Necesidades de

los docentes

Calendario
Comunal

Que respeten Toma

de -inicio de
sus derechos
conciencia
siembra de
sobre
la papa.
importancia
de
la
educacin y
lograr
aprendizaje
s

Tema
transvers
al

Calendario
Cvico

Calendario
Ldico

Necesidades e
intereses de nios

Valores

Problema

Inasistencia temporal

DIA

HORAS

120

Toma de conciencia sobre la importancia de la educacin

noviembre

20

MES

TIEMPO

Demandas de
los padres de
familia

RECURSOS PARA GENERAR EL NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES SIGNIFICATIVA

MES NOVIEMBRE I.E. N 56291 DE PISQUICOCHA

Responsab Educaci -01 todos los Juego

ilidad y
n en
santos.
con aros
puntualidad valores y -semana
y
formaci animal.
trompos
n tica.
-20 da de los
derechos del
nio.

Nombre de
Unidad Mensual
- 2014

Reforestando
cuidemos
nuestro medio
ambiente.

: Reforestando cuidemos nuestro medio ambiente

: Es necesario que los nios y nias tomen conciencia y protejan el medio ambiente a travs de la
reforestacin con plantas de su localidad, en la escuela, en su casa y en su comunidad.
: Educacin en valores y formacin tica.
: Responsabilidad y puntualidad.
: Del 03 al 28 de noviembre del 2 014

Das hbiles
Horas Efectivas.

: 20 das efectivos
: 120 horas

SELECCION DE COMPETENCIAS CAPACIDADES E INDICADORES

COMUNICAICION

AREAS

COMPETENCIAS
COMPRENSION ORAL
Comprende crticamente
diferentes tipos de textos orales
en variadas situaciones
comunicativas, poniendo en
juego procesos de escucha
activa, interpretacin y reflexin.

CAPACIDADES

INIDICADORES

Reflexiona crticamente sobre la

forma ,contenido y contexto de los
textos orales

Opina acerca de las ideas, hechos,

personas o personajes del texto
escuchado.
Opina sobre los modos de cortesa y los
recursos expresivos verbales y no
verbales utilizados por el hablante.
Explica si su texto oral es adecuado
EXPRESION ORAL
Reflexiona sobre sus textos orales segn su propsito y tema.
Se expresa oralmente en
para mejorarlos de forma continua.
forma eficaz en diferentes
Seala si se ha mantenido en el tema,
situaciones comunicativas en
evitando digresiones.
funcin de propsitos diversos,
pudiendo hacer uso de variados
recursos expresivos.

COMPRENSION DE TEXTOS
Comprende
crticamente
diversos tipos de textos escritos
en
variadas
situaciones
comunicativas
segn
su
propsito de lectura, mediante
procesos de interpretacin y

Opina si su pronunciacin es clara y sus

gestos son adecuados a la situacin
comunicativa.
Infiere el significado del texto

Deduce el tema central de un texto de

estructura simple con o sin imgenes.
Reflexiona sobre el contenido y la Deduce el propsito de un texto con
forma del texto.
algunos elementos complejos en su
estructura.
Opina sobre las acciones de los

reflexin.

personajes y los hechos en textos

de estructura simple con o sin imgenes.
PRODUCCION
DE
TEXTOS Textualiza
experiencias,
ideas, Establece de manera autnoma una
ESCRITOS.
sentimientos, empleando las
secuencia lgica y temporal
en los
Produce reflexivamente diversos
Convenciones del lenguaje escrito.
textos que escribe.
tipos de textos escritos en
variadas
situaciones
comunicativas, con coherencia y
cohesin, utilizando vocabulario
pertinente y las convenciones
del lenguaje escrito, mediante
procesos
de
planificacin,
textualizacin y revisin.

Usa un vocabulario variado y apropiado

a la situacin de comunicacin.
Usa recursos ortogrficos bsicos de
acuerdo a las necesidades del texto.
Reflexiona el proceso de produccin
de su texto para mejorar su prctica
como escritor.

revisa si en su texto ha empleado los

recursos ortogrficos bsicos para dar
claridad y sentido al texto que produce.

MATEMATICA

revisa si en su texto usa un vocabulario

variado y apropiado a la situacin de
comunicacin.
NMERO Y OPERACIONES
Resuelve
situaciones
problemticas de contexto real y
matemtico que
Implican
la construccin del
significado y uso de los nmeros
y sus operaciones, empleando
diversas
estrategias
de
solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.

Matematiza
situaciones
que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos.
Representa
Situaciones
que
involucran cantidades y magnitudes.
Elabora diversas estrategias de
resolucin haciendo uso de los
nmeros y sus operaciones.
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas y formales de los nmeros y
las operaciones en la resolucin de
problemas.
Argumenta el uso de los nmeros y
sus operaciones.
Comunica
situaciones
que
involucren cantidades y magnitudes
en diversos contextos

Explica la relacin entre la adicin y la

sustraccin, la multiplicacin y la
divisin, como operaciones inversas.
Explica sus procedimientos al resolver
diversas situaciones problemticas.

