elaborar un

formato propio de la programacin curricular a largo plazo

por

unidades, proyectos y/o mdulos de aprendizaje.

12

h. Presidir la comisin que formula el horario que regir en el ao lectivo.

i.

Programar y organizar jornadas de capacitacin del personal docente en coordinacin

con Direccin y Subdireccin del plantel.

j.

Organizar el cronograma de las reuniones de reas curriculares.

k. Controlar la asistencia y puntualidad del personal docente a sus clases y disponer el

reemplazo de los ausentes, con los auxiliares de educacin, docentes disponibles.
l.

Organizar y administrar las evaluaciones bimestrales y otras de carcter tcnico

pedaggico.

m. Informar oportunamente a Direccin, Subdireccin, profesores, estudiantes y padres

de familia, sobre el desarrollo del proceso enseanza-aprendizaje.
n. Organizar las actividades de recuperacin del educando a lo largo de la unidad de
aprendizaje.
o. Organizar el archivo de la documentacin correspondiente a los niveles.
p. Realizar reuniones con los diferentes equipos de trabajo, para coordinar el desarrollo
de la ejecucin de la programacin curricular, as como realizar reajustes cuando el
caso lo requiera.
q. Asistir a las reuniones que convoca la Direccin.
r. Participar en todas las actividades programadas por la institucin educativa.
s. Atender a los padres de familia en todas las inquietudes relacionadas con su nivel.
t.

Velar por la disciplina y bienestar de los estudiantes, durante el trabajo pedaggico.

u. Asistir a las reuniones que convoca la Direccin, a todos los miembros del COCOI.
v. Otras funciones que le asigne la Subdireccin.

ARTCULO 22 FUNCIONES DELACOORDINACIN DE TUTORA:

a. Elaborar el Plan Anual de Trabajo de TOE, supervisando su ejecucin y evaluacin de
manera permanente.
b. La Coordinacin de Tutora organiza, conduce, supervisa y evala los servicios de
orientacin, educacin en valores, consejera y asesoramiento a los alumnos, por parte
de los profesores, tutores y padres de familia.
c. La Coordinacin de Tutora depende directamente de la Direccin del plantel
d. El personal encargado debe elaborar el Plan Anual de Tutora.
e. Organizar y velar por el funcionamiento del plan de tutora en coordinacin con la
Direccin, Sub direccin, Coordinaciones de nivel y Departamento Psicolgico.
f.

Programar, asesorar y supervisar el servicio de tutora en la Institucin Educativa.

13

g. Coordinar y apoyar las acciones del servicio de psicologa y el rea de actividades, en

funcin de las necesidades del educando.
h. Programar reuniones de anlisis de casusticas de estudiantes con Direccin,
Subdireccin y Coordinaciones de Nivel.
i.

Brindar asesora especializada a los alumnos y padres de familia derivados por los
auxiliares de educacin y profesores.

j.

Evaluar y autorizar las derivaciones de casos especiales al rea de psicologa.

k. Programar, coordinar y ejecutar charlas, conferencias, paneles y otros referentes a los

servicios de tutora a los estudiantes.
l.

Resolver en primera instancia los problemas de conducta en las horas pedaggicas

imponiendo las sanciones correspondientes en base al Reglamento Interno.

m. Organizar proyectos con grupos juveniles que contribuyan a la formacin integral de

los educandos.
n. Informar por escrito a la Direccin, sobre cualquier incidente (disciplinario,
incumplimiento de funciones).
o. Organizar y ejecutar programas, talleres, charlas para lospadres de familia en

coordinacin con el Departamento Psicolgico.

p. Coordinar acciones especficas que, promuevan la convivencia sin violencia en
nuestra institucin educativa. (Ley N 29719).
q. Difundir a travs de material impreso y otros, informacin para evitar el bullying.

ARTCULO 23 FUNCIONES DE LAS COORDINACIONES DE TALLERES DEPORTIVOS

Y ARTSTICOS:
a. Elaborar el plan de trabajo de la coordinacin de actividades y talleres con el apoyo de
los responsables de las diversas disciplinas deportivas.
b. Programar, organizar, dirigir, coordinar, supervisar, ejecutar y evaluar las acciones
educativas de carcter cultural, cvico, artstico, social, deportivo y recreativo.
c. Organizar el trabajo educativo en coordinacin con los directivos del plantel.
d. Organizar y dirigir la participacin de los elencos y selecciones en las principales
actividades culturales de la Institucin.

14

e. Organizar a las diferentes selecciones deportivas y elencos artsticos en su

participacin en los juegos nacionales deportivos escolares y otros que autorice la
direccin.
f. Coordinar en forma permanente con Direccin, Sub direccin y coordinaciones de
nivel para todas las actividades que competen a su rea.
g. Coordinar con las instituciones del sector pblico y privado, con el propsito de
facilitar las actividades programadas por el rea.
h. Elaborar la lista de los estudiantes por talleres y selecciones.
i. Controlar y presentar informes sobre el control de asistencia de los estudiantes a las
clases de los diferentes talleres.
j. Velar por el desarrollo y ejecucin de las actividades dispuestas por la superioridad.,
k. Presentar al final del ao escolar el informe de la labor realizada.
l. Cumplir con la elaboracin de los documentos y presentarlos oportunamente a la
Direccin.
m. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PEI.
n. Participar en las actividades de proyeccin social que programa y ejecuta la institucin
educativa
o. Integrar las comisiones y equipos de trabajo para lograr los objetivos propuestos.
p. Velar por la seguridad del educando, mientras permanezca en el Colegio.
q. Participar en el Comit de Defensa Civil del plantel,
r. Cumplir algunas acciones de representacin por delegacin de funciones encargadas
por la por la Direccin de la Institucin Educativa.
s. Vigilar por el mantenimiento y conservacin de los bienes de la IE.

ARTCULO 25 FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE:

El personal docente est constituido por los profesoresy profesoras que mantienen vnculo
laboral vigente con la Institucin Educativa Privada Zarate de acuerdo a las normas
legales.
El personal docente depende de las coordinaciones de nivel en primera instancia, sus
funciones son:
a. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo
Institucional, PCI, PAT y otros documentos institucionales.

15

b. Planificar, ejecutar y evaluar el proceso de enseanza y aprendizaje que aseguren el

logro de las competencias, capacidades, conocimientos y actitudes; as como trabajar
en el marco del respeto a las normas de convivencia y la interculturalidad.
c. Elaborar y presentar en las fechas sealadas por coordinaciones de nivel las
Programaciones Anuales, Unidades, Proyectos y Sesiones de Aprendizaje.
d. Programar, desarrollar y evaluar las acciones curriculares del rea a su cargo.
e. Considerar en la planificacin de las sesiones de aprendizaje las visitas de estudio a los
lugares histricos y/o tursticos, u otras actividades que promuevan el aprendizaje
significativo.
f. Cumplir sus funciones respetando las lneas de autoridad determinada en el
organigrama de la Institucin Educativa.
g. Aportar sugerencias para la elaboracin del Reglamento Interno cada vez que sea
menester su aplicacin o reajuste.
h. Tener una actitud positiva en las supervisiones y en su desempeo laboral, as como en
la presentacin de la documentacin a su cargo.
i. Cumplir con las actividades de tutora de conformidad con las normas educativas
vigentes.
j. Intervenir en las actividades programadas por la celebracin, del calendario cvico
escolar de acuerdo al rol publicado.
k. Integrar las comisiones y participar activamente en las actividades acadmicas y
extraacadmicas programadas en la Institucin
l. Establecer comunicacin permanente con los tutores a fin de informarles sobre el
desempeo acadmico y actitudinal de sus estudiantes.
m. Mantener comunicacin permanente y cordial con los padres de familia sobre el
avance acadmico y conductual en el rea a su cargo de los estudiantes.
n. Participar en acciones programadas de investigacin, experimentacin de nuevos
mtodos de trabajo y elaboracin del material educativo.
o. Elaborar materiales de trabajo para las reas a su cargo, respetando el formato
institucional, las mismas que sern entregadas para su revisin y fotocopiado con 24
horas de anticipacin.
p. Dar buen ejemplo a toda la comunidad educativa, especialmente en la prctica de
valores.
q. Asistir con la debida puntualidad a sus horas de clases.

16

r. Comunicar a la Direccin por escrito con 24 horas de anticipacin, si por razones

justificadas no podr asistir, para que la Coordinacin de Nivel respectiva tome las
previsiones del caso.
s. Concurrir a la Institucin Educativa con prendas de vestir formales.
t. Integrar las comisiones y equipos de trabajo para lograr los objetivos propuestos.
u. Orientar y aconsejar a los educandos la prctica de valoresque propicia la Institucin.
v. Velar por la seguridad del educando, mientras permanezca en la Institucin
w. Cumplir con el horario de atencin a los padres de familia y presentar la ficha de
atencin mensualmente a su Coordinacin de Nivel.
x. Llevar adecuadamente y con pulcritud los registros y otros documentos de su
competencia.
y. Elaborar las pruebas de progreso, mensuales y bimestrales respetando los formatos
preestablecidos por la Institucin.
z. Programar y realizar acciones de recuperacin y nivelacin segn se requiera.
aa. Participar en eventos de actualizacin profesional organizados por la Institucin.
bb.

Participar en el comit de Defensa Civil del plantel o integrando algunas

comisiones.
cc. Cumplir algunas acciones de representacin por delegacin de funciones encargadas
por la Direccin o Coordinacin correspondiente.
dd.

Cooperar con la disciplina en el plantel y participar en la formacin general de

los alumnos.
ee. Cooperar en el mantenimiento y conservacin de los bienes de la Institucin
Educativa.
ff. La relacin entre los trabajadores debe ser cordial y de respeto en todos los actos
acadmicos, sociales, culturales deportivos, artsticos y otros.

