IINSTITUTO DE ESTUDOS E DESENVOLVIMENTO HUMANO-IEDUCARE

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO I E II

CURSO TCNICO EM ENFERMAGEM
HIPERTENSO ARTERIAL

Aluna: Francisca Jamila Paula de Arajo

Orientador: Paulo de Castro

MARTINPOLE-CE
2014

FRANCISCA JAMILA PAULA DE ARAJO

RELATRIO DE ESTGIO SUPERVISIONADO I e II

HIPERTENSO ARTEIAL

Trabalho apresentado ao Instituto de

Estudos e Desenvolvimento Humano
IEDUCARE, como pr-requisito
parcial

para

aprovao

da

disciplina de Estgio bem como, na

obteno de ttulo de Tcnico em
Enfermagem.
Supervisor: Rosemary de Castro
REG N 107284

MARTINPOLE
2014
1

AGRADECIMENTOS

Agradeo a Deus pela graa da vida, da sabedoria e por tudo o que me foi
concedido no decorrer dessa etapa;
minha famlia pelo apoio e compreenso e base consolidada que serve de
alicerce aos meus preceitos;
Aos colegas de trabalho pelo carinho e companheirismo;
Aos professores pelos ensinamentos cedidos durante minha formao
acadmica;
A minha preceptora Rosemary de Castro, pelas palavras de incentivo,
compreenso e pacincia.
Agradeo ainda de forma singela a todos que contriburam para a execuo
deste trabalho.

 me Maria do Livramento, personagem principal de minha existncia, pelo amor, pelas

angstias, pelo carinho, sensibilidade, acalento dispensados no decorrer de minha vida. A
ela que muitas vezes abriu mo de seus sonhos para que eu pudesse realizar os meus...
Ainda de modo mpar, a meu esposo Thiago, minha filha Layla mili dedico-lhes essa
conquista com gratido e muito amor!

DEDICO

SUMRIO

1. INTRODUO..........................................................................................

05

2. FUNDAMENTAO TERICA................................................................

07

3. OBSERVAO DA INSTITUIO E ANLISE DA MESMA..................

10

3.1. Caracterstica da instituio/Laboratrio, empresa............................

10

3.2.Aspectos fsicos e ambientes...... .....................................................

10

3.3. Equipe de profissionais......................................................................

11

3.4. Gesto da Instituio..........................................................................

11

3.5. Conduo da Instituio do atendimento tcnico...............................

12

3.6. Relaes interpessoais no ambiente de trabalho...............................

13

4.

CRONOGRAMA

RELATRIO

DAS

ATIVIDADES

DE

ACOMPANHAMENTO..................................................................................

14

4.1. Primeiro ms.......................................................................................

14

4.2. Segundo ms.....................................................................................

15

4.3. Terceiro ms.......................................................................................

15

4.4. Quarto ms.........................................................................................

15

5.5. Quinto ms.........................................................................................

16

5. CONSIDERAES FINAIS.......................................................................

18

6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS..........................................................

20

ANEXOS

1. INTRODUO

Este relatrio teve como objetivo a anlise reflexiva das competncias

adquiridas e desenvolvidas durante a unidade curricular estgio, inserida no curso
de Tcnico em Enfermagem do IEDUCARE- servindo de documento de avaliao
para a obteno do ttulo de Tcnico em Enfermagem na referida rea.
O mesmo ainda traz em seu bojo as atividades exercidas por mim durante o
estgio Supervisionado, nos PSFs: Centro de Sade, Dr Guarany, Moura F,
Hospital e Maternidade Imaculada Conceio e CAPS em Camocin- Ce, nos quais
serviram de base para colocar em prtica meus conhecimentos tericos, para melhor
servir a comunidade.
A pesquisa que embasou este relatrio foi realizada em forma de etapas,
como: Fundamentao terica que traz a temtica da Hipertenso, problema de
sade pblica que tem preocupado os gestores das unidades bsicas de sade do
municpio, do Estado e do Pas nos ltimos tempos. Caracterizao do campo de
estgio e importncia para comunidade, histrico da unidade e atividades
desenvolvidas no decorrer do estgio supervisionado.
A Sade da Famlia entendida como uma estratgia de reorientao do
modelo assistencial, suas diretrizes organizativas so operacionalizadas mediante a
implantao de equipes multiprofissionais em unidades bsicas de sade. As
equipes atuam com aes de promoo da sade, preveno, recuperao,
reabilitao de doenas e agravos mais frequentes, e na manuteno da sade
dessa comunidade.
As equipes de sade da famlia esto capacitadas para identificar a realidade
epidemiolgica e sociodemogrfica, reconhecer os problemas de sade, atender a
demanda espontnea, promover educao sade, entre outras atribuies.
No Centro de Sade, as atenes so voltadas aos Programas, como: O Programa
Nacional de Controle de Hipertenso e Diabetes (Hiperdia), cadastrando-os e
acompanhando os clientes, garantindo o recebimento de medicamentos prescritos,
ao mesmo tempo em que delimita o perfil epidemiolgico da populao. No
5

