MANUAL DEL DEPARTAMENTO

DE PIANO

Bienvenido al Departamento de Piano.

En el departamento de piano del Instituto de Msica Contempornea
(IMC) de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), nos
preocupamos de las necesidades individuales de cada uno de los
estudiantes. El departamento de piano ofrece un programa enfocado
en desarrollar una tcnica slida y un avanzado nivel de
improvisacin, as como conocimientos tericos y armnicos
aplicados al instrumento.
Nuestro programa de estudio est en constante revisin para
mantener a nuestros estudiantes al tanto de las tcnicas e influencias
actuales. El programa del IMC, funciona a travs de un convenio de
articulacin con el prestigioso Berklee College of Music en Boston.
Por favor lee este manual cuidadosamente, ya que en ste se
encuentra informacin muy importante para tu carrera, si tienes
alguna pregunta o comentario no dudes en contactarnos.
Miguel Gallardo B.A. Mus. Profesor de Piano, Coliseo. Telf.: 297-1700
extensin: 1471, e-mail: mgallardo@berklee.net USFQ. Quito, Ecuador.
Paulina Von Peter M.A. Mus. Profesora de Piano, Coliseo. Telf.: 297-1700
extensin: 1470, e-mail: vonpeters@gmail.com USFQ. Quito, Ecuador.
Diego Celi M.A. Mus. Coordinador del Departamento de Ejecucin
Instrumental, Edificio Mozart oficina M101. Telfono: 297-1700
extensin: 1448, e-mail: dceli@usfq.edu.ec USFQ. Quito, Ecuador.
Patricia Monge. Coordinadora Acadmica del IMC, Edificio Maxwell
segundo piso. Telfono: 297-1761 e-mail: pmonge@usfq.edu.ec USFQ.
Quito, Ecuador.

Misin y Visin de la Universidad San Francisco de Quito

Misin: La USFQ forma, educa, investiga y sirve a la comunidad dentro
de la filosofa de las artes liberales, integrando a todos los sectores de la
sociedad.
Visin: La USFQ ser una universidad modelo de educacin en artes
liberales, emprendimiento, desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural
para Amrica Latina, reconocida por la calidad y liderazgo de sus
graduados.
Las Artes Liberales: Es una filosofa educativa en la que todas las
disciplinas del saber tienen igual importancia y que busca formar
individuos libres, conscientes de su entorno, emprendedores, seguros de
s mismos, creativos y sin condicionamientos.
Misin del IMC: El IMC forma de manera incluyente profesionales
capaces de entender la msica y la produccin en sus distintas
aplicaciones reales, msicos que a su vez sean conscientes de los valores
intrnsecos y extrnsecos de este arte en sus diversos estilos.
1. Fundamentos Tcnicos.
La instruccin ofrecida por el departamento de piano est enfocada en
desarrollar una tcnica individual slida con nfasis en aspectos fsicos
que incluyen digitaciones y posiciones ergonmicas, as como estudios
terico-prcticos en escalas, acordes, arpegios y repertorio, tal como se
encuentra descrito en los requerimientos de los exmenes finales de
suficiencia. Adems de estos elementos bsicos se entrena a los
estudiantes en improvisacin, lectura a primera vista y acompaamiento.
2. Clases Privadas.
Las clases privadas de piano estn divididas en dos sesiones, una con un
enfoque clsico y la segunda se encarga del rea contempornea. Los
horarios de clase privada se realizan directamente con los profesores de
instrumento, los alumnos sern atendidos en orden de llegada. La
duracin de cada sesin de clase privada es de 30 minutos, una frecuencia
semanal e inician en la primera semana de clases. Durante la semana de
exmenes finales no se dictar ninguna clase privada a excepcin de las
de recuperacin. La oficina del departamento de piano se encuentra
ubicada en el coliseo.

3. Criterio de Calificacin del Departamento de Ejecucin

Instrumental.
El estudiante recibir una calificacin por cada clase semanal en la que se
considerar su participacin, asistencia, puntualidad, actitud y
preparacin para sta. Adems el profesor de instrumento tiene la
facultad de realizar exmenes de medio semestre y final que bajo ninguna
circunstancia reemplazan al examen final de suficiencia. El promedio de
stas calificaciones representa el 50% de la calificacin final. El 50%
restante corresponde a la calificacin del examen final de suficiencia.
A continuacin se encuentra enumerado el criterio con el cual el
estudiante ser calificado en su clase privada.
CALIFICACION A (91 100) Sobresaliente.
Asiste al 95% de sus clases (puntual), ingresa a stas afinado y listo
para tocar.
Hace de la clase privada una prioridad y mantiene a su profesor bien
informado de sus actividades musicales y acadmicas.
Se enfoca en sus debilidades tanto como en sus fortalezas, acepta
sugerencias y al mismo tiempo tiene una direccin interna propia.
Trabaja por encima de las expectativas del profesor, prepara
eficientemente el material asignado, y toca en un nivel alto.
Demuestra mejoras en su capacidad instrumental y su musicalidad.
Es un estudiante y msico activo, busca oportunidades de tocar tanto
como de escuchar y es automotivado.
CALIFICACION B (81 90.99) Bueno.
Asiste al 90% de sus clases (puntual), pero no siempre ingresa listo
para tocar.
Le otorga importancia a la clase privada, pero no la ubica en primer
lugar de prioridad.
Se enfoca en sus debilidades y progresa.
Prepara el material asignado la mayor parte del tiempo, pero a veces
crea excusas por no haber preparado la clase, culpando al excesivo
trabajo en otras asignaturas.
Demuestra mejoras en su capacidad instrumental y su musicalidad.
Es un estudiante y msico activo y automotivado.
CALIFICACION C (71 80.99) Rendimiento Promedio.
Asiste al 80% de las clases (no ms de 3 faltas injustificadas). A veces
llega puntual, pero no siempre preparado.
No le otorga prioridad a la clase privada.