ARTCULO 26 FUNCIN DE LOS DOCENTES TUTORES:

Dependen de la Coordinacin de Tutora en primera instancia, sus funciones son:
a. Apoyar y hacer efectiva la labor de la Coordinacin de Tutora.
b. Apoyar la planificacin de actividades con lascoordinaciones respectivas.
c. Apoyar en las actividades programadas por la Coordinacin de Tutora y Orientacin
Educativa.
d. Conducir la eleccin del comit de aula de la seccin a su cargo.
e. Coordinar, asistir y presidir todas las reuniones del aula a cargo.
17

f. Brindar una atencin personalizada al educando, apoyando su proceso de desarrollo

biolgico, psicolgico y social.
g. Establecer un sistema de comunicacin rpida y eficiente con los padres de la familia
de la seccin que le compete.
h. Realizar el seguimiento del desempeo, evolucin personal y acadmica de sus
tutelados, en forma grupal e individual.
i. Detectar y presentar casos de atencin especializada a la Coordinacin de Tutora y
Orientacin Educativa y Departamento Psicolgico.
j. Presentar los informes y documentacin solicitada por las Coordinaciones de nivel,
Coordinacin de TOE y Dep. Psicolgico.
k. Colaborar con el cumplimiento de las normas de conducta, asistencia y la buena
presentacin del estudiante, verificando el uso correcto del uniforme.
l. Participar de las reuniones convocadas por la Direccin, Subdireccin, Coordinaciones
de nivel, que tengan como objetivo comunicar, organizar, implementar o evaluar
acciones relacionadas al acompaamiento y desarrollo cognitivo, emocional y social
del estudiante.
m. Inculcar en los alumnos el sentido de responsabilidad, obediencia, puntualidad, respeto
y orden, orientndolos a cumplir todas las normas de comportamiento.
n. Entregar las boletas de informacin acadmica en forma puntual y oportuna de acuerdo
al cronograma establecido.
o. Otras funciones que le asigne el Coordinador de TOE.

ARTCULO 27 FUNCIONES ESPECFICAS DE LAS AUXILIARES DE EDUCACIN

INICIAL:
Las auxiliares dependen de la Coordinacin del Nivel Inicial.
a. Colaborar activamente con las profesoras (es) del nivel.
b. Apoyar en la elaboracin de materiales y tareas.
c. Controlar la asistencia de los nios y realizar las llamadas a los padres de familia en
casos de inasistencia. Presentar reportes mensuales a la Coord. de Nivel.
d. Llevar ordenadamente el cuaderno de incidencias.
e. Recibir cordialmente a los nios a la hora de ingreso y dirigirlos a sus aulas.
f. Participar activamente de las actividades acadmicas y extraacadmicas programadas
por el Nivel Inicial y la Institucin.
g. Intervenir inmediatamente luego de cualquier accidente.
18

h. Apoyar en el desplazamiento de los nios.

i. Apoyar en los ambientes de los servicios higinicos: lavar las manos a los nios (as).
j. Asistir en primeros auxilios a los nios (as).
k. Ordenar y asear correctamente los materiales utilizados.
l. Apoyar en el cuidado de la disciplina.
m. Tratar a los padres de familia con amabilidad.
n. Asear a los nios cuando el caso lo requiera:

Al momento de ingreso y salida.

Al momento de hacer alguna visita.

Al momento de ir a la sala de msica, teatro y otros.

ARTCULO 28 FUNCIONES DEL AUXILIAR GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA Y

SECUNDARIA:
Depende de la Subdireccin, Coordinacin de Nivel y Coordinacin de TOE.
a. Velar por la disciplina reflexiva de los alumnos dentro y fuera de la Institucin
Educativa.
b. Promover el fortalecimiento de la disciplina y el buen comportamiento de los
estudiantes, en coordinacin con TOE.
c. Llevar al da el registro de incidencia de los estudiantes a su cargo, asimismo las fichas
de seguimiento de los estudiantes con problemas de conducta.
d. Promover hbitos de puntualidad, higiene y otros en el educando.
e. Acompaar y velar por la buena conducta de los estudiantes durante los recreos.
f. Cultivar sentimientos de estima, respeto para con las autoridades de la Institucin
Educativa, profesores, administrativos, personal de servicio y compaeros.
g. Brindar un trato amable y afectuoso a los estudiantes y

motivar el sentido de

participacin en las actividades educativas.

h. Controlar la asistencia diaria de los alumnos a las labores acadmicas llevando al da
los registros de asistencia.
i. Verificar la justificacin de inasistencias, tardanzas y conducta de los alumnos.
j. Realizar llamadas telefnicas a los padres de familia o apoderados de los estudiantes
para informar la inasistencia de los mismos a la Institucin.

19

k. Colocar en todas las aulas el parte diario de clases, controlar la firma de asistencia de
los profesores.
l. Cuidar que los alumnos no permanezcan por los pasillos, patios, baos, cafetn,
durante el desarrollo de las clases.
m. Reemplazar a los docentes que hubiesen solicitado permiso o cuando la Coordinacin
de Nivel lo designe.
n. Verificar que los alumnos no permanezcan en las aulas durante el recreo, refrigerio y
actividades.
o. Llevar el registro de alumnos que llegan tarde o faltan para dar el tratamiento de
acuerdo al reglamento.
p. Llevar el registro de incidencias para el informe a la autoridad competente
q. Apoyar en el desarrollo de las actividades deportivas y culturales
r. Ejecutar las actividades cvico patriticas y formaciones semanales.
s. Controlar la buena conservacin y limpieza del mobiliario, aulas y dems ambientes
del Plantel.
t. Planificar con la Coordinacin de Tutora acciones especficas del rea.
u. Apoyar las actividades programadas por la coordinacin de actividades y talleres.
v. Detectar y presentar casos de atencin especializada a las instancias correspondientes.
w. Elaborar reportes mensuales de: asistencia, llamadas, incidencias, derivacin de casos
y atencin a padres de familia para ser presentados a la Coordinacin de Nivel y
Subdireccin.

CAPTULO V
ORGANIZACIN Y TRABAJO ADMINISTRATIVO

ARTCULO 29 FUNCIONES DEL RGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO:

a. La Institucin Educativa Privada "Zrate" funciona en el aspecto administrativo, en el
turno de maanas de 7:30 a.m. a 2:00 p.m. y en las tardes de 4:00 p.m. a 6:00 p.m.
b. El rea administrativa funciona a travs de los servicios: Secretara, Tesorera,
Recepcin,Oficina del Dep. Psicolgico y responsable de mantenimiento y
conservacin.
20

c. El control general est a cargo de la Direccin del plantel.

ARTCULO 30 FUNCIONES DE SECRETARA:

a. Recepcionar, registrar y archivar la documentacin tcnica administrativa y
documentacin en general de la Direccin.
b. Redactar y remitir la documentacin y correspondencia oficial de la Direccin.
c. Apoyar a las distintas reas del Colegio en la organizacin y gestin de documentos.
d. Velar porque los documentos institucionales, estn claramente fundamentados en los
principios de nitidez, claridad y legalidad.
e. Elaborar documentos administrativos como: oficios, resoluciones, circulares,
memorndums, solicitudes, constancias, certificados y otros.
f. Organizar la agenda de trabajo del Director(a)
g. Expedir, llenando los requisitos establecidos, los documentos solicitados por los
miembros de la comunidad educativa u otra dependencia que lo requiera.
h. Publicar oportunamente, la informacin referida al funcionamiento del colegio tales
como: calendario escolar, fechas para entrega y recepcin de documentos, requisitos o
exigencias para los procesos institucionales, etc.
i. Atencin y despacho del PP.FF. de manera eficaz
j. Gestionar los traslados tanto de ingreso como de salida, de manera fsica y de manera
virtual a travs del sistema SIAGIE.
k. Actualizacin de informes y reportes para ser entregados de manera oportuna, que
servirn para la toma de decisiones de los superiores.
l. Atender y orientar a las personas interesadas en obtener informacin sobre el Colegio,
con buen trato y calidez.
m. Operar la central telefnica, conectando las llamadas con las diferentes extensiones del
plantel, as como recibir, clasificar y derivar la correspondencia a la Direccin, para
que luego de revisada, derivarla a las reas respectivas, dejando constancia de ello.
n. Coordinar las reuniones, citas y actividades concernientes a la Direccin, tanto internas
(personal del colegio) como externas.
o. Otras inherentes al cargo.

ARTCULO 31 FUNCIONES DEL REA DE TESORERA DE I.E.

a. Control de los pagos que se realizan, expidiendo los recibos correspondientes,
debidamente numerados.
21

b. Control, disposicin y manejo adecuado del presupuesto de caja chica del Colegio.
c. Respeto, honestidad y claridad en el manejo de los bienes ajenos (econmicos y
fsicos) puestos a cargo por la Empresa.
d. Informar peridicamente a los padres sobre las deudas atrasadas que tuvieran con la
Institucin Educativa.
e. Realizar la recaudacin por otros conceptos, si los hubiere.
f. Otras inherentes al cargo.

