Classe de Seconde

Equations, inquations
1. Intervalles
2. Factorisations de polynmes - Applications
3. Equations simples
4. Equations valeur absolue
5. Equation problme
6. Equation problme
7. Equation problme
8. Equation problme
9. Equation problme
10. Equation problme
11. Equation problme (c)
12. Equation problme
13. Equation problme
14. Equation problme (c)
15. Application gomtrique
16. Quelques mises en quations
17. Equations en vrac (1)
18. Equations en vrac (2)
19. Equations et fonctions affines.
20. Inquation

21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.

Inquations
Inquations produits en vrac
Inquations quotients en vrac
Inquations (c)
Inquations (c)
Inquations
Inquations
Polynmes et quations/inquations
Valeurs absolues et inquations
Equations et PGCD
Fonctions et inquations (c)
Avez-vous compris ? (c)
Trigonomtrie (c)
Equations et inquations (c)
Rsolution approche dquation (c)
Fonctions : inquations (c)
Module : signes
Ordre, valeur absolue, inquations 1
Ordre, valeur absolue, inquations 2

1. Intervalles
Exercice 1
Quelques questions
* 0,25 appartient-il [1/4 ; 3[ ?
* 3 appartient-il ]3 ; 10[ ?
* 0 appartient-il ]5 ; 2]
* 10 5 appartient-il [2,7 ; + [ ?
*

2 appartient-il ] ; 1,4] ?

Exercice 2
1 . Donner un exemple dintervalle ferm dont les bornes sont ...
a - des entiers :
b - des fractions :

2. Cocher vrai ou faux :

[b ;

2 ] est un intervalle ferm si b = 1 .

Vrai

Faux

[b ;

2 ] est un intervalle ferm si b > 2 .

Vrai

Faux

[b ;

2 ] est un intervalle ferm si b < 2 .

Vrai

Faux

[2,3 ; c] est un intervalle ferm si c = 2,3

Vrai

Faux

[2,3 ; c] est un intervalle ferm si c > 2,3

Vrai

Faux

Seconde
Exercices : Equations, inquations

F. Laroche

[2,3 ; c] est un intervalle ferm si c 2,3

Vrai

Faux

Exercice 3

1
3 1
On pose I = ; et J = ; 3 .
2 3
2
Vrai ou Faux ?
a.

1
I
2

b.

1
J
2

c. 2 J

d. 3 J

e. Il existe des rels appartenant la fois I et J.

f. Il existe des rels nappartenant ni I ni J.
Exercice 4
1. Ecrire les ingalits suivantes sous forme dintervalles :
a. les rels x tels que x < 0 ;
b. les rels x tels que 1 x 1 .
2. Ecrire les intervalles suivants sous forme dingalits :
b. ] ; 5[.

a. ]2 ; 6 [
Exercice 5

On pose A = ; 2 , B = [ 0 ; 7 [ et C = ] 1 ; 3 ] .
Dterminer A B ; A C ; A B C .
Dterminer les ensembles D et E suivants : D = A C et E = D B .
Exercice 6
Dites, dans chaque cas, quel intervalle appartient x et reprsentez cet ensemble sur une droite gradue.
a. 1 x 2

b. x <

3
2

c. x 10

d. 0 < x 3

e. x 1

f. x est un rel strictement positif

Exercice 7
Traduisez par des ingalits lappartenance dun rel x chacun des intervalles.
a. [2 ; 3]

b. ]1 ; 0]

c. ] ; 4[

d. ]2 ; + [

e. ] ; 0[

11
f. 3 ; .
2

Exercice 8
On considre les intervalles I = ] 3 ; + [ , J = [ 1 ; 2 ] et K = [ 2 ; 4 ] .
1. Reprsenter chacun de ces intervalles sur un axe gradu.
2. Simplifier, lorsque cest possible, les critures des ensembles I J , I K, J K, I J , I K et J K .
3. Pour chacun dentre eux, prciser leur nature (cest--dire sil sagit dun intervalle ferm ou, born
ou).

2. Factorisations de polynmes - Applications

1. a. Rappeler les identits remarquables.
b. Factoriser le plus possible les expressions suivantes :
A = (7x 1)(2x 5) (3x + 1)(7x 1) ; B = 4y + 8y + 4 ; C = 8z(z 2)2 2z3 .
2. Factoriser le plus possible les expressions suivantes :
Seconde
Exercices : Equations, inquations

F. Laroche

Srie 1 : A = 7 x ( x 3 ) ( 3 x )( 2 x 3 ) ; B = x ( 2 + x ) + x ( 4 + 2 x ) + (2 + x) ; C = 9 ( x 5 ) x ( x 5)
D = (2 x)(5 x 3) + (4 2 x)( x 1) 7( x 2) .
Srie 2 : A ( t ) = ( 2t 1 ) 9 ( 3t + 4 ) ; B ( x ) = ( 6 x 2 )( 2 x + 3 ) ( 9 x + 3 )( 5 x + 7 ) ;
2

1 2
y + y +1.
4
3. a. Dvelopper les expressions suivantes :
C ( x ) = 49 x 2 14 x + 4 ; D ( y ) =

A ( x ) = ( 3 x + 1 ) 2 ( 4 x 5 )( 4 x + 5 ) ; B ( z ) = ( z + 4 )( z 4 ) z 2 .
2

b. Calculer ( 9876543218 )( 9876543210 ) ( 9876543214 ) .