Programa de Assistncia Integral Sade da Mulher, so desenvolvidas atividades

de assistncia clnica ginecolgica e assistencial ao pr-natal de baixo risco e
orientaes sobre planejamento familiar.
Entre os descritos acima temos os Programas de Ateno Integral Sade da
Criana e Adolescente e Sade do Idoso, Programas de Hansenase e Tuberculose,
ou seja, na ateno bsica, o atendimento voltado sade do ser humano ao
todo, desde antes do seu nascimento at a velhice, tentando proporcionar uma
melhor qualidade de vida. E para finalizao deste trabalho, o mesmo relata sobre
as instituies observadas e as experincias por mim vividas e relatadas.

2. REFRENCIAL TERICO

A Hipertenso, tambm chamada de presso alta, corresponde elevao da

presso arterial para nmeros acima dos valores considerados normais. Se h uma
doena cujo diagnstico fcil e o tratamento no depende de grandes tecnologias,
mas apenas do envolvimento e compromisso de mdicos e pacientes, ela se chama
hipertenso.

Inicialmente,

hipertenso

arterial

assintomtica,

sendo

diagnosticada somente quando ocorrem complicaes que se manifestam

clinicamente pela perda da qualidade de vida dos indivduos.
Apesar disso, a dificuldade de tratamento exerce grande impacto nos ndices
de mortalidade e incapacidade. Como no apresenta sintomas na maioria dos
casos, muitas vezes s vem tona quando um grave problema de sade
cardiovascular ou cerebral identifica na presso arterial elevada o maior responsvel
pelo quadro agudo. por essa discrio caracterstica que os mdicos recomendam
a medio a cada seis meses para as pessoas com histrico familiar da doena.
Para os demais, uma vez ao ano.
A hipertenso arterial, um quadro caracterizado pela presso arterial maior ou
igual 140 x 90 mmhg o fator de risco mais comum das doenas cardiovasculares,
acidente vascular cerebral (AVC) e doenas renais (CHOCKALINGAM, 2007).
Hoje a doena hipertensiva tida um grande problema de sade pblica e
quando no tratada adequadamente pode acarretar outros rgo e passar a se
associadas a outras patologias, o que pode agravar ainda mais o quadro da doena
(PRES; MAGNA; VIANA, 2003).
O corao uma bomba eficiente que bate de 60 a 80 vezes por minuto
durante toda a nossa vida e impulsiona de 5 a 6 litros de sangue por minuto para
todo o corpo. Presso arterial a fora com a qual o corao bombeia o sangue
atravs dos vasos. determinada pelo volume de sangue que sai do corao e a
resistncia que ele encontra para circular no corpo. Ela pode ser modificada pela
7