ARTCULO 32 FUNCIONES DEL REA DE RECEPCIN:

a. Asistir con puntualidad y permanecer en su lugar durante el tiempo establecido.
b. Proporcionar con solicitud y amabilidad la informacin necesaria y orientar segn los
servicios solicitados.
c. Velar por la imagen institucional brindando una atencin amable y eficaz.
d. Custodiar y ayudar a respetar las instalaciones, horarios y servicios que presta la
Institucin Educativa a la comunidad.
e. Recibir las llamadas telefnicas y entregar a los interesados todo tipo de encargos con
la debida autorizacin.
f. Controlar la entrada y salida de toda persona que ingresa al centro educativo.
g. Entregar la correspondencia a la Direccin del colegio
h. Firmar los cargos de los documentos que son remitidos al colegio, colocando la fecha y
hora de ingreso de los mismos.
i. Informar con prontitud a la Direccin en caso de observar cualquier anomala y todas
las veces que esta lo solicite.
j. Entregar a los auxiliares de educacin las justificaciones por inasistenciade las
estudiantes.
k. Respetar el horario de clase de las estudiantes, no permitiendo el ingreso de encargos
por parte de los padres de familia.
l. Obviar tareas que le perturben en el pleno desenvolvimiento de sus obligaciones
principales.
m. Llevar un cuaderno de registro diario anotando la correspondencia del da.
n. Mantener el aseo, orden y ambientacin del lugar asignado.
o. Cuidar todos los bienes del lugar de recepcin.
p. Entregar al personal docente y administrativo la correspondencia y documentos
recibidos con la autorizacin de la Direccin.
22

ARTCULO 33 FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO PSICOLGICO:

a. Disear, planificar, programar, ejecutar y evaluar las actividades correspondientes al
desarrollo integral del bienestar de los estudiantes.
b. Llevar un registro de cada estudiante, en donde se tenga archivado su historia
psicopedaggica en el Colegio, las atenciones recibidas y otros incidentes que
competen al rea.
c. Emitir informes a las coordinaciones respectivas de los casos atendidos y las
actividades ejecutadas.
d. Citar a los padres de familia o tutores para informar y brindar ayuda profesional al
estudiante que lo requiera.
e. Efectuar el diagnstico, seguimiento y evaluacin de casos grupales e individuales.
f. Atender a padres de familia en el horario asignado.
g. Asistir con la debida puntualidad a sus horas de trabajo.
h. Comunicar a la Direccin por escrito con 24 horas de anticipacin si por razones
justificadas no podr asistir, para las previsiones del caso.
i. Concurrir a las actividades diarias con lasprendas de vestir adecuadas.
j. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo
Institucional.
k. Promover hbitos que mejoren la actitud del estudiante.
l. Evaluar a los estudiantes y/o personal postulante.
m. Integrar las comisiones y equipos de trabajo para lograr los objetivos propuestos.
n. Acompaar a los alumnos durante las horas de ingreso, formacin, recreos, refrigerios,
paseos, visitas, salida y otros.
o. Integrar y participar activamente en las comisiones de trabajo propuestas por la
Direccin.
p. Cooperar con la disciplina en la IE.
q. Cooperar en el mantenimiento y conservacin de los bienes de la institucin educativa.
r. Realizar acciones buscando consolidar

la formacin personal y social delos

estudiantes.
s. Planificar y desarrollar los talleres de escuela de padres.

23

ARTCULO 34 FUNCIONES DE LA ENCARGADA DEL REA DE TPICO

a. Brindar primeros auxilios de manera oportuna y adecuada a los estudiantes.
b. Capacitar a la Comunidad Educativa en primeros auxilios, hbitos alimenticios
saludables y otros temas de inters.
c. Permanecer en la Institucin durante el horario escolar.
d. Registrar los casos atendidos durante el da y los medicamentos que se administran y
presentar un informe semanal del mismo a Direccin del plantel, Subdireccin y
Coordinaciones de Nivel.
e. Realizar los requerimientos sobre los diferentes insumos necesarios para el botiqun
escolar.
f. Atender en forma inmediata a los estudiantes que lo requieran.
g. Realizar un inventario de los insumos.
h. Reportar a Direccin los casos que ameriten atencin especializada.
i. Informar a la Direccin, Subdireccin y Coordinaciones de Nivel, cuando existan
brotes de enfermedades endmicas.
j. Ser miembro activa de Defensa Civil de la institucin educativa.
k. Otras actividades cotidianas:

Orden y limpieza

Contar con agua hervida (mate) caliente, agua hervida fra, lista para cualquier
momento.

Mantener el botiqun listo para cualquier emergencia

Preparar artculos necesarios en tpico.

Apoyo incondicional inmediata a quienes lo requieren.

l. Apoyar cuando se le solicite en actividades programadas de la Institucin Educativa:

deportivas, culturales, sociales y otros.
m. Comunicar inmediatamente a los padres de familia del estado de salud cuando lo
requiera necesario.

ARTCULO

35

FUNCIONES

DEL

ENCARGADO

DE

MANTENIMIENTO,

SEGURIDAD Y LIMPIEZA
a. Proponer los sistemas de seguridad que resulten pertinentes, as como su supervisin y
mantenimiento dentro de la Institucin.

24

b. Analizar situaciones de riesgo y programar las acciones para la implementacin y

realizacin de los servicios de seguridad de la Institucin.
c. Mantener la limpieza, el orden y conservacin de la infraestructura y mobiliario de la
Institucin, para una presentacin acogedora y disponible al servicio de las personas.
d. Informar a Direccin los eventuales desperfectos que se pudieran suscitar a fin de
solucionarlos de inmediato.
e. Asistir con puntualidad y permanecer en la Institucin segn el horario establecido.
f. Normar las funciones del personal a su cargo.
g. Limpiar y ordenar responsablemente los ambientes de la Institucin:
Limpiar, trapear y desempolvar los muebles y enseres de las oficinas y ambientes
en general.
Limpiar los baos pasadizos, gradas, puertas y ventanas.
Limpiar el frontis, patio en general, explanada, auditorio y jardines en general.
Limpiar y cuidar el centro de cmputo, los mdulos y muebles.
Mantener operativas las bombas de agua.
Limpiar el desage principal y cunetas fluviales.
Reparar las carpetas y muebles de escritorio.
Mantener el tendido elctrico en ptimo funcionamiento.
h. Realizar oportunamente el requerimiento de los materiales de limpieza ante el rea de
logstica de la empresa.

CAPTULO VI
FUNCIONES DE LOS RGANOS DE COLABORACIN

ARTCULO 36 COMITS DE AULA DE PADRES DE FAMILIA.

El Comit de Aula de Padres de Familia es un organismo de apoyo integrado por todos los
Padres de Familia y Apoderados de los alumnos matriculados en el correspondiente grado,
pertenecientes a una misma seccin.
25

Para la conformacin del comit de aula de padres de familia, se tendrn en cuenta las
siguientes consideraciones:
a. El padre que tenga ms de un hijo en el plantel, decidir el grado por el cual trabajar,
debiendo de comunicar a los docentes responsables de cada aula.
b. Los miembros de cada comit de aula a elegir sern:

Presidente, Vicepresidente, Secretario y Tesorero

ARTCULO 37 FUNCIONES DEL COMIT DE AULA DE PADRES DE FAMILIA:

a. Participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos en estrecha armona con el
tutor del aula.
b. Contribuir al mejoramiento de los servicios que brinda al colegio.
c. Apoyar la gestin educativa y colaborar para el mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento del colegio, de acuerdo a sus posibilidades.
d. Mantener una relacin de coordinacin y apoyo con el colegio.
e. Para el ejercicio de sus actividades los Comits de Aula elaborarn un plan de trabajo,
el mismo que ser formulado y ejecutado con el asesoramiento de los Tutores y
Coordinadores de Nivel, aprobado y evaluado por la Direccin. Por ningn motivo, los
Comits exigirn cuotas o aportes econmicos sin aprobacin de la Direccin del
Colegio.
f. Participar en las actividades organizadas por la institucin, a las cuales sea convocado.

ARTCULO 38 DEL MUNICIPIO ESCOLAR:

El Municipio Escolar es el organismo que representa a la generalidad de estudiantes de la
Institucin Educativa, elegido en forma democrtica, por voto universal y secreto, tiene
por finalidad promover la participacin estudiantil para el ejercicio de sus deberes y
derechos. Tiene su propio Reglamento Interno.
Sus funciones son:

ARTCULO 39 FUNCIONES DEL MUNICIPIO ESCOLAR:

a. Elaborar un plan de trabajo en coordinacin con el asesor responsable designado por
Direccin del plantel.

26

b. Coordinar con la Direccin de la Institucin Educativa, Coordinadores de Nivel,

docentes y asesor para la ejecucin de sus actividades acadmicas, deportivas y
culturales.
c. Convocar a elecciones de Municipio Escolar al culminar su mandato.
El Municipio Escolar del Centro Educativo est constituida por los siguientes cargos:

El alcalde.

El teniente alcalde.

Regidor(a) de Educacin, Cultura y Deporte

f)Regidor (a) de Salud y Medio Ambiente.

g)Regidor (a) de Produccin y Servicios.

j) Regidor(a) de Derechos del nio, nia y adolescente.

ARTCULO40 DEL COMIT DE DEFENSA CIVIL ESCOLAR:

Es responsable de desarrollar y ejecutar actividades de Defensa Civil en la IE, orientando
sus acciones a proteger la integridad fsica de la poblacin, el patrimonio y el medio
ambiente ante los efectos de los fenmenos naturales o inducidos por el hombre que
producen desastres o calamidades. Est integrado por la Direccin, Subdireccin,
Coordinaciones, docentes del rea de Ciencias Sociales, coordinador de TOE y personal
de apoyo.

ARTCULO 41 FUNCIONES DEL COMIT DE DEFENSA CIVIL ESCOLAR:

a. Solicitar al Comit de Defensa Civil de la localidad una inspeccin tcnica para
determinar zonas de seguridad y rutas de evacuacin.
b. Formular el Plan de Proteccin, Seguridad y Evacuacin.
c. Organizar las brigadas de defensa civil en los tres niveles.
d. Llevar a cabo los simulacros, colocar las seales en las zonas de proteccin, seguridad
y evacuacin en lugares visibles.
e. Desarrollar programas de capacitacin y entrenamiento para la comunidad educativa.

27

TTULO II

CAPITULO VII
DEL RGIMEN ACADMICO
ARTCULO 42 DEL SERVICIO EDUCATIVO:
La IEP Zrate establece su Plan Anual de Trabajo en el que se especifican actividades y
proyectos de cada uno de los organismos del plantel.
El Plan Anual de Trabajo es elaborado por el personal directivo, participan profesores y
personal administrativo. Es aprobado por la Direccin del Colegio y entra en vigencia a
partir del primer da til del ao escolar hasta el ltimo da de Diciembre, fecha en la que
concluye la evaluacin del Plan.

