ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA

LICENCIATURA EN EDUCACIN
PREESCOLAR
CURSO: PLANEACIN Y GESTIN
EDUCATIVA
ALUMNA: ANA KAREN GONZLEZ LPEZ
FECHA: 8 DE DICIEMBRE DE 2014

LA ESCUELA ROTA

La escuela rota es el constructo que la humanidad ha inventado para transmitir

saberes, actitudes y valores de los adultos a los nios, jvenes y mayores.

Los mexicanos somos una sociedad rota.

El poder de todos puede catapultar al poder de uno.

El pensamiento educativo en Mxico a travs de los siglos es causa y reflejo de

una sociedad que no ha logrado entornar su sinfona de la educacin.

La poltica pblica se ha enfocado en las instituciones y no en las personas, se

han fomentado estructuras en lugar de ambientes.

La educacin de calidad es necesaria para el xito personal y social en una

sociedad postindustrial y global, Mxico est en desventaja: sus jvenes, sus
escuelas, sus trabajadores y sus empresas, estn desfasados por rezago y
brechas.

En Mxico el dinero sigue al maestro y no al nio.

La imagen educativa de Mxico sigue siendo la misma, un sistema que perpeta

la pobreza, fomenta la segregacin y beneficia a los grupos de inters, se han
mejorado algunos indicadores de cobertura, pero no de calidad.

Las tres eras recientes la industrial, postindustrial y global han ejercido y

ejercen una fuerte influencia en los sistemas educativos y las escuelas.

En la historia de la civilizacin humana los objetivos de la educacin escolar han

pasado de la emulacin a la transmisin de algunos valores y conocimientos, a
la enseanza escolstica, a la formacin cientfica, a la educacin comercial, a
la educacin en serie y en masa, a la educacin como aprendizaje y creatividad.

Lo que no se debe perder de vista en un programa es el aprendizaje.

Terminar la educacin bsica y media superior no garantiza nada, debemos

asegurarnos de que los educandos tengan las habilidades para enfrentarse a
mercados laborales.

Entender el origen del pensamiento educativo mexicano ayuda a evolucionar

hacia una sociedad del conocimiento y del aprendizaje.

Constituciones educativas:

1824, la oferta educativa estaba dividida entre la Federacin y los estados, los
cuales tenan a travs de sus legislaturas, la libertad de arreglar la educacin
pblica en sus respectivas jurisdicciones.

1857, la educacin quedo bajo la Tutela del Ministerio de Justicia e Instruccin

despus Instruccin Pblica a partir de 1869.

Del siglo XIX al XX, la educacin avanz tanto en enfoque como en recursos,
Mxico estaba inmersos en un cambio de paradigmas.

El 5 de septiembre de 1921 se crea la SEP, para establecer, organizar y sostener

en toda la repblica escuelas rurales, elementales, superiores, secundarias y
profesionales y legislar en todo lo que se refiere a dichas situaciones.

La educacin en el Mxico contemporneo, los requisitos de admisin al

mercado laboral se caracterizan por la competencia, al exigir ms cualidades a
sus aspirantes.

La sociedad est ms preparada para enfrentar los desafos de la compleja

modernidad, globalidad, conocimiento y competencia, si su poblacin est ms
educada.

CREACIN DEL INEE

-

Para disear y aplicar la prueba ENLACE, pruebas estandarizadas censales, el

INEE transita de una estructura institucional plural, abierta y poltica a otra
selecta y tcnica, gana autonoma gubernamental, se simplifica, se despolitiza
parcialmente, concentrara en pocas personas las decisiones que antes se
tomaban entre ms. El INEE de Caldern se centrara en un oxmoron:
autonoma centralizada.

ENCICLOMEDIA Y HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

-

Enciclomedia es un programa de apoyo tecnolgico a la educacin creado por la

administracin de Fox, que actualmente fue sustituido por Habilidades Digitales
para Todos. Enciclomedia hoy es chatarra, ya que la autoridad no puede ni sabe
tomar decisiones tcnicas de tecnologa y educacin, es necesario cambiar la
forma en la que la autoridad asigna los escasos recursos. La tecnologa sigue al
maestro y no al revs, colocar la tecnologa delante del maestro es como poner
la carreta delante de los caballos.

OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIN PREESCOLAR Y MEDIA SUPERIOR

*En 2002 la educacin preescolar se hizo obligatoria
*En 2012 la educacin media superior se hizo obligatoria
- Ni la educacin ni el aprendizaje se pueden ordenar por decreto ni siquiera
constitucional.
- La reforma a la obligatoriedad de la educacin media superior tampoco tendr
cobertura universal ni la asistencia universal, y mucho menos la calidad del
desempeo.
ENLACE
-

Es un instrumento para el manejo de imagen de la poltica pblica y con base en

estmulos para movilizar la motivacin extrnseca de maestros, directores,
autoridades y alumnos. Existe la evaluacin conductista y formativa: a) la
conductista se disea y pone en marcha con base en pruebas estandarizadas
tanto en su contenido como en su aplicacin, es la forma ms sencilla y rpida
de medir, comparar y ordenar; b) la evaluacin formativa es metacognitiva y
busca la mejora dentro del proceso.

El enfoque de competencias como pedagoga del aprendizaje supone una

evaluacin formativa, sin embrago las autoridades se empecinan en mediciones
sumativas y estandarizadas.

Lo positivo de la prueba es que sirve como punto de referencia para ubicarnos

en el mapa del desempeo educativo, ha desertado la conciencia sobre la
importancia de la evaluacin educativa.

EVALUACION UNIVERSAL
-

Es un error tanto de poltica como de pedagoga.

Los maestros s deben evaluarse pero a travs de otros instrumentos, la

evaluacin debe ser local, dirigida por los directores de la escuela y realizadas
por consejos, grupos o redes de pares. La evaluacin es un instrumento de
aprendizaje.

Ni los polticos ni los empresarios pueden y deben meterse en el lenguaje del

aula y la docencia.

Las condiciones de la poblacin a evaluar es en muchas ocasiones de pobreza,

desigual y de segregacin.