variao do volume de sangue ou viscosidade (espessura) do sangue, da frequncia

cardaca (batimentos cardacos por minuto), fora de contrao e da elasticidade
dos vasos. Os estmulos hormonais e nervosos que regulam a resistncia sangnea
sofrem a influncia pessoal e ambiental (SALVETTI, 2000). Portanto, trata-se de
uma doena sistmica que evolui provocando remodelao cardaca e vascular,
acometendo progressivamente rgos-alvos, como o crebro, corao, rins e as
artrias de grande dimetro.
Observada como uma doena de alta prevalncia, a hipertenso arterial
atinge a populao adulta acima de 18 anos em cerca de at 20%, sendo que na
populao idosa esse nmero pode chegar em at 50%. Essa uma das principais
causas de morbimortalidade do mundo (NETO et al, 2006).
Hoje a doena hipertensiva tida um grande problema de sade pblica e
quando no tratada adequadamente pode acarretar outros rgo e passar a se
associadas a outras patologias, o que pode agravar ainda mais o quadro da doena
(PRES; MAGNA; VIANA, 2003).
A presso arterial o produto do dbito cardaco multiplicado pela
resistncia perifrica. O dbito cardaco o produto da frequncia cardaca
multiplicada pelo volume sistlico. Na circulao normal, a presso exercida pelo
fluxo sanguneo atravs do corao e dos vasos sanguneos. A presso arterial alta,
conhecida como hipertenso, pode resultar de uma alterao no dbito cardaco, de
uma alterao na resistncia perifrica ou de ambas. Os medicamentos utilizados
para tratar a hipertenso diminuem a resistncia perifrica, volume sanguneo ou
fora e frequncia da contrao miocrdica (SMELTZER; BARE, 2004).
Na Norma Operacional da Assistncia Sade do Sistema nico de Sade
(NOAS/SUS), entre as aes estratgicas mnimas de responsabilidade dos
municpios. O controle da hipertenso arterial, a ser desenvolvido por meio do
diagnstico de casos, no cadastramento de portadores, na busca ativa, no
tratamento e nas aes educativas, figura como destaque na ateno bsica.
(SOUZA, et al., 2006).
8

No entanto necessria a compreenso dos hipertensos visto que, o

tratamento, em alguns casos se refere apenas a mudana de hbitos alimentares e
controle frequente de seus nveis pressricos. Todavia, em casos mais graves, alm
da mudana de hbitos alimentares inclui o uso de medicamentos e a prtica de
exerccios fsicos regulares na tentativa de controlar os valores da presso e mantlos dentro do considerado normal. Acompanhar tambm se est havendo perda de
peso importante para saber se o paciente realmente est cumprindo com uma
meta de realizar exerccio fsico regularmente.
Sendo assim possvel notar que sem o comprometimento por parte desses
pacientes difcil conseguir sucesso no tratamento proposto e ainda diminuir neles
os riscos, ento o acompanhamento mdico peridico se faz necessrio para manter
um plano educacional no controle hipertensivo.

3. OBSERVAO DA INSTITUIO E ANLISE DA MESMA

3.1.

Caracterstica da instituio/Laboratrio, empresa.

O local escolhido para a realizao deste trabalho foi o PSF Centro de Sade,
logradouro pblico com CNPJ 07661192-0001-26, fundado pelo ex-prefeito da
cidade de Martinpole - Drio Campos Feij na dcada de 60. O mesmo situa-se na
Avenida Capito Brito, n 345. O mesmo tem uma rea de 21x40 largura e 26 x 40
de comprimento. Este perodo foi supervisionado pela supervisora do estgio
Rosemary de Castro que muito nos auxiliou durante a execuo deste relatrio.

3.2. Aspecto fsicos e ambientes

Same: Local reservado para arquivamento de pronturios na Instituio;
Recepo/sala de espera: Local destinado a marcao de consultas e espera pelo
atendimento com armrios para guardar os pronturios dos ACS, telefone, bir,
balana, aparelho de P.A., aparelho de D.X.;
Consultrio mdico: Realizam-se consultas de clnica mdica e assistncia integral
ao paciente com computador, bir, ar condicionado, cadeira do paciente e do
mdico. Sala da enfermeira: mesa de preveno, armrio, maca para gestante, bir,
ar condicionado, banheiro, aparelho de presso, cadeiras, material de preveno.
Sala de imunizao: Onde so administradas as vacinas e feito o aprazamento das
mesmas, com computador, 02 geladeiras, armrio, ar condicionado, bir, cadeiras;
Consultrio odontolgico: Onde so realizadas consultas odontolgicas com
cadeira giratria, autoclave, armrio, amalgamador, bir, aparelho de Raios-X,
cadeira odontolgica, ar condicionado.
Farmcia: Utilizada para entrega de medicaes aos pacientes que possurem
prescries mdicas e/ou enfermagem bir, ventilador, cadeira, prateleira.
Cozinha: Utiliza pelos funcionrios para o preparo de refeies;
Banheiro: Para utilizao dos pacientes e funcionrios;

