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Para qu se va a realizar?
Esto se va a realizar para mejor la internalizacin del contenido en los alumnos,
potenciar la calidad del aprendizaje, en relacin a la identificacin del adjetivo calificativo
en diferentes oraciones o textos simples; a la vez se pretende que los estudiantes utilicen
este adjetivo en su vocabulario cotidiano, el cual les permitir desarrollar una conversacin
efectiva y con concordancia al momento de describir un objetivo, lugar o persona.
Cul va ser su funcin dentro del plan de enseanza?
Tendr como funcin dentro del plan de enseanza
Comprender la importancia del uso en su vocabulario del adjetivo para potenciar sus
producciones
Para culminar nuestra presentacin debern ser capaces entre ellos de explicarse la
funcin y uso del adjetivo calificativo ( trabajo entre pares)
Esta presentacin ser enfocada en la adquisicin del contenido de forma ldica y
vivencial para que exista un aprendizaje significativo y de calidad.
Caractersticas
Los aspectos ms potentes de esta presentacin sern los ejemplos, la calidad de las
imgenes y que estas sean del contexto de los alumnos, adems tendr videos simples y
precisos donde le expliquen el concepto de adjetivo calificativo, variedades de color y con
un lenguaje sencillo
Contenido:
Nuestra presentacin considerara los siguientes aspectos:
Diapositiva 1: Objetivo de la clase: Identificar y usar los adjetivos calificativos en
diferentes contextos y en su lenguaje cotidiano.
Diapositiva 2: Habrn diferentes imgenes del contexto cotidiano de los estudiantes y se
les realizaran preguntas orales tales como: el color, tamao, forma etc, donde se pretende
que los educando puedan describir fsicamente cada imagen.
Diapositiva 3: Ac se mostrar un video preciso y claro donde se explique Qu es un
adjetivo calificativo?; este video debe ser animado, claro y con un lenguaje sencillo.
Diapositiva 4: Tendr la definicin con un lenguaje sencillo y claro del adjetivo
calificativo
Diapositiva 5: Los alumnos observaran diferentes imgenes de animales, personas, cosas
significativas para ellos con palabras claves que describa cada una de ellas, esto tiene como
finalidad que los estudiantes puedan entender la definicin con ejemplos concretos y
simples.
Pblico Objetivo:
El grupo de curso consta de tres alumnos de segundo bsico de una escuela rural de
educacin general bsica, sus edades fluctan entre los 7 y 11 aos de edad, pertenecen a
un sector vulnerable y son participantes del Programa Integracin Escolar
Bibliografa:
http://www.youtube.com/watch?v=XJROOYBLWGc
http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/lenguaje-ycomunicacion/gramatica/2009/12/97-8625-9-e
PD: Se debe mencionar que esta presentacin no debe durar ms de 5 minutos ya que
los alumnos poseen una memoria a corto plazo y necesitan explicaciones ms claras y
precisas para obtener aprendizajes significativos en los alumnos con NEEP.
Adems despus de esta presentacin se debern realizarn ejercicios concretos en su
cuaderno para internalizar de mejor calidad el contenido