Cmo ensear a tus alumnos a

redactar un texto expositivo

El texto expositivo se puede ensear a redactar. Este artculo tiene la intencin de mostraros
algunas pautas que sigo para la redaccin de un texto expositivo.
Cuando un alumno se enfrenta a la redaccin de cualquier texto, sea de la modalidad que sea,
debe afrontarlo desde la seguridad que da la teora y la prctica realizada. Para ello es importante
fomentar la memorizacin y la asimilacin de unas estructuras de redaccin fijas que sirvan para
cualquier texto. Para que os hagis una idea ms clara, partir de un texto de referencia y utilizar
la tcnica de estudio del subrayado y de los colores, para que os ayude a su comprensin y lo
podis aplicar en vuestras sesiones lectivas, independientemente de la asignatura que impartis.
Cmo se elabora un texto expositivo?
Para elaborar un texto expositivo necesitamos:
1. Elementos de la exposicin:

Eleccin del tema.

Tipo de exposicin:

Divulgativa (recomendada).

Especializada.

Documentacin (fuentes que se utilizarn para la elaboracin del texto expositivo como
diccionarios, enciclopedias, revistas, peridico, internet)

Organizacin de la informacin.

Elaboracin de un borrador previo.

Redaccin final del texto expositivo.

2. Estructura y partes de la exposicin:

Un ttulo (preferentemente un Sintagma Nominal).

Estructura de la exposicin:

Analizante (recomendada). La palabra clave de la exposicin aparece en el ttulo y

en el primer prrafo del texto expositivo.

Sintetizante. La palabra clave aparece al final del texto, en la conclusin.

Tres prrafos (separados cada uno de ellos por un espacio)

Prrafo 1. Introduccin. Presentacin del tema.

Prrafo 2. Desarrollo. Explicacin de las ideas y caractersticas principales del

tema.

Prrafo 3. Conclusin. Breve resumen de las ideas ms importantes.

3. Aspectos lingsticos de la exposicin:

Objetividad de las oraciones (debe evitarse la opinin personal).

Oraciones enunciativas afirmativas y negativas.

Uso del presente de indicativo y de la tercera persona del singular.

Otros aspectos:

Abreviaturas

Tecnicismos

Conectores (adems, tambin, por ltimo, en primer lugar, a continuacin)

Uso del parntesis

Fotografas que refuercen la comprensin del tema.

Estos tres apartados que acabis de leer conforman el marco terico que debe conocer y dominar
un alumno para la correcta elaboracin de un texto expositivo.
Para que veis cmo lo explico en mis sesiones lectivas os ensear la plantilla que los alumnos
tienen en su cuaderno de la asignatura y el solucionario del profesor que proyecto en la pizarra
digital y que los alumnos van rellenando a partir de los comentarios y explicaciones del profesor.
Plantilla del alumno elaborada a partir del Esquema de Cajas. Para saber ms sobre qu es el
Esquema de Cajas recomiendo la lectura del artculo Tcnicas de Estudio: Qu es y para qu sirve
el Esquema de Cajas?

Plantilla del profesor para su proyeccin y explicacin en la pizarra digital:

Los alumnos tienen en su cuaderno digitalizado el esquema para rellenar. Si os fijis, no disponen
de ninguna hoja de teora como suele haber en los libros de texto. La teora se extrae del
solucionario que proyecta el profesor en la pizarra digital. Lo cierto es que estuve dudando de
llevar a cabo la teora sin un marco terico, pero os confieso que ha dado excelentes resultados.
Por qu?

Se evita la dispersin de contenido terico.

Se agiliza lo que entendemos como clase magistral unidireccional.

Algunas plantillas de este tipo estn habilitadas para el Aprendizaje cooperativo.

Pero sigamos con la redaccin del texto expositivo.

A continuacin os mostrar un ejemplo de texto expositivo y cmo lo explico para que tengan una
plantilla donde memorizar y mecanizar los contenidos tericos:
Texto sobre el gas ozono:

Texto comentado sobre el gas ozono:

El segundo texto elaborado con colores es lo que proyecto en la pizarra digital como resultado
final. De lo que se trata es de que el alumno sepa hacerlo previamente sin la ayuda del profesor. Si
es el primer texto que se comenta en clase, se puede optar por la proyeccin del texto con colores
y comentarlo mientras los alumnos lo van copiando. Como podis ver, hay una clara relacin entre
lo terico y su aplicacin a la prctica:

Ttulo objetivo y Sintagma Nominal: Gas ozono (amarillo).

Presencia de la palabra clave ozono en todos los apartados, incluidos el ttulo y el pie de
foto de la imagen (amarillo).

Estructura analizante: la palabra clave aparece en el ttulo y en el primer prrafo.

Divisin del texto en tres partes: Introduccin, desarrollo y conclusin.

Oraciones objetivas (subrayado de primera oracin del primer prrafo).

Verbos en presente y en tercera persona del singular (azul).

Uso de abreviaturas: OMS (marrn).

Uso de parntesis: Organizacin Mundial de la Salud (marrn).

Uso de tecnicismos (rojo).

Uso de conectores textuales (verde).

