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LGICA MATEMTICAS

JOHANA MARIBEL MORENO ERAZO


CDIGO-38559856
90004_200

TUTOR
FREDY ALEJANDRO CASTELLANOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD


REGENCIA DE FARMACIA
CEAD PASTO-NARIO
NOVIEMBRE 7-2013

INTRODUCCIN

En este trabajo se expresa un ejemplo claro del Razonamiento lgico deductivos e


inductivos y todos los aspectos que comprenden este, como son: El mtodo
cientfico, Silogismos categricos, Validez de un argumento, Prueba formal de
validez, tambin se maneja lo de Inferencias Lgicas, donde vemos cada una de
sus leyes, as como tambin la demostracin directa e indirecta, La refutacin y en
la ltima parte los Argumentos Inductivos.
Todas estas aplicaciones del razonamiento lgico las hacemos en nuestro
transcurso diario, y sin saberlo vemos que son la base para tomar
determinaciones, hacer conjeturas y un sinfn de actividades propias de nuestro
diario vivir.

Con base en el siguiente texto:


Juan quiere tener calidad de vida. Slo se puede tener calidad de vida viviendo
con otros seres humanos. Qu debo hacer para vivir en comunidad? Si Juan
elige vivir en comunidad, deber respetar la ley. Quien respeta la ley, cuida a los
otros. Si Juan tiene ms fuerza fsica que los otros, o si Juan tiene ms estudios o
conocimientos que otros, o si Juan tiene ms recursos econmicos que otros, pero
Juan quiere vivir en comunidad, Juan tiene que respetar la ley. La experiencia
verifica que las personas malas son ignorantes de este principio.
Podemos concluir entonces que si Juan no cuida de los otros, no respeta la ley, y
por lo tanto no acepta vivir en comunidad, luego, est renunciando a sta y a sus
beneficios. +
En esta etapa individual, el estudiante identifica (del texto anterior), los
razonamientos lgicos inductivos y deductivos, y en ellos el tipo de razonamiento.
A partir de los razonamientos propuestos para el texto, el estudiante debe
responder la pregunta: Se verifica la conclusin propuesta? Y presentar
argumentos que permitan respaldar veracidad a la respuesta dada.
1.
En esta etapa individual, el estudiante identifica (del texto anterior),
los
Razonamientos lgicos inductivos y deductivos, y en ellos el tipo de razonamiento.
A
Partir de los razonamientos propuestos para el texto, el estudiante debe responder
La pregunta: Se verifica la conclusin propuesta? Y presentar argumentos que
Permitan respaldar veracidad a la respuesta dada.
Desarrollo de la actividad.
Razonamientos lgicos deductivos: Van de lo general a lo particular.

Premisa 1: Quien respeta la ley, cuida a los otros.

Premisa 2: La experiencia verifica que las personas malas son ignorantes


de este principio.
Inductivos: va de lo particular a lo general.

Juan quiere tener calidad de vida, Si Juan tiene ms fuerza fsica que los
otros, o si Juan tiene ms estudios o conocimientos que otros, o si Juan tiene ms
recursos econmicos que otros,
Pero Juan quiere vivir en comunidad Juan tiene que respetar la ley.
Conclusin: Podemos concluir entonces que si Juan no cuida de los otros, no
respeta la ley, y por lo tanto no acepta vivir en comunidad, luego, est
Renunciando a sta y a sus beneficios.
El razonamiento es inductivo porque la conclusin sale de las premisas.
Se verifica la conclusin propuesta? Y presentar argumentos que permitan
respaldar veracidad a la respuesta dada.

Juan quiere tener calidad de vida, Si Juan tiene ms fuerza fsica que los
otros, o si Juan tiene ms estudios o conocimientos que otros, o si Juan tiene ms
recursos econmicos que otros,

Pero Juan quiere vivir en comunidad Juan tiene que respetar la ley.

Conclusin: Podemos concluir entonces que si Juan no cuida de los otros, no


respeta la ley, y por lo tanto no acepta vivir en comunidad, luego, est renunciando
a sta y a sus beneficios.
Sujeto: Juan
Predicado: vivir en comunidad
Premisa mayor: pero Juan quiere vivir en comunidad, Juan tiene que respetar la
ley.
Premisa menor: Juan quiere tener calidad de vida, Si Juan tiene ms fuerza fsica
que los otros, o si Juan tiene ms estudios o conocimientos que otros, o si Juan
tiene ms recursos econmicos que otros
Conclusin: Podemos concluir entonces que si Juan no cuida de los otros, no
respeta la ley, y por lo tanto no acepta vivir en comunidad, luego, est renunciando
a sta y a sus beneficios.
f= premisa mayor
r= premisa menor
p= conclusin
Premisas verdaderas
Conclusin Falsa
f
r
p
fr
pr
fp
v

