INTRODUCCIN

La denominada Sociedad del Conocimiento presenta grandes desafos a cualquier pas en

la actualidad, pero en los pases en desarrollo los retos son mayores ya que hay muchos
obstculos, superados por las naciones ms desarrolladas (pobreza, desigualdades
sociales, bajos ndices de educacin, pocas oportunidades de salud, trabajo y vivienda),
que an son tarea pendiente por resolver.
Por este motivo, el presente documento tiene como objetivo abordar el tema de los
desafos que planta la sociedad del conocimiento, de manera que en una primera parte se
trata el problema de la incidencia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin
en la construccin del conocimiento. Adems, la inclusin digital se concibe como
formando parte de las iniciativas por la inclusin social y como un proceso mediante el
cual las comunidades se apropian del desarrollo tecnolgico, sus aparatos y redes para
aplicarlos en un uso social que los permita mejorar sus condiciones de vida y participar en
igualdad de condiciones en un mundo globalizado.

Definicin.
Segn la Real Academia de la Lengua Espaola no existe un concepto que agrupe a
sociedad del conocimiento y al desagrupar y encontrar sociedad y conocimiento
puede interpretarse de la siguiente manera:
Sociedad: Agrupacin natural o pactada de personas, que constituyen unidad distinta de
cada uno de sus individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperacin, todos o
alguno de los fines de la vida.
Conocimiento: Accin y efecto de conocer y entendimiento, inteligencia, razn natural.
Se acua el siguiente concepto:
Agrupacin pactada de personas, que constituyen unidad distinta de cada uno de sus
individuos, con el fin de cumplir, mediante la mutua cooperacin, todos o alguno de los
fines de la vida para aplicarlo a la accin y efecto de conocer, entender, comprender la
razn natural de las transformaciones sociales.
El trmino sociedad del conocimiento ocupa un lugar estelar en la discusin actual en las
ciencias sociales as como en la poltica europea. Se trata de un concepto que
aparentemente resume las transformaciones sociales que se estn produciendo en la
sociedad moderna y sirve para el anlisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo,
ofrece una visin del futuro para guiar normativamente las acciones polticas.
Es muy profundo el desafo que afrontamos en las ciencias sociales para actualizar
nuestras investigaciones con el fin de abordar la realidad emergente de la sociedad basada
en el conocimiento.

Sobre la Sociedad del conocimiento y la incidencia de las TIC

Es mucho lo que se est discutiendo actualmente sobre la sociedad de la informacin como
una sociedad del conocimiento, lo que ocurre es que el conocimiento entendido como
saber ocupa cada vez ms un lugar preponderante, ya que se ha vuelto imprescindible
para cualquier actividad de las personas. Pero eso no significa que el conocimiento como
actividad humana y social no existiera en otras pocas, sino que han ocurrido grandes
cambios cientficos, tecnolgicos y sociales que lo ubican como eje central de las relaciones
sociales del ser humano en el mundo contemporneo.
Sin embargo, debemos dejar sentado que tanto la tecnologa como los flujos de
informacin han sido el producto del desarrollo y avance del conocimiento mismo, ya que
el conocimiento es un organizador de la informacin y un orientador de la tecnologa,
algo que le otorga sentido a ambos; por eso ante un mundo tecnificado y lleno de
informacin, el conocimiento es lo que da carcter social a ellos
Y es que el conocimiento es un vector estratgico para generar valor agregado a la
informacin y potenciar el aprendizaje y el ingenio humano. El conocimiento implica un
proceso de produccin del intelecto donde los datos son los elementos o insumos bsicos
en bruto, la informacin es la integracin de los datos con un significado definido y el

conocimiento, como cspide, es la utilizacin de la informacin por parte de un sujeto para

