http://osalunosqueexploravam.blogspot.

com

E.E.F. Demtrio Bettiol (Cocal do Sul/SC)

Aula de Informtica Educacional e Matemtica
Elaborao: Ana Lcia Pintro (anacousseau@hotmail.com)
Ensino Fundamental Sugesto de atividade para turmas do 6 ao 9 Ano

Informtica Educacional e Matemtica

WWW.GEOGEBRA.ORG.BR

TRABALHO OPTATIVO DE MATEMTICA

8 ANO
1 Bimestre

ATIVIDADES
1. Simetria
2. Soma dos ngulos internos de um tringulo

OBSERVAES E DICAS:
Para facilitar o desenvolvimento de nossas atividades, usamos um cdigo para ajudar na localizao da ferramenta necessria:
o nmero romano representa a localizao da Caixa de Ferramentas e o algarismo indo-arbico representa a localizao da
ferramenta dentro dessa caixa. Assim, o cdigo (VII/3) indica que a ferramenta necessria a terceira da stima Caixa de
Ferramentas.
Usamos frequentemente as ferramentas Mover e Deslocar Eixo. Estas podem ser acionadas na Barra de Ferramentas ou
pressionando ESC para ativar a ferramenta Mover e segurando a tecla Ctrl pressionada para ativar a ferramenta Deslocar
Eixos.
Para deixar nosso trabalho mais bonito usamos a caixa Propriedades. Para ativ-la podemos dar um duplo clique sobre o
Objeto desejado, desde que a ferramenta Mover esteja acionada.
Para copiar uma produo realizada no GeoGebra voc deve seguir os seguintes passos:
Arquivo > copiar > copiar para rea de transferncia. Depois ir at a pgina onde deseja inserir a produo e colar.

E.E.F. Demtrio Bettiol (Cocal do Sul/SC) - E.M.E.F. Padre Jos Francisco Bertero (Cricima/SC)
Aula de Informtica Educacional e Matemtica
Elaborao: Ana Lcia Pintro
http://osalunosqueexploravam.blogspot.com
Ensino Fundamental Sugesto para turmas do 6 ao 9 Ano

Conceitos explorados: pontos, polgonos, segmentos, pontos simtricos, polgonos simtricos.

ATIVIDADES (PROGRAMA GEOGEBRA)
SIMETRIA

1. Abra o software (programa) GeoGebra.

2. Clique no menu Arquivo e selecione Gravar como. Digite o nome do arquivo (File name): Simetria (Aluno 1 e
Aluno 2). Salve o arquivo na pasta da sua turma.
3. Selecione a ferramenta Inserir texto (IX/3) e clique sobre a rea de trabalho, onde deseja que o texto aparea.
Digite: Alunos: Nome completo 1 e Nome completo 2. D um Enter no teclado. Digite a Data. Clique em aplicar.
4. Selecione a ferramenta Inserir texto (IX/3) e clique sobre a rea de trabalho, onde deseja que o ttulo da atividade,
aparea. Digite: SIMETRIA. Clique em aplicar.
5. Clique com o boto direito do mouse sobre o ttulo da atividade e selecione Propriedades. Selecione a guia Cor e
escolha um tom de verde. Escolha a guia Texto e mude o tamanho da fonte (letra) para 18 e clique em N para que
o texto fique em negrito. Depois clique em fechar.
6. Selecione a ferramenta Deslocar eixo (X/1). Clique sobre a janela de geometria, segure o mouse pressionado e
posicione a origem dos eixos no lado esquerdo inferior.
7. No menu Exibir clique em Eixos para que estes fiquem ocultos, caso estejam visveis.
8. Clique no Menu Opes. Selecione Rotular e depois Apenas para Pontos Novos.
9. Selecione a ferramenta Novo ponto (II/1). Construa os seguintes pontos sobre o plano cartesiano: A=(7, 2) e
B=(7, 9).
10. Selecione a ferramenta Segmento definido por dois pontos (III/2). Clique sobre o ponto A e depois sobre o
ponto B.
11. Vamos aprender outra maneira de colocar os pontos na janela geomtrica. Vamos usar o comando de entrada que
est localizado na parte inferior da tela. Se essa janela no estiver aparecendo, clique no Menu Exibir e selecione
Campo de entrada.