Ya veis lo sencillo que puede resultar la elaboracin y redaccin de un texto expositivo. Slo se
trata de que el alumno asimile la estructura y se aprenda las partes y los elementos que se
incluyen en las mismas. No nos debemos desanimar ante la dificultad que representa la
explicacin y la elaboracin de textos escritos. Forma parte de nuestro quehacer como docentes y
debemos intentarlo dando lo mejor de nosotros, porque:
TODO SE PUEDE APRENDER, TODO SE DEBE ENSEAR
El texto expositivo perfecto.
El texto expositivo perfecto se puede aprender, pero previamente se debe ensear. Un error muy
comn a la hora de explicar la modalidad textual de la exposicin es explicar los contenidos
tericos y, a continuacin, querer que nuestros alumnos empiecen a elaborar textos escritos as
sin ms.
Es por eso que hoy os propongo daros los elementos previos a la redaccin de un texto expositivo
que faciliten y ayuden a los alumnos a perder el miedo a la redaccin de textos escritos. Puede
parecer que el ttulo del artculo es algo pretencioso. Si os lo ha parecido, pido disculpas por
adelantado. Lo que pretendo en este artculo es daros los ingredientes que necesitamos para
elaborar un texto expositivo o, lo que es lo mismo, establecer un puente de unin entre los
conceptos que deben saber los alumnos y la puesta en prctica mediante la creacin de textos
originales.
Qu se necesita para redactar un texto expositivo perfecto?
A continuacin enumerar qu se necesita para crear un texto expositivo perfecto que sea
original, y luego lo pondr en prctica mediante un ejemplo.

Estructura:

Eleccin del tema.

Eleccin del ttulo: El ttulo debe ser un Sintagma Nominal (SN) que empiece por un
determinante artculo (el, la, los, las) y un sustantivo. En algunas ocasiones podemos
aadir al SN complementos del nombre tales como adjetivos o Sintagmas Preposicionales
precedidos de la preposicin de o en.

Divisin del texto expositivo en prrafos:

o

Introduccin. El primer prrafo debe contener el sustantivo que aparece en el

ttulo y adems en la primera oracin. La extensin de nuestro primer prrafo ser
de dos o tres lneas. Entre el primer y segundo prrafo dejaremos un espacio en
blanco. No se aconseja el punto y aparte en este primer prrafo. Un buen
conector a utilizar es la conjuncin y.

Desarrollo. El segundo prrafo estar formado por tres oraciones que contendrn
tres aspectos relacionados con el tema a tratar. Tampoco aconsejo el uso del
punto y aparte, pero s recomiento usar conectores textuales en la segunda y
tercera oracin. Al final del tercer prrafo del desarrollo s dejaremos el espacio en
blanco.

Conclusin. El tercer y ltimo prrafo tendr la misma extensin que el primero,

unas dos o tres lneas y vendr a resumir lo dicho por el primer prrafo. Se
empezar con un conector y la ltima oracin empezar por Finalmente.

Aspectos lingsticos:

En todo momento debe usarse el presente de indicativo y la tercera personal del singular.

Las oraciones deben ser objetivas, es decir, no pueden aparecer opiniones personales o
valoraciones. El texto expositivo ofrece datos y conocimientos.

Se pueden utilizar citas textuales, siempre nombrando a su autor y vayan entre comillas.

Conectores textuales:

Introduccin. Se puede utilizar el conector y para unir alguna de las oraciones.

Desarrollo. Suelen usarse en la segunda y tercera oracin. Nosotros usaremos Por

otra parte, Por lo que respecta a, as como.

Conclusin: Adems, Finalmente.

Puede usarse el parntesis para aclarar algunos conceptos.

Pueden usarse siglas, aunque se recomienda que se indique su singinicado entre

parntesis.

Ahora que tenemos los ingredientes para elaborar el texto expositivo, viene el momento de su
creacin. Para ello cogeremos como tema o palabra clave el sustantivoINSTITUTO.
Tema: Instituto
Ttulo: El instituto de mi ciudad
Introduccin:

Nombre del instituto (Oracin 1)

Situacin geogrfica (Oracin 2)

Ao de creacin (Oracin 3)

Desarrollo:

Nombre del instituto (Oracin 1)

Oferta educativa (Oracin 2)

Instalaciones (Oracin 3)

Conclusin:

Nmero de alumnos y profesores (Oracin 1)

Origen del logotipo (oracin 2)

Otros institutos de la localidad (Oracin 3)

Ahora que tenemos el texto planificado, veamos cmo quedara:

Siempre me gusta pensar que los textos son como una receta de cocina. Verdad que sabis
cules son los ingredientes de la tortilla de patatas y el orden que sigue la preparacin de este
plato? Pues algo muy parecido os recomiendo que hags con un texto expositivo. Cuando
vuestros alumnos hayan realizado uno o dos, observaris con grata sorpresa la facilidad y la
confianza que adquieren a la hora de redactar. Los importante es que puedan memorizar estos
ingredientes. Para qu nos sirve que memoricen la definicin de texto expositivo? Cuntos
recordarn el nombre de cada una de las partes de la estructura?

Creo que los docentes debemos ambicionar la perfeccin y la excelencia de nuestros alumnos.
Estoy convencido de que con nuestro esfuerzo y dedicacin ser posible porque
TODO SE PUEDE APRENDER. TODO SE DEBE ENSEAR