LENGUA

LA ORACION: Es una unidad de comunicacin que posee sentido completo, independencia sintctica y termina

en pausa o punto.
Elementos de la oracin:
EL SUJETO: llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la accin del verbo o de quien se dice algo.

En el sujeto siempre hay una palabra que es importante y se llama nucleo (N). siempre es un nombre o
cualquier otra palabra que funcione como si lo fuera.
Para localizar el sujeto de una oracin se le pregunta quien? O quienes? Al verbo.
PREDICADO: llamamos predicado a lo que se dice del sujeto. La palabra mas importante en casi todos los

predicados es el verbo. Predicado es todo lo que no es sujeto.

ORACION BIMEMBRE: Las oraciones bimembres pueden dividirse en sujeto y predicado.Cada uno de estos dos

miembros tiene uno o mas ncleo.

El sujeto es simple (S.S) porque hay un solo ncleo,y es compuesto(S.C) cuando hay dos o ms ncleos.Lo
mismo ocurre con el predicado.
ORACION UNIMEMBRE: Las oraciones unimembres (o.u) son aquellas que no pueden dividirse en sujeto y

predicado.

Las oraciones simples: son aquellas que tienen una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado. Ej:Mara
tiene muchos amigos.
Las oraciones compuestas: son aquellas que tienen ms de un verbo en forma personal y, por tanto, tienen ms
de un predicado. Ej: Cuando llegue Juan, llmame por telfono.

Cohesin: Es la relacin de dependencia entre dos elementos de un texto que pertenecen a distintas oraciones.
Para lograrla, se utilizan distintos recursos, como ser: los conectores: a referencia, la elipsis y la sustitucin. Se
relaciona, entonces, con la organizacin.
La referencia: Es el procedimiento que nos permite sustituir una palabra por otra que se refiere a ella. Gracias a este recurso
evitamos reiteraciones que podran confundir a quien nos escucha. Esta funcin es realizada por los pronombres.
Ej. Mafalda es una nia. Su comida favorita no es precisamente la sopa.
("Su" hace referencia a "Mafalda", es un pronombre posesivo, con funcin de adjetivo, cuyo referente es "Mafalda")

La elipsis: Consiste en dejar un vaco en lugar del elemento a sustituir. Puede ser verbal (falta un verbo) o
nominal (falta un sustantivo)
Ej. Mafalda es una nia. Es muy graciosa.
(Delante de "es", no se repite "Mafalda")
La sustitucin (o sinonimia): Consiste en sustituir una palabra por otra diferente pero que se refiere al mismo
objeto, accin o estado.
Ej. Mafalda es una nia. La jovencita odia la sopa.

("La jovencita" funciona como sinnimo de "Mafalda")

Conectores designa a un amplio y variado grupo de palabras que tiene como funcin relacionar unas palabras
con otras dentro de la oracin.
CLASES DE PALABRAS

Los Sustantivos, tambin denominados Nombres, son las palabras que utilizamos para nombrar a personas,
animales, plantas, cosas, sentimientos o cualidades.
Los Adjetivos son palabras que acompaan al nombre o sustantivo y expresan cualidades del mismo.
Los Determinantes son palabras que acompaan al nombre para concretarlo, determinarlo y aportar
informacin sobre el mismo.
Los Pronombres son palabras que sustituyen al nombre para evitar su repeticin.

TIPOS DE PRONOMBRES

Personales: Yo, me., mi, nosotros, ellos...

Posesivos: mo, nuestro, suyo...
Indefinidos: alguien, nadie, algo, quienquiera, ninguno, otro, todo...
Demostrativos: este, ese, aquel, aquello, aquel
Relativos: que, cual, quien, cuanto
Interrogativos/exclamtivos: quin, qu, cules.
Numerales:
cardinales: uno, dos, tres
ordinales: primero, segundo
multiplicativos: doble, triple
fraccionarios: medio, cuarto

Los Verbos son palabras que expresan accin, existencia, condicin o estado del sujeto.
PALABRAS INVARIABLES

Los Adverbios son palabras que modifican a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
Las Conjunciones son palabras que unen a otras palabras o proposiciones (oraciones simples) que
desempean la misma funcin gramatical.
Preposiciones
Las Preposiciones son palabras que tienen la funcin de relacionar palabras o grupos de palabras. Las
preposiciones son:

A, ante, bajo cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras,
mediante y durante.
HIATO: es la agrupacin, en una palabra, de dos vocales que pertenecen a slabas distintas. Puede tratarse de

dos vocales abiertas (/a,e/, /o,e/, /e,e/, etc.) o de una cerrada tnica y otra abierta tona (/, o/, /,a/, etc.).
Ej.: ma-es-tro , po-e-ma, le-e-r, tr-o, ca-ca-t-a...
DIPTONGO: es la unin en una sola slaba de:

- dos vocales cerradas (/i/, /u/)

- una cerrada tona y otra abierta tona o tnica (/a/, /e/, /o/) o al revs.
Ej.: pas-cua, pai-sa-je, viu-do
SUSTANTIVO

Aspecto sintctico: El sustantivo puede tener las siguientes funciones:

- Sujeto: La carrera empez ayer.
- Objeto directo: Alcanz el xito.
- Objeto Indirecto: Dimos un premio al ganador.
- Complemento agente: Ella fue atacada por la fiera.
- Circunstancial: Lo vimos esta maana.
- Predicativo: Sus ojos eran dos soles.
- Trmino: Los das de verano son extensos.
- Predicado nominal: Ese cuadro, una obra de arte.
- Aposicin: Ese cuadro, su mejor obra, no fue premiado.
Aspecto morfolgico: los accidentes del sustantivo son gnero (femenino y masculino) y nmero (singular y
plural).
Aspecto semtico: El sustantivo se clasifica en.
Sustantivos comunes:
concretos (casa, hada, aire) / abstractos (libertad, emocin, pensamiento)
individuales (indio, plato, lamo) / colectivos (tribu, vajilla, alameda)
simples (barco) / derivados (embarcacin)
Sustantivos propios
antropnimos (Luca, Pepe)
topnimos (Bariloche, Atlntico, Paraguay)
patronmicos (Martinez, Prez, Garca)

ADJETIVO

Aspecto sintctico: El adjetivo desempea las siguientes funciones:

- Modificador directo: Casa hermosa.
- Predicativo: Ella est hermosa as.
- Predicado nominal: Esa novela, aburrida.
- Trmino: Tiene actitudes de bobo.
Aspecto morfolgico: los accidentes del adjetivo son el nmero (singular y plural) y en cuanto al gnero, hay
adjetivos de dos terminaciones (femenino y masculino), por ejemplo, bueno/ buena y adjetivos de una sola
terminacin, por ejemplo, inteligente, capaz, difcil, etc.
Algunos adjetivos admiten distintos grados de significacin:
-Grado Positivo: hermoso
-Grado Comparativo:
de superioridad ms hermoso que
de igualdad tan hermoso como
de inferioridad menos hermoso que
-Grado Superlativo:
relativo ms hermoso de o menos hermoso de
absoluto hermossimo o muy hermoso
COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS ESPECIALES
POSITIVO
Bueno Malo Grande Pequeo Alto Bajo
COMPARATIVO
Mejor Peor Mayor Menor Superior Inferior
SUPERLATIVO
ptimo Psimo Mximo Mnimo Supremo o Sumo nfimo
SUPERLATIVOS ESPECIALES
Fiel: FIDELSIMO
Miserable: MISRRIMO
Clebre: CELEBRRIMO
Pobre: PAUPRRIMO
Pulcro : PULQURRIMO
Aspecto Semntico: el adjetivo se clasifica en.
Calificativos: Indican propiedades o cualidades de las cosas (pequeo, slido, fcil, etc.
Gentilicios: Indican origen o nacionalidad (paraguayo, asitico, cordobs, etc.)
Numerales: Indican extensin, orden o cantidad. A su vez se clasifican en:
Cardinales (cantidad): uno, diez, veinte, quinientos dos.
Ordinales (orden): primero, segundo, dcimo.
Partitivos: medio, tercio, cuarto.
Mltiplos: doble, triple, cudruple.
Distributivos: ambos, sendos.

VERBO
Criterio semntico
Desde el punto de vista de la significacin, los verbos se dividen en:
copulativos
Los copulativos pierden significacin y quedan reducidos a cpula, a unin del sujeto con el predicado nominal. o
con el complemento predicativo.
predicativos
Los verbos predicativos son aquellos que tienen significacin plena.
auxiliares
Los verbos auxiliares pierden, en la prctica, toda significacin: se gramaticalizan.
Criterio morfolgico
Desde el punto de vista de la forma los verbos pueden ser
regulares
Conservan su raz sin modificarla y toman las desinencias que les corresponden segn la conjugacin a la que
pertenecen.
irregulares
Alteran la raz, las terminaciones o ambas.
defectivos
Son los carecen de algn tiempo o persona: abolir, agredir, trasgredir slo se emplean las formas cuya
desinencia empieza por i, por ejemplo, abolieron, agredan, transgrediremos; pero no las restantes:
como *abolo, *agredes, *transgreden, etc. El verbo soler slo se emplea en las formas de presente (suelo,
sueles, etc.), imperfecto de indicativo (sola, solas, etc.): las de presente de subjuntivo (suela, suelas, etc.) y el
participio (solido). Concernir: slo se usan las terceras personas de los presentes de indicativo y subjuntivo
(convierne, conciernen, conciernan) y el gerundio (concerniendo). Balbucir: no se usan las fomas en las que
deba producirse el grupo zc (*balbuzco, *balbuzcas, etc.). Las dems son normales (balbuce, balbucir,
etc.). Ataer: slo se emplea en las terceras personas, las ms usadas son las del presente: atae, ataen.
unipersonales / impersonales
Verbos que slo se usan en infinitivo y en la 3. persona del singuilar: nevar, llover, tronar, relampaguear, etc.
pronominales
Los verbos pronominales son los que se construyen obligatoriamente con un pronombre. Hay verbos
exclusivamente pronominales: arrepentirse, fugarse.
Otros adoptan determinados matices significativos o expresivos en las formas reflexivas: caerse, morirse,
lavarse, frente a caer, morir, lavar.
Criterio sintctico
Desde el punto de vista sintctico los verbos pueden ser
transitivos
Son aquellos cuya accin pasa a una persona o cosa distinta del sujeto que la ejecuta. Los verbos transitivos
necesitan un objeto directo para completar su significado. Pueden usarse en forma reflexiva y en
forma recproca.
intransitivos
Son aquellos cuya accin no pasara a una persona o cosa distinta del sujeto que la ejecuta. Los verbos
intransitivos no necesitan objeto directo: tienen significado completo.
ADVERBIO:

Es una palabra invariable que se utiliza para indicar las circunstancias de la accin verbal ligadas con el acto de
habla o para especificar la actitud del hablante.
Aspecto sintctico: Las funciones del adverbio son
- Circunstancial: Vive lejos.
- Modificador directo de otro adverbio: Vive muy lejos.
- Modificador directo de adjetivo: El pastel est muy bueno.
- Predicado Adverbial: La casa, all.
Aspecto morfolgico: los adverbios son palabras invariables, es decir, no poseen accidentes gramaticales que
los modifique, como gnero o nmero. Se admiten algunos adverbios en grado superlativo (cerquita). Como el
adverbio es invariable no debe concordar con el adjetivo al que modifica
USO CORRECTO DEL ADVERBIO

El advervio es invariabl, por lo tanto no tiene concordancia ni en gnero ni en nmero con el adjetivo al que modifica.
Veamos algunos ejemplos:

CORRECTO
Medio tonta Demasiado buenas Puro boba
INCORRECTO
Media tonta Demasiadas buenas Pura boba
Aspecto semntico: Los adverbios se clasifican en
*Lugar: aqu, cerca, arriba, etc.
*Tiempo: ahora, despus, hoy, ayer
*Modo: as, bien, lentamente, etc.
*Cantidad: Mucho, casi, poco, demasiado.
*Duda: quiz, acaso.
*Negacin: no, tampoco.
*Afirmacin: s, tambin, seguramente, ciertamente.
*Deseo: Ojal.

PRONOMBRE:

-Semnticamente:
Personales subjetivos: yo, t, l, nosotros, vosotros, ellos.
Personales objetivos: me, te, se, nos, os, lo, los, la, las, etc.
Personales terminales: m, ti, etc.
Posesivos: mi, mo, tu, tuyo, etc.
Demostrativos: ste, se, aqul.
Indefinidos: uno, alguno, etc.
Relativos: que, cuyo,donde, etc. (con antecedente)
Interrogartivos: qu, cundo, cmo, dnde, etc.
-Morfolgicamente:
Algunos tienen variaciones de persona, gnero o nmero, otros no.
Ej. "Yo": 1 persona singular (el gnero vara segn el hablante, porque interacta con el contexto)
"l": 3 pers. sing. masculino.

Qu son los gneros periodsticos?

LOS GENEROS PERIODSTICOS, son las distintas formas o modos de escribir y que usan las personas de una editorial,
peridico o publicacin; hacemos referencia al estilo pero tambin la estructura, tiempos verbales, etc.
LOS GENEROS PERIODSTICOS, podrn clasificarse segn su finalidad en GENEROS DE OPININ, INFORMATIVOS.

GENEROS DE OPININ
Son los que con frecuencia hacen que un peridico o revista sea mas solicitado. Se tiende a comprar el peridico porque en
el escribe Mengano, y a desacreditar otro, porque en el escribe Zutano.
Pero cada uno de los gneros de opinin, el articulo, al cartn, el ensayo y el editorial tiene sus formas o caractersticas de
desarrollar la argumentacin. Algunos de manera ms estricta, otros menos algunos, como el cartn argumentan en forma
implcita y parodica, sarcstica o simplemente humorstica.

GENEROS INFORMATIVOS
Orientan a cubrir la necesidad de informacin actual y de inters general respecto a los acontecimientos, personajes,
eventos, novedades, fenmenos que a diario ocurren en sociedad.

DESCRIBIMOS ACONTINUACION LOS TIPOS TEXTUALES MS COMUNES DENTRO DEL PERIODICO.

LA NOTICIA
El concepto y sus caractersticas
La noticia es el genero periodstico por excelencia. Consiste en la informacin de un suceso reciente y nuevo, que afecta a la
sociedad y la gente quiere conocer:
Para que un hecho sea noticia debe cumplir con cuatro condiciones:
SER VERDADERO
SER ACTUAL
SER NOVEDOSO
SER INTERESANTE
Y tiene que responder a las seis cuestiones bsicas:
1. Qu? Que sucedi (el hecho)
2. Quin? A quien le sucedi (el sujeto)
3. Cmo? Como le sucedi (la manera)
4. Dnde? Donde le sucedi (el sitio)

5. Cundo? Cuando le sucedi (el tiempo)

6. Por qu? Porque le sucedi (la causa)
Cuando la noticia se refiere a un delito, es posible aadir estas dos preguntas:
Conque? Conque se cometi el crimen (el objeto)
Para que? Para que se cometi (la finalidad)
COMO ES LA ESTROCTURACION DE LA NOTICIA
Otro rasgo clsicamente periodstico se advierte en la estructuracin de la noticia:
La actividad noticiosa
En la actividad noticiosa intervienen varios elementos. Nos referimos a los siguientes: El reportero, las agencias de Prensa,
las oficinas de prensa y las conferencias de prensa.

El articulo
En sentido amplio es una composicin literaria sobre un asunto.
Considerando en estricto apego periodstico, el articulo formula juicios, plantea problemas y establece valoraciones y
referencias de hechos ya ocurridos a los que interpreta y analiza.