resolver problemas y tomar decisiones. En funcin de lo anterior, se puede indicar que la
Sociedad del Conocimiento no se reduce a una mera Sociedad de la Informacin, donde
es posible vincular las TIC entre s para multiplicar los flujos de informacin, sino que hace
falta especialmente vincular a las personas para que mediante su ingenio, inteligencia y
creatividad, busquen nuevas formas de generar desarrollo social cualitativamente
diferente
Sociedad del Conocimiento, inclusin social y participacin en la produccin de
saberes
Si la Sociedad del Conocimiento es aquella de la inteligencia interconectada, deber
implementar mecanismos para potenciar en todos los sujetos procesos de aprendizaje, lo
cual implica que esta sociedad debe ser de inclusin social, donde la innovacin colectiva
contribuya al mejoramiento de las condiciones de vida de los ciudadanos. Para esto es
necesario que se integren y no sean excluidos.
La innovacin social es un basamento central ya que significa el desarrollo de nuevos
procesos, prcticas, mtodos o sistemas para llevar a cabo procesos tradicionales o tareas
nuevas que se hacen con la participacin de las comunidades y los beneficiarios (La
Iniciativa de la Comunicacin, 2009). Por lo que la innovacin por s sola no es suficiente
sino se involucra a los actores de su propio desarrollo, sino se fomenta el sentido de la
participacin y la cooperacin ciudadana, ya que las decisiones tienen que ser tomadas en
comunidad y tienen que ser de carcter social.
Para que la innovacin social de sus frutos a largo plazo y pueda ser sostenible en el
tiempo y aplicable a otros lugares, deber tender al desarrollo permanente de las
personas, de sus capacidades de imaginacin y de expresin de sus ideas, as como al
alfabetismo tecnolgico de los sectores con menos posibilidades de acceso y de uso a los
avances tecnolgicos. La innovacin social tiene que necesariamente apoyarse en la
constitucin de redes que, como modalidades organizativas, se vinculen a la vida cotidiana
de las personas, a sus relaciones de proximidad, vecindad, amistad y se constituyan en un
medio para la participacin socia
Esta sociedad se caracteriza por el fuerte crecimiento del conocimiento y de la
informacin. Puesto que la materia prima de esta nueva sociedad es el conocimiento,
llamado tambin sociedad del saber. Los comienzos del siglo XXI estn marcados por la
hegemona del conocimiento. Los pases recientemente industrializados han convencido al
mundo de que la mayor riqueza de un pas no son los recursos naturales, sino el
conocimiento, a partir del cual se generan nuevos productos y tecnologas
Existen tres puntos que sustenta la creacin de conocimiento, que estn transformando
profundamente la sociedad actual:
a) El impacto de la revolucin causada por las nuevas tecnologas de la informacin, que
suponen nuevos medios de comunin y nuevos lenguajes icnico e informtico que
demanda la necesidad de la sociedad del conocimiento.

b) El impacto de la internalizacin: la cultura es global y carece de fronteras, donde la

aldea se ha globalizado. Existe la hibridacin de culturas, sociedades y una mentalidad.
c) El impacto del conocimiento cientfico y tecnolgico: nuevos inventos surgen por
doquier, cada vez ms sofisticado que afecta a la vida de la persona, porque la velocidad es
tan rpida, que no nos deja asimilar psicolgicamente la importancia de estas tecnologas.
Importancia de la Sociedad del Conocimiento, en el mbito de las TICS.
Ante la efervescente y cambiante sociedad actual, las necesidades de formacin de los
ciudadanos se prolongan ms all de los primeros estudios profesionalizadores y se
extienden a lo largo de toda su vida. La formacin continua resulta cada vez ms
imprescindible, tanto por las exigencias derivadas de los cambios en los entornos
laborales como tambin para hacer frente a los cambios que se producen en los propios
entornos domsticos y de ocio.
Crece la importancia de la educacin informal a travs de los medios de comunicacin
social y muy especialmente Internet. Aunque los conocimientos adquiridos
ocasionalmente a travs de estos medios muchas veces resultan desestructurados y poco
precisos, la cantidad de tiempo que las personas les dedican y las infinitas posibilidades de
acceso a atractivas informaciones multimedia que proporcionan (peridicos y revistas,
pelculas, programas TV, informativos de actualidad, reportajes, todo tipo de pginas web)
hacen de ellos una de las principales fuentes de informacin y formacin de los
ciudadanos.
Todo se revisa, todo cambia: los objetivos y los programas de las instituciones formativas,
las infraestructuras fsicas y tecnolgicas, la organizacin y gestin de los centros, los
materiales formativos y las metodologas que se utilizan. Se va perfilando un nuevo
modelo de escuela y de instituciones formativas en general. Aparecen nuevos entornos
formativos en el ciberespacio, que liberan a los estudiantes y profesores de la exigencia de
coincidencia en el tiempo y en el espacio, y facilitan as el acceso a la formacin en
cualquier circunstancia a lo largo de toda la vida.

CONCLUSIN
Como conclusin podemos decir que el documento mostrado, hace referencia al tema de
los desafos actuales de la sociedad del conocimiento en cuanto al logro de la inclusin
digital, sobre todo en Amrica Latina, para lo cual se detiene en analizar la incidencia de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la construccin del conocimiento en
las sociedades contemporneas. Asimismo, se aborda el problema de la innovacin social
en la produccin de contenidos y saberes populares, y de la inclusin social como
condicin indispensable para una inclusin sustentada en la apropiacin social de las TIC,
y as mismo su importancia.

BIBLIOGRAFA
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http://www.eumed.net/tesisdoctorales/2011/jhck/Sociedad%20del%20conocimiento.htm