2

c. Utiliser les critures 5 247 624 = 5 247 103 + 624 et 1 872 239 = 1 872 103 + 239 pour calculer la
machine la valeur exacte de 5 247 624 1 872 239 .
4. Factoriser (et rduire) les expressions suivantes :

H = 4 x2 2 x ; J = ( 2 x + 1 )( 8 x 3 ) ( 17 x + 2 )( 2 x + 1 ) ( 2 x + 1 )( 6 x + 5 ) ; K = 3 x2 + 6 x + 3 .
Rsoudre lquation J = 0.
5. On donne P(x) = 5(x2 9) (x 5)(6 2x).
a. Dvelopper et rduire P(x).
b. Factoriser P(x).
Un conseil : il est prudent de dvelopper au brouillon le produit obtenu afin de vrifier que le rsultat est le
mme qu'au a. sinon, chercher l'erreur !
c. Utiliser la forme convenable pour rsoudre les quations :

P(x) = 0 ; P(x) = 15 ; P(x) = 7x + 5.

2
d. Calculer P(3) et P .
5
3. Equations simples
Rsoudre les quations suivantes:
a. 9( x + 2)2 (2 x 2)2 = 0
b. ( x 11)2 + (33 3 x)( x + 2) = 0
c. ( x 2)(2 x + 7) ( x2 4) = 0
d.

x + 3 4x 3
5 x 12

= 1
2
3
6

e. ( 2 x + 4 ) + ( 2 x + 4 )( 5 x 25 ) = 0 .
2

f.

1
1
+
=0.
( x + 1)( x + 2) ( x + 2)( x + 3)

4. Equations valeur absolue

1. Rsoudre dans

a. 3 x + 10 = 5 x 4

b. x x + 2 = 0

c. 3 x +

d. x 5 = 12

e. 3 x 5

f. x 5 = 2

Seconde
Exercices : Equations, inquations

x
= 3
2
g. x + 7 > 2
F. Laroche

2. Ecrire sans le symbole

a. 1 2

les nombres suivants :

b. a pour a ngatif

c.

5
3

3. Calculer
a. a =

2
13
+
3
9

b. x x + 1 quand x = 5

4. Rsoudre les quations suivantes

a. 2 x = 7

b. x = 5

c. x + 4 = 0

5. Equation problme
Un cadet de Gascogne dit ses amis : Jai dpens 5 cus de plus que les deux neuvimes du contenu de ma
bourse et il me reste 2 cus de moins que les deux tiers de ce que javais en rentrant dans cette taverne .
Combien avait-il dcus dans sa bourse en rentrant ?

6. Equation problme
Un cycliste effectue un parcours en 9 heures. Sa vitesse est de 30 km/h sur le premier tiers de la distance
totale, 20 km/h sur le second tiers et 15 km/h sur le troisime tiers. Trouver la distance parcourue.

7. Equation problme
Trouver trois nombres entiers conscutifs tels que la diffrence entre le carr du plus grand et le produit
des deux autres soit gale 715.
(on pourra noter ces nombres x, x+1 et x+2)

8. Equation problme
A 9 heures du matin Paul part de A vers B en bicyclette (vitesse 15 km/h) . A 10 heures moins le quart,
Pauline en fait autant de B vers A (vitesse 20 km/h). Ils se rencontrent mi-chemin pour pique-niquer.
Quelle heure est-il alors ?

9. Equation problme
Valrie et Maria doivent parcourir 30 km chacune. Valrie met 3h de plus que Maria. Si elle doublait sa
vitesse, elle mettrait 2h de moins. Quelle est la vitesse de chacune ?

10. Equation problme

" Un homme est entr dans un verger et a cueilli des fruits. Mais le verger avait trois portes et chacune tait
garde par un gardien. Cet homme donc partagea en deux ses fruits avec le premier et lui en donna deux de
plus; puis il partagea le reste avec le second et lui en donna deux de plus, enfin il fit de mme avec le
troisime. Il sortit du jardin avec un seul fruit. Combien en avait-il cueilli ? " (Abraham Ben Ezra
XISicle)

11. Equation problme (c)

On veut disposer un certain nombre de jetons en carr (par ex avec 9 jetons on fait un carr de 3 sur 3). En
essayant de constituer un premier carr, on saperoit quil reste 14 jetons. On essaie alors de faire un
deuxime carr en mettant un jeton de plus par ct. Il manque alors 11 jetons. Combien y avait-t-il de
jetons au dpart ?

Correction
Appelons x le nombre de jetons sur le ct du carr et y le nombre de jetons dont on dispose. On a alors
y = x2 + 14 pour la premire situation et y = ( x + 1)2 11 pour la deuxime.