El editorial
Es un articulo que generalmente no va firmado, por medio del cual, la direccin, de un peridico expresa su opinin sobre
algn aspecto de inters general con esto se determina su indignacin poltica.

El ensayo
Es un estudio breve que hace sobre una materia sin que se tenga la pretensin de agotarla.
Entre los ensayistas notables de la actualidad, podemos recordar al espaol Pedro Lan Entralgo y al mexicano Octavio Paz
quien, en 1990, obtuvo el premio NOBEL de LITERATURA.

La encuesta
Es una recoleccin de opiniones. Es un acopio de datos que el periodista obtiene por medio de consultas,
interrogatorios o entrevistas con el fin de ofrecer al publico lector la opinin que una muestra representativa
tiene en torno de un asunto de inters general.
La entrevista
Es una serie de preguntas que hace un periodista a una persona muy significativa cuyas respuestas aportan
datos de inters para una colectividad. No debe confundirse la Entrevista Periodstica con el Cuestionario
que es una tcnica muy usada en el campo de la investigacin social.
La columna
Es la seccin fija que aparece regularmente, en lo posible, con idntica periodicidad.
Tiene algunas caractersticas que lo tipifican:
*Autor permanente
*Nombre fijo
*Estilo uniforme
*Temas y enfoques habituales
*Presentacin diferente a todo lo de mas que aparece en el peridico
La crnica
Es la narracin de sucesos de actualidad procurando apegarse a la cronologa en que hayan acontecido.
La crnica, a veces, de manera secundaria, lleva anexo algn comentario sobre sucesos relatados.
Existen varios tipos de crnica, segn el asunto que traten. Entre las crnicas ms usuales estn: la deportiva, la
poltica, la social, la artstica y la cultural.
La critica
consiste en el anlisis y comentario de cualquier clase de tpico, inclusive las actuaciones del gobierno; pero de
ordinario sus temas favoritos son artsticos, literarios y deportivos. Es fruto de la cultura y conocimientos del
periodista y responde al examen concienzudo que se haga de una obra o de un suceso. La critica debe ser
escrita con objetividad y desapasionamiento.
El reportaje
Es un trabajo de informacin que rene en su desarrollo todos los gneros periodsticos.
Este genero se estructura alrededor de un tema del que se proporcionan antecedentes, comparaciones,
derivaciones y consecuencias.
Frecuentemente se acompaa al reportaje con fotografas e ilustraciones y se enriquece con noticias, opiniones
y comentarios.
El documento

Son las pruebas escritas o graficas que ilusan acerca de algn hecho y pueden conseguir algn hecho y pueden
consistir en cosas muy variadas tales como discurso, mensajes, libros, fotos, etctera.

Gneros Literarios
Gnero lrico: gnero lrico es un gnero literario en el que el autor transmite sentimientos,
emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiracin. La expresin habitual
del gnero lrico es el poema. Aunque los textos lricos suelen utilizar como forma de expresin
el verso, hay tambin textos lricos en prosa (prosa potica).

Gnero narrativo: Se utiliza para presentar historias realizadas por personajes que pueden intervenir
mediante el dilogo. El narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas formas de elocucin,
esto es, la narracin, la descripcin, la exposicin o la argumentacin.
GENERO DRAMATICO: El gnero dramtico es aquel que representa algn episodio o conflicto de la vida de los
seres humanos por medio del dilogo de los personajes.
La palabra dramtico proviene de drama; esta palabra corresponde al nombre genrico de toda creacin literaria en
la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un acontecimiento dentro de un espacio y tiempos
determinados. Los hechos se refieren a personas o caracteres que simbolizan en forma concreta y directa un conflicto
humano.

Tipos de narrador:
DE 3 PERSONA
NARRADOR OMNISCIENTTE ( que todo lo sabe). El narrador omnisciente es aquel cuyo conocimiento de los
hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones,
intenciones, planes
NARRADOR OBSERVADOR. Slo cuenta lo que puede observar. El narrador muestra lo que ve, de modo
parecido a como lo hace una cmara de cine.
DE 1 PERSONA
NARRADOR PROTAGONISTA. El narrador es tambin el protagonista de la historia (autobiografa real o ficticia).
NARRADOR PERSONAJE SECUNDARIO. El narrador es un testigo que ha asistido al desarrollo de los hechos.
DE 2 PERSONA
El narrador HABLA EN 2 PERSONA. Crea el efecto de estar contndose la historia a s mismo o a un yo
desdoblado.

Estructura de la narracin
La narracin tiene 2 tipos de estructuras: estructura externa y estructura interna.
2.1- Estructura externa
Se refiere a la forma de presentar la obra: captulos, libros, episodios.
2.2- Estructura interna
Se refiere a la ordenacin y distribucin de los hechos narrados.
La estructura interna de una narracin la forman los apartados que haya en el desarrollo de la trama, en su
contenido. Estos elementos se organizan de forma variada, aunque es frecuente una secuencia lineal
(accin lineal). En este caso se suele dar una estructura bsica:

A) Planteamiento o introduccin. Se presenta a los principales personajes y se narra el acontecimiento inicial, el

que origina el conflicto desarrollado en el nudo.
B) Nudo o conflicto Son los hechos que viven y realizan los personajes. Constituyen el eje de la trama.
C) Desenlace o final Es la solucin al conflicto propuesto en el planteamiento y desarrollado en el nudo.

