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REA
PROFESORES
GRADO
DURACIN
:
:
:
:
Matemtica
Rosa Maribel Cutipa Cahuana
cuarto
01 marzo hasta 19 abril (35 horas)
2. JUSTIFICACIN:
Esta unidad tiene como finalidad desarrollar tus capacidades matemticas para que organices la informacin en esquemas lgicos,
interpretes diagramas que relacionan datos de un problema y expreses ideas de forma clara, concisa y sin ambigedades. Para alcanzar
estos propsitos, te presentamos actividades relacionadas con las operaciones bsicas con conjuntos, la resolucin de problemas con dos y
tres conjuntos, la formalizacin y evaluacin de proposiciones lgicas y el uso de cuantificadores. El logro de todo ello har que puedas
desenvolverte de manera adecuada en contextos del mbito tcnico- productivo, cientfico y comunicativo.
3. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para el xito.
4. VALORES:
RESPONSABILIDAD
RESPETO
SOLIDARIDAD
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
TIEMP
O
RAZONAMIENTO
Y
DEMOSTRACIN
Determina el valor de
verdad
de
proposiciones simples y
compuestas.
Formula ejemplos de
proposiciones
compuestas y determina
su valor de verdad
Compara y ordena
nmeros racionales.
Realiza
y
verifica
operaciones
con
nmeros racionales.
Representacin, orden,
nmeros racionales.
con
Conectivos lgicos.
Tablas de verdad.
Operaciones lgicas.
densidad
Sistemas numricos
Operaciones
con
racionales:adicin,
multiplicacin y divisin.
nmeros
sustraccin,
1h
2h
4h
COMUNICACIN MATEMTICA
Interpreta el significado de
nmeros naturales, enteros y
racionales
en
diversas
situaciones contextos.
Ubica
nmeros
naturales,
enteros, racionales e irracionales
en la recta nmerica.
Determina la fraccin generatriz
de una expresin decimal.
Identifica proposiciones
simples y compuestas.
Interpreta situaciones que
involucran cantidades que
se expresan con nmeros
racionales.
1h
1h
4h
Resuelve
problemas
que
involucran nmeros naturales,
enteros,
racionales,
y
sus
operaciones bsicas.
RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS
Adicin y sustraccin en Q.
Multiplicacin en Q.
Divisin en Q.
Operaciones en combinadas.
Resuelve problemas de
contexto real y matemtico
que
implican
la
organizacin de datos a
partir de
inferencias
deductivas.
Resuelve problemas que
involucran clculos de
potenciacin y radicacin
en
expresiones
con
nmeros.
Resuelve
problemas
aplicando operaciones con
nmeros racionales.
EVALUACIN:
CAPACIDAD
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
5h
5h
2h
Operaciones
racionales:
con
nmeros
adicin,
multiplicacin y divisin.
sustraccin,
6.
COMUNICACIN MATEMATICA
INDICADORES DE EVALUACIN
Compara y ordena nmeros racionales.
Elabora diagramas de flujo sealando cono se generan los diversos tipos de expresiones
decimales racionales
Interpreta el significado de nmeros naturales, enteros y racionales en diversas situaciones
5h
INSTRUMENTOS
PRUEBA ESCRITA
PRACTICA CAILIFICADA
PRUEBAS ORALES
PRUEBA ESCRITA
RESOLUCION DE PROBLEMAS.
VALORES
RESPETO Y
TOLERANCIA
contextos.
Ubica nmeros naturales, enteros, racionales e irracionales en la recta nmerica.
Determina la fraccin generatriz de una expresin decimal.
ACTITUD
AMOR Y
SOLIDARIDAD
INDICADORES DE EVALUACIN
ACTITUD ANTE EL REA
Llega temprano al aula
Mantiene limpio y ordenado el aula.
Presta atencin a las explicaciones.
Acepta a sus compaeros como son
Acta con honestidad en el proceso
aprendizaje.
