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Mxico y Espaa son pases que presentan una gran cantidad de semejanzas, tanto de carcter
cultural como de ndole poltico y social. Los habitantes de ambos pases estn sujetos a una
gran cantidad de eventos vitales estresantes que los hacen vulnerables a un sinfn de trastornos
psicolgicos y de salud. La relacin entre problemas sociales, familiares, personales y de
salud y el nmero de sucesos vitales estresantes padecidos se encuentra documentada en la
literatura. Los eventos vitales, en general, y los estresores de cualquier tipo, son padecidos en
mayor medida por quienes pertenecen a las clases sociales ms desfavorecidas y viven en
situacin de inestabilidad econmica, violencia familiar y/o social u otros problemas sociales
como el desempleo, la delincuencia, la inestabilidad poltica, etc. Los bajos niveles de
desarrollo econmico y social de un pas pueden incidir en una mayor exposicin de su
El objetivo del presente trabajo fue realizar un anlisis transcultural para analizar las
diferencias en percepcin de acontecimientos vitales estresantes entre estudiantes mexicanos
y espaoles de la carrera de psicologa.
Mtodo
Participantes
Para la seleccin de participantes se us una tcnica de muestreo no aleatoria de tipo
intencional. Todos los involucrados en este estudio aceptaron participar de manera voluntaria.
La muestra estuvo compuesta por 243 adultos jvenes, 164 mexicanos y 79 espaoles, 86
hombres y 157 mujeres (que se encontraban estudiando la licenciatura en psicologa), con
una media de edad de 23 aos.
Instrumento de evaluacin
Escala de Acontecimientos Productores de Estrs (EAPE) *. Esta escala desarrollada por
Caballo (1994), que se deriv de la SRRS de Holmes y Rahe (1967), pero incluy distintas
situaciones contempladas en el Eje IV del DSM-IV y otros tems generados por un grupo de
estudiantes universitarios como altamente estresantes (Caballo & Cardea, 1997), despus
este instrumento fue adaptado para muestras mexicanas por Delgadillo y Valdez (1998) y
posteriormente por Caballo (2003; citado en Golberg, 2004), quien utiliz esta misma escala
para realizar una investigacin transcultural en pases de habla hispana (Espaa, Uruguay,
Paraguay, Colombia, Costa Rica, Chile y Argentina).
El EAPE es un instrumento de medicin que evala la percepcin de los individuos sobre
situaciones vitales estresantes. Consta de 52 tems, a los que se contesta con una escala de 110, dependiendo del grado de estrs, que producira al sujeto cada una de las situaciones
descritas. De estos 52 tems se derivan 14 factores (Factor 1. Sufrimiento por agresin
personal, Factor 2. Eventos positivos con personas significativas, Factor 3. Retirar derechos
bsicos personales, Factor 4. Problemas con personas significativas, Factor 5. Mala salud o
muerte de personas significativas, Factor 6. Sentirse fuera del grupo social al que se pertenece,
Factor 7. Haber sido vctima de abuso y/o maltrato sexual, Factor 8. Cambio de ocupacin o
residencia, Factor 9. Agresin fsica del ambiente, Factor 10. Falta de recursos para manejar
una situacin, Factor 11. Falta de recursos econmicos, Factor 12. Eventos negativos con
personas significativas, Factor 13. Matar a alguien/dificultades en el trabajo, Factor 14.
Cambios importantes en la vida).
Procedimiento
El instrumento anterior fue aplicado en un aula de los respectivos centros de estudio
(Universidad Nacional Autnoma de Mxico, FES Iztacala y Universidad de Granada,
Espaa). A ambas muestras se les indic que este tipo de instrumento no iba a ser calificado
con respuestas correctas o incorrectas, y que nicamente se pretenda conocer su percepcin
sobre diferentes acontecimientos o situaciones estresantes. La aplicacin del inventario fue
en una sola sesin de aproximadamente 15 a 20 minutos. Se les pidi a los participantes que
reflexionaran un poco acerca de cada uno de los eventos que aparecen en la escala antes de
dar una respuesta. Si un evento de los ah mencionados ya lo haban experimentado tenan
que marcar el grado de estrs que les produjo, en el caso de que no les hubiese sucedido
alguno de esos eventos, se les peda que imaginaran el grado de estrs que les producira esa
situacin.
Anlisis de resultados
Se utiliz un anlisis descriptivo para los demogrficos de las muestras, prueba t de student,
y la prueba de Tukey para identificar posibles diferencias entre gnero y nacionalidad.
Resultados
Para este estudio se propusieron tres rangos con los datos obtenidos, con el fin de identificar
el nivel de estrs; estos son: de 167-325 puntos (bajo grado de estrs); 326-386 puntos (estrs
moderado), y de 387-472 (alto grado de estrs). El promedio obtenido en esta muestra fue de
x= 340,82, lo que significa que los participantes del estudio obtuvieron un nivel de estrs
moderado, lo que refleja que a nivel grupal, es una muestra normal sin problemas psicolgicos
severos. Posteriormente, se dividi a la muestra por nacionalidad, aplicando la t de student
Los estudiantes mexicanos obtuvieron una puntuacin global de 337 y los estudiantes
espaoles de 344 (ambos en un nivel moderado de estrs). No se encontraron diferencias
significativas entre ambas muestras en la puntuacin global de estrs percibido. Slo en el
factor 8 (cambio de ocupacin o residencia), se hallaron diferencias entre espaoles (x= 25.1)
y mexicanos (x=22.9). En esta muestra, los espaoles se estresaron ms ante ese tipo de
eventos (t= 2.041, g.l =241, sig= 0.05). Posteriormente, se procedi a realizar el anlisis de
los factores, por gnero. En la Tabla 2 se muestran los estadsticos descriptivos para hombres
y mujeres.
Tabla
Estadsticos descriptivos para hombres y mujeres
Posteriormente se procedi a aplicar una prueba t, para determinar si existan diferencias entre
hombres y mujeres, encontrndose divergencias significativas en la mayora de los factores,
Conclusiones
Los acontecimientos productores de estrs son situaciones de cambio vital que exigen un
reajuste de la conducta del individuo, en tanto que obstaculizan o amenazan las actividades
cotidianas de ste. En el caso de los estudiantes universitarios, stos son proclives a padecer
diversos sucesos de este tipo que pueden afectarles en todos los mbitos, pero particularmente
en el acadmico. Si la poblacin universitaria no cuenta con estrategias adecuadas de
afrontamiento para hacerles frente a estos posibles sucesos, esto puede derivar en diversos
problemas sociales, de salud y psicolgicos. La literatura seala diversas investigaciones que
muestran evidencias, que los estudiantes de pases subdesarrollados estn ms expuestos a
una mayor cantidad de acontecimientos estresantes, dadas las condiciones econmicas y
polticas de esos pases. Por tal motivo, el propsito del presente estudio fue hacer una
caracterizacin de los acontecimientos productores de estrs en dos muestras de estudiantes
de la carrera de psicologa (espaoles y mexicanos), no encontrndose en esta muestra (a