FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO SOCIALES Y EDUCACIN.

Asignatura:

Filosofa de la educacin.

Especialidad:

Educacin primaria.

Alumna:

Docente:

Tema:

Serrano velasco, Anita.

Rodas Malca, Agustin.

La educacin es un dato.

RESUMEN:

En primer lugar, es de suma importancia tratar temas los cuales estn

ntimamente relacionados con el proceso educativo, para as poder emplear
adecuadamente la filosofa.
Ya que suele ser difcil que se d una filosofa de la educacin, si nosotras como
personas no contamos con educacin.
Por otra parte como ya sabemos en un primer apartado se suele vincular la
naturaleza con la civilizacin, pero lo que debemos saber, es que lo natural
siempre ser algo que heredemos biolgicamente, mientras que la civilizacin
la llegamos a recibir socio histricamente.
Y ya en un ltimo apartado se dan los procesos educadores, pero a diferencia
que aqu se dan con una liberacin, o sea el hombre emplea su libertad de
expresin. Lo cual yo concluyo, como algo bueno porque solo as, aprender el
hombre a no limitarse cuando tenga que expresar aquello que piense, sienta,
etc.
Y todo esto con que finalidad, pues con la finalidad de que el hombre no tenga
la necesidad de opinar de algo ya establecido, sino que al contrario, opine con
su libertad de expresin para que solo as pueda despejar aquellas incgnitas
planteadas por el mismo.

IDEAS PRINCIPALES:
1: La naturaleza y la civilizacin, poseen conceptos distintos ya que siempre la
naturaleza ser algo heredado biolgicamente, mientras que la civilizacin lo
adquirimos en nuestra sociedad.
2: La existencia del ser humano en la naturaleza, es fundamental para que
pueda darse una filosofa.
3: La conservacin y gentica, las cuales prolongan nuestra descendencia.
4: la sociedad, la cual tiene un poder influyente sobre cada uno de nosotros.

IDEAS SECUNDARIAS:
1: Llegar a conocer adecuadamente el concepto de naturaleza y civilizacin.
2: Tener el conocimiento de la existencia del hombre, para as poder entender el
-por qu pertenece a la naturaleza?
3: Su inters es saber en qu condiciones las generaciones.
4: El poder tener la libre expresin en nuestra sociedad.

Filosofa de la educacin

Es la actividad compleja,
la cual aclara conceptos
bsicos sobre el hombre.

Intervienen.
Instituciones.
Ideas.

Procesos educativos
libres.

Sentimientos.

Conciencia.

Positividad educacional.

Sinttica.

-Tecnologa.

operativos.
.modalidad
cientfica.

La
de los saberes

Creatividad.

-modelos

Hablar acerca del

mundo, y el
metalenguaje.

epistemologa

Libertad.

Analtica.

Funciones.

-modelos
tericos
operativos.

pedaggicos.

Para as poder
reflexionar sobre
el problema
educativo.

BIBLIOGRAFA:

Vicens, V (1988) filosofa de la educacin. Barcelona.