3- Principales estructuras narrativas

- Accin lineal: la accin se desarrolla cronolgicamente, sin anacronas, ni saltos temporales.
- Evocacin retrospectiva: la narracin se estructura con frecuentes vueltas al pasado.
- Anticipaciones: saltos temporales hacia el futuro.
- In mediae res: la accin se sita en medio del relato, vuelve atrs para narrar desde el comienzo y cuando llega
al centro prosigue linealmente hacia el final.
RECURSOS EXPRESIVOS
METAFORA: Identificacion de un termino real con uno imaginario xq entre ellos existe alguna semejanza. Ej: las

palabras son espumas, hilo, metal, rocio

COMPARACION: relacin explicita entre un termino real y uno imaginario de cualidades y anlogas. Esta comparacin

esta marcada tpicamente por medio de cmo. Ej: las palabras brillan como piedras de colores.

Se escriben con -b todas las palabras que empiezan por -ab, -abs y ob
abnegacin - obsoleto - abstencin - abstraer.
Se escriben con -b las palabras que empiezan o acaban por las slabas -bu, -bur y -bus,
Burgos - burdo - buril - butano - busto - microbs.
Se escriben con -b las palabras que empiezan por bien- y por bene- (cuando significa bien) y por bis- o bi(cuando significa dos).
bienvenido - bienestar - benevolencia - benefactor - bisabuelo - bicentenario - bicspide.
Se escriben con -b las palabras que empiezan por bibliobiblioteca - bibliografa - bibliomana.

Se escriben con -b las palabras que empiezan o acaban por -bio.

biografa, anfibio
Se escriben con -b las palabras que terminan en -bilidad, excepto: movilidad - civilidad.
contabilidad - responsabilidad - fiabilidad.
Se escriben con -b las palabras que terminan en -bundo y en -bunda,
nauseabundo - vagabundo - errabundo.
Se escriben con -b las palabras terminadas en -probar, aprobar - comprobar - reprobar.
Se escriben con -b las terminaciones del pretrito imperfecto de indicativo de los verbos de la 1
conjugacin y tambin pretrito imperfecto de indicativo del verbo ir, ambamos - cantabais - alzaba iba - ibas - iba - bamos - ibais.
Los verbos cuyo infinitivo acabe en -bir o -buir, excepto: hervir, servir y vivir. recibir - imbuir - cohibir
- prohibir.
USO DE LA V

Se escriben con -v las palabras que empiezan por los prefijos vice- y por villa-,
excepto: billar, billa, billalda, bicerra y bceps,
viceversa - villano - vice-rector - Villarrobledo.
Se escriben con -v todas las palabras que empiezan por la slaba adAdvenimiento - adverbio - adversario - advenedizo.
Se escriben con -v todas las palabras compuestas del verbo -venir
convenir - prevenir - devenir
Se escriben con -v los adjetivos llanos acabados en -ave, -eva, -evo, -iva e -ivo,
suave - nueva - nuevo - altiva - altivo
Se escriben con -v los nombres de las estaciones del ao que contienen este sonido,
primavera - verano - invierno.
Se escriben con -v las palabras acabadas en -voro,
excepto vbora
carnvoro - omnvoro - herbvoro.
USO DE LA H
Se escriben con -h todas aquellas palabras que empiezan con los diptongos hue-, hui-, hia-, hie-,
excepto los derivados de huevo, hueso, hurfano, hueco, Huesca, Huelva, cuando no comienzan por
el diptongo HUE- (seo, onubense, oval, oquedad, oscense, orfandad).
huir - husped - hierba - hiato.
Se escriben con -h todas aquellas palabras que empiezan por los prefijos hipo-, hidro-, hiper-, hetero-,
hecto-, hemi-, hepta-, hexa- y homohipotensin - hidrofobia - hipersensibilidad - homonimia - octgrafo - heptaslabo - heterodoxo hemicraneal
Se escriben con -h todas las palabras que empiezan por hum- + vocal.
hmero - humildad.
USO DE LA G
Se escriben con -g los verbos que terminan en -ger y en -gir,
excepto: tejer y crujir.
proteger - afligir - recoger - emerger - asperger - corregir.
Se escriben con -g las palabras que terminan en -gen y -gente,
excepto: comejn, ojn y jejn. Margen - virgen - imagen - urgente - agente - regente - indigente
Se escriben con -g las palabras que empiezan por gen- y geo-,
excepto: Jenaro - jenabe - jeniqu - jenable - jengibre - jenzaro.
gendarme - gente - generar - geometra - gento - geografa- geologa
USO DE LA J
Se escriben con -j las palabras terminadas en -aje, -eje y en -jera,
excepto: ambages.
brebaje - boscaje
Se escriben con -j los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no Ileva ni la letra -g ni la letra -j.
Conducir--->condujimos. Reproducir--->reprodujimos
Se escriben con -j las palabras que terminan en -jear
hojear - carcajear - badajear - ojear.
USO DE LA C

Se escriben con C, los verbos terminados en cir y ducir.

Excepcin: asir.
Ejemplos: conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, zurcir, decir.
Se escriben con C, las palabras terminadas en ancia, ancio, enca.
Excepciones: ansia, Hortensia.
Ejemplos: constancia, excelencia, extravagancia, cansancio, decadencia, indulgencia, fragancia, conciencia,
distancia.
Se escriben con C, las palabras terminadas en cin, afines a to, tor, dar.
Ejemplos: composicin - compositor, bendicin - bendito, rotacin - rotador, atribucin - atributo, sensacin sensato, admiracin - admirador, distribucin - distribuidor.
Se escriben con C, los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de palabras sin S final.
Ejemplos: pez - pececito, dulce - dulcecito, pie - piececito, flor - florecita, mam - mamacita.

