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PROGRAMA PREVENTIVO DE
ADICCION A LAS DE REDES
SOCIALES
Brolrzovivh zuloeta, Evelyn
Chuchon Achulli, Brenda
Cardenas Huaraca , Gardelia
Pauccara Navarro, Elizabeth
Venancio Reyes , Giovana
Actividad
Aplicacin de un
test
INICIO
Objetivo
Identificar el nivel en
que se encuentra el
participante
Dinmica
de Lograr identificar a
presentacin:
los participantes a
La
pelota travs de sus gustos y
aficiones.
preguntona
Romper las tensiones
propias del primer
momento facilitando
la participacin de
todos.
Identificar
los
conocimientos
DESARROLLO Breve
introduccin del previos que tienen los
tema a tratar
participantes sobre el
tema.
2014
Procedimiento
Recursos
La facilitadora les dar las indicaciones a los
Hojas de
participantes de cmo deben llenar su hoja de
aplicacin
aplicacin.
Para esta dinmica se formara a los participantes Pelota
en un crculo, luego se les dar la siguiente
indicacin con un ejemplo: Una de las
facilitadora le pasara la pelota a otra al son de
una msica y cuando la msica pare ella deber
presentarse diciendo lo siguiente: Mi nombre es,
mi edad es, me gusta., mi plato favorito, etc.
Una vez ejemplificado se comenzara la dinmica
hasta que todos se hayan presentado.
En caso de que la misma persona quede otra vez
con la pelota, le pasa a otra persona
Al final,
la facilitadora har una
retroalimentacin de los gustos y preferencias
con la ayuda de todos.
Duracin
10 minutos
15 minutos
15 minutos
de
DESARROLLO Ejercicios
atencin
y
concentracin:
Esto
me
recuerda
Ejercitar la atencin y
concentracin de los
participantes a travs
de la imaginacin.
2014
25 minutos
15 minutos
Dinmica
de Promover la atencin Se les indicara que se sienten en crculo, luego la
animacin:
y concentracin en los facilitadora les dar un nmero a cada
participantes.
participante del 1 al 4 y se le explicara que el que
Los colores
tenga el numero 1= azul; 2=amarrillo; 3= verde;
y 4= blanco. Es decir, cuando diga el color salen
al centro las personas a las que les corresponde
ese nmero. Despus que entendieron la
consigna se har otra por ejemplo: 1+2= verde,
1+3= blanco, 2-1=1, 2+2=4.
Al final las facilitadoras agradecen la
participacin de cada uno y se les invita a la
siguiente sesin.
2014
20minutos
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
Objetivo
Procedimiento
Dinmica
expositiva
Dinmica :
partir de hoy
Lograr
diferenciar
entre una adiccin y
aficin;
:
implicancias
perjudicales.
2014
Recursos
Duracin
15 minutos
Globo
Laminas
Plumones
papelotes
20 min
15min
INICIO
DESARROLLO
Actividad
Objetivo
Procedimiento
Dinmica
de
presentacin:
La
pelota
preguntona
Pelota
Identificar
los
conocimientos previos que
tienen los participantes
sobre el tema.
Laminas
el tema
Favorecer la identicacin
de factores de riesgo y
reconocer los factores de
proteccin
Entrenar en habilidades
sociales.
Breve introduccin
del tema a tratar
Rol Playing
DESARROLLO
2014
Recursos
Duracin
10 minutos
sobre
Pizarra,
palegrafo,
rotuladores.
15 minutos
30 minutos
2014
Dinmica
animacin:
Publicistas
de
Incrementar la expresin
de argumentos y actitudes
favorables a la prevencin.
Potenciar la accin
preventiva entre iguales.
30
INICIO
DESARROLLO
Actividad
Dinmica
de
presentacin:
La
pelota
preguntona
Objetivo
Lograr identificar a
los participantes a
travs de sus gustos
y aficiones.
Romper
las
tensiones propias del
primer
momento
facilitando
la
participacin
de
todos.
Identificar
los
Breve
conocimientos
introduccin del previos que tienen
tema a tratar los
participantes
inters
y sobre el tema.
preferencias
productivas
2014
Procedimiento
Recursos
Para esta dinmica se formara a los participantes Pelota
en un crculo, luego se les dar la siguiente
indicacin con un ejemplo: Una de las facilitadora
le pasara la pelota a otra al son de una msica y
cuando la msica pare ella deber presentarse
diciendo lo siguiente: Mi nombre es, mi edad es,
me gusta., mi plato favorito, etc. Una vez
ejemplificado se comenzara la dinmica hasta que
todos se hayan presentado.
En caso de que la misma persona quede otra vez
con la pelota, le pasa a otra persona
Al final,
la facilitadora har una
retroalimentacin de los gustos y preferencias con
la ayuda de todos.
Duracin
15 minutos
15 minutos
identicacin
inters
Dinmica de las preferencias
ventanas
productivas
2014
DESARROLLO
Competencia
de
ordenar Instaurar
identicacin
laminas
inters
preferencias
productivas
Laminas con
situaciones
25 minutos
relacionados
al tema
Dinmica
de Retroalimentacin
animacin:
de la informacin
ovillo de saber anteriormente
establecida.