12. Para colocar os pontos no plano cartesiano usando o campo de entrada, digite na janela Entrada: C=(8,2) e d um
Enter. Ateno: a letra que representa o ponto precisa ser maiscula. Use o mesmo procedimento para criar os
pontos:
D = (12, 2) E = (12, 4) F = (10, 5) G = (13, 9) e H = (8, 8)
13. Selecione a ferramenta Polgono (V/1). Aproxime o cursor do ponto C e quando aparecer o enunciado Ponto C
clique sobre ele. Depois clique em D, em E, em F, em G, em H e novamente no ponto C. Voc construiu o
polgono CDEFGH.
14.Clique com o boto direito do mouse sobre o polgono e selecione Propriedades. Selecione a guia cor e escolha
uma cor que desejar. Selecione a guia estilo e aumente a espessura da reta para 10 (dez) e o preenchimento para
50. Depois clique em fechar.
15. Selecione a ferramenta Reflexo com relao a uma reta (VIII/1). Clique dentro do polgono e depois sobre o
segmento AB. Surgir o polgono CDEFGH.
16. Use o procedimento do passo 14 para pintar o polgono CDEFGH
17. Selecione a ferramenta Mover (I/1). Movimente os pontos em azul e o segmento AB. Observe o que acontece.

Aula de Informtica Educacional e Matemtica

Disciplina: Matemtica
Curso: Ensino Fundamental

Professora:
Turma:

Trimestre:

Data: /
/
Nota(Peso 7):

Trabalho Extra

Aluno(a):
Uma mente brilhante precisa de contedo para se desenvolver!

EXERCCIOS (PROGRAMA GEOGEBRA)

SIMETRIA
1. Movimente os pontos em azul e o segmento a vontade. Crie um polgono que voc ache interessante. Desenhe o
segmento AB e os polgonos CDEFGH e CDEFGH no plano cartesiano.

2. Escreva a localizao dos pontos no plano cartesiano.

Pontos

C= (

D= (

E= (

F= (

G= (

H= (

Pontos simtricos

C (

D (

E (

F (

G (

H (

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Elaborao: Ana Lcia Pintro
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Ensino Fundamental Sugesto para turmas do 6 ao 9 Ano

Conceitos explorados: ponto, tringulo, ngulo.

ATIVIDADES (PROGRAMA GEOGEBRA)
SOMA DOS NGULOS INTERNOS DE UM TRINGULO

1.

Abra o software (programa) Geogebra.

2.

Clique no menu Arquivo e selecione Gravar como. Salve o arquivo com o seguinte nome: Soma dos ngulos
internos de um tringulo (Aluno 1 e Aluno 2).

3.

No menu Exibir clique em Eixo para que este fique oculto. Caso os eixos no estejam aparecendo, no precisa realizar
esse passo.

4.

Selecione a ferramenta Inserir texto (IX/3) e clique sobre a rea de trabalho, onde deseja que o texto aparea. Digite:
Alunos: Aluno1 e Aluno2. D um Enter. Digite a data. Observe a organizao desses dados na figura.

5.

Selecione a ferramenta Novo Ponto (II/1). Clique em trs pontos da rea de trabalho e voc ter os pontos A, B e C.

6.

Selecione a ferramenta Polgono (V/1). Clique em todos os vrtices e depois no primeiro novamente (ABCA). Voc
criou um tringulo.

7.

Selecione a ferramenta ngulo (VII/1). Observe que no lado esquerdo da tela h uma relao com os Objetos
dependentes. Clique sobre o objeto dependente poly... (os pontos correspondem a um nmero que no podemos
prever). Note que essa ferramenta apresenta a medida de todos os ngulos internos do tringulo que so denominados
pelas letras gregas alfa (), beta () e gama ().

