Fsica

Setor A
Prof.:

Bienal Caderno 8 Cdigo: 828272410

ndice-controle de Estudo
Aula 37 (pg. 88)

AD

TM

TC

Aula 38 (pg. 88)

AD

TM

TC

Aula 39 (pg. 88)

AD

TM

TC

Aula 40 (pg. 91)

AD

TM

TC

Aula 41 (pg. 94)

AD

TM

TC

Aula 42 (pg. 94)

AD

TM

TC

Aula 43 (pg. 94)

AD

TM

TC

Aula 44 (pg. 97)

AD

TM

TC

Aula 45 (pg. 97)

AD

TM

TC

Aula 46 (pg. 97)

AD

TM

TC

Aula 47 (pg. 101)

AD

TM

TC

Aula 48 (pg. 101)

AD

TM

TC

Aulas

37 a 39

Medidas eltricas
1. Ampermetros e voltmetros
Por executarem medies de corrente, os ampermetros,
representados simbolicamente por um crculo, devem ser
associados em srie aos dispositivos a serem testados.
A

Por executarem medies de diferena de potencial, os

voltmetros, representados simbolicamente por um crculo,
devem ser associados em paralelo aos dispositivos a serem
testados.
V

Ampermetro ou voltmetro

2. Ponte de Wheatstone
Circuito utilizado para determinar o valor de uma resistncia eltrica. Instrumento bastante preciso,
constitudo por quatro resistores ligados entre si na forma de um losango, sendo alimentado por um gerador.
B
R2

R1
ig

i1
A

G
i2
R4

i
r

ensino mdio 2- srie bienal

R3

D
+

88

sistema anglo de ensino

1.

Um determinado circuito eltrico contm 3 lmpadas, L1, L2 e L3, uma bateria, de fora eletromotriz E e resistncia interna desprezvel, um ampermetro (A) e um voltmetro (V) ideais. As lmpadas L2 e L3 esto ligadas em paralelo entre si, e em srie com a lmpada L1. Pretende-se medir a ddp
e a intensidade de corrente na lmpada L1. O esquema que representa corretamente a situao apresentada :
a)
d)
L
(PUC-SP)

X
L1

X
X
L1

X
L2

X
L3

X
L3

b)

e)

L2
X
V

X
L1

X
L3

A
L1
X

X
L3

L2
X

E
A

c)

V
A

X
L2

X
L1

X
L3
E
+

O voltmetro deve ser ligado em paralelo com L1.

O ampermetro deve ser ligado em srie com L1.
Ento, o esquema correto :
V

L2

L1

i1

i2

X
L3

i3

E
i1
+

Alternativa correta: a

ensino mdio 2- srie bienal

89

sistema anglo de ensino

3. O circuito eltrico da figura a seguir apresenta

uma ponte de Wheatstone em equilbrio, isto ,
no passa corrente eltrica no galvanmetro G
quando estabelecemos uma diferena de potencial entre os pontos A e B. Determine o valor de
cada uma das resistncias eltricas R.

2. A figura representa um trecho de um circuito

onde o ampermetro tem resistncia interna
RA = 1 , e o voltmetro, resistncia interna
RV = 1000 . A marcao do ampermetro 20
mA, e a do voltmetro, 2V.
x

y
A

1,0
R

V
A

a) Determine o valor da resistncia R, considerando os medidores ideais.

b) Determine o valor da resistncia R, considerando a resistncia interna dos medidores.
c) Comparando-se os resultados obtidos, qual
foi o erro cometido ao considerar os medidores ideais?
U
, vem:
a) Como R =
i

4,0

2,0

O valor da resistncia R, mostrada na figura, :

R1

2
R=
= 100 .
0,02
A

b) A figura representa a situao pedida:

x

RA

R2

R3

RV
V

R =

Entre os pontos x e y temos uma associao em

srie de R e RA. Aplicando-se a Lei de Ohm (U = Ri) a
essa associao, temos:
Uxy = (R + RA) i
Ento:
2 = (1 + R) 0,02 R = 99 .
(100 99)
c) Erro cometido:
= 0,01 = 1%
100

ensino mdio 2- srie bienal

R
2

Como a ponte de Wheatstone est em equlibrio:

R1R3 = R2R
Logo:
1 2 = 4 R
Ento:
R = 0,5 R = 1 .

90

sistema anglo de ensino

AULA 39
Faa os exerccios 25 e 26.

Consulte
Livro 2 Captulo 37
Caderno de Exerccios 2 Captulo 37

Tarefa Complementar
AULA 37
Faa os exerccios 6 e 7.