ARTCULO 43
Desde el 17 de febrero hasta el 03 de marzo, el personal directivo, jerrquico,
administrativo y docente de la IE, realizar el planeamiento y organizacin de las
actividades educativas del ao acadmico 2014.

ARTCULO 44
El perodo del planeamiento y organizacin comprende principalmente las siguientes
acciones:
Capacitacin y actualizacin docente.
Matrcula.
Evaluacin de recuperacin, subsanacin y de aplazados.
Formulacin del PAT.
Elaboracin del cuadro de distribucin de horas.
Programacin curricular.
Formulacin del calendario cvico escolar.
Preparacin de listas de alumnos por secciones y grados.
Elaboracin del horario de clases.
28

 Determinacin de fechas de entrega de libretas de informacin a los padres de familia.

Elaboracin del material educativo.
Elaboracin del plan anual de supervisin y sus correspondientes fichas de
verificacin.

ARTCULO 45
El Proyecto Educativo Institucional, elaborado por el personal directivo, docente y
administrativo es aprobado por los directivos de la institucin educativa y es elevado a la
superioridad.

ARTCULO 46
El Plan Anual de Trabajo, la metodologa y el sistema pedaggico del plantel,

se

establece en concordancia con los diseos curriculares de los tres niveles educativos.

ARTCULO 47
La agenda escolar es el documento en el que se registra la asistencia diaria de los
estudiantes, en ella tambin se describe la conducta impropia y acciones negativas o
positivas, realizadas por los alumnos las cuales estn refrendadas con la firma del docente.

ARTCULO 48
En la formulacin de Proyecto Educativo Institucional, participarn los docentes en
pleno, quienes fijarn las actividades a cumplirse y los objetivos a lograrse.

ARTCULO 49
La evaluacin del plan se efectuar en reunin del comit de coordinacin interna al
finalizar el ao acadmico.

ARTCULO50
La elaboracin de la programacin curricular se cumplir en el mes de febrero por cada
docente, quienes prepararn sus correspondientes unidades y lo presentarn a la
Coordinacin de Nivel, impreso y virtual.

29

ARTCULO 51
La Supervisin ser general y especializada debiendo participar la Direccin,
Subdireccin y coordinaciones de cada nivel.

ARTCULO 52
La supervisin tendr carcter de asesoramiento y de consejera, evitndose el carcter
fiscalizador. Esta accin se basar en el plan de supervisin y estar cronogramada para
todo el ao.

ARTCULO 53
El ao acadmico se iniciar el 5 del mes de marzo para los niveles inicial y primaria y el
6 del mes marzo para el nivel secundaria.

ARTCULO 54
Los bimestres I y II constarn de diez semanas cada uno y los bimestres III y IV constarn
de 9 semanas cada uno en educacin inicial, primaria y secundaria.

CAPTULO VIII

DE LA MATRCULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN EN EL

COLEGIO
ARTCULO55
La matrcula, su ratificacin y/o traslado ser efectuado por los padres de familia.

ARTCULO 56
Los alumnos que desean ingresar a la IE, rendirn un examen de diagnstico (el proceso
se detalla ms adelante), y presentarn sus documentos de acuerdo a como lo solicita la
Institucin Educativa.

30

ARTCULO 57 DE LA EVALUACION:
Sistema de evaluacin y control de los estudiantes:
a) La evaluacin de los aprendizajes en las IE pblicas y privadas de Educacin Inicial,
Primaria y Secundaria est normada en las disposiciones sealadas en la Directiva
VMGP de Evaluacin de los Aprendizajes N 004-2005 -ED aprobada por R.M. N
0234-2005-ED y su modificatoria aprobada por R.M. N 0387-2005 ED.
b) Evaluamos mediante criterios, capacidades y actitudes que especifican y evidencian
los aprendizajes que desarrollan los estudiantes.

ARTCULO 58
Las pruebas de evaluacin son presentadas por los profesores con 24 horasde anticipacin
a las coordinaciones de nivel para su revisin y control. Una vez calificadas son devueltas
a los estudiantes para que se archiven en sus flderes de evaluacin o sean pegadas en los
cuadernos para la revisin de los padres. La nota mnima de aprobacin es 11 (ONCE) y
el medio punto igual a 0.5; es abonable en el promedio anual de cada asignatura a favor
del estudiante en educacin secundaria; en educacin primaria la nota mnima de
aprobacin es A.

ARTCULO 59
Los criterios y procedimientos de evaluacin sern seleccionados en una reunin de
profesores de las especialidades correspondientes, en educacin secundaria.

ARTCULO60
Los profesores evaluarn el comportamiento de los estudiantesy sern consignados en los
registros en la columna de Actitud frente al rea. Se tomar en cuentalos criterios de:
Solidaridad, respeto mutuo, honradez, capacidad de trabajo, autonoma, asistencia,
puntualidad y cooperacin, identificacin con la IE., higiene, relaciones humanas.

ARTCULO 61
Los alumnos del sptimo al quinto de secundaria, que hayan desaprobado hasta en tres
reas podrn rendir sus respectivas evaluaciones para efectos de promocin, en las fechas
que estipule la Institucin. Los alumnos de educacin primaria se regirn con la directiva
sobre evaluacin del educando que emana del Ministerio de Educacin.

31

ARTCULO 62
Los alumnos del sptimo al dcimo grado de secundaria que no hayan rendido los
exmenes de cursos de recuperacin respectiva, rendirn exmenes de aplazados en el
perodo correspondiente en el mes de febrero, fijados por la IE.

ARTCULO 63
La evaluacin de subsanacin ser antes de la ratificacin de la matrcula previa
autorizacin de la Direccin, el pago correspondiente ser de acuerdo a las directivas
emanadas de la superioridad y a la gua de evaluacin en vigencia.

ARTCULO 64
Los alumnos que llevan curso de cargo sern evaluados por el profesor que desarrolla el
curso, a fin de que en su respectiva seccin puedan ser evaluados, debiendo llenar las preactas para luego ser firmada el acta final y entregar a secretara para su respectivo trmite.

ARTCULO 65
Al trmino de cada bimestre, en educacin secundaria, adems de las notas de progreso se
administrar una prueba bimestral, para obtener el promedio bimestral se considera los
resultados de las evaluaciones de progreso y de la prueba bimestral. En educacin
primaria las notas de cada bimestre se obtendrn en funcin de las notas de progreso
obtenidas en cada una de las unidades.

ARTCULO 66
Al trmino del ao lectivo, en educacin secundaria, la situacin de los alumnos de
acuerdo a sus evaluaciones ser la siguiente:
a. Son promovidos si aprueban todas las pruebas correspondientes a las asignaturas de
grado o ao de estudios.
b. Repiten el ao si tienen cuatro o ms asignaturas desaprobadas.
c. Rinden examen de recuperacin si tienen hasta tres asignaturas desaprobadas, en las
fechas que estipule la IE.
d. En educacin Primaria, se determina de acuerdo a normas establecidas por el
Ministerio de Educacin.

32

ARTCULO 67
Realizadas las pruebas de recuperacin, la condicin de los alumnos es la siguiente:
a. Son promovidos si aprueban todas las asignaturas que fueron materia de recuperacin,
asimismo si tienen una materia desaprobada, la misma que llevarn como asignatura
de cargo o subsanacin.
b. Repite el ao si tienen dos o ms asignaturas desaprobadas

ARTCULO 68
Al finalizar el ao en el cmputo de las asignaturas desaprobadas para efectos de
promocin o repitencia, no se toman en cuenta las asignaturas de subsanacin. Slo se
promueve al ao inmediato superior hasta con una asignatura desaprobada sea sta de las
aplazadas y en las de subsanacin.

ARTCULO 69
Los Certificados de estudios y de comportamiento se emiten a solicitud escrita de los
padres, previo pago del derecho. Los certificados se emiten en formatos que obligan a una
informacin global de todos los grados ya estudiados hasta el momento de emitidos.

CAPTULO IX
DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA DE ESTUDIANTESNUEVOS.
ARTCULO70
La evaluacin de estudiantes postulantes tiene carcter de diagnstico, con el objetivo de
elegir a los postulantes cuyo nivel acadmico, conocimiento y aptitud psicolgica,
acrediten idoneidad para seguir estudios en la Institucin.

ARTCULO 71
33

El nmero de vacantes existentes para la admisin de alumnos nuevos, se determinar de

acuerdo a las metas fijadas por Direccin y Gerencia, de acuerdo a los dispositivos
vigentes.

ARTCULO 72
La convocatoria para los nuevos estudiantes se realizar mediante la publicidad radial y/o
televisiva.

ARTCULO 73
La inscripcin de los postulantes se realizar en la secretara del plantel en el horario de
oficina, desde la quincena de octubre, hasta cubrir las vacantes existentes.

ARTCULO 74
Son requisitos para la inscripcin de los postulantes:

Conducta con nota A

DNI del alumno

Copia fotosttica de la libreta de notas del ao anterior.

Copia del acta de nacimiento.

ARTCULO 75
Al momento de la inscripcin, se le har entrega al postulante:
La Carpeta del Postulante conteniendo fichas a ser rellenadas por los padres de familia.

ARTCULO 76
No se aceptar por ningn motivo documentos que presenten borrones, enmendaduras u
observaciones

ARTCULO 77
La matrcula ser para los alumnos que hayan sido considerados aptos.

ARTCULO 78
Son requisitos para la matrcula los siguientes documentos:

Ficha nica de matrcula.

Certificados de estudios.
34

06 Fotografas.

Copia del DNI del estudiante.

Acta de Nacimiento

Firmar el compromiso del padre de familia y del alumno.