Seconde
Exercices : Equations, inquations

F. Laroche

En identifiant les deux y, on a : x2 + 14 = ( x + 1)2 11 x2 + 14 = x2 + 2 x + 1 11 2 x = 24 x = 12 . On en

dduit y : y = 122 + 14 = 144 + 14 = 158 .

12. Equation problme

Une somme de 3795 est partage en trois parts proportionnelles aux nombres 3, 5 et 7. Dterminer ces
trois parts.

Correction
La premire part vaut 3k, la deuxime 5k et la troisime 7k ; on a donc

3 k + 5 k + 7 k = 3795 15k = 3795 k = 253

do la premire vaut 759, la deuxime 1265 et la troisime 1771.

13. Equation problme

Un magicien demande un spectateur de :
penser un nombre;
de le multiplier par deux;
de retrancher 3 ce produit;
de multiplier le tout par 6.
Le spectateur annonce comme rsultat 294. Quel tait le nombre du dpart ?

14. Equation problme (c)

Lorsquon descend un escalier comptant moins de 200 marches, 2 marche par 2 marches, il en reste une.
Lorsquon le descend 3 marches par 3 marches, il en reste 2. Lorsquon le descend 4 marches par 4 marches
il en reste 3.
Lorsquon le descend 5 marches par 5 marches il en reste 4.
Lorsquon le descend 6 marches par 6 marches, il en reste 5.
Lorsquon le descend 7 marches par 7 marches, il nen reste pas.
Combien lescalier a-t-il de marches ? Justifier votre rponse.

Correction
On constate que le nombre de marches est multiple de 7, impair, multiple de 3 plus 2, de 4 plus 3, de 5 plus
4, de 6 plus 5.
Les multiples de 7 impairs et infrieurs 200 sont : 7 , 21 , 35, 49 , 63 , 77 , 91 , 105 , 119 , 133 , 147 , 161 ,
175 , 189, mais seul 119 vrifie les 4 dernires conditions :
119 divis par 3 est gal 39 il reste 2 ;
119 divis par 4 est gal 39 il reste 3 ;
119 divis par 5 est gal 39 il reste 4 ;
119 divis par 6 est gal 39 il reste 5.

15. Application gomtrique

1. Rsoudre x2 6 x + 9 = 0 .
2. Un gomtre prtend quon peut construire un triangle et un trapze de mme aire avec les dimensions
suivantes (en cm).

2
3x 4

x +1
Seconde

x +1
Exercices : Equations, inquations
2

2x

F. Laroche

Si le gomtre a raison, pour quelle(s) valeur(s) de x est-ce possible ?

16. Quelques mises en quations

1. Richard possde une certaine somme dargent. Il envisage den dpenser les 2/3 pour acheter un album
de timbres, et den encaisser le quart en revendant ses timbres en double. Il lui restera alors 210 frs.
Combien possde-t-il ?
2. Un transporteur a livr 144 caisses, toutes identiques, et 23 fts tous de mme masse, en trois voyages.
Le premier chargement de 56 caisses et de 4 fts atteignait 3480 kg. Le second de 40 caisses et 7 fts pesait
4350 kg. Quelle tait la masse du dernier chargement ?
3. Problme d'anthologie grecque
"- noble Pythagore, descendant des Muses de lHlicon ! dis-moi combien il y a de jeunes gens sur la
place de la Science, prts lutter pour le prix ?
- Je te le dirai, Polycrate ! Vois : la moiti travaille la subtile Mathmatique ; le quart, au contraire, se
livre l'tude de la nature, l'Eternelle ; tandis que le septime garde le silence absolu, conservant la science
en son cur. Joins-y trois femmes pour lesquelles Thano brille d'un clat spcial, et tu auras le nombre de
prtres que je destine aux Muses."
Aider Polycrate calculer le nombre de personnes se trouvant sur la place de la Science.
4. Un ne porte 15 sacs de sel et 2 kg dolives. Un mulet porte 2 sacs de sel et 41 kg dolives.
Lne souffle fort ! De quoi te plains-tu ? dit le mulet, nous portons la mme charge
Quelle est la masse, en kilogrammes, dun sac de sel ?
5. Un astronaute en mission sur la lune a pos son vaisseau spatial dans une grande plaine, la Mer de la
Tranquillit. Debout sur le sol, il mesure, laide dun rayon laser, la distance qui le spare de la pierre la
plus lointaine quil puisse apercevoir lhorizon. Il trouve 2395 mtres. Le pied de linstrument mesure 1,65
mtres. Calculer le rayon de la lune un kilomtre prs.
6. Une ficelle de 81 cm est fix deux clous A et B distants de 45 cm. On tend la ficelle jusqu' un point C
tel que ABC est un triangle rectangle en A. Calculer alors les longueurs AC et BC.
7. La moyenne de six notes est 4. On ajoute une note et la moyenne devient 5. Quelle est cette septime
note ?
8. Peut-on trouver trois nombres entiers naturels conscutifs dont la somme vaut 1993 ?
9. Dans ce demi - triangle quilatral, dterminez

pour que la hauteur AH mesure 7 cm .