10

3.3 Equipe de profissionais.

A equipe de profissionais que compe o quadro de funcionrios do Centro de
Sade composta por: 1 mdico formado em medicina especialidade clnico geral, 1
enfermeira com formao em enfermagem, 2 tcnicos em enfermagem, 2 auxiliares
em enfermagem com nvel mdio, 2 atendentes nvel mdio, 2 servios gerais com
nvel primrio e 1 vigilante com o ensino fundamental.
Vale destacar que todos os profissionais do Centro de Sade so
responsveis por suas funes e as fazem com muita responsabilidade, tem
flexibilidade e disponibilidade para todas as situaes exigidas pelos cargos.

3.4 Gesto da Instituio.

A organizao e a gesto constituem um conjunto das condies e dos meios

utilizados com finalidade do bom funcionamento da uma instituio. O Centro de
Sade de Martinpole uma instituio de sade pblica, que trs de forma explicita
seu objetivo que foca o desenvolvimento do atendimento e melhor qualidade de vida
a seus pacientes por meio da aprendizagem e dos contedos para tornarem-se
cidados participativos na sociedade.
A atual gesto atua de forma autnoma, segue a recomendao da gesto
responsvel compartilhada, tanto com a comunidade quanto aos demais
funcionrios. Na instituio os funcionrios trabalham em equipe com finalidade de
atingir seus objetivos que visa entre outros o bom atendimento e acolhimento de
seus pacientes.
Para atingir suas finalidades, a instituio determina responsabilidades, atravs da
diviso de tarefas integrando os diversos setores que determinam a estrutura
organizacional, segundo sua formao profissional. Segundo a diretora seu papel na
direo da instituio de autoridade, sem autoritarismo, de forma flexvel, com
competncia, reconhecendo seu papel quanto a sua funo.
Est frente da referida instituio a enfermeira Perptua que formada em
Enfermagem com o nmero de registro do COREN 70850. Seu relacionamento com
a comunidade de cordialidade e confiana, e quanto a seus funcionrios, no h
11

distino no tratamento, pois todos so colocados como profissionais e desta forma

cada qual em sua funo, reconhece suas obrigaes, seus direitos e deveres.
A mesma tem a responsabilidade como coordenadora e gestora, portanto e
responsvel por observar e auxiliar o andamento da rotina diria seguindo o
cronograma de trabalho, fazendo cumprir segundo o mesmo. Como gestora gerencia
todas as atividades da escola auxiliadas por todo corpo tcnico administrativo,
embasada nas leis previstas, afim, de fazer valer todos direitos e obrigaes de sua
clientela e funcionrios.

3.5 Conduo da Instituio do atendimento tcnico

Durante o perodo do estgio no fiz um cronograma de trabalho para que eu

pudesse segui-lo. Uma vez que sempre fui conduzida e orientada pela orientadora
do estgio, deste modo, isso no permitiu que eu tomasse a frente de muitas
atividades individualmente ou sozinha. Somente pratiquei aquilo que me foi
permitido. Aqui pude realizar muitas atividades, uma vez que j trabalho neste
ambiente de sade, isso me delega algumas vantagens, como por exemplo,
segurana em desenvolver atividades inerentes ao cargo do qual ocupo. Pratiquei
todas as atividades comuns aos tcnicos em enfermagem.
Prestei assistncia de enfermagem segura, humanizada e individualizada aos
clientes, sob superviso da enfermeira, assim como colaborar nas atividades de
ensino e pesquisa desenvolvidas na Instituio. Ademais pude ainda orientar e
auxiliar clientes, prestando informaes relativas higiene, alimentao, utilizao
de medicamentos e cuidados especficos em tratamento de sade. Verifiquei os
sinais vitais e as condies gerais dos clientes, segundo prescrio mdica e de
enfermagem. Pude ainda preparar e administrar medicaes por via oral, tpica,
intramuscular e endovenosa segundo prescrio mdica, sob superviso da
Enfermeira Chefe.