Recibo de tesorera con los derechos respectivos.

Rellenar la ficha socio econmica, por los padres de familia.

Fichas de Compromiso con la IE.

ARTCULO 79
Para la matrcula se exigir la presencia del padre - madre del estudiante o apoderado
debidamente autorizado.

ARTCULO80
Los ingresantes que no se matricularan en las fechas indicadas perdern el derecho al
ingreso.

ARTCULO 81
Los detalles no contemplados en el presente reglamento sern resueltos por el rgano de
Direccin del plantel.

TTULO III

DEBERES, DERECHOS, PROHIBICIONES Y ESTMULOS

CAPITULO X

DE LOS DERECHOS, PROHIBICIONES

ESTMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
35

ARTCULO82 DEBERES, DERECHOS, ESTMULOS Y PROHIBICIONES AL PERSONAL

DOCENTE EN EJERCICIO.
A.-DERECHOS:
a. Percibir por la labor efectuada, la remuneracin, bonificaciones y/o beneficios
laborales que correspondan de acuerdo con los dispositivos legales vigentes y las
normas institucionales.
b. Ser informados de las disposiciones que normen sus condiciones de trabajo.
c. Formular reclamos verbales o escritos cuando consideren vulnerados sus
derechos laborales.
d. Ser tratados con respeto, cualquiera sea su condicin y jerarqua.
e. Proponer a travs

de los canales de comunicacin correspondientes,

planteamientos e iniciativas que contribuyan a la eficiencia y productividad de la

institucin.
f.

Obtener su documento de identificacin personal de la institucin.

g. Obtener felicitacin pblica y por escrito con copia para su legajo personal por
acciones distinguidas.
h. Recibir autorizacin para capacitacin y perfeccionamiento acorde con la
funcin que desempea.
i.

Ser evaluados de manera transparente y conocer los resultados de la evaluacin.

j.

Jornada mxima de ocho (8) horas diarias o cuarenta y ocho (48) horas
semanales.

k. Gozar de permisos y licencias por motivos de salud o situaciones de urgencia.

B.-EL PERSONAL EN EJERCICIO GOZA DE LOS SIGUIENTES ESTMULOS

a. Agradecimiento y felicitacin mediante Resolucin Directoral.
b. Renovacin de su contrato y acumulacin de mayor nmero de horas.

C.-EST PROHIBIDO LO SIGUIENTE:

a. Atender asuntos particulares dentro de la IE.
b. Abandonar el aula de clase u otra oficina sin permiso correspondiente para
atender asuntos particulares.
c. Delegar o sobrepasar funciones que no son de su competencia.
36

d. Realizar actividades polticas partidarias.

e. Realizar actividades econmicas para beneficio personal.
f.

Presentarse a trabajar en estado de embriaguez o bajo la influencia de narcticos.

g. Emplear el potencial humano y usar el patrimonio de la institucin para fines

personales.
h. Extraer documentos o bienes de propiedad de la institucin educativa, sin el
permiso de la direccin.
i.

Delegar funciones sin el permiso correspondiente de la autoridad inmediata

superior.

j.

Dar clases particulares remuneradas a sus propios alumnos.

k. Organizar o promover en la IE, ventas de rifas, colectas o actividades anlogas

sin autorizacin de la Direccin.
l.

Solicitar prstamos econmicos o de otra ndole a los padres de familia.

m. Valerse de su condicin de trabajador de la institucin, para obtener ventajas

econmicas de ndole personal.
n. No informar y entregar a la coordinacin de tutora de los objetos retenidos a los
alumnos.(dinero, celulares y otros)
o. Actuar en contra de la axiologa y poltica de la institucin educativa.
p. Atentar en cualquier forma contra la integridad fsica, psquica, espiritual y
sexual de los alumnos o de cualquier otro personal que labora en la institucin.
q. Organizar o apoyar la organizacin de festejos con los padres de familia por
diversos motivos: Da de la madre, da del padre, da del maestro, cumpleaos
del profesor, navidad y recibir regalos por diversos motivos.
r. El uso de celulares durante las horas de clases.
s. Enviar comunicados a los alumnos o padres de familia sin autorizacin de la
direccin.
t.

Reunirse en horas de trabajo para tratar asuntos ajenos al trabajo educativo.

u. Los profesores no deben citar a los alumnos a su domicilio por ningn

motivo.

D.-SANCIONES:
a. Llamada de atencin verbal.
b. Llamada de atencin por escrito.
c. Suspensin temporal sin goce de remuneraciones.
37

d. Separacin definitiva.
Es motivo de separacin inmediata, obviando los numerales 1, 2 y 3 cuando la falta es
grave por causa de: inmoralidad, falta de respeto; de palabra u obra a los directivos,
coimas, robos hostigamiento sexual y/o violacin de la libertad sexual y toda falta
estipulada grave en el cdigo civil.

CAPITULO XI

ARTCULO 83DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA.

A.-DEBERES:
a. Comprometerse con la educacin integral de sus hijos.
b. Los padres de familia son responsables del cuidado de sus hijos, una vez culminada la
tarea educativa de cada da, por lo que deben tomar las providencias del caso para
recoger a sus hijos en un tiempo no mayor de 15 minutos.
c. Los padres de familia deben tomar las medidas correctivas para disminuir los riesgos
que atentan contra la integridad moral y fsica de nuestros alumnos porque se constata
que muchos de ellos, luego de salir del colegio, acostumbran a permanecer por las
inmediaciones de parques y calles de la I.E., as como ingresar a salones de billar,
cabinas de internet, salas de video juegos y otros.

En caso de

observar este

comportamiento se proceder de acuerdo al Reglamento del Estudiante.

d. Los padres tienen la responsabilidad de orientar y vigilar las manifestaciones de
enamoramiento de sus hijos.
e. Justificar las tardanzas e inasistencias segn lo establecido en el presente reglamento.
f. Al producirse una emergencia o accidente, el colegio brindar los primeros auxilios, en
tanto se hace presente el padre de familia. Quienes sern responsables del diagnstico
y tratamiento mdico que deba darse de acuerdo a la magnitud del caso.
g. Los padres de familia deben de verificar de que todos los tiles escolares

pertenencias del estudiante consignen sus nombres, apellidos y grado de estudios para
evitar confusiones y prdidas.
h. Recabar y firmar las Boletas de Notas y otros documentos referidos a sus hijos en las
fechas establecidas.
38

i. Los padres deben revisar los cuadernos de sus hijos a fin de constatar si van tomando
los apuntes de cada clase. Adems deben hacer un seguimiento de su rendimiento
acadmico.
j. Respetar los horarios de atencin de los diferentes estamentos del colegio.
k. No ingresar a los pabellones ni a las aulas por razones netamente acadmicas (si
existiera una urgencia, comunicarse con secretara).
l. No hacer llegar encargos, tiles, trabajos, loncheras, dinero, etc., a los alumnos durante
el desarrollo de las clases.
m. Los padres NO DEBEN DAR PERMISO a sus hijos con el motivo de hacer trabajos
grupales. NO HAY TRABAJO GRUPAL FUERA DEL COLEGIO.
n. Los padres tiene la obligacin de controlar que sus hijos NO TRAIGAN a la
Institucin Educativa celulares y otros dispositivos electrnicos (MP3, MP4, IPod,
PSP, Gameboy, cmaras, etc.) LA INSTITUCIN NO SE RESPONSABILIZA en
caso de prdida de estos objetos.
o. Los padres que no asistan a las citaciones que hacen los maestros y/o directivos de la
institucin, recibirn

una llamada de atencin y si es ya en reiteradas veces se

realizar una visita domiciliaria por la oficina pertinente.

p. Cumplir puntualmente con el pago mensual de las pensiones segn el convenio de
servicios educativos

B.- LOS DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA:

a. Ser informado de la axiologa del colegio por distintos medios, verbales, escritos,
medios electrnicos y publicaciones.
b. Ser informado sobre el desempeo y proceso formativo de sus hijos.
c. Ser informado de las disposiciones legales emanadas por el Ministerio de Educacin y
disposiciones de la Direccin y autoridades del colegio.
d. Ser informado de forma oportuna sobre las condiciones econmicas del servicio
educativo, montos cuotas y fechas de pago.

C.- PROHIBICIONES A LOS PADRES DE FAMILIA:

a. Los padres de familia estn prohibidos de hacer llegar presentes o agasajar al personal
directivo, docente o administrativo de la Institucin por motivos como: cumpleaos,
Da del Maestro, Navidad, entre otros.

39

b. Est prohibido que los padres de familia celebren en el aula el onomstico de sus
hijos, as mismo el repartir sus tarjetas de invitacin para diversas actividades
sociales.
c. Deben evitar la interrupcin de clases o de otras actividades escolares.
d. No deben solicitar a los profesores de la institucin que den clases particulares a sus
hijos.
e. Tener injerencia en los asuntos axiolgicos, tcnico pedaggicos y disciplinarios
que son responsabilidad de la institucin educativa.
f.

Denigrar el buen nombre de la Institucin Educativa o de algn miembro de la

comunidad educativa, mediante chismes, calumnias o medios de comunicacin social.

g. Organizar reuniones sociales fuera de la institucin: Despedidas de aula a fin de ao,

intercambio de regalos, celebracin de cumpleaos del profesor de aula, celebracin
del da del maestro y otros
h. No pueden ingresar y participar en estado etlico a

las diversas actividades

programadas por la institucin.

i.

Propiciar el divisionismo en el aula.

j.

Incitar a los padres de familia para realizar gastos excesivos en alguna actividad
programada.

k. Ser indiferente a las reuniones y/o actividades programadas por la institucin

educativa o tutor de aula.