10. David et Fabrice ont respectivement 15 ans et 5 ans. Dans combien dannes lge de David sera-t-il le
double de celui de Fabrice ? Dans combien dannes sera-t-il le triple ? Dans combien dannes sera-t-il 6
fois plus grand ?
11. Un pre 27 ans de plus que son fils. Dans 6 ans, son ge sera le double de celui de son fils. Quels sont
les ges du pre et du fils ?
12. Une mre de 37 ans a trois enfants gs de 8, 10 et 13 ans. Dans combien de dannes lge de la mre
sera-t-il gal la somme des ges de ses enfants ?
13. Pierre dit Yves : Jai 5 fois lge que tu avais quand javais lge que tu as . Yves lui rpond : Quand
tu auras 5 fois lge que jai, la somme de nos ges sera 84 ans . Quel est lge de Pierre ?
Seconde
Exercices : Equations, inquations

F. Laroche

14. Quand le pre avait lge du fils, le fils avait 10 ans. Quand le fils aura lge du pre, le pre aura 70 ans.
Quels sont leurs ges respectifs ?
15. Si on augmente de 3 mtres la longueur du ct dun carr, laire augmente de 45 m. Quelle est laire de
ce carr ?
16. On dispose des jetons en carr : il en reste 12. Si on ajoute 1 jeton par ct, il en manque 1. Combien at-on de jetons ?
17. Mathieu possde un terrain carr. Une grande alle de largeur constante, dune superficie de 464 m, le
borde intrieurement. Lorsquil fait le tour de son terrain, il remarque une diffrence de 32 m entre le
parcours effectu au bord intrieur de lalle et celui correspondant au bord extrieur. Quelle est la
superficie totale du terrain ?

17. Equations en vrac (1)

Rsoudre les quations suivantes

1 3t
2
1
b) 2(3 x) + 3( x ) = 5 + x
3
7
c) ( a 3)(5 a) = 0
2
d ) 5 x = 25 x
a) 2t 3( t + 1) =

e)

f ) ( x 2) = 9
g) ( s 7)( s + 7) = 0
h) x 7 x + 3 = ( x + 3)
i) 2(b + 8) 3b + 4 = 21 b
j) x 2 x + 1 = 4

2t + 3 = 2( t + 7) + 3 7 2

18. Equations en vrac (2)

Rsoudre les quations suivantes :
a.

x + 7 x 1 x + 2

=
4
6
3

d. ( 2 x + 3 ) = 36
2

g.

2x 3 2 x + 3
=
x +1
x2

b. 3 ( 2 x + 4 ) 2 x = 14 2 ( 1 2 x )

c. 5 x2 7 x = 0

e. ( 3 x 4 )( x 2 ) ( 6 x 8 )( x 3 ) = 0 f.
h.

2x + 3
=0
x 1

2x + 3 2 x 7
=
.
x 1
x+5

19. Equations et fonctions affines.

1
1. Etablir le tableau de variation de la fonction f ( x) = x + 1 .
2
2. Faire la reprsentation graphique de f .
3. Rsoudre par le calcul lquation f ( x) = 0 et linquation f ( x) 0 .
4. Etablir un lien entre le calcul et la reprsentation graphique.
5. Rsoudre f ( x) 0 .

f (2) = 0

6. On a montr que si x 2 alors f ( x) 0 . Rassembler ces information dans un tableau de signe.

si x 2 alors f ( x) 0

7. Etablir le tableau de signe de 3 x 1 .

20. Inquation
On veut comparer les deux nombres
Seconde
Exercices : Equations, inquations

F. Laroche

a = (1,000.000.000.003)2 et b=(0,999.999.999.997)2 .
a. Calculer a et b avec votre calculatrice. Que constate-t-on ?
b. Pour rpondre la question, on pose x = 0,000 000 000 003. Montrer que a b est quivalent rsoudre
linquation (1 + x)2 (1 x)2 . Rsoudre cette inquation . Comparer alors a et b.
c. En utilisant une mthode semblable, comparez les nombres

c=

1
1
et d =
2,000.000.005
1,999.999.995

21. Inquations
Rsoudre les quations / inquations suivantes:
a. 9( x + 2)2 (2 x 2)2 0
b.

3
2

1 3x 1 + 2x

x
3 x 3 +2 5
4
2x + 5 1 2 x
d.
>
1 + 2x 5 2x

c.

3 x + 3 0
e.
1 x + 2 > 1 x
4
h.

x +1 x 1
14
+
= 2
x+2 x2 x 4

i. 4 x 1 3 puis 4 x2 1 3
j. ( 2 x )( x + 7 ) 4 x .