Es corts y respetuosa en su trato.
de
PRACTICA CAILIFICADA
PRUEBAS ORALES
PRUEBA ESCRITA
PRACTICA CALIFICADA
PRUEBAS ORALES
COMPORTAMIENTO
Es
corts
con
sus
compaeras, profesores y
personal.
Escucha
sugerencias
u
opiniones.
Permanece
en
el
aula
respetando
el
horario
establecido.
Participa
en
forma
permanente en actividades
programadas por el aula.
Promueve actividades en
beneficio del grupo
Participa en actividades de la
I.E.
DE EVALUACIN
INSTRUMENTOS
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTADE COTEJO
7.
BIBLIOGRAFA BSICA:
o
Matemtica de 2 de Manuel Coveas Naquiche
o
Matemtica de 2 de Ediciones Luren
o
Coleccin Matemtica moderna Ediciones Luren
o
Matemtica de 2 Textos emitidos por el ministerio de educacin.
______________________
PROFESOR(A)
MATRIZ DE EVALUACIN
UNIDAD N ro 01
DOCENTE
AREA
:
:
CRITERIO
RAZONAMIENTO
Y
DEMOSTRACION
GRADO
SECCIN
: Segundo
: nica
INDICADOR
Compara y ordena nmeros racionales.
PESO %
20
PUNTAJE
4
Nro DE REACTIVOS
1(4p)
20
1(4p)
30
2(3p)
30
30
2(3p)
30
3(2p)
40
2(4p)
2(3p)
COMUNICACIN
MATEMATICA
RESOLUCIN
DE PROBLEMAS
40
2(4p)
Resuelve
problemas
que
involucran
nmeros
naturales, enteros, racionales, y sus operaciones
bsicas.
60
12
3(4p)
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
SISTEMAS NUMERICOS
1. DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
REA
PROFESORES
GRADO
DURACIN
:
:
:
:
Matemtica
Rosa Maribel Cutipa Cahuana
cuarto
18 abril hasta 24 mayo (22horas)
2. JUSTIFICACIN:
Esta unidad tiene como finalidad desarrollar tus capacidades matemticas para representar e interpretar los
nmeros reales en sus distintas formas y en diferentes contextos, as como para crear estrategas propias de
clculo mental e identificar patrones en situaciones que siguen cierta regularidad. Para alcanzar estos propsitos
, te presentamos actividades relacionadas con el conjunto de los nmeros reales y sus operaciones, las
progresiones y los intereses.
El logro de todo ello har que puedas desenvolverte de manera adecuada en contextos del mbito financiero y
tomar decisiones responsables en tu economa personal y familiar.
Los conocimientos matemticos se van construyendo en cada nivel educativo y son necesario para continuar desarrollando ideas
matemticas, que permitan conectarlas y articularlas con otras reas curriculares. En ello radica el valor formativo y social del rea. En ese
sentido, adquieren relevancia los conocimientos de la potenciacin y radicacin de nmeros racionales, estas dos operaciones permitir
representar cantidades grandes y pequeas haciendo uso de la notacin cientfica. As podrn describir con precisin y exactitud numrica
de diversos fenmenos fsicos y sociales que se dan en nuestra realidad. Estas dos operaciones permiten enfrentar situaciones
problemticas con cierto rigor matemtico.
3. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
4. VALORES:
RESPETO Y TOLERANCIA
PUNTUALIDAD DISCIPLINA Y RESPONSABILIDAD
AMOR Y SOLIDARIDAD
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
TIEM
PO
Identifica
la
definicin
y
propiedades de la potenciacin.
RAZONAMIENTO
Y
DEMOSTRACIN
Notacin cientfica.
4h
4h
4h
4h
COMUNICACIN
MATEMTICA
Interpreta
representaciones
simblicas de las propiedades de
la potenciacin y radicacin
Propiedades
radicacin.
de
la
potenciacin
1h
Resuelve
problemas
que
involucran
clculos
de
potenciacin y radicacin de
expresiones con nmeros.
