UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2

1. DATOS GENERALES.
a) Institucin Educativa
: Jos Glvez
b) Grados y Secciones
: Segundo D
c) rea Curricular
: Formacin Ciudadana y Cvica
d) Horas Semanales
: 02 horas acadmicas
e) Profesor del rea
: Andy Marisol Risco Caldern.
2. NOMBRE DELA UNIDAD.
LOS DERECHOS HUMANOS
3. JUSTIFICACIN
El rea aborda los aprendizajes como aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a
diversas dimensiones (cultura, social, econmico, poltica) y mbitos de la vida social como
la familia, la Institucin Educativa, la comunidad local, regional, nacional e internacional.
Busca que los estudiantes participen activa, creativa y responsablemente en la construccin
de una comunidad democrtica, en la que se reconozcan a s mismos y a los otros como
sujetos de derecho e iguales en dignidad. En tal sentido, se construyen normas que fomentan
su participacin crtica, constructiva y autnoma en comunidad.
4. TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para el xito.

Educacin en Valores o Formacin tica.
Educacin para la Identidad Cultural.
Educacin para la Gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para una vida saludable .
Educacin en y para los Derechos Humanos.
Educacin para la paz y la ciudadana.
Educacin para la equidad de gnero.
5. VALORES Y ACTITUDES.
RESPETO y TOLERANCIA
Respeta las ideas y opiniones de los
dems
Saluda cordialmente.
Cumple con los horarios establecidos.
Respeto a las normas de convivencia
Cumple con sus tareas.

SOLIDARIDAD y RESPONSABILIDAD
Comparte y cuida medios y materiales e
infraestructura.
Incluye a sus compaeros sin
discriminacin
Trabaja en equipo.
Se identifica con las necesidades de los
dems.
Vela por la integridad de los dems.
Participa en actividades institucionales.
Cuida y respeta la propiedad individual y
colectiva

6. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

MES

SEMANA

CONOCIMIENTOS
Seguridad ciudadana, responsabilidad
de los gobiernos locales y regionales

CAPACIDADES
Reconoce la importancia de la seguridad ciudadana en
la formacin de una cultura de paz.

ACTITUDES
Se
reconoce
como
comprometido
en
la
ciudadana.

ciudadano
seguridad

INDICADORES DE LOGRO
Identifica la responsabilidad de las
autoridades locales y regionales en
la seguridad ciudadana.

Seguridad vial. Factores causantes de

accidentes. Polica Nacional de Trnsito
Reglamento Nacional de trnsito
El respeto. La igualdad.

Analiza los factores causantes de accidentes de

trnsito.

Valora la importancia por cumplir con

respeto las seales de trnsito.

Identifica los factores causantes de

accidentes de trnsito.

Analiza la concepcin del respeto y la igualdad y su

importancia para alcanzar la cohesin social.

Demuestra
respeto,
tolerancia,
honestidad y solidaridad en la
interaccin con sus pares y entorno
social.

Argumenta sobre la importancia del

respeto y la igualdad para mejorar
las relaciones sociales.

CONOCIMIENTOS
La libertad; un derecho fundamental.

CAPACIDADES
Identifica la importancia y el rol que cumple la
libertad como un derecho de la identidad nacional.

ACTITUDES
Demuestra con ejemplos la diferencia
entre libertad libertinaje.

INDICADORES DE LOGRO
Analiza los motivos que impiden la
libertad de expresin.

Hroes civiles, hroes

personajes ilustres.
La constitucin y las leyes.

Comprende y valora la importancia de los hroes

nacionales en la formacin de la identidad nacional.
Analiza la importancia de la Constitucin y de las
leyes.
Analiza y reconoce la importancia de la divisin de
poderes y el papel del gobierno

Valora y demuestra respeto por los

hroes y personajes ilustres.
Analiza la Constitucin Poltica y su
estructura.
Valora la importancia de la divisin de
poderes.

Reflexiona sobre las virtudes

morales de estos personajes ilustres.
Analiza las partes que conforman la
Constitucin Poltica del Per
Reconoce consecuencias de la
divisin de poderes

MAYO

MES

SEMANA

JUNIO

2
3
4

JULIO

MES

SEMANA
1

militares,

Divisin de poderes. El gobierno,

Gobiernos Regionales.
CONOCIMIENTOS
Sistema de Defensa Nacional

CAPACIDADES
Analiza el funcionamiento, organizacin y atribuciones
del Sistema de Defensa Nacional.

ACTITUDES
Asume una actitud de respeto y defensa
del Sistema de Defensa Civil

La bandera. Historia. Significado

Interpreta el significado de los smbolos patrios

Proyectos participativos
Educacin vial.

Evala la ejecucin del proyecto participativo sobre un

asunto de inters pblico local y reflexiona sobre la
importancia del participar organizadamente.

Valora y demuestra respeto por los

smbolos patrios
Valora los aprendizajes desarrollados en
el rea como parte de su proceso
formativo.

Evaluacin

INDICADORES DE LOGRO
Valora la accin de defensa nacional
para proteger las fronteras
nacionales.
Identifica el significado de la
bandera y opina sobre su historia.
Evala la ejecucin del proyecto
participativo para solucionar un
problema social.

7. MATRIZ DE EVALUACIN
ORGANIZADORES DE
CONOCIMIENTOS
IDENTIDAD E
INTERCULTURALIDAD

INDICADORES DE EVALUACIN
%

1. Identifica la responsabilidad de las

10

EVALUACIN
PTJE
INSTRUMENTOS

10

autoridades locales y regionales en la

tema.
Gua

seguridad ciudadana e identifica el

significado de la bandera y opina

Pruebas orales
Exposicin de un
de

10

10

10

10

10

10

virtudes

10

10

Trabajo

morales de estos personajes ilustres.

2. Analiza las partes que conforman la

10

10

10

10

investigacin
Resumen
Debate
Exposicin de un

10

10

20

20

sobre su historia.
2. Identifica los factores causantes de
accidentes ciudadano.
3. Argumentan sobre la importancia del

observacin.
Trabajo prctico

respeto y la igualdad para mejorar

las relaciones sociales.
4. Analiza los motivos que impiden la
SOCIEDAD
DEMOCRTICA

libertad de expresin.
1. Reflexiona sobre las

Constitucin Poltica del Per

3. Reconoce consecuencias de

la

divisin de poderes.
4. Valora la accin de defensa nacional
para
PROYECTOS
PARTICIPATIVOS

proteger

las

fronteras

nacionales.
1. Evala la ejecucin del proyecto
participativo

para

tema

solucionar

un

Presupuesto
alternativo

problema social.

ACTITUD ANTE EL REA

Muestra respeto por

patrios.
Pone en practica los
adquiridos

TOTAL
los smbolos

100
50

100
50

aprendizajes

50

50

TOTAL

100

100

Dialogo

Debate

Cajabamba, Mayo del 2012

___________________________
Andy Marisol Risco Caldern
PROFESORA DEL REA

_________________________
Jos Becerra Touzet
DIRECTOR

de