4x 8
2.
5 x 3
l. Diverses inquations rsoudre

k. 0 <

1
x

< 7

(2 x 3)2 < 7

81 (3 x 1)4 0

x2 + 1
x2 4

1
5
3 x

x 2 2 x + 4 x2 4

7 x2
0
2x + 3
m. Etudier le signe de lexpression A =

3
1
x
x 3 x2
( x 3)2

(2 x + 3) 1 4 x 2 0

x 3( x + 2)
.
x+2

22. Inquations produits en vrac

Rsoudre les inquations suivantes et reprsenter graphiquement lensemble des solutions

3 2x x 2 5 x + 2 1

<

c. ( 3 x 2 )( x + 1 )( 7 2 x ) < 0
5
10
2
5
3 x 2x + 1 1
2
d. 2 ( x 4 ) + 1 5 x 3 ( 1 x ) 7
e.

x+3
f. ( 3 x )( 5 x 4 ) ( 3 x )
5
10
2

a. ( x 3)(5 2 x) 0

b.

Seconde
Exercices : Equations, inquations

F. Laroche

g. ( x 5)(2 x) 0

h. ( x 3)(2 x2 + 5 x 3) ( x 3)2

j. (2 x 3)(2 x 2 7 x 1) (3 2 x)(3 x 2 + 6 x + 1)
l.

( x 2 )( 2 x + 8 ) ( 5 x 7 )( x 2 ) > 0

k. ( 4 x + 3 )( 4 + 5 x ) 0

x +1 x + 2 1+ x

<
2
3
6

m.

i. 3 x 1 < x( x + 3)

n.

( x + 1 )2 9 x 2 0

23. Inquations quotients en vrac

a.

2x + 4
0
x5

b.

x ( 2x + 7 )

( x + 1 )( 5 x )

c.

x+3
4
2x 1

d.

2x 3
3
2 x2
+
2
.
x +1 x 1 x 1

24. Inquations (c)

Rsoudre dans les inquations suivantes :

2
4
x2 x + 2
x 5 ( x 5) ; b. ( x 2)(3 x 1) > 3 x 1 ; c.
1.
3
9
x +1
Correction

a.

a. On multiplie lingalit par 9 :

6 x 45 4( x 5) .

On dveloppe le terme de droite :

6 x 45 4 x 20 .

On regroupe les termes en x :

6 x 4 x 45 20 .

On rduit :

2 x 25

Finalement :

b. Le terme (3x 1) est prsent des deux cts :

( x 2)(3 x 1) 1(3 x 1) > 0

On factorise par (3x 1) :

(3 x 1)[ ( x 2) 1 ] > 0

Do :

(3 x 1)( x 3) > 0 .

Les valeurs qui annulent les deux termes du produit sont :

25

do : S = ; + .
2

25
2

1
et 3 .
3

1/3

3x 1

x3

(3x 1)(x 3)

0
0

3
+

Donc : S = ] ; 1/ 3 [ ] 3 ; + [ .
c. Remarque : la fraction nest pas dfinie pour x = 1.
On passe le 1 gauche et on rduit au mme dnominateur :
On rduit le numrateur :

x2 x + 2 x + 1

0.
x +1
x +1

x2 2 x + 1
0
x +1

( x 1)2
0
x +1
Le numrateur est toujours positif , le signe du quotient est donc celui du dnominateur ! Donc
S = ] ; 1 [ (1 est exclu cause de la remarque ci-dessus).
On reconnat lidentit remarquable :

Seconde
Exercices : Equations, inquations

F. Laroche

25. Inquations (c)

Rsoudre les inquations suivantes:

x 1 x 2

x3 x4
Correction
1.

( x 1)( x 4) ( x 3)( x 2)
x 1 x 2
x2 5 x + 4 x 2 + 5 x 6
2

0
0
0.
x3 x4
( x 3)( x 4) ( x 3)( x 4)
( x 3)( x 4)
( x 3)( x 4)
Il faut donc que ( x 3)( x 4) > 0 , soit aprs avoir fait le tableau de signes : x ] ; 3[]4 ; + [ .
2
x 16 0
2.
3 x + 2 > x + 3

Correction

x 2 16 0
( x 4)( x + 4) 0
4 x 4
1

x ; 4 .

2
x
>
1
x
>
1
/
2
2

3 x + 2 > x + 3

26. Inquations
1. Dvelopper l'expression (2 x + 1)2 4 . Rsoudre l'inquation

4 x2 + 4 x 3
<0.
5 2x

2. Rsoudre les inquations :(on fera un petit schma explicatif...)

a.

1
2
2
d. -1 3 + 2 x 1

x3 2

b. x +

c. 1 2 x > 3
27. Inquations
Rsoudre dans les quations et inquations suivantes :
1.

2x2 5
x 1 .
x +1

2.

3 2x 4 .

3.

x 5 = 4 , en dduire la rsolution de x2 5 = 4 .