Se escriben con C, los sufijos cida, cido, cidio.

Ejemplos: homicida, parricida, amanecido, aparecida, establecido, infanticida, genocidio.
Se escriben con C, las palabras terminadas en cimiento.
Ejemplos: agradecimiento, padecimiento, restablecimiento, nacimiento, establecimiento, enriquecimiento,
yacimiento.
Se escriben con C, los verbos terminados en cer.
Excepciones: toser, coser, ser.
Ejemplos: nacer, yacer, hacer, adolecer, agradecer, retorcer, estremecer.
Se escriben con C, los verbos terminados en ciar.
Excepciones: lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar.
Ejemplos: apreciar, acariciar, neciar, vaciar, negociar, viciar.
Se escriben con C, las palabras terminadas en acia, icia, icie, icio.
Excepciones: Dionisio, gimnasio, Asia, anastasia, alisio, eutanasia.
Ejemplos: Fenicio, planicie, bullicio, pericia, codicia, malicia, falacia.
Se escribe con C, la terminacin ces que surge del plural de las palabras que contienen z.
Ejemplos: maz-maces, raz-races, pez-peces, rapaz-rapaces, atroz-atroces.
Se escriben con C, las formas de los verbo terminados en ceder, cender, cibir, citar, siempre que no proceda de
races que lleven S.
Ejemplos: conceder, encender, recitar, recibir, anteceder, percibir.
Se escriben con C, los verbos terminados en zar ante la vocal e cambian a c.
Ejemplos: Analizar - Analice, avergonzar-avergence, canalizar - canalice, utilizar utilice
USO DE LA S
Se escriben con S, las palabras que terminan en ense, referente a los gentilicios.
Ejemplos: nicaragense, costarricense, canadiense, veragense, colonense.
Se escriben con S, las terminaciones sivo, siva.
Ejemplos: corrosivo, masiva, explosivo, expresiva, intensivo.

Se escriben con S, las palabras terminadas en sin, cuando proceden de palabras terminadas en so, sor, sivo.
Ejemplos: comprensin - comprensivo, persuasin - persuasivo, represin - represivo, previsin - previsor,
precisin - preciso.

Se escriben con S, las palabras terminadas en los superlativos isimo, isima.

Ejemplos: bellsima, lindsimo, fesima, inteligentsima, delicadsima.
Se escriben con S, las palabras terminadas en oso, osa.
Ejemplos: Bondadoso, sabrosa, dadivoso, perezosa, maravilloso, grandioso.
Se escriben con S, las palabras terminadas en ismo.
Ejemplos: espiritismo, oscurantismo, atletismo, altruismo, vanguardismo.
Se escriben con S, las palabras terminadas en esca, esco.
Ejemplos: grotesca, dantesca, burlesco, gigantesco, pintoresco.
Se escribe con S, a terminacin ese del verbo auxiliar haber, pretrito pluscuamperfecto, modo subjuntivo.
Ejemplos: hubiese amado, hubiese nadado, hubiese temido.
Se escriben con S, las terminaciones esta, esto, ista.
Ejemplos: feminista, violinista, tiesto, fiesta artista.
Se escribe con S, la terminacin se de todos los verbos del pretrito imperfecto, del modo subjuntivo.
Ejemplos: partiese, amase, cumpliese, subiese, temiese.
Se escriben con S, las terminaciones ersa, erse, erso.
Ejemplos: atreverse, adversa, converso, inverso, embellecerse, perversa.
Se escriben con S, los verbos que en su infinitivo no tienen s, c, z.
Ejemplos: querer - quiso, haber- has, ver - ves.

USO DE LA Z
Se escriben con Z, las palabras terminadas en anza/o y azgo.
Excepciones: gansa/o, mansa/o.
Ejemplos: adivinanza, mudanza, panza, hallazgo, danza, alabanza, almirantazgo.
Se escriben con Z, las terminaciones ez, eza, az, oz, de los nombres abstractos.
Ejemplos: belleza, voraz, pereza, fugaz, rigidez, atroz, palidez, paz, torpeza, rapaz, timidez, eficaz.
Se escriben con Z, las terminaciones azo, aza que denotan aumento, golpe.
Ejemplos: manaza, carrazo, ojazos, codazo, puertazo, mujeraza
Se escriben con Z, las terminaciones iz, ez, oz, az, de los nombres patronmicos.
Ejemplos: Rodrguez, Ruiz, Snchez, Muoz, Ramrez, Ortiz, Villalaz.
Se escriben con Z, las terminaciones zuela, zuelo, que denotan disminucin o desprecio.
Ejemplos: mujerzuela, ladronzuelo, portezuela, jovenzuelo.
Se escriben con Z, algunos verbos en infinitivo terminados en zar y sus conjugaciones delante de las vocales

a, o.
Ejemplos: analizar - analizo / a, paralizar - paralizo / a, aterrorizar - aterrorizo / a, canalizar - canalizo / a.
Se escriben con Z, las palabras terminadas en izo, iza.
Ejemplos: mestiza, cobrizo, plomizo, movediza, enfermiza.