Tarefa Mnima
AULA 37
1. Leia os itens 1 e 2.
2. Faa os exerccios 1 e 2.

AULA 38
Faa os exerccios de 9 a 11.
AULA 39
Faa os exerccios de 27 a 31.

AULA 38
1. Leia o item 3.
2. Faa os exerccios 8 e 23.

Aula

40

Campo magntico
1. Fenmenos magnticos
m em forma
de barra

Bssola: Norte e
Sul geogrficos

ensino mdio 2- srie bienal

91

sistema anglo de ensino

Interaes entre ms

Inseparabilidade dos polos

2. A experincia de Orsted

Ampermetro

Chave desligada

Chave ligada

3. Vetor campo de induo magntica

A orientao do m

ser a mesma de B

B1

Linha de
induo

B2

B3

4. Campo de induo magntica de ms

B
N

Campo de induo magntica: m em

forma de barra

ensino mdio 2- srie bienal

92

sistema anglo de ensino

B
N

Campo de induo magntica: m em forma de U

h) ( V ) O campo magntico medido no Sistema

Internacional em uma unidade denominada tesla (T).
i) ( V ) As linhas de induo so sempre tangentes ao vetor campo de induo magntica
em cada ponto, e orientadas no mesmo
sentido do campo.

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) em cada

uma das afirmaes a seguir.
a) ( V ) Os fenmenos magnticos so ligados
diretamente aos fenmenos eltricos.
b) ( F ) A atrao entre um m em forma de barra e limalha de ferro tanto mais intensa
quanto mais afastada a limalha estiver
das extremidades da barra.
c) ( V ) Os ms em forma de barra tm dois polos situados nas extremidades da barra.
d) ( F ) O polo norte de uma bssola aponta para
o polo sul geogrfico.
e) ( V ) Os ms exercem interaes de repulso,
quando se aproximam polos de mesmo
nome, e de atrao, quando se aproximam
polos de nomes diferentes.
f) ( V ) Ao cortarmos um m em duas partes
iguais, verificamos que essas partes se
transformam em dois novos ms.
g) ( F ) A passagem de corrente eltrica atravs
de um fio condutor no produz interaes
com ms.

ensino mdio 2- srie bienal

Consulte
Livro 2 Captulo 38
Caderno de Exerccios 2 Captulo 38
Tarefa Mnima
1. Leia os itens de 1 a 3.
2. Faa os exerccios de 1 a 4.
Tarefa Complementar
1. Leia os itens 4 e 5.
2. Faa os exerccios de 6 a 9.

93

sistema anglo de ensino

Aulas

41 a 43

Campo magntico
1. Campo de induo magntica de um condutor reto

B3

B2

B1

B4

Campo de induo magntica: condutor reto

Empurro

P
r
i

a) Direo: tangente linha de induo que passa pelo ponto P.

b) Sentido: dado pela regra da mo direita n- 1.
c) Intensidade: B =

ensino mdio 2- srie bienal

0i
2r

0 = 4 107

Tm
A

94

sistema anglo de ensino

2. Campo de induo magntica de uma espira circular

Campo de induo magntica: espira circular

a) Direo: perpendicular ao plano da espira.

b) Sentido: dado pela regra da mo direita n- 1.
i

i
+

Empurro

c) Intensidade: B =

0i
2R

3. Campo de induo magntica de um solenoide

Polo
norte

B
Polo
sul

Campo de induo magntica: solenoide

B = 0

N i, sendo N = n- de espiras; L = comprimento do solenoide.

L

ensino mdio 2- srie bienal

95

sistema anglo de ensino

2. A espira circular, representada na figura a seguir, est imersa no ar, tem raio 10 cm e percorrida por uma corrente eltrica de intensidade 4 A.

1. A figura abaixo representa um condutor retilneo

e longo imerso no ar, perpendicular ao plano da
figura, percorrido por uma corrente contnua de
2A, cujo sentido est orientado para o observador. Os pontos X, Y e Z esto contidos no
plano da figura, a uma distncia de, respectivamente, rx = 0,1m, ry = 0,2m e rz = 0,3m.