28. Polynmes et quations/inquations

1. On considre g ( x ) = 28 x2 7 + 2 x ( 2 x + 1 ) ( 2 x 1 ) .
2

a. Factorisez g ( x ) en remarquant que 28 x2 7 = 7 4 x2 1 .

b. Dterminez lensemble des solutions de linquation g ( x ) 0 .
c. Dterminez lensemble des solutions de linquation g ( x ) < 5 x + 4 .
2. Factoriser : P( x) = 3 (4 x)(2 x 1) + 2(3 x)(4 x 16) puis rsoudre l'inquation P( x) 0 .
3. Soit A ( x ) = x2 4 x et B ( x ) = x ( 5 x 10 ) .
a. Ecrire A(x) B(x) sous forme factorise.
b. Faire un tableau de signes pour le produit obtenu.
c. En utilisant les rsultats du tableau, rpondre aux questions suivantes :
Seconde
Exercices : Equations, inquations

10

F. Laroche

Comment doit-on choisir x pour que A ( x ) B ( x ) ?

Comparer sans les calculer A(x) et B(x) pour x = 1,5268 puis pour x = 7829.

4. On considre f ( x ) = ( x 2 )( 2 x + 7 ) + x2 4 .
a. Factorisez f ( x ) .
b. Rsolvez f ( x ) = 0 .
c. Dterminez lensemble S des solutions de linquation f ( x ) > 0 .

29. Valeurs absolues et inquations

1. Rsoudre successivement 2 x 9 < 5 , 2 x 9 = 5 , 2 x 9 > 5 .
2. En dduire le tableau de signe de lexpression 2 x 9 5 .
3. Rsoudre alors linquation

2x 9 5
21 3 x

0.

30. Equations et PGCD

1. a. Donner la dcomposition en facteurs premiers de 357 et de 105.
b. Dterminer le PGCD de 357 et 105.

357
.
105
d. Citer le plus petit ensemble auquel appartient cette fraction et justifier.

c. Simplifier la fraction suivante :

2. Rsoudre les deux quations suivantes :

a. 357(x + 2) = 105(3x 2) + 21( 2x + 7)
b.

17
357 x 357
=
5
210 x + 105

31. Fonctions et inquations (c)

6
Soit la fonction f dfinie par f ( x) = x +
. C sa courbe reprsentative dans un repre orthonorm
x +1
 
(O ; i , j ) (units : 2 cm).
1. Quel est son ensemble de dfinition ?
2. Montrer que f est dcroissante lorsque x < 1 . Quen est-il lorsque x > 1 ?
3. Dterminer par le calcul la position C par rapport la droite D ( y = x) .
4. Tracer D et C.
5. Dterminer graphiquement la position de C par rapport (Ox).
6. Quelles inquations doit-on rsoudre pour rpondre par le calcul la question 5 ?
2

x2 x + 6
1 25
puis que x 2 x + 6 = x +
. Rsoudre alors par le calcul
x +1
2
4

linquation f ( x) 0 et conclure quand la question 5.

7. Vrifier que f ( x) =

Correction
1. Ef = {1} .
2. Prenons a et b tels que a < b < 1 , alors a > b > 1 et

a+1 < b +1 < 0

1
1
6
6
>

>
;
a+1 b +1
a+1 b +1

Seconde
Exercices : Equations, inquations

11

F. Laroche

en ajoutant les deux ingalits, on a a +

6
6
> b +
f ( a) > f (b) donc lingalit de dpart a t
a+1
b +1

change, la fonction est dcroissante.

Lorsque x > 1 cest bien videmment la mme chose, cette condition nintervenant pas.
3. Il nous faut le signe de la diffrence f ( x) ( x) =
D ; lorsque x < 1 ,

6
6
: lorsque x > 1 ,
> 0 donc C est au dessus de
x +1
x +1

6
< 0 donc C est en dessous de D.
x +1

4.
y 5

1
x
0
-5

-3

-1

-1

-2

-3

-4

-5

5. Lorsque x ] ; 3]] 1 ; 2] C est au-dessus de (Ox) ; lorsque x [3 ; 1[[2 ; + [ C est en dessous

de (Ox).
6. On doit rsoudre f ( x) 0 pour savoir quand C est au-dessus de (Ox) ; f ( x) 0 pour savoir quand C est
en dessous de (Ox).
7. On calcule : f ( x) = x +

x( x + 1) + 6 x2 x + 6
6
=
=
; puis on vrifie en dveloppant :
x +1
x +1
x +1

1 25
1
1 25
24
2

x+
= x2 + x
= x2 x + 6 ;
= x +2 x+

2
4
2
4 4
4

1 25
1

enfin on factorise : x +
= x+
2
4
2

( x + 3)( x 2)
.
pour f : f ( x) =
x +1
Il reste faire le tableau de signes :

Seconde
Exercices : Equations, inquations

1
5
+ x+
2
2

12

5
= ( x + 3 ) ( x 2) , ce qui donne
2

F. Laroche

(x+3)

x+1

x2

f(x)

et lon retrouve le rsultat prcdent.

32. Avez-vous compris ? (c)

En corrigeant la copie dEmile Franc, lve de 2nde 24 bis, voici ce que jai trouv :
Enonc : Rsoudre

5x
10 x
.

1 x 2x + 1

Rponse

Lensemble de dfinition est 1 ; .

