ALGEBRA LINEAL

TRABAJO COLABORATIVO No. 1

PRIMERA PARTE

PRESENTADO POR:

UBER BEDOYA COD: 10488062

MONICA MARIA PEDRAZA
YEISON RODRIGO ORDOEZ
MARTHA ISABEL CABALLERO C.C. 63.446.614
MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ

PRESENTADO A:
LUIS GERMAN HUERFANO LADINO
100408_142

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
PROGRAMA. INGENIERA INDUSTRIAL
2009

INTRODUCCION

El Algebra Lineal es un rea de las matemticas que en las ltimas dcadas ha tenido
un significativo desarrollo con el aporte de las ciencias computacionales. Su
aplicabilidad en diversos campos del saber ha generado la necesidad de articularla al
proceso formativo del profesional de hoy en da como herramienta de apoyo para
resolver problemas en las ms diversas disciplinas. En este sentido y por su carcter
mismo, el curso hace aportes significativos al desarrollo de las competencias y aptitud
matemtica en el estudiante, en tanto potencia habilidades de pensamiento de orden
superior, como la abstraccin, el anlisis, la sntesis, la induccin, la deduccin, etc.
El lgebra lineal es un rea fundamental de la matemtica, tanto a nivel terico como
prctico. Son innumerables sus aplicaciones en Matemtica Aplicada, Estadstica,
Ingeniera, Administracin, Negocios, Economa y en las Diferentes reas de las
ciencias naturales, del comportamiento humano, de la computacin y de la salud. Los
temas centrales de este trabajo colaborativo son las ordenadas de nmeros reales
que se denominan vectores y el conjunto de todos los vectores con n
elementos que forma el espacio vectorial
En particular,
corresponde a un plano
cartesiano Las operaciones bsicas entre los vectores (en lo que concierne al lgebra
lineal) son dos: la suma de vectores y el producto por escalar y por ltimo el tema de
matrices y determinantes. Estas son herramientas fundamental para resolver problemas
que se presentan en el resto del modulo.
A partir de este trabajo se pretende profundizar por medio de ejercicios en los temas de
la primera unidad del mdulo de algebra lineal.
Es adecuado realizar ejercicios para lograr una mayor comprensin de los temas, por
ello, la construccin de este trabajo permiti que analizramos los diferentes ejemplos
que encontramos dentro del modulo.
Para su elaboracin se tomo como base argumentos del mdulo y ejemplos de
ejercicios encontrados en otros libros.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Resolver problemas y ejercicios, utilizando conocimientos, sobre Vectores, matrices,

espacios vectoriales, sus operadores producto interno, producto vectorial,
determinante y sus mtodos de eliminacin gaussiana.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Evidenciar en el estudiante una apropiacin conceptual que refleje el

Entendimiento de nociones como la de vector, complementado con un manejo
pertinente de las operaciones con los mismos.
Analizar y representar correctamente en el plano cartesiano la suma de vectores.
Reconocer el mtodo de Gauss Jordn para determinar la inversa de una matriz.
Aplicar los conocimientos adquiridos por medio del mdulo de Algebra lineal, a
dems de los ya vistos y lo investigado.
Reconocer la importancia de matriz, el uso de las determinantes y el proceso para
obtener la inversa.

1. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en forma

polar

1.1

Reemplazando en

Solucin: debemos halar las componentes rectangulares de cada vector utilizando las
formulas trigonomtricas de seno y coseno.
IuI = 3; =3150
y= sen * u= (Sen 315)*3= -2.12
y =-2.12 = (-3/2)
x= cos * u = (cos 315)*3= 2.12
x = 2.12 = ( 3/2)

1.2

Reemplazando en

1.2 I t I =2; =1200

y= sen * t = (Sen 120)*2= 1.73
x= cos * t = (cos 120)*2= -1.

y = 1.73
x = -1

2. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en forma

rectangular:

2.1

2.2