12

3.6 Relaes interpessoais no ambiente de trabalho

Trabalhar em equipe fazer com que um grupo de pessoas, realize

determinadas tarefas, em prol de alcanar um nico objetivo, tendo a conscincia de
que para que o mesmo seja alcanado necessrio que haja sinergia entre o grupo
e que todos dependam uns dos outros.
Ns seres humanos somos dotados de inteligncia e sabemos que neste
mundo sempre iremos precisar de outras pessoas para nos ajudar em determinados
assuntos e no ambiente de trabalho no diferente, por isso necessrio
compreendermos a importncia do trabalho em equipe e principalmente valoriz-lo,
pois quando bem feito enaltece o local de trabalho, o seu lder e principalmente os
membros da equipe.
bom lembrar tambm que o ser humano individual, nico e que,
portanto tambm reage de forma nica e individual a situaes semelhantes.
Quando falamos em comunicao interpessoal, podemos pensar em pontes. Criar
pontes entre os coraes me parece uma maneira simples de compreender a
questo.
Quanto mais pontes criarmos, mais opes teremos por onde transitar. Este ir
e vir entre o corao das pessoas , em verdade, a base do movimento social
autntico. Quando as pessoas convivem dentro deste trnsito parece haver
naturalmente harmonia e entendimento.
Ao responder a questo acima, evidencio que, as relaes acometidas dentro
do Centro de Sade esto dentro da textura deste texto. A harmonia notria e nem
precisa ser demagoga para expressar tal adjetivo. A conversa o meio do qual
dispomos a nos fazer entender qualquer coisa e portanto,

a atual gesto faz

questo de que o dilogo seja a ponte principal de ligao entre os membros que
compem o quadro de profissionais da referida instituio.

13

4. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
4.1 Primeiro ms:
Durante este perodo estive em trs instituies distintas e em comum ao
mesmo tempo: PSFs. Neste primeiro ms, estive no PSF Moura F. O mesmo
atende as comunidades prximas ao seu entorno, muitas famlias so beneficiadas
com os servios ofertados pelo mesmo. Ao observar a rotina da instituio pude
perceber um clima de trabalho tranquilo, tanto no atendimento a pacientes como na
rotina de trabalho dos profissionais.
O mesmo tem atendimento mdico nas Segundas e quintas-feiras, no
entanto, demanda livre para a enfermeira de planto. Nesse perodo foi feito a
pesagem das crianas e verificao da temperatura trmica em crianas que
precisaram desses servios. A demanda livre ficou a critrio da enfermeira que ficou
incumbida do atendimento a hipertensos, diabticos e cardacos. Vale ressaltar que
a demanda aqui no referido posto bem maior do que as dos demais, porque no
mesmo existe atendimentos ultrassonogrficos e optometrias.
Na tera- feira pela manh estive novamente no referido PSF, neste dia foram
ofertados os servios da entrega de medicamentos em geral. Na quarta-feira tive o
prazer de estar em contato com pacientes nas visitas domiciliares em
acompanhamento da enfermeira chefe, um ACS, um auxiliar em enfermagem. O
referido paciente era portador de C.A.facial, confesso que foi uma experincia
marcante durante esta visita. Durante esta visita pude aferir a presso arterial do
mesmo. O que mais me marcou nesta visita foi a expresso cadavrica do enfermo,
seu rosto definhado e lamentavelmente ele veio a bito no dia seguinte.
Na semana seguinte estive na comunidade do PSF Dr Guarany situado no
bairro da Cohab. O mesmo tem uma boa estrutura fsica sendo dividido em oito
reparties distintas distribudas das seguintes formas: Recepo, Sala de vacinas,
sala da enfermeira, sala do mdico, farmcia, cozinha, sala odontolgica sendo
ainda contado um espao para fonoaudiologia e fisioterapia.