0 = 4 107

0 = 4 107

i
O

Tm
A
X

i
0,1 m

Y
0,1 m

Sobre o campo magntico no centro da espira,

determine:
a) a direo e o sentido;
b) a intensidade.
a) De acordo com a figura, a espira percorrida por uma
corrente eltrica no sentido anti-horrio. Aplicando a
regra da mo direita, conclumos que o vetor campo
magntico perpendicular ao plano da figura e aponta para fora:

0,1 m

a) Calcule a intensidade dos vetores campo

magntico em cada ponto.
b) Represente graficamente os vetores campo
magntico em cada ponto.
a) Como B =

0i
, vem:
2r

Para o ponto X:
Bx =

Tm
A

b) B =

4 10 7 i
2 10 7 2
=
= 4,0 106 T
0,1
2 rx

(4 10 7 4)
= 2,5 105 T
(2 10 1)

Para o ponto Y:
By =

4 10 7 i
2 10 7 2
=
= 2,0 106T
0,2
2 ry

3. Um solenoide de 10000 espiras, imerso no ar,

possui 4cm de dimetro e 1m de comprimento.
Determine a intensidade do vetor campo magntico no interior do solenoide, quando este
percorrido por uma corrente eltrica de intensidade i = 0,5A e sabendo que a permeabilidade

Para o ponto Z:
Bz =

4 10 7 i
2 10 7 2
=
= 1,3 106 T
0,3
2 rz

b)

Tm
.
magntica do ar 0 = 4 107
A

Bx

N
Como B = 0
i, vem:
L

By

10 000
3
B = 4 107
0,5 = 6,3 10 T
1

Bz
i

ensino mdio 2- srie bienal

96

sistema anglo de ensino

AULA 43
1. Leia o item 8.
2. Faa os exerccios 15 e 16.

Consulte
Livro 2 Captulo 38
Caderno de Exerccios 2 Captulo 38

Tarefa Complementar
AULA 41
Faa os exerccios de 17 a 19.

Tarefa Mnima
AULA 41
1. Leia o item 6.
2. Faa os exerccios 12 e 13.

AULA 42
Faa os exerccios 25 e 29.
AULA 43
Faa os exerccios de 20 a 23.

AULA 42
1. Leia o item 7.
2. Faa o exerccio 14.

Aulas

44 a 46

Fora magntica
1. Fora magntica sobre uma carga livre
a) Velocidade perpendicular ao campo: F = B|q|v
z

F = (Bqv)k

Vi

B=Bj

b) Velocidade forma um ngulo com o campo

z

F = (Bqv sen ) k

(v cos ) j

B=Bj

(v

se
n

v = (v sen ) i + (v cos ) j

ensino mdio 2- srie bienal

97

sistema anglo de ensino

c) Regra da mo direita n- 2

B
+

2. Movimento de uma carga eltrica no interior de um campo magntico uniforme

a) Partcula lanada paralelamente ao campo (MRU)

trajetria retilnea

b) Partcula lanada perpendicularmente ao campo (MCU)

ensino mdio 2- srie bienal

98

sistema anglo de ensino

c) A velocidade forma um ngulo com o campo

z

MRU com
velocidade
v cos

v cos

v sen

A
A
MCU com
velocidade
v sen
x

MRU com velocidade v cos

z

MCU com
velocidade
v sen

v cos

v sen
A

MRU com
velocidade
v cos

MCU com
velocidade
v sen

v cos

v sen

ensino mdio 2- srie bienal

99

sistema anglo de ensino

2. Uma partcula carregada penetra num campo

magntico com uma velocidade paralela ao campo, mas em sentido contrrio ao dele. O movimento subsequente da partcula, considerando
que no local no h outros tipos de campo,
a) ser retilneo uniforme.
b) ser retilneo uniformemente acelerado.
c) ser retilneo uniformemente retardado.
d) ser circular uniforme.
e) depende do sinal da carga da partida.

1. A figura a seguir mostra um fio perpendicular

folha de papel. Nesse fio h uma corrente que
est saindo da folha. Em certo instante, uma
carga positiva q est passando por P com uma
velocidade v no plano da folha.
P

(fio)

Quando a partcula lanada paralelamente ao campo,

a fora magntica nula e, portanto, de acordo com o
princpio da inrcia, o movimento ser retilneo e uniforme.

A alternativa que melhor representa a direo e

o sentido do campo magntico no ponto P e a
direo e o sentido da fora magntica que atua
na carga nesse mesmo ponto :
a)

3. Uma partcula com a carga positiva q = 2 104C

e massa m = 2,5 109 kg lanada num campo
magntico
uniforme
com
velocidade
v = 2 104 m/s, conforme a figura abaixo, descrevendo um movimento circular uniforme de
raio 1 m.

b)

c)

d)

e)

v
q +

a) Desenhe a trajetria descrita pela partcula

e, sabendo que a nica fora que atua sobre
a carga a magntica, indique a direo e o
sentido dessa fora.
b) Calcule a intensidade do campo magntico.

