LOS CAMINOS DEL CLO PERSPECTIVAS Y DEBATES DE LA HISTORIOGRAFA

CONTEMPORNEA.
BELINDA ARTEAGA CASTILLO

Corriente
historiogrfica

Positivismo

Principales
Saint-Simon, Augusto
representantes Comte y John Stuart
Mill
Origen
Inicios del siglo
(Ubicacin
XIX.
temporal y
En Inglaterra,
espacial)
Francia y
Alemania.

Fundamentos

Historicismo

Materialismo
histrico o
Marxismo

Escuela de los
Annales

Historia Social o
global

Realidad escolar

Guillermo Dilthey,
Karl Marx,
Marc Bloch, Lucien Pierre Vilar
Sociedad en
Karl Popper, Max
Friedrich Engels.
Febvre
general.
weber, Hegel.
Durante el
1848 en
Fundada en
En la
Actualisiglo XIX,
Francia.
1929 en
sociedad a lo
dad
principalme
A partir del
Francia
largo de los
Escuelas
nte en
Manifiesto
durante los
aos.
y aulas.
Alemania.
comunista
aos
Alcanzando
o la lucha
inminentes
su madurez
de clases.
de la
en el siglo
primera
XX en
guerra
Europa.
mundial.
La
El
Anlisis del
Rechazo a
La materia
Cambios
transformaci
conocimient
capitalism
la matriz
histrica la
en la
n acelerada del
o histrico
o como
historiogrf
constituyen
sociedad,
mundo.
no es
modo de
ica del
varios tipos
que
El dogma y la
objetivo ni
producci
positivismo.
de procesos:
afectan
metafsica
exacto.
n.
Surgimient
los que
en el
perdieron peso
La visin
Lucha de
o de la
tienen que
mbito
frente a los
subjetiva de
clases y el
revista a la
ver con la
escolar.
argumentos de
la historia no
ascenso de
cual se
demografa,
Falta de
la ciencia y la
permite el
la clase
nuclean los
economa,
inters
razn.
establecimie
obrera
intelectuale
institucional
del

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CONTEMPORNEA.
BELINDA ARTEAGA CASTILLO
La posibilidad
de controlar el
futuro se
encuentra en
el fondo del
optimismo de
los hombres y
sus triunfos
sobre la
naturaleza.

Caractersticas

La bsqueda
de la verdad y
de la
objetividad
absoluta.

nto de leyes
histricas
El
conocimient
o es relativo
El suceso
histrico es
nico e
irrepetible
Conocer los
procesos
histricos de
las cosas y
de los seres,
para
entendernos
mejor as
poder hablar
de lo que se
conoce.

como
vanguardia
revolucion
aria.
Transform
acin en
poder de
los
desposed
os.

Complement
o de la
historia
Plantea
abordar la

Descubrim
iento de
las leyes
generales
que rigen

s que
sostienen
este
paradigma
de la gran
depresin
del
capitalismo
mundial.

es o
polticos.
Son procesos
que vinculan
la vida
cotidiana
con los
hombres y la
dinmica de
las
sociedades a
las que
forman
parte.

Programas
de
investigaci
n que se
focalizan

Adscripcin
al paradigma
marxista.
Problematiza
cin y

alumno
hacia la
escuela.
Falta de
recursos;
material
es y
monetari
os.
Falta de
capacitac
in al
docente
en las
tics.
Infraestr
uctura
inadecua
da
Cambios
en las
familias.

Exclusin
social,
buying,
acoso,
desigual

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CONTEMPORNEA.
BELINDA ARTEAGA CASTILLO
Solo mostrar lo
que realmente
aconteci.

Funcionalidad
en la historia

La historia se
construy en
un quehacer
que se supuso
rigoroso,
sistemtico y
objetivo.
La formacin
en la academia

realidad con
una
evolucin
continua.
Se ha
afirmado
que el que
no conoce
su historia
est
condenado a
repetirla

la vida
social.
Contradice
radicalmen
te los
argumento
s del
poder.

Considera
toda la
realidad
como el
producto de
un devenir
histrico
Concibe al
ser

Busca la
lgica del
capitalism
o,
pretendien
do a travs
de la
accin
transforma

Rebasa
fronteras
geogrficas
y
disciplinaria
s.

sobre la
regin y la
localidad
como
mbitos
sugerentes
para el
oficio de
historiador.
Recupera
algunas
categoras
del
marxsismo.
La revista
fue el
medio de
difusin del
proyecto.

metodologa
s que
transforman
al
materialismo
histrico en
una
propuesta
histografica.
Reorganiza
los distintos
factores que
componen la
sociedad.

dad de
gnero.
Currculo
sobrecar
gado,
mucho
contenid
o que
posiblem
ente no
es til.
Falta de
la
impleme
ntacin
de las
TICS.

Promueve
el
abandono
de los
grandes
espacios
econmicos
y el reflujo
de lo social

La historia
social no
puede
resolver el
problema.
Tiene un
campo
fundamental
en estudio

Conocer
las
carencias
de la
educaci
n y los
factores
que
influyen

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CONTEMPORNEA.
BELINDA ARTEAGA CASTILLO
traslado al
historiador del
taller a la
universidad.
Surgieron las
biografas del
poder, las
batallas, los
hroes y las
conmemoracio
nes.

esencialmen
te como un
devenir, un
proceso
temporal,
que no
puede ser
captado por
la razn.
Concibe el
devenir
como
historia y
utiliza ms la
ciencia del
espritu.
Su tarea
consiste en
llevar a cabo
una teora
de la
historia. Esta
se propone
efectuar una
exploracin
sistemtica
de los
hechos
histricos.

r a la
sociedad.
Avanza de
la filosofa
a la
poltica y
de ah a la
economa.
Los
movimient
os
ecologistas
, pacifistas
y
feministas,
obligaron a
la teora a
generar
nuevas
interrogan
tes y
respuestas
originales.

hacia lo
simblico y
lo cultural.

de los
movimientos
sociales
(historia de
masas).
El
historiador
social
recurre al
anlisis de su
accin o a la
historia oral.
La educacin
es un campo
de la historia
social.

en el
aprendiz
aje de los
alumnos.