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Projecto Curricular
de Turma
Turma 1 do 10 Ano
Ano Lectivo 2009/10
O Director de Turma: Margarida Faria
1. Lista de alunos
Nome
10
11
12
13
14
16
17
18
19
21
22
23
24
25
26
27
28
29
DISCIPLINA
NOME
PORTUGUS
Teresa Viana
INGLS
FRANCS
Angelina Afonso
FILOSOFIA
Lino Abreu
MATEMTICA
Lino S
FSICO-QUMICA
BIOLOGIA E GEOLOGIA
Margarida Faria
EDUCAO FSICA
Olga Couto
ALUNO DELEGADO
Ricardo Barbosa
ALUNO SUBDELEGADO
Anabela Gomes
3. Horrio da Turma
4. Caracterizao da Turma
5. Diagnstico da Turma
5.1 Assiduidade
Bom
Assiduidade
Comportamento
Suf
Insuf
No segundo perodo h a registar o caso do aluno nmero dezanove, Paulo Diz, s disciplinas
de Filosofia e Fsico-Qumica, disciplinas que tm incio s oito e vinte horas. O professor de Filosofia
foi informado que ter de propor ao aluno a prova de recuperao respectiva no incio das
actividades do terceiro perodo. As faltas do aluno Tiago Cruz nunca foram justificadas. Todas as
outras faltas se encontram justificadas pelo Encarregado de Educao.
1 Perodo
A maioria da turma responsvel, autnoma e estabelece boas relaes interpessoais entre
os pares e com os professores. No que concerne a este ponto e pela negativa deve-se salientar os
nmeros dezassete, Miguel ngelo (que muitas vezes no traz o material necessrio s actividades
escolares); nmero dezanove, Paulo Diz (que chega muitas vezes atrasado ao primeiro tempo); vinte
e dois, Ricardo Dias (que se esquece de muitas coisas...); vinte e seis, Tiago Cruz (que ainda no
justificou a faltas que deu) no demonstrando assim responsabilidade.
2 Perodo
A maioria da turma mantm o comportamento anterior, mas convm reforarque continuam
a salientar-se os nmeros dezassete, Miguel ngelo (que muitas vezes no traz o material necessrio
s actividades escolares e est sempre distrado e a distrar os outros); nmero dezanove, Paulo Diz
(que chega muitas vezes atrasado ao primeiro tempo e tambm conversa); vinte e dois, Ricardo Dias
(que se esquece de muitas coisas, est muitas vezes distrado e conversa muito); vinte e seis, Tiago
Cruz (que est muitas vezes na conversa e distrado) no demonstrando assim responsabilidade.
No primeiro perodo o aluno nmero vinte e trs, Ricardo Barbosa, teve um problema e no
pode desenvolver as aulas de Educao Fsica.
No segundo perodo a aluna nmero cinco, Ana Aguiar, voltou a frequentar as aulas, mas
relativamente s aulas de Educao Fsica tem a prtica condicionada devido operao que
realizou, tendo apresentado atestado mdico.
5.5 Classificaes dos anos lectivos anteriores:
1 Perodo
A aluna nmero um, Adriana Fernandes tem demonstrado algumas dificuldades, a vrias
disciplinas, assim como a aluna nmero oito, ngela Faria, o nmero dezassete, Miguel Silva e vinte e
dois, Ricardo Dias
2 Perodo
O aproveitamento razovel apesar de haver alunos com um aproveitamento muito bom.
Foi realizada a comparao dos resultados obtidos pela Turma com os resultados gerais do
ano anterior, tendo-se verificado uma certa aproximao dos resultados na maioria das disciplinas,
quer em relao percentagem de positivas quer em relao s mdias.
O Conselho de turma registou ainda os alunos com insucesso escolar e ponderou a situao
em que se encontram. Assim, relativamente aos planos de recuperao propostos no primeiro
perodo o aluno nmero vinte sete, Tiago Silva, melhorou a classificao de Fsico-Qumica. aluna
Vanessa Antunes, nmero vinte e oito, ser implementado um plano de recuperao pois obteve trs
nveis negativos nas disciplinas de Matemtica (sete), Fsico-Qumica e Biologia e Geologia (nove).
Quanto aos restantes a situao manteve-se. Foram identificados os alunos com uma ou mais
classificaes negativas, nomeadamente: os nmeros, um, Adriana Fernandes (Ingls e Matemtica);
trs, Ana Isabel Pereira (Ingls); seis, Ana Raquel Marques (Matemtica); onze, Flvia Freitas (Ingls e
Matemtica); treze, Jean-Michel Sousa (Matemtica); catorze, Juliana Ferreira (Ingls e Matemtica);
dezassete, Miguel Silva (Francs e Fsico-Qumica); dezanove, Paulo Diz (Matemtica); vinte e cinco,
Sara Rodrigues (Matemtica); vinte e sete, Tiago Silva (Matemtica e Biologia e Geologia) e vinte e
oito, Vanessa Antunes (Matemtica e Fsico-Qumica).
5.7. Alunos com dificuldades educativas especiais e/ou necessidades de apoio pedaggico.
Os alunos referidos na alnea anterior devem frequentar as aulas de apoio pedaggico nas
disciplinas em que sentem mais dificuldades.
6. Avaliao do PCT
Definio dos momentos de avaliao do PCT .Final de Perodo
Parmetro a avaliar (eficcia do PCT na superao das dificuldades apresentadas pelos alunos/
diagnosticadas pelo Conselho de Turma) (final do 3 Perodo)