ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS PROFR.

SERAFIN CONTRERAS MANZO

MTRA: NORMA GILDA PERZ BAIGHTS
ALUMNA: ERIKA ANAYELI SEGOVIANO LPEZ
GRADO Y GRUPO: 1 B
TRABAJO: CUADRO DE DOBLE ENTRADA DE LA OBSERVACIN
FECHA:
MORELIA MICH. A 08 DE OCTUBRE DEL 2014

Preguntas
1.- Qu es la observacin?

2.- Cules son los requisitos para la

observacin cientfica?

3.- De qu depende la unidad de medida

que voy a utilizar?
4.- Cules son las unidades de medida ms
utilizadas?

5.- Cules son los instrumentos de la

observacin?

6.- Quines vas a realizar la observacin?

7.- En qu consiste una recogida de datos?

8.- Menciona los tipos de registro que hay:

9.- Qu es el registro continuo?

respuestas
1.- es un proceso que requiere atencin
voluntaria e inteligente, orientada por un
objetivo terminal u organizado, y dirigido
hacia un objeto con el fin de obtener
informacin
Es una tcnica para recolectar informacin
2.- a) servir a un objeto ya formulado de
investigacin.
b) ser planificado sistemticamente
c) optimizar los datos recogidos
d) adecuar la estrategia al anlisis en funcin
del objetivo
3.- depender de la unidad de observacin
seleccionada
4.- son:
- ocurrencia
- frecuencia
- orden
- duracin
5.- a) registros narrativos
b) escalas de apreciacin
c) catlogos de conducta o lista de rangos
d) formatos de campo
e) sistemas de categoras
6.- si van a ser uno o varios los observadores,
que grado de implicacin van a tener en la
situacin de observacin.
7.- en una adecuada recogida de datos en la
observacin, implica un registro y codificacin
correcto de los resultados obtenidos
8.- registro continuo
Registro discontinuo
9.- el observador permanece alerta toda la
seccin de observacin registrando siempre

10.- Cundo se utilizan los registros

discontinuos?
11.- Cules son las funciones de los aparatos
de registro?

12.- Cul es la funcin del anlisis e

interpretacin de los datos?
13.- Cules son los tipos de observacin?
14.- Para qu nos sirve la observacin en el
mbito educativo?

15.- Cules son los pasos de la observacin?

16.- Cules son las etapas de la observacin?

COEVALUACION

PASOS DE LA TECNICA DE OBSERVACION

NOMBRE: ERIKA ANAYELI SEGOVIANO LPEZ

COMPLETO

QUE ES LA OBSERVACION?

COMPLETO

que ocurre algn suceso relevante y/o se

producen cambios en los estados codificables.
10.- se utiliza con muestreo temporal bien en
forma de intervalos o de puntos de tiempos
11.- a) conservacin de la informacin en
bruto
b) facilitar el registro y codificacin de la
informacin as como el almacenamiento de la
misma, ya organizada
12.- dar respuesta precisa y objetiva al
problema planteado.
13.- observacin cientfica
observacin cientfica
14.- para mejorar la educacin, adecuar la
enseanza a las personas a las que se dirige
Para buscar soluciones a problemas que se
dan en el aula
Observar cmo funciona una escuela
15.- que voy a observar
Que unidades de medida voy a utilizar
Con que voy a observar
Cuando y a quien y/o en qu situacin se va
utilizar la observacin
Quien o quienes van a realizar la observacin
16.- son:
- antes de la observacin
- durante la observacin
- despus de la observacin