Aplicando a regra da mo direita, determinam-se a direo

e o sentido do campo magntico no ponto P, e, em seguida,
aplicando novamente a regra da mo direita determinam-se
a direo e o sentido da fora magntica.

a)

Trajetria

r=

Fm
q

Fm

Direo: radial

Sentido: para o centro da trajetria

O movimento da partcula circular uniforme.

ensino mdio 2- srie bienal

100

sistema anglo de ensino

b) RC = Fm
v2
m
= |q|vB
r

Consulte
Livro 2 Captulo 39
Caderno de Exerccios 2 Captulo 39

Ento:
B=m

v2
(|q|rv)

B = 2,5 10

Tarefa Mnima
AULA 44
1. Leia os itens 1 e 2.
2. Faa os exerccios de 1 a 3.

(2 10 4)2

(2 10 4 1 2 10 4)

Portanto:
B = 0,25 T.

AULA 45
1. Leia o item 3.
2. Faa os exerccios de 4 a 6.
AULA 46
Faa os exerccios de 7 a 10.

Tarefa Complementar
AULA 44
Faa os exerccios de 11 a 13.
AULA 45
Faa os exerccios de 14 a 18.
AULA 46
Faa os exerccios 19 e 21.

Aulas

47 e 48
t
q

Fora sobre um condutor reto em

campo uniforme

l = vt

J que a corrente eltrica um movimento ordenado de cargas eltricas, pode-se considerar que um
condutor percorrido por corrente afetado por um

campo magntico B, de modo semelhante a uma

carga eltrica q em movimento com velocidade v.

Como a fora magntica tem intensidade Fm = Bqv
sen , para determinar a intensidade da fora magntica sobre um condutor reto percorrido por corrente
devemos substituir o produto qv da expresso acima
pelo equivalente da corrente eltrica.

ensino mdio 2- srie bienal

i=

Na figura acima, temos uma carga eltrica q

movendo-se com velocidade v; no intervalo de
tempo t ela percorre a distncia l = vt. Ao fazer
isto ela equivalente intensidade de corrente
i=

101

l
q
. Assim, v =
e q = it, de modo que qv = il.
t
t
sistema anglo de ensino

3. Um elemento de circuito, de comprimento xy =

10 cm, percorrido pela corrente i = 10A est
colocado em um campo magntico uniforme B,
de induo 0,1T, disposto perpendicularmente
ao condutor conforme a figura.

Podemos ento considerar que a fora magntica

Fm no comprimento l de um condutor reto percorrido por corrente i tem intensidade:

Fm = Bi l sen
onde o ngulo entre B e a direo do condutor
(figura a seguir). Como o sentido convencional da
corrente o mesmo do movimento das cargas positivas, determinamos o sentido da fora magntica
pela regra da mo direita nmero 2, exceto que o
polegar deve apontar para o sentido da corrente.

i
x

A intensidade da fora magntica no elemento

xy e sua orientao so:
a) 1N;
b) 0,1N;
c) 0,1N;
d) 1N;
e) 0,1N.

Fm

1. Um condutor reto, percorrido por uma corrente

i = 10A, imerso em um campo magntico uniforme de induo B = 2T, como mostra a figura
abaixo. Caracterize a fora magntica que age
sobre 20cm do fio.
y

.......
.......
.......
.......
.......

F = 0,1 10 0,1
F = 0,1N

30

F = B i l sen
F = 2 10 20 102 1
F = 4N
Direo e sentido da figura.

Fmag

( = 90)

Consulte
Livro 2 Captulo 39
Caderno de Exerccios 2 Captulo 39
Tarefa Mnima
AULA 47
1. Leia o item 4.
2. Faa o exerccio 22.

2. Um condutor reto de comprimento 0,5m percorrido por uma corrente de intensidade 4,0A.
O condutor est totalmente imerso num campo
magntico de intensidade 103 T, formando
com a direo do campo um ngulo de 30.
Calcule a intensidade da fora magntica que
atua sobre o condutor.
F = Bi l sen 30
= 103 4 0,5 0,5
F = 1,0 103 N

AULA 48
Faa o exerccio 20.

Tarefa Complementar
AULA 47
Faa o exerccio 24.
AULA 48
Faa o exerccio 23.

ensino mdio 2- srie bienal

102

sistema anglo de ensino