La acentuacin: La acentuacin es la parte de la ortografa que nos ensea a poner correctamente los
acentos grficos a las palabras.
Palabras agudas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la ltima slaba. Ten presente que esto
no significa que deban llevar tilde.
Ejemplo: reloj, amar, camin, Toms, chofer, televisor, etc.
Palabras graves: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la penltima slaba. La mayor parte de las
palabras de nuestro idioma son graves.
Ejemplo: lpiz, almuerzo, manzana, casa, Prez, fcil, tiempo, mameluco, etc.
Palabras esdrjulas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la antepenltima slaba.
Ejemplo: sbado, pltano, prncipe, tmpano, Alcntara, sonmbulo, y hasta el nombre de este tipo de palabras:
esdrjulas.
Como habrs notado, en este caso el acento coincide siempre con tilde.
Palabras sobresdrjulas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la slaba anterior a la
antepenltima; estas palabras no las usamos con mucha frecuencia, y en general corresponden a conjugaciones
verbales.
Ejemplo: dgaselo, psamela, tramelo, etc.
Como habrs notado, en este caso el acento coincide siempre con tilde.
Acentuacin grfica
Ahora, ya estamos en condiciones de aprender las reglas generales de acentuacin grfica, es decir, cundo
deben llevar tilde estas palabras.
Acentuacin grfica de palabras agudas: las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, o en las
consonantes n o s.
Ejemplos
Amarr, lleva tilde, porque es una palabra aguda, terminada en vocal.
Cancin, debe llevar tilde porque es aguda y termina en n.
Andrs, lleva tilde porque es aguda, terminada en s.
En cambio, palabras como amor, venid, coral, no deben llevar tilde, porque son palabras agudas -puesto que se
carga la voz en la ltima slaba-, pero no terminan en vocal, en n ni en s.
Acentuacin grfica de palabras graves: las palabras graves llevan tilde cuando terminan en cualquier
consonante, excepto n o s.
Ejemplos
Csped, difcil, Lpez, llevan tilde porque terminan en consonantes que no son ni n ni s.
En cambio, no lleva tilde la palabra grave nadaron, ya que termina en n, ni tampoco la palabra antes, porque
termina en s.
Cuando una palabra grave termina en vocal, normalmente no lleva tilde.
Ejemplo: cama, gato, Chile, perro, etc.
De todas formas, en este aspecto se producen algunas excepciones.
Acentuacin grfica de palabras esdrjulas: con este tipo de palabras es imposible confundirse, ya que
siempre llevan tilde. Es decir, todas las palabras que tengan el golpe de voz en la antepenltima slaba deben
tildarse.
Ejemplos
Sbado, slaba, penltima, esdrjula, etc.
Acentuacin grfica de palabras sobresdrjulas: con este tipo de palabras ocurre lo mismo que con las
palabras esdrjulas: siempre llevan tilde. Cada vez que en una palabra cargues la voz en la slaba anterior a la
antepenltima, debes poner el tilde.
Ejemplos
Cllatelo, escndesela, agrpaselo, etc.

ACENTUACION
Se usa coma:
Para aislar los vocativos que van en medio de las oraciones.
Ej.: Luchad, soldados, hasta vencer.
Para separar las palabras de una enumeracin.
Ej.: Las riqueza, los honores, los placeres, la gloria, pasan como el humo.
Antonio, Jos y Pedro.
Para separar oraciones muy breves pero con sentido completo.
Llegu, vi, venc. Acude, corre, vuela.
Para separar del resto de la oracin una aclaracin o explicacin.
La verdad, escribe un poltico, se ha de sustentar con razones.
Los vientos, que son muy fuertes en aquella zona, impedan la navegacin.
Para separar de la oracin expresiones como: esto es, es decir, en fin, por ltimo, por consiguiente...
Ej.: Por ltimo, todos nos fuimos a casa.
Para indicar que se ha omitido un verbo.
Ej.: Unos hablan de poltica; otros, de negocios.
Perro ladrador, poco mordedor.
Cuando se invierte el orden lgico de los complementos en la oracin.
Ej.: Con esta nevada, no llegaremos nunca.
Se usa el punto y coma:
Para separar oraciones en las que ya hay coma.
Ej.: Llegaron los vientos de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a los rboles...
Antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc., si la oracin es larga. Si es corta se puede usar
la coma.
Ej.: Todo en amor es triste; mas triste y todo, es lo mejor que existe.
Delante de una oracin que resume todo lo dicho con anterioridad.
Ej.: El incesante trnsito de coches, el ruido y el gritero de las calles; todo me hace creer que hoy es la primera
corrida de toros.
Para separar oraciones yuxtapuestas.
Ej.: Tendremos que cerrar el negocio; no hay ventas.

El punto es una pausa que indica que ha terminado una oracin.

Clases de punto:
Punto y seguido: Se usa cuando se ha terminado una oracin y se sigue escribiendo otra sobre el mismo
tema.
Punto y aparte: Se usa para indicar que ha finalizado un prrafo.
Punto final: Indica que ha acabado el escrito.
Se escribe punto:
Detrs de las abreviaturas.
Ej.: Etc. Sr. D. Srta. Sra.
En las cantidades escritas con nmeros para separar las unidades de mil y de milln.
Ej.: 1.580, 28.750, 12.435.565

Se escriben dos puntos:

Para iniciar una enumeracin.
Ej.: Las estaciones del ao son cuatro: primavera, verano, otoo e invierno.
En los encabezamientos de las cartas.
Ej.: Mi querido amigo:
En el saludo al comienzo de un discurso.
Ej.: Seoras y seores:
Para reproducir palabras textuales.
Ej.: Ya os dije el primer da: tened mucho cuidado.