CAPITULO XII

DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

ARTCULO 84DERECHOS:
a. Recibir una formacin integral, en un entorno seguro, limpio, moderno y adecuado,
siendo atendidos por personas capacitadas, proactivas, honestas y con gran vocacin
de servicio.
b. Recibir asesoramiento acadmico a las necesidades individuales de cada estudiante.
c. Hacer uso de los diversos ambientes del colegio con la debida autorizacin.

40

d. Recibir informacin sobre las normas y dems disposiciones del Colegio expresadas
en el Proyecto Educativo Institucional, Reglamento Interno, Agenda del estudiante y
diversos Comunicados emitidos por la institucin.
e. Tener un tutor que los asesore en su formacin acadmica e integral.
f.

Recibir asesoramiento en asuntos extra curriculares a solicitud y necesidad de cada

estudiante.

g. Recibir calificaciones acadmicas justas y acordes a su desempeo.

h. Ser atendido y tratado con respeto y dignidad, valorando sus acciones, opiniones e
iniciativas sin discriminacin por condicin social, cultural, raza, sexo etc.
i.

Participar de los distintos talleres artsticos y/o deportivos que forman parte del
mtodo educativo del colegio.

j.

Solicitar permisos debidamente justificados mediante certificado mdico.

k. Ser informado mediante social media, pgina web, comunicados escritos, verbales y
otros medios sobre disposiciones, tareas, actividades acadmicas as como extra
acadmicas, evaluaciones y otros aspectos de inters de forma anticipada y oportuna.
l.

Participar en actividades cvicas, patriticas, acadmicas, extra acadmicas, culturales,

deportivas y recreativas orientadas al desarrollo personal.

m. Recibir asesora psicolgica y tutorial.

n. Recibir estmulos en virtud al desempeo en aspectos acadmicos, artsticos y/o
deportivos.
o. Elegir y ser elegido para cargos mediante elecciones escolares y otras
responsabilidades.

ARTCULO 85 DEBERES:
a. Cumplir con las disposiciones del presente Reglamento Interno.
b. Respetar al personal de servicios, administrativo, docente, directivo, compaeros,
padres de Familia y toda la comunidad educativa.
c. Asistir puntualmente a las labores escolares y dems actividades promovidas por la
Institucin.
d. Asistir al colegio con los materiales y tiles de trabajo requeridos para el desarrollo de
las clases.
e. Vestir correctamente el uniforme establecido, dentro y fuera del colegio. Las
caractersticas del uniforme de varones y de damas se especifican en el Cap.
Presentacin y uso del uniforme.
41

f.

Hacer el uso apropiado de los diferentes ambientes del colegio, cuidando de la

limpieza y orden del mobiliario e inmobiliario (carpetas, aulas, patios, jardines, centro
de cmputo, laboratorio, talleres, servicios higinicos, materiales deportivos, equipos
diversos, etc.) y dems bienes del colegio.

g. Cuidar sus objetos personales y de sus compaeros.

h. Traer la agenda diariamente, debidamente firmada por el padre de familia o
apoderado.
i.

Entregar los comunicados, avisos y otros de forma oportuna a sus padres o

apoderados.

j.

Cumplir con responsabilidad las obligaciones acadmicas, culturales, cvicas,

deportivas, sociales y religiosas inherentes a la formacin integral.

k. Representar a su clase y/o a la institucin en eventos que requieran aptitudes

acadmicas, deportivas, artsticas con la debida autorizacin.
l.

Mantener una correcta conducta dentro y fuera de la institucin, procurando el decoro

y prestigio de su persona, su familia y su colegio.

m. Cumplir con las tareas y responsabilidades asignadas, presentndolas oportunamente

al docente.
n. Acatar las sanciones a las que se hagan merecedores por sus faltas.
o. Reponer, pagar y responsabilizarse por los daos y/o perjuicios causados a la
estructura fsica de los bienes muebles e inmuebles del colegio y de terceros causados
dentro de los ambientes del colegio.
p. Cumplir con las normas de seguridad vial, en casos de emergencia y de conservacin
del medio ambiente.

ARTCULO 86 DE LA PRESENTACION PERSONAL DEL ESTUDIANTE

La presentacin personal del estudiante es necesaria, importante y preponderante en la
formacin de nuestros estudiantes, en ese sentido:
a. La asistencia de las alumnas y alumnos sern impecable es decir debidamente
aseados, sin maquillaje en uas y cara. No est permitido que porten gargantillas,
joyas u otros adornos en el cuerpo, cabello y uas o en cualquier parte del cuerpo.
b. Para las damas: El cabello debe mantenerse bien peinado, que no caiga sobre la
frente, ni en forma de flequillos, rizos y otros, mucho menos alborotado. El cabello
deber estar correctamente peinado hacia atrs con una cola o trenza sujeto con un
Colette o sujetador color blanco o marrn. Para el caso del cabello corto deber
42

necesariamente usar una vincha del mismo color. Quedan prohibido los peinados
sofisticados.
c. Los varones: llevarn el cabello corto, limpio y ordenado, quedando prohibidos los
cortes y peinados de moda, as como el asistir sin rasurarse la barba y el uso de aretes
y piercing, tatuajes, tintes en el cabello y dems formas inadecuadas. Alumno que
incumpla dicha disposicin ser amonestado y si al da siguiente de la amonestacin
persiste, se solicitar la presencia del padre de familia quedando condicionada la
matricula.

ARTCULO 87 DE LA PRESENTACION Y USO DEL UNIFORME:

El uniforme tiene modelo y color definido, teniendo las siguientes exigencias:
a. El uniforme de los varones (Primaria y secundaria)
Casaca de color beige con la insignia del colegio bordada, camisa blanca manga
larga (no usar polo debajo, si lo hace que sea blanco), pulver color crema, pantaln
color marrn-caf (sin arreglos que resten seriedad al desfigurarlo como producto de
la moda), calcetines color caf o marrn, correa negra, zapatos escolares tipo
mocasines color marrn (no se acepta zapatillas imitacin zapato) y sombrero de la
Institucin.
Los estudiantes asistirn con el uniforme de lunes a viernes, excepto el da de clases
de Educacin Fsica.
Para la asistencia en horario de las tardes- talleres, los estudiantes vestirn el buzo de
la Institucin, polo azul o blanco, sin adornos, y zapatillas blancas, negras o azules.

b. El uniforme de las damas (Primaria y secundaria)

Saco color beige con la insignia bordada, blusa blanca manga larga, chaleco con
ribetes, falda tableada hasta debajo de la rodilla, medias de color blanco, zapatos
escolar tipo mocasines color marrn-caf y sombrero de la Institucin.
Para la asistencia en horario de las tardes - talleres, las estudiantes vestirn el buzo de
la Institucin, polo azul o blanco, sin adornos, y zapatillas blancas, negras o azules.

c. El uniforme de Educacin Fsica (Primaria y secundaria)

Para las damas:

43

Buzo de la Institucin (casaca y pantaln de color azul) con el logo de la IE., polo y
pantaloneta de la Institucin, medias y zapatillas blancas tipo escolar, sin adornos
ni combinaciones.
Para los varones:
Buzo de la Institucin (casaca y pantaln de color azul) con el logo de la IE., polo y
short de la Institucin, medias y zapatillas blancas tipo escolar, sin adornos ni
combinaciones.

d. Para el nivel inicial:

El estudiante del nivel inicial deber asistir de lunes a viernes con el buzo de la
Institucin y guardapolvo, de acuerdo al modelo y color establecido por el Colegio.
El guardapolvo debe llevar el nombre y apellido del alumno bordado con hilo
anaranjado al lado izquierdo de la prenda. El uso del sombrero de la Institucin es
obligatorio. Todas las prendas deben de tener el nombre y grado del estudiante.

e. Si el alumno (a) de la institucin educativa requiere el uso de una cafarena, est ser
de color blanco. Se autoriza el uso de guantes y bufandas o chalina en temporadas de
friaje, colores crema o caf.

f.

Ante la infraccin a cualquier de los incisos arriba mencionados, se proceder de la

manera siguiente:
-

Se solicitar al padre de familia se apersone trayendo la respectiva prenda del

uniforme, de no solucionarse el impase se proceder en forma similar a lo
normado para el caso de impuntualidad.

De igual manera se proceder con el alumno que asista con el uniforme de

Educacin Fsica cuando no est autorizado a hacerlo.

Cuando los alumnos asistan con el uniforme de educacin fsica en mal estado y
desaseado, especialmente en lo que respecta a las zapatillas y pantalones de buzo,
momentneamente no ingresar a clase, para proceder a su aseo y costura,
registrndose el hecho en su agenda y comunicando debidamente al padre de
familia.

Si para las clases de Educacin Fsica asiste con un polo estampado, este ser
retenido y se devolver solo al padre de familia cuando lo reclame.

44

g. Cada prenda de vestir debe de llevar el nombre y apellido del alumno y el grado al
que pertenece para evitar confusiones y prdidas. En caso de prdidas se debe
comunicar inmediatamente dentro de las 24 horas de lo ocurrido el hecho,
posteriormente no ser atendido.

ARTCULO 88 DE LAS TARDANZAS:

a. Se considera tardanza, el ingreso al colegio entre las 7:51 a.m. a las 8:00 a.m. El
portn se cerrar a las 8:00 a.m. y no se volver a abrir.
b. La acumulacin de 3 tardanzas, dar lugar a una citacin a los Padres de Familia o
apoderados a la Direccin del colegio a fin de evaluar la razn de sus tardanzas y
aplicar las medidas correctivas correspondientes. Se restar 2 puntos en la nota
bimestral de conducta.
c. El estudiante puede ingresar fuera de la hora cuando el padre de

familia

personalmente lo solicita por razones de viaje, asistencia a centros de salud u otra

causa impostergable.