2014
20minutos
N DE
ACTIVIDA
D
- Identificacin
y control en el
uso
del
internet y de
las
redes
sociales
Concienciacin
acerca de la
situacin
actual que se
vive local y
globalmente
las adicciones
a las redes
sociales
ACTIVIDA
D
Me pica
aqui
20 min
Dime
que
activida
des
prctica
s y te
dir con
quien
eres
4ta
Sesin
Tcnica
de
conocimi
entos
TECNIC
A
15
min
Dinmica
de
Rompe
hielo y
presenta
cin
Lluvia de
ideas
- Reeleccin de
actividades
perdidas en los
jvenes
TIEMPO
20 min
15 min
RECURSO
S
Ninguna
Cartulina
de
colores,
plumones
Trabajo
en
grupo
Participaci
n oral
Qu
SABEM
OS?
Hoja de
papel
grande de
30x50cm,
Tarjetas
Dados
RECORD DE DEFINICION
Cada persona dir su nombre y a continuacin dir la
siguiente frase me pica aqu sealando con la mano
derecha alguna parte de su cuerpo. A continuacin el
siguiente dir cmo se llamaba el anterior, y repetir la
accin.. l tambin dir su nombre y realizar un
movimiento distinto y as sucesivamente hasta la
ltima persona. El ltimo tendr que decir desde el
primero, los nombres de cada persona y sus gestos.
El responsable coloca los papeles en el centro, (bien
mezclados) sobre una mesa, Se pide a los participantes
que cada uno retire un pedazo de papel (que unidos
forman la silueta de una actividad recreativa
especifica). Luego, buscan al compaero o compaera
que tiene la otra mitad, la que tiene coincidir
exactamente. Al encontrarse la pareja, deben
conversar por 5 minutos sobre el nombre, deportes
favoritos, lugares de esparcimiento, ejercicios en
comn, etc.
Al finalizar el tiempo, vuelven al grupo general, para
presentarse mutuamente y exponer sus experiencias.
Los estudiantes darn respuestas tentativas que se
aproximen a los temas:
Adiccion
Red social
Socializar
Habitos recreativos
Posteriormente la facilitadora explicara brevemente
los conceptos y las implicancias de estas en los estilos
de vida.
Se forman grupos de 4 o 5 personas, en donde los
participantes se sientan alrededor de tablero (el cual
contiene ya las tarjetas).
Se rifa quien iniciara el juego. Las cartillas de
interrogacin (cuya temtica refiere al reconocimiento
las redes de apoyo contra la adiccion, los beneficios y
2014
EVALUACION
Se evaluar las
respuestas de las
preguntas
concernientes a
conceptos previos
de habilidades
sociales, adiccin
y uso de las redes
sociales como
referencia el
manejo del tema.
RESPONSAB
LE
Elzabeth
Aoreciar cuanto
saben los alumnos
de la importancia
que tienen la
socializacin y el
buen uso de la red
en su calidad de
vida
Brenda
Valorar a travs
de la exposicin
personal, si los
estudiantes
identificaron los
habitos de un
Gardelia
Tcnica
de
conocimi
entos
Dinmica
de cierre
15 min
20 min
Hobby
o
adiccion
?
La
despedi
da
2014
estilo de
saludable
vida
Tarjetas
didacticas
Poner de
manifiesto los
habitos positvos saludables
Alumnos
Evaluar si luego de
la sesin los
estudiantes
incorporan las
actividades
Guiovann
e
Evelyn
General
Programa de
intervencin
Concientizar
y sensibilizar
a
los
adolescentes
acerca de los
efectos
negativos del
uso
incontrolado
de las redes
sociales.
Prevenir
el
uso excesivo
de las redes
sociales
proporcionan
do
al
adolescente
herramientas
para
hacer
uso
adecuado y
controlado
de las redes
sociales
redes de apoyo
internas
y
externas.
Identificar
los
intereses
y
preferencias del
tiempo libre de
los
adolescentes y
redirigirlos
a
actividades
productivas
identificar
Indicador de logro
(evaluacin )
Actividades
Adiccin y
aficin a las
redes
sociales
Distinguir entre
aficin
y
adiccin,
as
como reconocer
las principales
seales
de
riesgo.
Reconocer las
ventajas de las
nuevas
tecnologas
Metodologa
Eje
temtico
Especficos
Difusin
Factores de
riesgo y
proteccin
de la
adiccin a
las redes
sociales.
talleres
grupales con
una
Sistemtica
activa y
participativa.
Ventajas y
desventajas
del uso a las
redes
sociales
Redes de
apoyo contra
la adiccin
Intereses y
preferencias
productivas.
2014
-Encuestas
-Exposicin del
tema
-Presentacin y
resolucin de
Casos
-dinmicas
grupales
- asignacin de
tareas
- videoforum
Cuestionarios
Participacin
grupo.
Cumplimiento
compromisos
del
de
2014
RESPONSABLE
Elizabeth Pauccara
Brenda Chuchon
Gardelia cardenas
Evelyn brolrzovich
Giovane venancio
2014