Despus de palabras o expresiones como: por ejemplo, declaro, certifico, ordeno, expone, suplica...
Ej.: En la zona ecuatorial hay ros muy importantes. Por ejemplo: el Amazonas, el Congo...
Para llamar la atencin o resumir lo anterior.
Ej.: Lo primero de todo vean la plaza mayor. Una vivienda ha de estar limpia, aireada y soleada, en una palabra:
habitable.

Se escriben puntos suspensivos:

Cuando se omite algo o se deja la oracin incompleta.
Ej.: Dime con quin andas...
Para indicar duda, inseguridad, temor o sorpresa con una forma de expresarse entrecortada.
Ej.: Bueno... en realidad... quiz... es posible...
Cuando se deja sin completar una enumeracin.
Ej.: Tengo muchas clases de flores: rosas, claveles...
Cuando se quiere dar emocin.
Ej.: Y en lo ms interesante... se apag la luz.
Para dejar algo indefinido o indeterminado.
Ej.: De la subida de precios... mejor ni hablar. El marisco... ni tocarlo.

En castellano, los signos de interrogacin ( ?) y admiracin ( !) se ponen al principio y al final de la oracin

que deba llevarlos.
De dnde vienes? Qu bien ests!
Normas sobre la interrogacin y la admiracin:
Cuando la interrogacin es indirecta no se usan signos.
Ej.: No s de dnde vienes. Dime cmo ests.
Los signos de interrogacin o admiracin se abrirn donde comience la pregunta o la exclamacin, no donde
empiece la oracin.
Ej.: Tienes mucha razn, por qu no han empezado? Se hizo Pablo con la pelota y qu golazo, madre ma!

Se usan las comillas (" "):

Para encerrar una cita o frase textual.
Ej.: Contest Felipe II: "Yo no mand mis barcos a luchar contra los elementos".
Para indicar que una palabra se est usando en sentido irnico no con su significado habitual.
Ej.: Me regal una caja de cerillas. Qu "esplndido"!
Para indicar que una palabra pertenece a otro idioma.
Ej.: Son la alarma y lo pillaron "in fraganti".
Para citar el ttulo de un artculo, poema...
Ej.: Voy a leeros el poema "A un olmo seco"
Se usa la diresis o crema sobre la vocal "" de las slabas "gue", "gui" cuando queremos que la "u" se
pronuncie.
Ej.: Vergenza, cigea, averige, pingino, lingstica
El guion se usa (-):
Para unir palabras.
Ej.: Se trataron temas socio-polticos. Hubo un acuerdo franco-espaol.
Para relacionar dos fechas.
Ej.: Guerra civil (1936-1939). Rubn Daro (1876-1916).
Para cortar palabras al final de lnea.
Ej.: pro-mo-cin, con-si-guien-te.
Para introducir dilogos en el texto separndolos de lo que dice el narrador.
Ej.: - Cmo te llamas?
- Diego -contest el valiente.

- De dnde eres?
- De Toledo.
Se usa el parntesis ( ):
Para aislar aclaraciones que se intercalan en la oracin, lo mismo que el guion.
Ej.: Las hermanas de Pedro (Clara y Sofa) llegarn maana.
Para separar de la oracin datos como fechas, pginas, provincia, pas...
Ej.: Se lee en Machado (pg. 38) esta importante poesa. El Duero pasa por Toro (Zamora).
Al aadir a una cantidad en nmero su equivalente en letra o viceversa.
Ej.: La factura era de 50.000 (cincuenta mil) pesetas.
Para aadir la traduccin de palabras extranjeras.
Csar dijo: "Alea jacta est" (la suerte est echada).
Sinonimia puede referirse a:
La sinonimia; en semntica, una relacin de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras
u oraciones.
La sinonimia estructural u homonimia estructural; en el estructuralismo lingstico, fenmeno sintctico en el
cual existe ambigedad en la interpretacin de una determinada frase.
La sinonimia; en nomenclatura biolgica, la existencia de ms de un nombre cientfico para un mismo taxn.
ANTONOMIA: la antonimia viene de antnimo, es decir, una relacin de opuestos entre dos palabras; cuando se

presenta una antonimia se esta haciendo un contraste o comparacin entre dos palabras completamente
opuestas o contrarias. Ejemplos: Lejos- Cerca, spero-Suave, Dulce-Salado, Acido-Amargo, Lindo- Feo, LargoCorto, Duro-Blando.
- Prefijacin: consiste en aadir una partcula a una palabra para formar as nuevos vocablos. La caracterstica
de la prefijacin es que esta partcula se coloca delante de la palabra.
Un ejemplo: venir --> inter-venir. Donde "inter" sera el prefijo.
- Sufijacin: consiste en aadir una partcula a una palabra para formar otra nueva, pero en ese caso, la
partcula se coloca detrs de la palabra.
Un ejemplo: Tenis --> tenista. Donde "ista" sera el sufijo.