Es un argumento invlido porque la conclusin p es falsa


Juan quiere tener calidad de vida. Slo se puede tener calidad de vida viviendo
Con otros seres humanos. Qu debo hacer para vivir en comunidad? Si Juan
elige vivir en comunidad, deber respetar la ley. Quien respeta la ley, cuida a los
otros. Si Juan tiene ms fuerza fsica que los otros, o si Juan tiene ms estudios o
conocimientos que otros, o si Juan tiene ms recursos econmicos que otros, pero
Juan quiere vivir en comunidad, Juan tiene que respetar la ley. La experiencia
verifica que las personas malas son ignorantes de este principio.
Podemos concluir entonces que si Juan no cuida de los otros, no respeta la ley, y
por lo tanto no acepta vivir en comunidad, luego, est renunciando a sta y a sus
Beneficios.
Premisas
r= Si Juan elige vivir en comunidad
t= entonces deber respetar la ley
S=Si Juan tiene ms fuerza fsica que los otros,
i = O si Juan tiene ms estudios o conocimientos que otros
a= O si Juan tiene ms recursos econmicos que otros
p= Si Juan quiere vivir en comunidad
q= entonces Juan tiene que respetar la ley
Lenguaje simblico
r t
(s V i) V a
pq
VERIFICANDO APLICANDO LAS PROPIEDADES DE LA INFERENCIA
LOGICA
Racionamiento: 1
Premisa 1: Juan respeta la ley
Premisa 2: juan vive en comunidad

Conclusin: para vivir en comunidad se debe respetar la ley


Tipos de racionamientos:
MPP o Modus Ponendo Ponens:
p --> q juan respeta la ley entonces juan vive en comunidad
p Juan respeta la ley _____ q juan vive en comunidad
p: juan respeta la ley
q: juan vive en comunidad
O se puede representar as:
[(p --> q) ^p]--> q
Racionamiento 2:
Premisa 1: juan vive con otros seres humanos
Premisa 2: Juan tiene calidad de vida
Conclusin: se puede tener calidad de vida viviendo con otros seres humanos
Tipos de racionamientos:
MPP o Modus Ponendo Ponens:
P: Juan vive con otros seres humanos
q: Juan tiene calidad de vida
p --> q Juan vive con otros seres humanos entonces juan tiene calidad de vida p
Juan vive con otros seres humanos
_____
q Juan tiene calidad de vida

MTT Modus Tollendo tollens


p --> q se lee Si Juan vive con otros humanos entonces tiene calidad de vida p se
da que Juan no vive con otros seres humanos _________ esta lnea se lee: en
conclusin q juan no tiene calidad de vida.
Racionamiento 3:
Premisa 1: Juan no respeta la ley
Premisa 2: Juan no cuida los otros
Conclusin: quien no respeta la ley no cuida de los otros.
Tipos de racionamiento:
MTT Modus Tollendo tollens:
P: Juan no respeta la ley
q: Juan no cuida de los otros
p --> q se lee Si Juan no respeta la ley entonces juan no cuida los otros
p se da que Juan respeta la ley _________ esta lnea se lee: en conclusin
q Juan cuida de los otros
Podemos concluir entonces que si Juan no cuida de los otros, no respeta la ley, y
por lo tanto no acepta vivir en comunidad, luego, est renunciando a sta y a sus
beneficios.
Se verifica la conclusin propuesta? Si se verifica con el racionamiento
SH o silogismo hipottico (muy usada en la construccin de nuestros
argumentos)

P: juan cuida de los otros


q: juan respeta la ley
r: juan acepta vivir en comunidad

CONCLUSIN

Este trabajo es un claro ejemplo de la aplicacin del razonamiento lgico, lo


realizamos a diario y es una forma de resolver situaciones que se nos presentan.
Debemos desarrollar competencias con las cuales tendremos capacidad para
construir razonamientos deductivos e inductivos, los cuales nos permitirn verificar
hiptesis, tambin generar nuevas, esta competencia es necesaria, no slo para la
investigacin cientfica, sino necesaria para actividades como proponer
argumentos vlidos en un ensayo o para debatir ideas que se propongan a lo largo
de una actividad.

BIBLIOGRAFIA

Lgica matemtica (I bimestre[abril 2007])


http://www.youtube.com/watch?v=R6vQok3c75Y&feature=related
Perdomo, Nelson. 2012 Generador de tablas de verdad
http://turner.faculty.swau.edu/mathematics/materialslibrary/truth/