ARTCULO 89 DE LAS INASISTENCIAS:

a. Toda inasistencia debe ser justificada personalmente en la Coordinacin del Nivel
Auxiliar, por el padre de familia y/o apoderado debidamente acreditado el mismo da
de su reincorporacin.
b. Toda inasistencia ser reportada al padre de familia o apoderado.
c. Los permisos para inasistencia, deben ser solicitados por el padre de familia o
apoderado slo en casos de suma urgencia con 24 horas de anticipacin.
d. Las justificaciones solamente las pueden hacer los padres de familia o apoderados en
un plazo de 24 horas de ocurrida la inasistencia, permitindose dar sus evaluaciones y
presentar tareas pendientes.
e. Solo podrn ser justificadas las inasistencias por causas de enfermedad, duelo o
accidentes debidamente comprobados.
f.

El 30% de inasistencias injustificadas a la Institucin se determinar el retiro

automtico del alumno y el 30% de inasistencias injustificadas a una asignatura,
determina la desaprobacin de la misma.

g. Cuando el alumno sea convocado el da sbado a clases o actividades programadas,

su inasistencia y tardanzas se registrarn y contabilizarn con las de lunes a viernes.

45

h. Los alumnos que lleguen tarde a eventos donde representen al colegio, sern
considerados como inasistentes.

ARTCULO 90 DE LOS PERMISOS:

a. Los permisos para salidas del Colegio, deben ser solicitados por el padre de familia o
apoderado slo en casos de urgencia.
b. Las autorizaciones y permisos de representatividad institucional los otorga la
Direccin y Coordinaciones de Nivel y se entregan antes de abandonar el Colegio,
previa comunicacin a secretara-recepcin del colegio.
c. El colegio se reserva el derecho de no permitir el ingreso de los estudiantes por
inasistencia continua, no traer firmadas las agendas por reincidencia en tardanzas y
otras faltas al presente reglamento.
d. El estudiante que estando en el plantel no asista al aula despus que haya tocado el
timbre de ingreso, cambios de hora, recreo, refrigerio, sern considerados como
EVASION - FALTA, considerada como una falta grave.

ARTCULO 91 COEDUCACION Y RESPETUO MUTUO:

SON FALTAS Y PROHIBICIONES:
a. No se admiten manifestaciones amorosas propias del enamoramiento dentro del
colegio, en actividades, dentro y fuera del colegio con el uso del uniforme. En caso
de su incumplimiento, se citar a los padres de ambos alumnos; ante la reincidencia,
los padres retirarn a los alumnos al trmino del bimestre o ao escolar.
b. Ingresar al colegio sin el uniforme correspondiente.
c. Ingresar al colegio sin la agenda escolar.
d. Falsificar firmas y/o notas en cualquier tipo de documento.
e. Ingresar a ambientes no autorizados sin el permiso respectivo de la persona
responsable.
f.

Utilizar las instalaciones, equipos, telfonos, impresoras, computadoras

juegos

recreativos y ambientes sin autorizacin del personal encargado.

g. Usar tatuajes, piercings, collares, pulseras y dems accesorios que no estn
contemplados como parte del uniforme.
h. Asistir al colegio en estado de ebriedad o bajo la influencia de sustancias psicoactivas.
i.

Comercializar, consumir, portar

y/o distribuir bebidas alcohlicas, sustancias

psicoactivas, cigarros y todo producto nocivo dentro y fuera del colegio.

46

j.

Incentivar y/o participar de actividades peligrosas, donde se generen burlas,

enfrentamientos, rias donde se pongan en riesgo la integridad fsica y emocional de
los estudiantes, dentro y fuera de la Institucin.

k. Portar cualquier tipo de arma u objeto que ponga en riesgo la integridad de los
estudiantes.
l.

Traer al colegio artefactos pirotcnicos, que ponen en peligro la integridad fsica de

los estudiantes, as como acciones de romper, lanzar, prender fuego a cuadernos,
libros u otro material educativo.

m. El uso de celulares y otros dispositivos electrnico (MP3, MP4, IPod, PSP, cmaras,
etc.), durante su permanencia en el colegio.
n. Tomar fotografas, hacer videos o cualquier tipo de grabacin y/o utilizar las redes
sociales, daando

o atentando la dignidad de las personas y la imagen de la

Institucin.
o. Realizar actividades tomando el nombre de la Institucin sin la debida autorizacin de
la Direccin.
p. Abandonar el colegio sin la debida autorizacin, en horas de labores acadmicas.
q. Realizar demostraciones de cario que atenten contra el pudor y las buenas
costumbres, dentro y fuera del Colegio.
r. Interrumpir el desarrollo de las actividades acadmicas.
s. Hacer inscripciones de todo tipo en el mobiliario propio y ajeno, as como paredes,
puertas, hacindose acreedores de las medidas disciplinarias correspondientes y a la
reposicin de los bienes daados.
t.

Dejar papeles y/o desperdicios fuera de los depsitos de basura.

u. Ingerir alimentos dentro del aula en horas de clases.

v. Ingerir bebidas alcohlicas o desobediencia a los docentes, cuando el alumno
participa en viajes de estudio, campamento, o en actividades de representacin del
colegio, previo informe del docente responsable.
w. Participar en actos de violencia en la calle, como tirar agua, huevos, harina, tierra o
ejecutar otras acciones que denigran la dignidad de la persona, mellando la imagen de
los alumnos y de la IE.

47

ARTCULO 92 DE LOS TIPOS DE FALTAS:

Las faltas tienen distintos tipos de validacin y se clasifican en: Leves, graves y muy
graves, segn lo califique el Consejo Disciplinario del colegio liderado por la Direccin
teniendo en consideracin las siguientes variables:
a. Circunstancias en las que se comete.
b. La concurrencia de faltas.
c. La vulneracin de la imagen institucional.
d. Los efectos que produce la falta

ARTCULO 93 DE LAS SANCIONES:

a. Llamada de atencin verbal del profesor, tutor y/o autoridad del Colegio.
b. Anotacin de la falta y amonestacin en la Agenda Escolar y por la autoridad escolar
que trat la falta, con la disminucin del puntaje respectivo.
c. Amonestacin escrita de la Coordinacin de Nivel y firma de Declaracin de
Compromiso por el padre de familia.
d. Amonestacin con disminucin de puntos conductuales, mediante Resolucin
Directoral.
e. Suspensin temporal mediante Resolucin Directoral, (ello puede ser de tres a seis
das)
f.

Separacin definitiva mediante Resolucin Directoral, (aplicable para las faltas

graves)

g. Otras establecidas por la Direccin mediante Resolucin Directoral. Las sanciones no

necesariamente se aplican de forma consecutiva o gradual, pudiendo una accin ser
determinada como falta grave segn la magnitud de los hechos.

ARTCULO 94 DE LOS ESTIMULOS:

a. Reconocimiento pblico.
b. Reconocimiento escrito de parte de la Direccin del plantel.
c. Reconocimiento por su excelente aprovechamiento y comportamiento.
d. Reconocimiento a la Excelencia Acadmica.
e. Resolucin de felicitacin de las autoridades educativas.

ARTCULO 95 DEL USO DE LA AGENDA ESCOLAR

A LOS PADRES DE FAMILIA:
48

a. Leer atentamente el contenido de la agenda para informarse de las actividades

programadas por la Institucin y de las cotidianas.
b. Tener en cuenta siempre el horario de atencin a los padres de familia antes de
solicitar una entrevista con profesores.
c. Revisar y firmar la agenda todos los das, no por adelantado.
d. Asistir a las citaciones programadas por los docentes, tutores, coordinadores y
Direccin.
e. Las anotaciones que hace el profesor en la agenda son para su reflexin, orientacin y
ayuda.
f.

Adquirir una nueva agenda en caso de prdida o deterioro, previa autorizacin del
Tutor.

A LOS EDUCANDOS:
a. Es obligacin registrar todos los datos que se solicitan en la agenda.
b. En las pginas correspondientes. Deben anotar diariamente, el titulo de los temas y
tareas que indiquen los profesores en sus respectivos cursos.
c. Revisar en casa las anotaciones que tengan en su agenda, para desarrollarlas.
d. Es obligatorio presentar diariamente la agenda al Padre o Apoderado para que revise
y firme, as como llevarla consigo para presentarla a los profesores o autoridades del
plantel cuando la soliciten.
e. Antes de finalizar el bimestre, presentar la agenda al Auxiliar del nivel para la
valoracin de nota de conducta.
ARTCULO 96 DE LAS EXONERACIONES:
a. La exoneracin de la parte prctica del rea curricular de Educacin Fsica se otorga
a solicitud escrita del padre de familia, en cualquier poca del ao escolar, a dicha
solicitud se le debe adjuntar necesariamente el certificado mdico donde se expondr
las causas o restricciones que le impide el desarrollo de ejercicios fsicos y la razn
del mismo.
b. La exoneracin del curso de Educacin Religiosa ser presentada durante el mes de
marzo juntamente con la documentacin que acredite el credo que profesa distinto al
catlico.

49

ARTCULO 97 DEL RETIRO Y TRASLADO DE ALUMNOS:

Cuando los padres de familia decidan retirar a sus hijos del colegio deben seguir el siguiente
procedimiento:

c. El traslado de matrcula puede realizarse en cualquier poca del ao escolar, hasta dos
meses antes de la ceremonia de clausura. (mes de Octubre)
d. Para que el traslado de matrcula sea atendido, la persona que matricul al alumno y
que figura como apoderado, debe presentar una solicitud dirigida a la Direccin del
Colegio, presentar la constancia de Vacante de la I.E. que lo recibe (esto es por el
sistema del SIAGIE) y realizar los pagos correspondientes.
e. En casos especiales en los que hay discrepancia entre los padres del alumno para
atender el traslado de matrcula, la solicitud debe estar firmada por el padre que hizo
la matricula.
f.

No se puede atender el pedido de traslado de matrcula, mientras el interesado tenga

cuentas pendientes de pago con la Institucin Educativa.

g. El 30% de inasistencias al plantel determina el retiro automtico del estudiante del

plantel.

