Decreto 2216 de Agosto 6 de 2003

Por el cual se establecen los requisitos para la redefinicin y el cambio de carcter acadmico de
las instituciones tcnicas profesionales y tecnolgicas, pblicas
y privadas y se dictan otras disposiciones.
El Presidente de la Repblica de Colombia, en ejercicio de las facultades constitucionales y
legales, en especial las que le confieren el numeral 11 del artculo 189 de la Constitucin Poltica,
el artculo 31 de la Ley 30 de 1992, los artculos 14 y 15 de la Ley 749 de 2002, y
CONSIDERANDO:
Que la educacin superior es un servicio pblico cultural con una funcin social que le es
inherente y, que como tal, de acuerdo con el artculo 67 de la Constitucin Poltica y el artculo 3
de la Ley 30 de 1992, le corresponde al Estado velar por su calidad, por el cumplimiento de sus
fines mediante el ejercicio de la inspeccin y vigilancia;
Que la Ley 30 de 1992 seala como objetivo de la educacin superior y de sus instituciones,
prestar a la comunidad un servicio con calidad referida a los resultados acadmicos, a los medios y
procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas y cuantitativas
del mismo y a las condiciones en que se desarrolla cada institucin;
Que la Ley 749 de 2002 dispone que para poder ofrecer y desarrollar un programa de formacin
tcnica profesional, tecnolgica y profesional de pregrado, o de especializacin, nuevo o en
funcionamiento, se requiere obtener registro calificado del mismo;
Que el artculo 8 de la Ley 749 de 2002 establece que el Gobierno Nacional debe reglamentar
el registro de programas acadmicos, los estndares mnimos, y los exmenes de calidad de los
estudiantes de educacin superior, como herramientas de medicin y evaluacin de calidad e
instrumentos de inspeccin y vigilancia de la educacin superior,
DECRETA:
CAPITULO I
De la redefinicin
Artculo 1. Redefinicin de las instituciones tcnicas profesionales y tecnolgicas. La
redefinicin es un proceso institucional integral de reforma estatutaria, acadmica y administrativa
que asume voluntariamente una institucin tcnica profesional o tecnolgica para organizar la
actividad formativa de pregrado en ciclos propeduticos de formacin en las reas de las
ingenieras, la tecnologa de la informacin y la administracin, de acuerdo con lo establecido en la
Ley 749 de 2002.
Las instituciones tcnicas profesionales o tecnolgicas, pblicas o privadas, que resuelvan
redefinirse de conformidad con lo establecido en la Ley 749 de 2002, debern solicitar al Ministro
de Educacin Nacional la ratificacin de la reforma estatutaria conducente a la redefinicin.
Artculo 2. Requisitos para la redefinicin. Las instituciones tcnicas profesionales o
tecnolgicas de educacin superior que opten por la redefinicin, debern cumplir con los
requisitos establecidos en el artculo 15 de la Ley 749 de 2002.
CAPITULO II

Del cambio de carcter acadmico

Artculo 3. Cambio de carcter acadmico de las instituciones tcnicas profesionales y
tecnolgicas. El cambio de carcter acadmico es un proceso institucional integral de reforma
estatutaria, acadmica y administrativa mediante el cual una institucin de educacin superior de
carcter tcnico profesional puede convertirse en institucin tecnolgica, institucin universitaria o
escuela tecnolgica y una institucin tecnolgica puede convertirse en escuela tecnolgica o
institucin universitaria.
Artculo 4. Requisitos para el cambio de carcter acadmico. Adems de los requisitos
sealados en el artculo 15 de la Ley 749, las instituciones tcnicas profesionales y tecnolgicas,
pblicas o privadas, que decidan cambiar de carcter acadmico debern cumplir con los
siguientes requisitos:
1. Contar con los reglamentos estudiantil y docente, ajustados al carcter acadmico solicitado.
El reglamento estudiantil deber contener los criterios de movilidad interna y externa de los
estudiantes.
2. Tener definidas polticas y programas para la interaccin con el entorno.
3. El Plan de Desarrollo Institucional deber incluir la proyeccin del desarrollo acadmico,
investigativo, administrativo, econmico y financiero de la institucin.
4. Contar con programas acadmicos acreditados voluntariamente.
Pargrafo 1. Los criterios de evaluacin de los requisitos sealados en la Ley 749 de 2002 y en
el presente reglamento, sern definidos por el Ministro de Educacin Nacional, con el apoyo de las
comunidades acadmicas.
CAPITULO III
Del procedimiento para la ratificacin de la reforma estatutaria
Artculo 5. Solicitud de ratificacin de reforma estatutaria para redefinicin y cambio de carcter
acadmico. Para efectos de la ratificacin de la reforma estatutaria, el rector o representante legal
de la institucin de educacin superior, o su apoderado, debern presentar al Ministerio de
Educacin Nacional, la correspondiente solicitud en los formatos diseados para tal fin.
A dicha solicitud se deber adjuntar:
1. El acta o actas donde conste la reforma estatutaria realizada por el rgano competente.
2. Copia del estatuto general reformado, presentado en un solo cuerpo.
3. La solicitud de registro calificado para los programas que sern ofrecidos por la institucin.
En el caso de la redefinicin la reforma debe contener expresamente la ado pcin de la
formacin por ciclos propeduticos.
Si la solicitud no se encuentra debidamente diligenciada, el Ministerio de Educacin Nacional
solicitar a la institucin su complementacin, en los trminos sealados en los artculos 12 y 13
del Cdigo Contencioso Administrativo.

