UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

I.

DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E.
1.2. AREA
1.3. GRADO
1.4. SECCIONES
1.5.TITULO DE LA UNIDAD
1.6. DURACION
1.7. AO LECTIVO
1.8. DOCENTE RESPONSABLE

: EL ARENAL
: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
: 2
: A - B - C - D - E F-G
: Conociendo el Universo y los Grandes
Descubrimientos.
: del 11/04/11 hasta el 13//05/11 (05 semanas)
: 2011
: ISABEL HERNANDEZ SH.
ANTONIO ALTIVES M.
MARIZA PINEDO S.
DAVID CONDEZO ESTRADO

II.

JUSTIFICACIN.

En la presente unidad de aprendizaje, se pretende que los estudiantes tengan una visin
como se ha originado el universo y que conozca los grandes descubrimientos que
surgieron.
III.

TEMA TRANSVERSAL
3.1.Educacin Ambiental y estilos de vida saludable. Busca promover el cuidado
y preservacin del medio ambiente fomentado aprendizaje en los estudiantes
orientados a practicar valores y fomentar hbitos, conductas y comportamiento
que permita asumir compromiso a nivel individual y social como un medio para
mejorar la calidad de vida a partir de prcticas de estilo de vida saludable.
3.2.Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Se orienta a formar
personas con una conciencia democrtica y reflexiva con prctica de valores
capaces de fomentar la integracin de sus miembros y convertirlos en forjadores
de una cultura de paz, que afirme su identidad en su entorno escolar, regional y
nacional.

IV.

VALORES Y ACTITUDES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

VALORES

RESPETO

RESPONSABILIDAD

HONESTIDAD

SOLIDARIDAD

ACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL AREA
Cuida respeta y valora los elementos de su entorno.
Trata cortsmente a sus semejantes.
Acta responsablemente en los actos cvicos, culturales y
otros.
Respeta el medio ambiente.
Cuida las reas verdes.
Participa en el adecuado manejo de los residuos slidos.
Escucha y respeta las opiniones de sus padres.
Presenta oportunamente sus reas teniendo en cuenta el
orden, limpieza y originalidad.
Participa en diversas actividades de aprendizaje.
Utiliza adecuadamente los tachos recolectores.
Muestra predisposicin en las diversas actividades para el
laboratorio.
Asume el rol de la limpieza de su aula.
Reconoce sus errores oportunamente.
No coge los bienes ajenos.
Muestra honestidad al elaborar sus trabajos y al rendir sus
exmenes.
Evita la proliferacin de residuos slidos.
Muestra actitudes de rechazo frente al uso de productos
contaminantes.
Coopera con los dems y se compromete con los ms
necesitados.
Comparte lo que tiene con sus padres.
Comparte sus conocimientos y experiencias en el cuidado
del medio ambiente.
Participa en actividades de arborizacin y/o reforestacin.
Colabora con la disciplina en el aula.
Colabora con el cuidado y mantenimiento de los tachos
recolectores.

COMPORTAMIENTO
Respeta la vida de las plantas participa en el cuidado y
mantenimiento de las reas verdes de la I.E.
Cuida el mobiliario escolar, textos y materiales de trabajo.
Coloca los residuos slidos en los tachos de basura.
Es amable y saluda a sus semejantes.
Respeta el acuerdo de la mayora.

Promueve la puntualidad con sus compaeros.

Participa en la conservacin e higiene del aula en la I.E.

Cumple con las normas de convivencia establecida por cada

profesor.
Es consiente de los trabajos que realiza en los jardines.
Respeta la propiedad ajena.
Demuestra transparencia en el momento de dar sus exmenes.

Ayuda y colabora con sus compaeros.

Se confraterniza con los dems.
Comparte sus experiencias referidas a la siembra de plantas.

V.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADO
Calor y Temperatura.
Medicin de la temperatura.
Transmisin del calor.
Efectos del calor y cambios de
estado.
DIA MUNDIAL DE LA TIERRA.

ACTITUDES

ACTITUDES Y
ESTRATEGIAS
Dialoga como
pervive la
temperatura y los
comprueba.
Comprueba la
transmisin del
calor.
Dialoga sobre los
efectos del calor.
Dialoga sobre los
temas del
universo.
Registran datos
sobre los efectos
de calor en la
Regin Ucayali.
Realizan dibujos
de las teoras del
origen del
universo.
Resuelve sus
hojas de
actividades
referentes al
origen del
universo y sobre
el calor en la
tierra.
Observa r videos
sobre la
formacin del
universo.