ARTCULO 98 DE LA EVALUACIN:
Procedimientos y recomendaciones:
Toda evaluacin escrita ser anulada cuando el estudiante es sorprendido:
a. Con plagios en papeles, reglas, borradores o cualquier otro implemento, abriendo
libros, cuadernos o enviando mensajes de texto.
b. Utilizando el lenguaje escrito, oral o mmica para hacer llegar o solicitar informacin.
c. De presentarse el caso de suplantacin, los alumnos implicados recibirn

la

calificacin de CERO y la suspensin temporal del plantel, segn el resultado de la

investigacin que se haga.
d. Los resultados de las evaluaciones se reportan a los Padres de familia a travs de las
boletas de notas del rendimiento escolar. Todo reclamo sobre evaluaciones debe
hacerse dentro de los diez das calendarios a la fecha de entrega, excepto para el fin
de ao en que los reclamos proceden si se efectan hasta dos das tiles despus de la
ltima evaluacin.

Evaluaciones extemporneas:
El alumno tiene derecho a una evaluacin extempornea cuando:

50

a. La inasistencia en casos de salud o fuerza mayor es JUSTIFICADA por el padre de

familia, el da de su reincorporacin caso contrario el docente anotar en su Registro
de Evaluacin la calificacin CERO por la evaluacin no rendida. En casos
excepcionales, de no poder acercarse personalmente, har una justificacin
provisional escrita a regularizar en los dos das tiles siguientes.
b. Justificada la inasistencia, la Coordinacin de Nivel otorga al alumno la papeleta de
justificacin; documento con el cual solicita al profesor la evaluacin extempornea.
En la mencionada autorizacin se comunica que la evaluacin se podr realizar
durante los das de la semana, inmediatamente despus de la hora de salida. El
docente, bajo responsabilidad, asume el

deber de aplicar la prueba en la fecha

sealada.
c. La no presencia del alumno en la fecha y hora sealada, en caso de evasin de clases,
pierde su derecho, aplicndose la calificacin CERO. En ese caso el padre de familia
no tiene derecho a ningn reclamo.
d. Si el alumno no rinde prueba escrita porque se encuentra participando en actividades
en representacin del colegio, recibir automticamente su documento de
justificacin. Luego gestionar en concordancia con lo prescrito anteriormente.
e. No procede la evaluacin extempornea, aplicndose la nota CERO, cuando el
alumno:

i. Est suspendido del plantel por medida disciplinaria.

ii. Estando en clase, se niega a rendir evaluacin manifestando que no est
preparado, desconoca que haba evaluacin, salvo el caso de reincorporacin
al plantel el mismo da del examen. Esta excepcin no funciona si el alumno,
antes de faltar, tuvo conocimiento de la fecha del examen.
iii. No ingresa al aula porque tiene intencin de no rendir la evaluacin.
iv. Solicita la evaluacin un da antes de la entrega de notas.
NOTA: Alguna situacin no prevista ser resuelta por las Coordinaciones de Nivel.

ARTCULO 99 PRDIDA DE LA CONDICION DE ALUMNO:

a. Ocurrencia de una falta muy grave.
b. En el incumplimiento de los compromisos especiales de matrcula (comportamiento,
rendimiento acadmico, pago de pensiones de enseanza, etc.)

51

CAPITULO XIII
DEL TRABAJO CURRICULAR DE LOS TALLERES, ELENCOS Y
SELECCIONES
ARTCULO 100 DE LOS TALLELES DEPORTIVOS, ARTSTICOS, ELENCOS Y
SELECCIONES:
Los servicios educativos de talleres, selecciones y elencos se cumplirn bajo las siguientes
normas:

ARTCULO 101
La asistencia de los estudiantes matriculados en los talleres, elencos y selecciones es
obligatoria.

ARTCULO 102
Los profesores evaluarn los logros alcanzados por los estudiantes y ser registrado en la
libreta de notas. Las calificaciones sern cualitativas: AD, A, B, C

ARTCULO 103
La asistencia y comportamiento de los estudiantes de talleres, elencos y selecciones ser
controlada en forma estricta por cada docente responsable del taller.

ARTCULO 104
Es obligatoria la justificacin de la inasistencia del estudiante y sta debe ser con
presencia del padre de familia o apoderado; con el profesor responsable.

52

TTULO IV
DE LOS RECURSOS DEL COLEGIO

CAPITULO XIV
DE LA ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS DEL COLEGIO
ARTCULO 106
Los recursos humanos son administrados por el personal directivo y jerrquico, con las
funciones ya especificadas.

ARTCULO 107
Los recursos educativos son administrados por cada docente de las reas, quienes aparte
de utilizar los materiales educativos que disponen cuidaran los ya existentes

ARTCULO 108
Los recursos econmicos son administrados directamente por la Gerencia, cuya
responsabilidad recae directamente en el contador de la empresa.

TTULO V
DEL RGIMEN ECONMICO, RGIMEN DE TRABAJO,
REMUNERACIONES
DE LAS PENSIONES Y BECAS

CAPITULO XV

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DE LOS RECURSOS ECONMICOS Y FINANCIEROS E INCENTIVOS

TRIBUTARIOS
ARTCULO 109
La Gerencia de la IE con asesoramiento del contador de la empresa ser el encargado de
elaborar el presupuesto anual de operacin e inversin de acuerdo a normas vigentes.

ARTCULO 110
La fuente fundamental de ingreso econmico de la institucin educativa, son las pensiones
del estudiantado que se fijan en base a las disposiciones de la oficina de precios y costos
del Ministerio de Educacin

ARTCULO 111
Los promotores corren con los arriendos del local, con la dotacin del mobiliario,
equipamiento y material educativo.

ARTCULO 112
Los ingresos que originan las pensiones de enseanza se destinarn para cubrir los gastos
de operacin. Por la razn expuesta y cuando hay aumento de sueldos decretados por el
gobierno, la institucin educativa,

autorizar el reajuste automtico para cubrir los

mayores egresos.

ARTCULO 113
Las pensiones de enseanza de los alumnos se harn efectivas desde el mes de marzo en
diez cuotas, con las aclaraciones hechas en el artculo precedente.

ARTCULO 114
Las pensiones de enseanza debern ser canceladas de acuerdo al cronograma de pagos
estipulado por la IE. Los alumnos que al trmino del ao lectivo no hubieran cancelado el
ntegro de la pensin mensual sus documentos y certificados quedaran retenidos hasta la
cancelacin de dicha deuda.

ARTCULO 115

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Las donaciones a favor de la IE, as como los provenientes del trabajo comunitario,
pasarn a ser de naturaleza comunitaria de la institucin educativa y se registrarn
separadamente de la propiedad de los promotores.

ARTCULO 116
El trabajador de la Institucin Educativa "Zrate", ingresar mediante contrato laboral
a plazo fijo. La copia del contrato se entregar al trabajador luego de ser visado por la
autoridad de trabajo regional y otra quedar en archivo.

ARTCULO 117
Toda modificacin de los contratos se har de mutuo acuerdo y se ajustarn a los
dispositivos legales. La rescisin se har por las causales contempladas en la legislacin
laboral vigente.

ARTCULO 118
El contrato ser firmado por el representante legal de la IE y el trabajador.

ARTCULO 119
El personal docente realizar sus labores preferentemente a tiempo completo. En el caso
de profesores de rea, ser de 40 horas semanales.

ARTCULO 120
El personal administrativo desarrollar sus labores en un tiempo de 48 horas semanales,
que establece el decreto legislativo 728 de la actividad privada.

ARTCULO 121
El personal de servicio, mantenimiento y conservacin desarrollar sus labores de acuerdo
a la jornada laboral en el pas y percibir el haber que le corresponde segn ley.

ARTCULO 122

El personal de la institucin educativa,

realizar la justificacin de sus

inasistencias, tardanzas o incumplimiento laboral,

mediante documentos

pertinentes presentados a la Direccin antes de cumplir tres das de reintegracin

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al trabajo. Toda justificacin sin documentos pertinentes o realizados en forma

extempornea no ser vlido.
ARTCULO 123

Las remuneraciones sern abonadas al finalizar cada mes; las correspondientes a

los meses de julio y diciembre se pagar antes de las fiestas patrias y navidad
respectivamente.

ARTCULO 124
Las remuneraciones vacacionales se abonarn de acuerdo al decreto legislativo N 728 de
la actividad privada.

ARTCULO 125
Los haberes del personal docente de la IE, slo estn afectos a los descuentos de ley y a
los que provengan de mandatos judiciales, as como a los descuentos que son
consecuencia de faltas o tardanzas.

ARTCULO 126
La institucin educativa, ofrecer a los estudiantes becas y semi becas segn los casos y
necesidades de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.

ARTCULO 127
Los criterios para el otorgamiento de becas sern establecidos por los promotores en
estrecha coordinacin con la Direccin del plantel. La concesin de las mencionadas
becas se har teniendo en cuenta:

La situacin econmica familiar.

La situacin de orfandad de alumno.

La asistencia del nmero de hermanos a la institucin educativa.

La conducta y aprovechamiento del alumno en forma sobresaliente; y/o ser hijo de

algn trabajador del plantel.

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CAPTULO XVI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
ARTCULO 128
El reglamento de la Institucin Educativa Privada "ZARATE" se actualizar en forma
continua, con el aporte de profesores, padre de familia y estudiantes, teniendo en cuenta
las necesidades reales y dispositivos superiores. La actualizacin se har en el periodo de
planeamiento del ao escolar.

CAPITULO XVII
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
ARTCULO 129
El presente reglamento entrar en vigencia, inmediatamente despus de su aprobacin.

ARTCULO 130
Los casos no previstos en el presente reglamento, sern resueltos por la Direccin en
coordinacin con el Comit de Coordinacin Interna. (COCOI)

Huancayo, marzo de 2014.

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