2

Je passe tout gauche :

5 x
5x
10 x
10 x2 + 5 x 10 x 10 x 2

0 , soit
0 et enfin
0.
(1 x)(2 x + 1)
(1 x)(2 x + 1)
1 x 2x + 1

Je fais le tableau de signes :

1/2

1 x

2x + 1

5x

quotient

Et je conclus : x ] 1 / 2 ; 1[]5 ; + ] .
1. Saurez-vous trouver les erreurs dEmile ?
2. Rsoudre correctement linquation

5x
10 x

.
1 x 2x + 1

Correction

Erreur 1 : Lensemble de dfinition est 1 ; .

2

Je passe tout gauche :

Erreur 2 :

5x
10 x

0 , soit
1 x 2x + 1

10 x2 + 5 x 10 x + 10 x 2
5 x + 20 x2
0 , lexpression dont on cherche le signe est alors
0.
(1 x)(2 x + 1)
(1 x)(2 x + 1)

Trois erreurs dans le T.S. :

la valeur qui annule 5x est 0 et non 5 ; le signe de 1x est + puis ; il faut deux barres sous le 1.
Seconde
Exercices : Equations, inquations

13

F. Laroche

1/2

1 x

2x + 1

5x

quotient

La conclusion est fausse : x [1 / 2 ; 1[]5 ; + [ .

2.

5 x(4 x 1)
5x
10 x
5 x + 20 x2

donne donc
0
0.
(1 x)(2 x + 1)
(1 x)(2 x + 1)
1 x 2x + 1
x

1/2

1 x

2x + 1

5x

4x 1

quotient

1/4

1
0

La solution est x ] ; 1 / 2[[0 ; 1 / 4] [1 ; + [ .

33. Trigonomtrie (c)

Soit la fonction f ( x) = 4 x2 4 x 3 .

c rels tels que f ( x) = a ( x + b)2 + c ; en dduire la factorisation suivante de f :

f ( x) = (2 x + 1)(2 x 3) .

1. Trouver a, b et

2. Rsoudre linquation f ( x) 0 .
3. Rsoudre les inquations suivantes :
* 4 cos2 x 4 cos x 3 0
* 4 sin 2 x 4 sin x 3 0 .

Correction

a= 4
a=4

2
2
2
1. f ( x) = a ( x + b) + c = ax + 2 abx + a b + c 2 ab = 4
b = 1 / 2
;
2

a(b + c) = 3
4 1 + c = 3 c = 1

Seconde
Exercices : Equations, inquations

14

F. Laroche

1
1
1

on a donc f ( x) = 4 x 1 = 2 x + 1 2 x 1 = (2 x + 1)(2 x 3) .
2
2
2

1 3
2. f ( x) 0 (2 x + 1)(2 x 3) 0 x ; aprs tableau de signes.
2 2
X = cos x
X = cos x
1
3

3. 4 cos2 x 4 cos x 3 0

3 cos x ;
1
2
X
2
2

4
X
4
X
3
0

2
2
2
2
1
cos x 1 , soit que x soit compris entre
et
.
3
3
2
5

Pour sin x, cest le mme genre de choses, ici cela donne x ;

6

6 ;

il

faut

donc

que

34. Equations et inquations (c)

 
1

1. Tracer dans un repre orthonorm (O ; i , j ) (unit : 2 cm) les courbes H y = , P y = x2

x

D( y = x) .
2. Rsoudre graphiquement puis par le calcul les inquations : x < x2 , x <

et

1
1
et x2 < .
x
x

Correction
1.

P y = x2

D( y = x)

1
x
0
-5

H y =
x

-3

-1

-1

-2

-3

-4

-5

2. Graphiquement : x < x2 lorsque D est en dessous de P, soit pour x ] ; 0[]1 ; + [ ;

1
lorsque D est
x
x ] ; 1[]0 ; 1[ ;
x<

en

dessous

Seconde
Exercices : Equations, inquations

de

H,

soit

pour

x
x 1
15

quotient

1
0

+
+

+
0F. Laroche

1
lorsque P est en dessous de H, soit pour x ]0 ; 1[ .
x
Par le calcul :

et x2 <

* x < x2 x x2 < 0 x(1 x) < 0 ; on fait le T.S, ce qui donne x ] ; 0[]1 ; + [ ;

* x<

( x 1)( x + 1)
1
1
x2 1
x <0
<0
< 0 ; on fait le T.S, ce qui donne x ] ; 1[]0 ; 1[ ;
x
x
x
x

* x2 <

1
x3 1

< 0 ; or x3 1 < 0 x3 < 1 x < 1 ; on a donc le T.S. suivant et le rsultat x ]0 ; 1[ .

x
x

35. Rsolution approche dquation (c)

On veut rsoudre la calculatrice lquation f(x) = 0 o f ( x) = x3 x2 x .
1. Expliquer en traant la fonction pourquoi il y a trois solutions. Vrifier quune des solutions est 0.
2. A laide du zoom ou du mode trace, donner des valeurs approches 102 prs de ces solutions. Contrlez
votre rsultat avec un calcul.

