INSTITUTO BRAGADO AGROTECNICO

PROGRAMA DE EXAMEN

Diciembre 2014/ febrero 2015

AMBIENTE,
DESARROLLO Y
SOCIEDAD
6 AO

Prof.Mara Elena Echave

Noviembre de 2013

Eje N 1:
Conceptos
ambiente,
desarrollo
sociedad

CONTENIDOS
Concepto de ambiente. Distintas concepciones. El concepto de espacio.
de Valoraciones respecto del ambiente.
Relacin sociedad-naturaleza. Intereses a los que responde cada visin.
y Huella ecolgica: calculo y anlisis

Eje N 2: Aire,
Agua, Suelo y
Biodiversidad

Agua. El agua potabilizable en el planeta

Procesos de potabilizacin
Disponibilidad y calidad. Eutrofizacin, uso de agroqumicos.
Embalses y sus consecuencias. Tratamiento de efluentes, consumo y uso.
Aire. Composicin: gases, partculas, molculas. Funcionalidad y nocin de los
servicios que brinda.
Suelo. Agroecosistemas. Caractersticas. Diferencias con los ecosistemas
naturales. Sistemas de labranza. Manejo integral de plagas

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconocer las diversas concepciones de ambiente segn la disciplina
abordada y la ptica del observador.
Comprender la relacin entre la naturaleza y la sociedad
Reconocer las distintas problemticas ambientales, su importancia para
la situacin presente y futura, sus causas y consecuencias.
Comprender los fundamentos del manejo sustentable de recursos
naturales en trminos ambientales, socioeconmicos y culturales.
Comprender las causas y consecuencias de la contaminacin del
ambiente.
Identificar los distintos paradigmas de desarrollo y de ambiente y tomar
posicin en relacin a estos, realizando un anlisis crtico que cuestione
los supuestos subyacentes de cada uno.
Interpretar los diferentes contextos histricos en relacin con sus
consecuencias ambientales.

Criterios de evaluacin
Se pretende comprobar s los alumnos/as son capaces de:

Reconocer las diversas concepciones de ambiente

Comprender la relacin entre la naturaleza y la sociedad

Reconocer las distintas problemticas ambientales, su importancia para la situacin presente

y futura, sus causas y consecuencias.

Comprender los fundamentos del manejo sustentable de recursos naturales en trminos

ambientales, socioeconmicos y culturales.

Comprender las causas y consecuencias de la contaminacin del ambiente.

Identificar los distintos paradigmas de desarrollo y de ambiente y tomar posicin en relacin a
estos, realizando un anlisis crtico que cuestione los supuestos subyacentes de cada uno.

Identificar fuentes de contaminacin, vas de distribucin y transporte y mecanismos de

transformacin de contaminantes.

Reconocer y disear posibles acciones de mitigacin y remediacin para casos concretos.

Asumir la responsabilidad personal y social por las problemticas ambientales y reconocer la
importancia de la participacin para la solucin colectiva de las mismas.

Presentar las actividades diversas en tiempo y forma clara y ordenada.

Manifestar de pensamiento crtico.
Evidenciar apertura y flexibilidad ante situaciones problemticas nuevas.
Instrumentos de Evaluacin:
Pruebas objetiva global:
Contendr actividades variadas que incluya la mayor parte de los criterios de evaluacin considerados
bsicos. Se realizar mediante produccin individual escrita

Condiciones para presentarse a rendir el examen:

Asistir con uniforme, DNI, permiso de examen y tiles escolares para resolver la evaluacin escrita

BIBLIOGRAFIA:
Bocalandro, Frid y Socolovsky. Biologa II Ecologa y evolucin. Cap. IV. Ed. Estrada
Reboratti, Carlos. AMBIENTE Y SOCEDAD: Conceptos y relaciones. Ed. Ariel
Varios:ECOLOGIA URBANA Y RURAL Editorial Santillana
Tortorelli, M. RIOS DE VIDA. Coleccin Las Ciencias Naturales y la Matemtica. INET, Ministerio
de Educacin de la Nacin y OEI
Agua para todos, agua para la vida, Informe de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los
Recursos Hdricos (resumen). Programa Mundial de Evaluacin de los Recursos
2003. http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129556s.pdf

Hdricos. Unesco,