Instituto Tecnolgico de Tepic

Concentrado productos de aprendizaje y criterios de evaluacin.

Cdigo: ITTEPIC-AC-PO-004-08
Revisin: 0
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 8.1, 8.2.4
Departamento (1): CIENCIAS BSICAS
Perodo: agosto-diciembre 2014
Asignatura (2): Clculo vectorial
Docente (3):
Ing. Mara Esther Beas Carrillo
Unidad (es) (4): 1
Competencia (s) especfica (s) a desarrollar (5): Saber, saber hacer, saber convivir

Evidencia o
producto de
aprendizaje
(6)
Examen
escrito
Elaboracin
de prototipo
didctico

Criterios de evaluacin (7)

Ponderacin
(8)

Valoracin
total (9)

60 %
Se tomar en cuenta la originalidad y creatividad, y el
uso principal de materiales reciclables en su
construccin.

Dos das despus de haber visto la definicin de

vector en R3, deber presentar el prototipo.

2.

A mitad del avance de la unidad se revisa la

inclusin de los vectores que representan las
operaciones indicadas y que sean para
cualquier situacin.

Al trmino de la unidad, que con los vectores

realicen cualquier operacin de las indicadas,
adems de evaluar la integracin como equipo.
Se tomar en cuenta la limpieza, orden,
planteamiento y el resultado de los ejercicios. Y se
registrarn estas tareas en una lista de cotejo para
cada alumno.

Observaciones (11)

12 de
septiembre

Se toma en cuenta todos los ejercicios que se plantearon en el

problemario para la seleccin de los que resolver en el
examen.
La actividad se realiza en equipo de tres personas y consiste
en disear y elaborar un sistema tridimensional con sus ocho
octantes y con vectores que puedan colocarse de tal forma
que se puedan realizar las operaciones de mltiplo escalar,
suma, ngulo entre vectores, proyeccin de un vector sobre
otro, producto vectorial.

5%

Se evaluar en tres etapas durante el desarrollo de la

unidad:
1.

Fecha
entrega
(10)

15 %

11 de
septiembre

5%

3.

Tareas
diversas

No se aceptarn excusas por incumplimiento por no

ITTEPIC-AC-PO-004-08

5%

20 %

Las tareas sern diarias, consisten en plantear y resolver de 3 a 5

ejercicios cada trmino de tema visto y se revisarn al da siguiente de
que se propuso la tarea, con la finalidad de reforzar dicho tema y para
resolver de inmediato cualquier duda que haya quedado al respecto.
Las tareas incluyen la elaboracin de grficos, mapas mentales y
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Concentrado productos de aprendizaje y criterios de evaluacin.
Cdigo: ITTEPIC-AC-PO-004-08
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haber asistido a la clase donde se asign la tarea. El
alumno tiene la responsabilidad de preguntar a sus
compaeros la clase y la tarea.

conceptuales.
Se realizarn en el mismo cuaderno donde realiza el alumno sus
anotaciones diarias de la clase.

Si obtiene al trmino de la unidad un puntaje menor

a 10 % en tareas, se considera competencia NO
ACREDITADA y en la segunda oportunidad de
evaluacin deber realizar el mismo nmero de
ejercicios que se dejaron en la unidad pero
diferentes (se le indicar a cada alumno).

Elaboracin de
ficha tcnica
para el manejo
de informacin

Se organizar taller reflexivo (trabajo en equipo) para la elaboracin

del mapa conceptual, el mismo equipo formado para la elaboracin
del prototipo didctico.

Se tomar en cuenta la originalidad y la creatividad

en el diseo.
Y el da de aplicacin del examen se revisar que
contenga todas las frmulas necesarias para resolver
el mismo.

La ficha tcnica deber ser de tamao mximo tipo esquela y mnimo

media esquela. Contener portada, nombre del alumno, carrera,
nombre de la materia, nombre de la profesora.

5%

12 de
septiembre

Con un mnimo de 20 pginas, de tal manera que pueda incluir todas

las frmulas matemticas correspondientes a las 5 unidades del curso.
Las hojas debern estar sujetas a la portada que deber ser de
material resistente y que resguarde las hojas siempre unidas.
Deber ir concentrando las frmulas empleadas en cada tema de la
unidad.

Nota.- Para evidenciar la calificacin obtenida de los alumnos inscritos en cada una de las asignaturas impartidas se deber entregar lo siguiente:
1)
2)

Lista de calificaciones de la evaluacin de primera oportunidad.

Lista de calificaciones de cada unidad obtenida en la segunda oportunidad o de complementacin y el promedio obtenido de cada alumno.

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