LA IMPORTANCIA DE IMPLEMENTAR Y EXPERIMENTAR UNA METODOLOGIA

BASADA EN PROBLEMAS

Autor: Olga Munera Rojas

Introduccin

El Aprendizaje Basado en Problemas es una metodologa aparentemente nueva en las aulas

de clases, basada en el constructivismo que le permite indagar las competencias del currculo
y el contexto escolar, tambin le permite alumno y al docente mejorar sus experiencias y
aprendizaje desde un ambiente constructivo desde la colaboracin y le permite desarrollar
habilidades y destrezas para interactuar en la sociedad.
Por ello, es importante la formacin del docente como del alumno en la praxis diaria,
entonces, un buen comienzo es explorar el entorno social donde se encuentre la comunidad
educativa.
Que no solo se debe preparar docentes, alumnos sino tambin a directivos
La tecnologa

se ha convertido en la mano derecha del hombre para facilitar la vida,

proporcionarle diversin agilidad, y versatilidad en todas las areas del saber humano.
Este se constituye en una excusa para propiciar el desarrollo de las competencias
investigativas pedaggicas y administrativas de los docentes es decir es la manera de como
formar a los docentes en la formacin de exitosos computadores para educar y este a su vez
dan pautas que implican en el desarrollo de competencias bsicas de estudiantes UNESCO
2010.
Entendemos esto como un elemento central y formativo tanto como para educadores para
estudiantes y tambin como para la comunidad educativa en general.
A m como educadora me sirve de gran ayuda ya que no solo me educa si no que tambin
me facilita una mejor herramienta de trabajo fundamentada en las redes sociales.
Me ayuda a tener mejores dinmicas o formas de evaluar al estudiante. Estos se estructuran
con la definicin de un problema del contexto de un rea curricular y que a su vez sea de
inters para los estudiantes y que implique procesos de investigacin para el desarrollo de
competencias de los mismos, es decir que los alumnos estn bien enfatizados en el tema a
estudiar es decir una mejor manera de evaluar al estudiante y darle una mejor manera de
investigacin.
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Es importante resaltar que el PEI tambin es una herramienta que se puede utilizar para la
sostenibilidad puesto que si se construye con la comunidad educativa favorece la articulacin
de diferentes saberes, la formacin de ciudadanos crticos, solidarios y tolerantes. No bastan
los procesos pedaggicos e interdisciplinarios si el docente no tiene una visin
problematizada de la realidad social, si no parte de las necesidades e intereses de los
educandos. Es por ello que el maestro debe hacer cambios, experimentar y tomar riesgos, ser
un investigador-cooperativo, que construya significados a partir del contexto; un maestro que
genere procesos comunitarios, no solo para construir currculo, sino que contribuya a
pequeos cambios que se reflejen en el contexto social. El proyecto de aula est encaminado
a lograr las nuevas metas de la sostenibilidad educativa, puesto que dicha propuesta introduce
de manera significativa la transversalidad en todas las reas, utilizando las TIC, enfatizando
en la lectura y escritura. Aqu el estudiante podr adquirir conocimientos, y habilidades para
cuestionar, investigar, pensar crticamente, solucionar problemas y tomar decisiones,
ser capaz de aplicar los aprendido para seguir estudiando y trabajando, as como en sus
actividades de esparcimiento, su vida diaria y durante toda su vida de aprendizaje.
Finalmente el proyecto de aula est orientado al ser, saber, y saber hacer, para formar un
hombre

competente,

integral

consigo

mismo,

con

el

otro

con

entorno.Formar ciudadanos que utilicen el conocimiento cientfico y tecnolgico para

su
que

contribuyan desde su campo de accin al desarrollo sostenible del pas y a la preservacin del
ambiente. Es el gran reto que tenemos los docente del hoy.

CONCLUSIONES
El desarrollo sostenible debe seguir un proceso paso a paso en el que participa la
comunidad completa.

Se debe reconocer en la poblacin del Pas un recurso muy valioso que, al ser sensibilizada
capacitada, pueda contribuir a lograr el desarrollo sostenible.

Si concientizamos a nuestras comunidades podemos tener un gran apoyo en nuestra labor

educativa

BIBLIOGRAFIA:
https://es.scribd.com/doc/227512856/Ensayo-Planeacion-Institucional-y-DesarrolloSostenible
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