Potenciacin y radicacin
RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS
6.
EVALUACIN:
CAPACIDAD
Verifica criterios, clculos con cantidades pequeas y grandes haciendo uso de la notacin
cientfica.
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
COMUNICACIN MATEMATICA
RESOLUCION DE PROBLEMAS.
INDICADORES DE EVALUACIN
Identifica la definicin y propiedades de la potenciacin.
INSTRUMENTOS
PRUEBA ESCRITA
PRACTICA CAILIFICADA
PRUEBAS ORALES
PRUEBA ESCRITA
PRACTICA CAILIFICADA
PRUEBAS ORALES
PRUEBA ESCRITA
PRACTICA CALIFICADA
PRUEBAS ORALES
5h
INDICADORES DE EVALUACIN
VALORES
RESPETO Y
TOLERANCIA
ACTITUD
COMPORTAMIENTO
de
7.
AMOR Y
SOLIDARIDAD
BIBLIOGRAFA BSICA:
o
Matemtica de 2 de Manuel Coveas Naquiche
o
Matemtica de 2 de Ediciones Luren
o
Coleccin Matemtica moderna Ediciones Luren
o
Matemtica de 2 Textos emitidos por el ministerio de educacin.
Es
corts
con
sus
compaeras, profesores y
personal.
Escucha
sugerencias
u
opiniones.
Respeta los acuerdos de la
mayora.
Mantiene limpio y ordenado
el saln de clase
Permanece
en
el
aula
respetando
el
horario
establecido.
Llega a la hora indicada al
saln de clase.
Participa
en
forma
permanente en actividades
programadas por el aula.
Practica normas de higiene
en su presentacin personal
Promueve actividades en
beneficio del grupo
Participa en actividades de la
I.E.
DE
EVALUACIN
INSTRUMENT
OS
LISTA DE
COTEJO
LISTA DE
COTEJO
LISTADE
COTEJO
MATRIZ DE EVALUACIN
UNIDAD N ro 02
DOCENTE
AREA :
:
Rosa Maribel Cutipa Cahuana
Matemtica
CRITERIO
RAZONAMIENTO
Y
DEMOSTRACION
GRADO:
SECCIN: nica
INDICADOR
definicin y propiedades
de
Segundo
Identifica la
potenciacin.
Identifica
la definicin y las propiedades de la
radicacin.
la
PESO %
30
PUNTAJE
6
Nro DE REACTIVOS
3(2p)
20
1(4p)
30
3(2p)
20
2(2p)
COMUNICACIN
MATEMATICA
Interpreta
representaciones
simblicas
propiedades de la potenciacin y radicacin
las
100
20
4(5p)
RESOLUCION
DE PROBLEMAS
100
20
5(4p)
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
CONOCIENDO EL MUNDO DEL ALGEBRA
2. DATOS GENERALES:
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
REA
PROFESORES
GRADO
DURACIN
:
:
:
:
Matemtica
Rosa Maribel Cutipa Cahuana
Segundo
28 mayo hasta 2 julio (35horas)
8. JUSTIFICACIN:
Esta unidad tiene como finalidad desarrollar el pensamiento algebraico, de modo que puedas dar significado a
notaciones matemticas no numricas, identificar patrones y deducir procedimientos y relaciones entre datos
dependientes. Para alcanzar estos propsitos, te presentamos actividades relacionadas con las fracciones
algebraicas, los sistemas de ecuaciones lineales,las inecuaciones , la teora de exponentes y las ecuaciones
exponenciales y logartmicas . El logro de todo ello har que puedas desenvolverte de manera adecuada en
situaciones de contexto cientfico y econmico que exijan modelar y generalizar casos particulares.