RECURSOS

TIEMPO

Practica el declogo
Texto de MED.
2
Comprensin de
ambiental.
Papelotes.
2
Informacin.
Identifica conceptos
Valora la importancia
Plumones.
2
bsicos del calor y la
del cuidado del medio
Computadora (internet)
2
temperatura (C.I.)
ambiente.
Material impreso.
2
Identifica las formas de
Valora la importancia
Regla.
2
transmisin del calor.
de los avances de la
Pelotas.
4
Analiza los efectos del
tecnologa.
El Origen del Universo.
calor e interpreta grficos Teoras del universo.
Valora la importancia
El sol fuente de energa fuente de
sobre los cambios de
de la ciencia en la
vida.
estado.
exploracin del
El calor en la tierra.
Analiza y formula
universo
Efectos de fenmenos atmosfricos
explicaciones sobre las
Reconoce la
en la regin Ucayali.
teoras del origen del
importancia de
La electricidad en la naturaleza.
universo.
protegernos de la
Residuos slidos.
Discrimina y formula
radicacin solar.
explicaciones sobre el sol Da de la madre.
Asume el rol de
1 simulacro.
como fuente de energa.
limpieza de su aula.
Plan lector.
Analiza la relacin de la
Colabora con el
energa solar y el calor en
cuidado y
la tierra.
mantenimiento de los
Infiere y explica la
tachos recolectores.
ocurrencia de fenmenos
Valora a la madre
atmosfrico.
como autora de
Analiza el problema de
nuestra vida.
los residuos slidos en la
Cuida los jardines de
tierra.
su I.E.
Participa activamente
Comprensin de
en la hora de lectura.
informacin
Analiza y comprueba
experimentalmente la
transmisin del calor (I y
E).
Analiza los efectos del
sol en la tierra.
Formula explicaciones de
fenmenos relacionados
con el calor en la tierra.
PROYECTO: ESCUELA SEGURAS, LIMPIAS Y SALUDABLES (acumulacin y segregacin adecuada de residuos slidos) CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR.

VI.

EVALUACION.

CRITERIOS

Comprensin de Informacin

Indagacin y experimentacin

Actitud ante el rea

INDICADORES DE LOGROS

TECNICA DE
EVALUACION

Identifica las formas de transmisin del calor

mediante el subrayado y plasmarlo en un Organizadores visuales.
mapa conceptual.
Analiza los efectos del calor e interpreta
grficos.
Analiza y formula explicaciones sobre las
teoras del origen del universo en un mapa
conceptual.
Discrimina explicaciones sobre el sol como
fuente de energa en un crculo concntrico.
Analiza la relacin de la energa solar y el
calor en la tierra.
Infiere y explica la ocurrencia de fenmenos
atmosfricos en un mapa conceptual.
Analiza y comprueba experimentalmente la
transmisin del calor a travs de un esquema. Practicas dirigidas.
Analiza los efectos del calor a travs de un
esquema.
Infiere los efectos del sol en la tierra en un
cuadro de doble entrada.
Formula explicaciones de fenmenos
relacionados con le calor en la tierra a travs
de un grafico.
Participa activamente en clase.
Mantiene la higiene en el aula.
Observacin sistemtica
Presenta oportunamente sus trabajos.

INSTRUMENTOS

Mapa conceptual.
Cuadro de doble entrada.
Circulo concntrico.
Guas de prcticas.

Guas de prcticas.

Ficha de observacin.

MATRIZ DE EVALUACION N 02
CAPACIDADES

INDICADORES
PESO
40%
Analiza las teoras del
universo completando el
mapa conceptual.
30%
Discrimina
y
formula
COMPRENSION
explicaciones del sol como
DE INFORMACION
fuente
de
energa
completando frases.
30%
Infiere
y
explica
la
ocurrencia de fenmenos
atmosfricos.
100%
40%
Analiza
los
efectos
perjudiciales
del
calor
completando cuadros de
30%
doble entrada.
Infiere sobre los efectos
beneficios del calor (sol) en
la tierra, a travs de
30%
relacin.
Formula explicaciones de
fenmenos relacionados con
el calor en la tierra a travs
de un grafico.
100%

N DE REACTIVOS
1(8)

1(6)

PUNTAJE
8

INSTRUMENTO

6
PRUEBA DE
DESARROLLO

1(6)

1(8)

20
8

1(6)

6
PRUEBA DE
DESARROLLO

1(6)

20

VII. MEDIOS Y MATERIALES:

Materiales impresos: Guas de observacin, de prcticas.
Texto de consulta: Libro de MED y otros.
VIII. BIBLIOGRAFIA:
Para el alumno:
- Biosfera 2: Vicens Vives
- Ciencia tecnologa y ambiente: 2: Edit. Santillana
Para el docente:
- Manual par el docente: Edit. Santillana
- Ciencias Naturales: Vicens Vives
- Ciencias Naturales: Humberto Mayor Mandujano 2
IX.

OBSERVACIONES:

Pucallpa, 24 de Mayo de 2011