Correction
1. Comme on le voit sur la figure, la courbe de f coupe trois fois laxe (Ox), et particulirement en 0 :
f (0) = 0 3 02 0 = 0 .
y 4

x
0
-2,5

-2

-1,5

-1

-0,5

0,5

1,5

2,5

-2

-4

-6

-8

-10

-12

2. La premire solution est environ 0,618, la deuxime environ 1,618. On calcule f (0, 618) 5.10 5 et

f (1, 618) 12.10 5 , donc les deux sont trs proches de 0.

Seconde
Exercices : Equations, inquations

16

F. Laroche

1 5

En fait on peut factoriser f : f ( x) = x( x2 x 1) et x2 x 1 = x

do lon tire les solutions
2
4

1 5
1+ 5
et
.
2
2
36. Fonctions : inquations (c)
Soient les fonctions f ( x) = 8 x3 et g( x) = 4 x + 8 .
1. Reprsenter les courbes des fonctions f et g.
2. a. Rsoudre graphiquement lquation f ( x) = g( x) .
b. Rsoudre graphiquement linquation f ( x) g( x) .
3. Factoriser lexpression f ( x) g( x) .
4. Rsoudre alors par le calcul lquation et linquation du 2.

Correction
1. Reprsentation (g est reprsente par une droite)
50

40

30

20

10
x
0
-5

-3

-1

-10

-20

-30

-40

-50

2. a. Il semble que les points dintersection entre les courbes soient en 2, 0 et 2.

b. f ( x) g( x) lorsque la courbe de f est au-dessus de celle de g : soit lorsque x ] ; 2] [0 ; 2] .
3. f ( x) g( x) = (8 x3 ) (4 x + 8) = 4 x x3 = x(4 x2 ) = x(2 x)(2 + x) .
4. Un petit tableau de signes redonne le rsultat prcdent.

Seconde
Exercices : Equations, inquations

17

F. Laroche

0
0

2x

2+x

f(x)g(x)

37. Module : signes

1. Signe d'un produit
a. Remplir ce tableau :
Vrai

Faux

23 0
1,1 ( 2 ) < 0
4 2 0
3 ( 5 ) > 0

( 4 ) ( 3 ) 0
b. Complter ces deux phrases :
* 4 x est ngatif quand x est .
* 3 a est positif quand a est .
c. Remplir ce deuxime tableau :
Signe du produit ab

a0

a0

b0

ab.....0

ab.....0

b0

ab.....0

ab.....0

2. Inquations du premier degr

a. On veut rsoudre l'inquation 2 x 3 0 , reprsenter graphiquement l'ensemble S des solutions et
dresser un tableau de signe. Complter la solution propose.
On rsout d'abord 2 x 3 0 : 2 x 3 0 2 x 3 ...

. D'o S = .....

Reprsentation graphique de
l'ensemble des solutions :
Tableau de signe :

x
2x 3
b. Refaire de mme sur ta feuille avec : 3 x 21 0 et 7 2 x 0 .
Seconde
Exercices : Equations, inquations

18

F. Laroche

3. Inquations produits
a. On veut rsoudre l'inquation produit

( 3x 1 ) ( x + 2 ) > 0

et reprsenter graphiquement l'ensemble S

des solutions. Complter la solution propose.

1
3

x
3x 1
x+2

( 3x 1 ) ( x + 2 )

Conclusion S = ...................

et

d. Refaire de mme sur ta feuille avec : (2 x) ( x + 1 ) 0 et ( 2 x 3 ) ( 7 x ) 0 .

38. Ordre, valeur absolue, inquations 1

1. Sachant que 2 < 7 < 3 , dterminer une valeur approche 10 1 prs par dfaut de
touche racine de votre calculatrice . Dcrire prcisment la mthode utilise .
2. On suppose maintenant que 2,6 < 7 < 2,7 et que 2,3 <

7 sans utiliser la

7
< 2,4 ; dterminer un encadrement de
3

7
7
7 puis un encadrement de
en utilisant les encadrements prcdents .
7
3
3
3. Ecrire le nombre

7
7 sans utiliser les valeurs absolues.
3

4. Rsoudre lquation x + 2 =
5. Rsoudre linquation x

5
.
2

1 2
.
3 3

39. Ordre, valeur absolue, inquations 2

1. Sachant que 3 < 11 < 4 , dterminer une valeur approche 10 1 prs par dfaut de
la touche racine de votre calculatrice . Dcrire prcisment la mthode utilise .
2. On suppose maintenant que 3,3 < 11 < 3,4 et que 3,4 <

11 sans utiliser

24
< 3,5 dterminer un encadrement de
7

24
11
11 puis un encadrement de
en utilisant les encadrements prcdents .
24
7
7
3. Ecrire le nombre

11

24
sans utiliser les valeurs absolues.
7

Seconde
Exercices : Equations, inquations

19

F. Laroche

4. Rsoudre lquation x + 4 =
5. Rsoudre linquation x

3
.
2

2 1
> .
3 3

Seconde
Exercices : Equations, inquations

20

F. Laroche