CAMBIO Y RELACIONES
Resuelve situaciones
problemticas de contexto real y
matemtico que implican la
construccin del significado y
uso de los patrones, igualdades,
desigualdades, relaciones y
funciones, utilizando diversas
estrategias de solucin y
justificando sus procedimientos
y resultados.

Matematiza
situaciones
que
involucran cantidades y magnitudes
en diversos contextos.
Usa las relaciones de equivalencia entre
Representa
Situaciones
que unidades de masa, longitud, tiempo y
involucran cantidades y magnitudes.
entre valores monetarios.
Elabora diversas estrategias de
resolucin haciendo uso de los
nmeros y sus operaciones.
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas y formales de los nmeros y
las operaciones en la resolucin de
problemas.
Argumenta el uso de los nmeros y
sus operaciones.
Comunica
situaciones
que
involucren cantidades y magnitudes
en diversos contextos

Personal Social
COMPETENCIAS DEL IV CICLO
Reconoce sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal e interacta de manera
CONSTRUCCIN DE LA
respetuosa, solidaria y responsable en la vida cotidiana.
IDENTIDAD Y DE LA
Reconoce y valora las instituciones y organizaciones que ofrecen servicios en la comunidad y las que velan por los
CONVIVENCIA
derechos de los pobladores; participa en forma organizada en la solucin de los problemas que afectan a la escuela
DEMOCRTICA
y a la comunidad.
Se reconoce como parte de la historia y del contexto geogrfico local y regional, describe y valora sus caractersticas
COMPRENSIN DE LA
geogrficas y las relaciona con las actividades econmicas que realiza la poblacin.
DIVERSIDAD
Describe y explica el uso y aprovechamiento del espacio y de los recursos naturales en cada una de las etapas de la
GEOGRFICA Y DE LOS
historia del Per y aprecia la importancia del uso del territorio en la etapa prehispnica para asegurar mejores
PROCESOS HISTRICOS
condiciones de vida de la poblacin.
CRITERIO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
COMPREN Ubica
El
Per
y
sus
regiones:
Costa,
Expresa
su
aprecio
por
Ubica
en
una lmina la las
las
cuatro
SIN DE
y
Amazona: la diversidad biolgica y regiones naturales del Per.
regiones naturales del Sierra
LA
actividades
econmicas.
Flora geogrfica existente en Describe
la
fauna
ms
Per y describe las
DIVERSIDA
y
Fauna
ms
importante
de
nuestro
pas.
resaltante
de
cada
regin.
actividades econmicas
D
Describe
la
flora
ms
culturales que se cada regin
GEOGRFI y
importante
en
cada
regin.
CA Y DE
desarrollan en cada una.
LOS

PROCESOS
HISTRIC
OS

Ciencia y Ambiente
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN
DE LA SALUD
SERES VIVENTES Y CONSERVACIN
DEL MEDIO AMBIENTE
MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL
AMBIENTE
CRITERIO
CAPACIDADES

Seres
vivientes y
conservaci
n del
medio
ambiente.
Mundo
fsico y
conservaci
n del
ambiente.

7.1.

COMPETENCIAS DEL IV CICLO

Comprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relacin, nutricin y reproduccin del
ser humano; desarrollando hbitos de cuidado y proteccin de su salud corporal.
Identifica las caractersticas, mecanismos reproductivos y hbitat de los seres vivientes de los
ecosistemas locales, y desarrolla acciones para su cuidado y proteccin.
Experimenta, infiere y generaliza las evidencias encontradas en los cambios e interacciones de los
elementos de la naturaleza desarrollando hbitos de conservacin del ambiente.
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES

Identifica y clasifica a La cadena alimenticia

los seres vivientes por
su alimentacin, en
productores,
consumidores
y
descomponedores.
Los suelos.
Propiedades: color,
Identifica propiedades tamao de partculas,
de los suelos: color, retencin de agua,
tamao de partculas, presencia de
retencin de agua, microorganismos y
presencia
de restos de plantas y
microorganismos
y animales.
restos de plantas y
animales.

Respeta
y
muestra Describe el proceso de la
respeto
por
la cadena alimenticia en
el
biodiversidad.
ecosistema

Identifica las propiedades de

los suelos que cultiva en su
comunidad.
Se compromete en cuidar o
evitar la contaminacin del
suelo utilizando productos
naturales.