En la presente unidad de aprendizaje pretendemos que los estudiante afiancen sus conocimientos sobre el algebra que es de gran utilidad
porque nos permite representar ideas complejas mediante smbolos desarrollando temas como teora de exponentes, polinomios y
operaciones con ellos. Para resolver problemas diversos permitiendo que aprendan a pensar de manera crtica y creativa tomando decisiones
adecuadas. Para ello se selecciono contenidos diversificados y enfatizando el tema transversal Educacin para la gestin de riesgos y la
conciencia ambiental.
9. TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
10.VALORES:
RESPETO Y TOLERANCIA
PUNTUALIDAD DISCIPLINA Y RESPONSABILIDAD
AMOR Y SOLIDARIDAD
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
TIEM
PO
4h
4h
Reduce
expresiones
algebraicas utilizando la teora
de exponentes.
5h
Polinomios
Valor
numrico
de
un
polinomio
Polinomio homogneo
Polinomio
ordenado
y
completo.
Aplica
eficientemente
productos
notables
para
expresiones algebraicas.
RAZONAMIENTO
Y
DEMOSTRACIN
Productos notables
2
(a
(a+b)(a-b)
(x+a)(x+b)
(ab)2
5h
5h
COMUNICACIN MATEMTICA
Interpreta
representaciones
simblicas de las propiedades de
radicacin.
Propiedades de la radicacin.
Expresiones algebraicas
Trmino algebraico
Trminos semejantes
Reduccin
de
trminos
semejantes.
Adicin y sustraccin
Multiplicacin
Productos notables
Divisin de polinomios
RESOLUCIN
DE
PROBLEMAS
Resuelve
problemas
que
involucran ecuaciones lineales
con una incgnita.
Factorizacin
de
expresiones
algebraicas
FACTOR COMUN
Factor comn monomio
Factor comn polinomio.
Factor comn por agrupacin
de trminos.
FACTORIZACIN DE BINOMIOS
Diferencia de cuadrados.
Suma de cubos.
Diferencia de cubos.
Ecuaciones lineales
1h
1h
3h
3h
5h
5h
10h
5h
12. EVALUACIN:
CAPACIDAD
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN
COMUNICACIN MATEMATICA
RESOLUCION DE PROBLEMAS.
INDICADORES DE EVALUACIN
INSTRUMENTOS
PRUEBA ESCRITA
PRACTICA CAILIFICADA
PRUEBAS ORALES
PRUEBA ESCRITA
PRACTICA CAILIFICADA
PRUEBAS ORALES
PRUEBA ESCRITA
PRACTICA CALIFICADA
PRUEBAS ORALES
INDICADORES DE EVALUACIN
VALORES
RESPETO Y
TOLERANCIA
ACTITUD
COMPORTAMIENTO
de
AMOR Y
SOLIDARIDAD
Es
corts
con
sus
compaeras, profesores y
personal.
Escucha
sugerencias
u
opiniones.
Respeta los acuerdos de la
mayora.
Mantiene limpio y ordenado
el saln de clase
Permanece
en
el
aula
respetando
el
horario
establecido.
Llega a la hora indicada al
saln de clase.
Participa
en
forma
permanente en actividades
programadas por el aula.
Practica normas de higiene
en su presentacin personal
Promueve actividades en
beneficio del grupo
Participa en actividades de la
I.E.
DE
EVALUACIN
INSTRUMENT
OS
LISTA DE
COTEJO
LISTA DE
COTEJO
LISTADE
COTEJO
MATRIZ DE EVALUACIN
UNIDAD N ro 03
DOCENTE
AREA
:
:
CRITERIO
RAZONAMIENTO
Y
DEMOSTRACION
COMUNICACIN
MATEMATICA
RESOLUCION
DE PROBLEMAS
GRADO:
Segundo
SECCIN: nica
INDICADOR
PESO %
PUNTAJE
Nro DE REACTIVOS
3(2p)
1(4p)
3(2p)
2(2p)
30
2(3p)
40
2(4p)
30
3(3p)
50
10
2(5p)
20
2(2p)
30
2(3p)
algebraico
enunciados