Artculo 6. Designacin de pares acadmicos. Dentro de los cinco das hbiles siguientes a la
presentacin en debida forma de la solicitud, el Ministerio de Educacin Nacional designar el par
o pares acadmicos para la evaluacin correspondiente.
Artculo 7. Comunicacin a la institucin de educacin superior sobre pares acadmicos.
Designados los pares acadmicos, el Ministerio de Educacin Nacional comunicar a la institucin
de educacin superior sus nombres. En caso de existir motivo de recusacin por parte de la
institucin, esta podr presentar ante el Ministerio de Educacin Nacional, en un trmino de diez
das hbiles y debidamente sustentada, la solicitud de cambio de los pares acadmicos. Si se
encuentra mrito para la recusacin, se proceder designar nuevos pares acadmicos.
Artculo 8. Proceso de evaluacin. El par o pares acadmicos designados dispondrn de dos
meses para la respectiva evaluacin y la presentacin del correspondiente informe, previa visita de
verificacin a la institucin, de acuerdo con los criterios que para ello defina el Ministerio de
Educacin Nacional.
Dicho concepto y el informe evaluativo presentado por los pares acadmicos debern ser
comunicados a la institucin de educacin superior, la cual dentro de los diez das hbiles
siguientes a la fecha de la comunicacin, podr solicitar su revisin.
Emitido el concepto o resuelta la solicitud de revisin, el Ministro de Educacin Nacional
proceder a resolver sobre el otorgamiento o no del registro calificado, en un plazo no superior a
tres (3) meses.
Pargrafo. Los procesos de evaluacin de la reforma estatutaria conducente al cambio de
carcter acadmico y la evaluacin de los programas que pretende desarrollar la institucin
solicitante en su nuevo carcter acadmico debern adelantarse simultneamente por las
instancias respectivas, de acuerdo con el trmite que para el efecto establezca el Gobierno
Nacional.
Artculo 9. Concepto. Presentado el informe evaluativo por los pares acadmicos, la Comisin
Consultiva de Instituciones de Educacin Superior, o quien haga sus veces, emitir concepto
debidamente motivado recomendando la ratificacin o no de la reforma estatutaria y el registro
calificado de los programas.

CAPITULO IV
Otras disposiciones
Artculo 10. De los ciclos propeduticos. La actividad formativa de una institucin de educacin
superior est diseada en ciclos propeduticos cuando est organizada en ciclos secuenciales y
complementarios, cada uno de los cuales brinda una formacin integral correspondiente a ese ciclo
y conduce a un ttulo que habilita tanto para el desempeo laboral correspondiente a la formacin
obtenida, como para continuar en el ciclo siguiente. Para ingresar a un ciclo superior en la
formacin organizada por ciclos propeduticos es requisito indispensable tener el ttulo
correspondiente al ciclo anterior.
Pargrafo 1. Las instituciones tcnicas profesionales y tecnolgicas que ofrezcan formacin por
ciclos propeduticos debern definir en las condiciones de ingreso a un ciclo determinado, las
reas en las cuales debe tenerse el ttulo anterior, as como las condiciones de homologacin y
validacin, tanto para los estudiantes pro pios como para aquellos que hayan cursado el ciclo

anterior en otra institucin.

Artculo 11. Articulacin con la bsica secundaria. Podrn ingresar a programas de formacin
tcnica profesional o de primer ciclo, quienes, adems de cumplir con los requisitos que establezca
cada institucin, hayan terminado y aprobado en su totalidad la educacin bsica secundaria y
sean mayores de diecisis (16) aos, o hayan obtenido el Certificado de Aptitud Profesional, CAP,
expedido por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA.
Pargrafo. Quienes cursen y reciban su ttulo de tcnico profesional, dentro de la opcin
establecida en el presente artculo, y opten por el ingreso al ciclo tecnolgico o profesional,
debern tener ttulo de bachiller, haber presentado el examen de Estado y cumplir los criterios de
homologacin y validacin de la respectiva institucin.
Artculo 12. De la participacin del sector productivo en el proceso de la acreditacin. Los
criterios y procedimientos para la participacin del sector productivo en el proceso de acreditacin
de programas acadmicos de pregrado de formacin tcnica profesional y tecnolgica, sern
definidos por el Consejo Nacional de Acreditacin, CNA.
Artculo 13. Vigencia. El presente decreto rige a partir de su publicacin y deroga el Decreto 532
de 2001 y dems disposiciones que le sean contrarias.
Publquese, comunquese y cmplase.

Dado en Bogot, D. C., a 6 de agosto de 2003.

LVARO URIBE VLEZ

La Ministra de Educacin Nacional,

Cecilia Mara Vlez White