14

Aqui a rotina no muito diferente dos outros, o que diferencia da dos demais
que o mesmo tem um cronograma de trabalho diferente, sendo feito
semanalmente.
O atendimento mdico, por exemplo, feito trs vezes por semana. A
enfermeira atende os cinco dias semanais e as visitas domiciliares so feitas em
conjunto do mdico com a enfermeira.
Na ltima semana ficou destinado ao PSF Centro d Sade o qual fiz todas as
referencias anteriormente explicando desde seu funcionamento, sua moblia, rotina
de trabalho e relacionamentos scios afetivos entre seus membros. Aqui tambm
existe uma demanda bem maior do que as dos demais. Cada um tem suas formas
de trabalho diferentes. No Centro de Sade funciona um laboratrio de coleta de
sangue, urina e fezes, ademais ainda existe no mesmo a entrega de medicamentos
controlados. O mesmo segue uma rotina de trabalho elaborada pela enfermeira e
distribuda nos dias semanais. De segunda a quarta atende o mdico e a enfermeira.
Para atendimento odontolgico, segunda e quinta feira sem o paciente precisar
agendar, o mesmo s precisa tirar uma ficha.
A populao atendida pelo Centro de Sade de Martinopolense geralmente
as que moram em seu entorno, ademais os profissionais do mesmo trabalham em
prol de um atendimento humanizado visando o bom funcionamento e o atendimento
de seus pacientes.

4.2 Segundo, terceiro e quarto meses.

HOSPITAL E MATERNIDADE IMACULADA CONCEIO

Em maio de 2013, apresentei-me no Hospital e Maternidade Imaculada

Conceio para dar incio fase de observao e participao no mesmo. Para
tanto, fomos apresentados aos funcionrios da respectiva instituio a fim de ali
podermos dar incio aos nossos objetivos.

15

Ao adentrarmos nas reparties do mesmo onde fomos divididos em turmas

pela nossa preceptora Rosemary de Castro para conhecermos a rotina hospitalar e
ali podermos aplicar nossos conhecimentos na parte prtica o que tnhamos
adquirido na teoria, uma vez que, uma no pode estar separada da outra. Aqui, foi
onde o estgio se estendeu por mais tempo. Tambm pude observar que a rotina
desta instituio bem diferente das dos PSFs por onde tambm estivemos.
Durante este perodo pude adquirir muitos conhecimentos, dos quais serviram de
base para minha prtica enquanto acadmica do curso e profissional da rea.
Gostaria de fazer a ressalva que este curso veio calhar, pois j algum tempo
desenvolvo um trabalho como assistente em enfermagem numa instituio de sade
pblica aqui de meu municpio, e isso veio unir o til ao agradvel.
Lamento dizer que muito dos conhecimentos prticos nos foi negligenciado.
Em um dado momento, chegou uma paciente parturiente primpara para dar luz.
Os profissionais retiraram-na para a sala de parto, mas no nos permitiu que
assistssemos os procedimentos cabveis quele momento.
No incio do curso tudo transcorreu na mais perfeita ordem. No entanto,
depois de algum tempo tudo piorou. Houve momentos em que tivemos que comprar
os E.P.I, porque a diretora da ento poca havia escondido para no usarmos.
Presenciamos muitas cenas de mesquinharia, insolncia, conflitos internos no
mbito hospitalar, descaso para conosco, enfim, a receptividade para conosco foi
das piores. O que nos fortaleceu durante o perodo de estgio aqui no HMIC, foram
os laos de amizade e companheirismo entre alguns membros do curso.