Arte

EXPRESIN
ARTSTICA
APRECIACIN
ARTSTICA

COMPETENCIAS DEL IV CICLO

Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, forma de ver el mundo, cosmovisin y espiritualidad;
utilizando las tcnicas del arte plstico, visual, corporal, dramtico y musical, para estructurar mejor sus
representaciones y volcar creativamente y con placer su mundo interno.
Describe y expresa sus emociones y opiniones sobre las caractersticas y el funcionamiento de los diversos elementos
y espacios de su entorno natural y social; sus creaciones y las de sus compaeros; y las manifestaciones artstico-

CRITERIO
EXPRESIN
ARTSTICA

APRECIACI
N ARTSTICA

7.2.

culturales de su entorno y su regin, valorndolas, disfrutndolas e interesndose por conocer sus caractersticas,
significados e historia.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES

Explora y experimenta
diferentes formas de
trabajar en dos y tres
dimensiones
con
papel,
material
moldeable, materiales
reutilizables
y
elementos
naturales
del entorno.
Expresa sentimientos y
recrea
situaciones
cotidianas a travs del
canto y la expresin
corporal.
2.3.
Describe
su
produccin artstica y
expresa lo que le gusta
de ella y cmo se sinti
al realizarla.

Artes visuales
Dibujo,
pintura
y
construccin.
Lnea,
forma, color.

.Aprecia
sus Dibuja el medio ambiente y
posibilidades
de colorea creativamente.
expresin, las de sus Entona una cancin alusivo a
compaeros y de los la naturaleza.
artistas.

Msica,
canto
con
ritmos de su localidad.

Aprecia
el
trabajo
cooperativo
y
las
posibilidades
de
expresin
de
sus
compaeros

Observa y valora la
participacin de sus
compaeros en el trabajo
realizado por l y sus
compaeros.

Educacin Religiosa

COMPETENCIAS DEL IV CICLO

FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL Reconoce el amor de Dios Padre, revelado en Jess, y su mensaje de Salvacin para todos.
CRISTIANA
TESTIMONIO DE VIDA
Muestra signos de valores y virtudes cristianas, en acciones concretas de convivencia humana.
CRITERIO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
FORMACIN
Reconoce el amor de Jess ensea a vivir Acepta a Dios Padre Practica las enseanzas de
DE LA
Dios
como
padre como iglesia, a amar y como, smbolo de fe.
Jess en el cuidado del medio
CONCIENCI
bueno,
que
nos
da
a
su
perdonar
a
los
otros.
ambiente.
A MORAL
hijo
Jess
como
CRISTIANA

TESTIMONI
O DE VIDA

hermano, gracias al
si de Mara
. Expresa su fe en la
prctica de virtudes
evanglicas:
solidaridad,
respeto,

El cuidado de toda Dialoga con respeto y Respeta toda forma de vida

forma de vida en la escucha con inters a creada por Dios.
familia. Las plantas y sus compaeros.
Fomenta
el
cuidado
de
animales.
plantas y animales en la

paciencia,
como
respuesta al amor a
Dios.

7.3.

escuela y en la comunidad.

Educacin Fsica

COMPETENCIAS DEL IV CICLO

Comprende y valora el desarrollo de sus capacidades fsicas, mediante la prctica organizada de
actividades motrices de mayor dificultad, para mejorar el cuidado de su salud.
Domina su cuerpo y utiliza sus habilidades motoras bsicas en la solucin de situaciones motrices,
DOMINIO CORPORAL Y
consolidando sus nociones espacio temporales, su coordinacin motora; mostrando seguridad en s
EXPRESIN CREATIVA
mismo.
CONVIVENCIA E INTERACCIN
Participa organizadamente en la prctica de juegos recreativos, tradicionales y de iniciacin deportiva;
SOCIOMOTRIZ
valorando el trabajo en equipo y respetando las reglas establecidas por el grupo.
CRITERIO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
COMPRENSIN Identifica
y Fases de la respiracin. Adopta
hbitos
de Practica las fases de la
Y
experimenta las fases
higiene y alimentacin.
respiracin
en
las
DESARROLLO
de la respiracin en
actividades que realiza.
DE LA
situaciones
diversas.
CORPOREIDAD
Y LA SALUD
COMPRENSIN Y DESARROLLO
DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD

CONVIVENCIA
E
INTERACCION
SOCIOMOTRIZ

Participa
en
la Los
juegos
organizacin y practica tradicionales
de
la
de juegos tradicionales regin.
de su regin.
Reglas simples de
juego.

Participa en los juegos

Cumple reglas simples de
respetando a los otros y juegos que practica.
evitando toda forma de
Elabora reglas simples de
discriminacin.
juegos.

Recursos:
Humanos : Alumno, docente, padre de familia.
Materiales: Cuadernos, plumones, papelotes, etc.
Financieros: Docente, Gestin, Aporte de los padres.
Evaluacin:
Procedimiento:
Instrumentos: Pruebas orales, fichas de observacin, otros.
Permanente: Inicio, proceso, salida.

..

DOCENTE DE AULA
DIRECTOR DE LA I.E.