8.

Clique no menu Opes, selecione Casas decimais e depois escolha o valor zero. Esse recurso arredonda a medida dos
ngulos.

9.

Clique com o boto direito do mouse sobre o tringulo e selecione Propriedades. Selecione a guia cor e escolha um
tom de amarelo. Selecione a guia estilo e aumente a espessura da reta para 2 (dois) e o preenchimento para 25.
Depois clique em fechar.

10. Clique com o boto direito do mouse sobre o ngulo e selecione Propriedades. Selecione a guia cor e escolha um
tom de azul. Depois clique em fechar.
11. Caso a medida do ngulo no esteja aparecendo, escolha a ferramenta Mover (I/1), aproxime o cursor do valor, clique
segurando o mouse pressionado e quando a seta se transformar numa mozinha, arraste at o lugar desejado.
12. Clique com o boto direito do mouse sobre o ngulo e selecione Propriedades. Selecione a guia cor e escolha um
tom de verde. Depois clique em fechar.
13. Clique com o boto direito do mouse sobre o ngulo e selecione Propriedades. Selecione a guia cor e escolha um
tom de vermelho. Depois clique em fechar.
14. Selecione a ferramenta Inserir texto (IX/3) e clique sobre a rea de trabalho. Digite o texto Soma dos ngulos internos
de um tringulo e clique em aplicar.
15. Clique com o boto direito do mouse sobre o ttulo da atividade e selecione Propriedades. Selecione a guia cor e
escolha um tom de roxo. Escolha a guia Texto e mude o tamanho da fonte (letra) para 16 e clique em N para que o texto
fique em negrito. Depois clique em fechar.
16. Selecione a ferramenta Mover (I/1) para mudar os ngulos do tringulo.
17. Solicite a folha de exerccios.

Aula de Informtica Educacional e Matemtica

Disciplina: Matemtica
Curso: Ensino Fundamental

Professora:
Turma:

Trimestre:

Trabalho Extra

Data: /
/
Nota(Peso 7):

Aluno(a):
Uma mente brilhante precisa de contedo para se desenvolver!

EXERCCIOS (PROGRAMA GEOGEBRA)

SOMA DOS NGULOS INTERNOS DOS TRINGULOS

1. Leia as informaes abaixo.

Com relao aos lados sero classificados como:
Eqiltero: So tringulos que possuem os trs lados iguais (congruentes), portanto os seus ngulos internos tambm sero
iguais (medindo sempre 60).
Issceles: So tringulos que possuem dois lados iguais, portanto os ngulos internos correspondentes a esses lados sero
iguais.
Escaleno: So tringulos que possuem trs lados diferentes, assim trs ngulos internos diferentes.
Com relao aos ngulos internos sero classificados como:
Retngulo: So tringulos que possuem um de seus ngulos internos igual a 90.
Obtusngulo: So tringulos que possuem dois ngulos agudos (menores que 90) e um ngulo obtuso (maior que 90)
Acutngulo: So tringulos que possuem os trs ngulos internos menores que 90 (ngulos agudos).

2. Selecione a ferramenta Mover (I/1). Movimente os pontos at obter os ngulos ou o ngulo solicitado
em cada caso. Preencha a tabela registrando as medidas dos demais ngulos. Some os trs ngulos.
Construa ngulo conforme a classificao solicitada.
Medida dos ngulos internos (Graus)

Soma dos ngulos internos

Tipo de tringulo
alfa ()

beta ()

Escaleno

25

75

Escaleno e retngulo

70

Escaleno
Escaleno

34
140

Escaleno e retngulo

124
10

48

Eqiltero

60

Issceles

72

Issceles

gama ()

60
72
84

Issceles e retngulo
Escaleno
Issceles
Issceles

3. O que voc percebeu ao somar os ngulos internos de cada tringulo?

++