4.5 Quinto ms: CAPS

02/04/14.
Este perodo foi destinado visitas nos CAPS de Camocin. Aqui pude fazer
muitas observaes e onde tambm pude ter muito aprendizado, apesar de no feito
muitas atividades prticas, mas adquiri muitos conhecimentos dos quais serviram de
pilares para quebrar alguns tabus que eu tinha com referencia ao mesmo. Um deles,
posso descrever aqui, que sempre tive a ideia equivocada de que nesses
16

ambientes s atendiam pessoas desvairadas, com transtornos psquicos graves e de

extrema periculosidade para a sociedade, mero engano!
O CAPS I e II de Camocin um dispositivo de tratamento e reinsero social
de portadores de patologias mentais severas e persistentes, que procura oferecer
aos seus usurios um leque de atividades, cuidados personalizados, comunitrios e
promotores de vida. Pode-se dizer tambm que o CAPS um espao teraputico,
onde se busca atender tanto as pessoas com graves sofrimentos psquicos quanto
seus familiares, levando-os ao exerccio da cidadania e a uma melhor qualidade de
vida. Seu pblico-alvo so pessoas adultas, de ambos os sexos, portadoras de
transtornos mentais severos ou persistentes que causem prejuzo ao desempenho
dos papis exercidos na vida.
Alm de oferecer apoio social e tratamento especializado a seus pacientes, o
CAPS busca fortalecer os laos familiares e comunitrios de seus usurios,
facilitando-lhes o retorno ao seu ambiente familiar diariamente.

17

5. CONSDERAES FINAIS

Este Relatrio de Estgio Supervisionado em Tcnico em Enfermagem

apresenta uma sntese das atividades desenvolvidas por mim e que foram
extremamente importantes para o aprimoramento dos conhecimentos adquiridos
durante este perodo.
Aps a realizao do Estgio pude perceber que essa etapa contribuiu de
forma gratificante para a minha formao acadmica no curso. Nesse sentido, vejo
que passei a compreender profundamente a grande responsabilidade que cabe ao
Tcnico em Enfermagem.
Felizmente, posso dizer que esse curso me deu condies plenas para atuar
na rea a qual escolhi como profisso. Sou extremamente grata ao apoio que recebi
de todos os profissionais de todas as instituies de Sade por onde estagiei, adquiri
muitos conhecimentos e ganhei muitos novos amigos. Considero que todos os
objetivos propostos foram atingidos com sucesso muito embora que nem todas as
condies foram disponibilizadas, mas mesmo assim, todas as atividades foram
realizadas e no houve nenhuma falta grave. Alguns poucos problemas levantados,
como a dificuldade em realizar algumas das atividades, mas que foram superadas
gradativamente com a ajuda de companheiros.
Em alguns momentos, percebi em alguns casos, em uma das instituies por
onde passei a falta de comprometimento de alguns profissionais para com o
atendimento humanizado e at para conosco, o que nos deixa de certa forma tristes
e at um pouco revoltados por entendermos que sem uma boa oferta de
atendimento e o companheirismo em sade no existe desenvolvimento social ou
econmico.
Portanto, finalizando este trabalho deixo s claras que pretendo me envolver
com todo corao nessa profisso, pois quero lutar de corpo, alma e esprito com
compromisso srio para ajudar a construir uma sade de qualidade. Por isso, quero
ser uma profissional aplicada e dedicada que tem como meta a solidariedade, a
tica e ajudar a promover, quem sabe, mudanas na sade nacional, por que
18

entendo que a oferta de atendimento humanizado responsabilidade de todos que

almejam uma vida mais digna os cidados de nosso pas e do mundo.

19

6. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

NETO, L. B. D. et al. Diagnstico de enfermagem identificado em pacientes

atendidos na liga de hipertenso do hospital universitrio. Revista do Hospital
Universitrio/UFMA , v. 7, n. 1, Jan/Jun, 2006.
PRES, D. S.; MAGNA, J. M.; VIANA, L. A. Portador de hipertenso arterial:
atitudes, crenas, percepes, pensamentos e prticas. Revista de Sade Pblica,
v. 37, n. 5, So Paulo, 2003.
SMELTZER, S. C.; BARE, B. G. Brunner & Suddarth: Tratado de Enfermagem
Mdico-Cirrgica. 10 Ed, v. 2, Ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2005.
SOUZA, L. J. et al. Prevalncia de obesidade e fatores de risco cardiovascular
em Campos. Arquivo Endocrinolgico de Metabolismo, v. 47, n. 6, Rio de Janeiro,
2006.

20

ANEXOS

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