:: portada :: Argentina :: Opinin

05-12-2014
Estrategias contra el silencio, el olvido y el desfalco semntico

Argentina necesita historiadores con urgencia

Fernando Buen Abad Domnguez
Rebelin/Universidad de la Filosofa
Con urgencia de Historia

Una "dcada ganada" [1] es un objeto de estudio enorme y emocionante para quienes aman la
Historia y para quienes la respetan. No hay atenuantes. Para ese objeto de estudio hacen falta
historiadores que tengan urgencia de saber y de saberse sujetos histricos; que entiendan su lugar
ante los hechos y ante los dichos; que desplieguen mtodos y ciencias urgentes para atender y
entender lo objetivo y los subjetivo. Se necesita el concurso de historiadores serios, en cantidad y
en calidad. Eso se percibe en Argentina, en todas partes y a todas horas.

Formar historiadores, a la altura de su Historia, es adems de proceso lento muy caro. Formarlos
con conciencia de su papel histrico y dispuestos a asumirlo no es fcil y siempre es un reto.
Formar cientficos de la Historia con fundamentos de lucha y con militancia inteligente es, por
colmo, urgente. Y la urgencia crece si se mira con detalle el abrumador proceso de cambios
inconclusos que tapiza al presente, al pasado inmediato y al futuro que se asoma. Las urgencias
tironean, se empecinan y se multiplican porque, a diario, pasan muchas cosas de todo tipo y en
todo tono. Pasan cosas que aceleran y pasan cosas que retardan lo avanzado. Pasan a toda
velocidad y en cada rincn. Se mueve la Historia y exige quien la cuente. A muchos suena increble
pero hay Universidades Pblicas y Gratuitas formando historiadores y haciendo Historia ellas
mismas. Es el caso de la UNDAV [2] (Universidad Nacional de Avellaneda) donde los profesores de
Historia ejercen su derecho de licenciarse para asumir su lugar en la batalla de las ideas que
tambin es histrica. Ah se entiende que se impulsa a los historiadores porque eso es un derecho...
que estudiar Historia es un derecho y es una responsabilidad.

Era de esperarse. Se vea venir el momento en que fuese insuficiente formar historiadores con los
mtodos "clsicos", (algunos de ellos vetustos y anacrnicos) se vea el momento en que esos
"mtodos" comenzarn a flaquear ante el rigor y la velocidad de los hechos que la humanidad
desata para luchar contra todo lo que la frena. Era de esperarse que las ciertas herramientas de las
cpulas y las sectas "academicistas", se quedaran cortas y era se esperarse la necesidad y la
urgencia de historiadores capaces de ponerse a tiempo con el tiempo que les toca... ocurra cuando
ocurra. Cuando el motor de la Historia acelera el paso, muchos caen al precipicio de sus trampas
ideolgicas.

Era de esperarse, sobre todo, porque un cmulo de acontecimientos histricos fue desatado con la
fuerza de un pueblo que fue devastado y humillado por el neoliberalismo ms bestial, pero que ha
encontrado vas para resarcirse y superar las taras y las trabas que le han sido impuestas. Y cambi
el paisaje. No slo porque ha surgido un aliento reivindicatorio y dignificante sino porque emergi
un podero poltico, principalmente (aunque no exclusivamente) en los jvenes, que tienen claro su
papel histrico para frenar, a toda costa, la amenaza letal de los "buitres" internos y externos que
se infiltran en la vida democrtica camuflados de mil maneras... incluso reformistas. Y todo eso no
puede quedarse invisible en la maraa de las trampas mediticas que pretenden ahogar lo histrico

page 1 / 3

entre pginas de tironeo anestsico y amarillista.

Los hechos son muchos. Son tantos que exceden las fuerzas y las capacidades de los historiadores
actuales. Son tantos los hechos y tantos los dichos que las posibilidades de investigacin, registro y
sistematizacin (por mencionar algunas) abruman por su cantidad tanto como por su diversidad y
su complejidad. Quienes ensean Historia as como quienes la investigan y la escriben, ven ante s
un perodo rico en oportunidades para sacudirse las viejas trabas burocrticas y rutinarias que
atraparon a la Historia en una red ideolgica de inoperancias y traiciones de todo tipo. Est a la
vista una oportunidad histrica, de movilizar a la Historia como ciencia para que sirva
puntualmente a las tareas del presente y del futuro que nos exigen memoria viva, claridad de
contenidos y precisin de acciones en los lugares y tiempos correctos. Es decir al lado de los que
luchan por un mundo mejor. Esa es la Historia.

Segn se ve hoy, Argentina es un pas que no est dispuesto a retornar al saqueo y al hurto al que
se la confin durante los aos ms infernales del neoliberalismo. Segn se ve hoy, el pas est
nutrido por oportunidades grandes y buenas que no alcanzan por s solas cuando lo urgente es
profundizar lo hecho -con autocrtica y con mano firme- ante lo mucho que falta por hacer. Y eso
tambin es histrico. Hacen falta muchos historiadores, cientficos de la verdad y del rigor
metodolgico. Hacen falta muchos historiadores armados con fortalezas ticas y pegados a las
luchas desde abajo. Lo pide a gritos la Historia y lo pide a gritos un pueblo que necesita superar sus
contradicciones ms hondas para desatar todas sus fuerzas en plena lucha de clases.

Argentina necesita historiadores con urgencia de futuro. Necesita centros de estudio giles,
motivados y motivantes. Centros de investigacin y centros de divulgacin que cumplan la tarea de
empoderar a los pueblos con el conocimiento crtico de s mismos, narrando la historia que ellos
mismos hacen. Historiadores dispuestos a asumir su papel histrico y a protagonizar una etapa
nueva en sincrona con una "dcada ganada" y muchas dcadas de profundizacin efectiva y
autocrtica. Argentina necesita historiadores en el ejercicio pleno de su derecho a saber, a ciencia
cierta, lo que debemos saber todos, porque es nuestro derecho, con la seriedad de la lucha y el
compromiso de expandir fronteras para entenderse plena y parte de una "Patria Grande",
Latinoamericana y mundial. Aunque algunos quisieran que esta Historia se finalizara, hay que
informales que la Historia exige todo lo contrario. Y con urgencia.

Notas

[1] As llaman en Argentina al periodo iniciado el 25 de mayo de 2003.

http://www.decadaganada.gov.ar

[2] http://www.undav.edu.ar/index.php?idcateg=163

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative

page 2 / 3

Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.

page 3 / 3