 Evita trabajar en sus debilidades y raramente realiza progresos.

Ocasionalmente prepara el material asignado, crea frecuentemente
excusas y carece de automotivacin.
Muestra muy poca mejora en su capacidad instrumental y su
musicalidad.
Este estudiante no es persistente.
Este estudiante podra o no ser un msico activo.
CALIFICACION D (61 70.99) Deficiente.
Asiste al 70% de las clases (no ms de 3 faltas injustificadas). Rara
vez llega puntual y casi nunca viene preparado.
Muestra muy poco inters en mejorar su capacidad instrumental y su
musicalidad.
Rara vez acepta sugerencias.
Este estudiante muy probablemente no sea un msico activo.
Este estudiante apenas logra tocar a un nivel aceptable, sin embargo,
muestra evidencias de habilidad musical.
Al ser sta una materia de especializacin, la calificacin D no es
suficiente para aprobar el curso.
CALIFICACION F (60.99 o Menor) No Aprueba.
Asiste al 60% o menos de las clases.
Nunca llega puntual y casi nunca viene preparado.
No muestra inters en mejorar su capacidad instrumental y su
musicalidad.
Rara vez acepta sugerencias.
Este estudiante no es un msico activo.
Este estudiante no logra tocar a un nivel aceptable.
CALIFICACION I Incompleto.
Esta calificacin se otorgar solo en circunstancias extraordinarias,
como un problema mdico o una emergencia familiar. Para recibir un
Incompleto el estudiante debe haber tenido una asistencia satisfactoria
y un desempeo adecuado durante el semestre.
CALIFICACION R Retiro Oficial.
Este estudiante deja de asistir regularmente a sus clases dentro de las
fechas y sanciones previstas por la oficina de registro y notifica
previamente a su profesor.

CALIFICACION N Abandono No Oficial.

Este estudiante dej de asistir regularmente a sus clases sin dar aviso a
su profesor ni a la oficina de registro.
CALIFICACION H En Progreso.
4. Polticas de Curso.
Prerrequisito: Para poder registrarse por primera vez en clase privada, el
alumno debe haber rendido una audicin ante el coordinador del rea de
piano del Instituto de Msica Contempornea de la USFQ. En dicha
audicin se determinar si es que el aspirante est capacitado para
registrarse en el primer nivel de clase privada. De no ser as, el estudiante
primero deber registrarse y aprobar satisfactoriamente los cursos
Teclado Bsico 1 y/o Teclado Bsico 2. Estos cursos no reemplazan bajo
ninguna circunstancia a un nivel de clase privada. stos, sirven como
preparatorio para poder tener un desempeo adecuado en el primer nivel
de clase privada.
Requisitos: Los estudiantes de msica cuyo instrumento principal es el
piano, deben registrarse y aprobar un mnimo de ocho niveles de clase
privada y rendir ocho exmenes finales de suficiencia de su instrumento
correspondientes a cada nivel. Adems de esto, debern preparar un
recital final previo a su graduacin que deber ser organizado en su
totalidad por el estudiante. El recital de graduacin deber ser realizado
obligatoriamente durante el ltimo semestre de la carrera y tendr un
mnimo de cuarenta y cinco minutos de duracin y un mximo de una
hora. El programa del concierto tendr que ser aprobado por el
coordinador del departamento de ejecucin instrumental antes de iniciar
su organizacin. Los alumnos de produccin musical requieren
registrarse y aprobar un mnimo de cuatro niveles de clase privada y
rendir cuatro exmenes finales de suficiencia de su instrumento. Cada
nivel de clase privada es prerrequisito para el siguiente, sino se lo aprueba
con calificacin de C o ms, el registro en el nuevo nivel ser
rechazado. De no aprobar o terminar un nivel, el alumno ser requerido
de repetir la clase hasta su aprobacin y/o culminacin.
Registro: Los cdigos utilizados para el registro estn divididos de la
siguiente forma:

(Exclusivo para alumnos de msica)

Cdigo
Ttulo
IMC 0149 Clases Privadas de Piano I
IMC 0189 Clases Privadas de Piano II
IMC 0272 Clases Privadas de Piano III
IMC 0289 Clases Privadas de Piano IV
IMC 0339 Clases Privadas de Piano V
IMC 0389 Clases Privadas de Piano VI
IMC 0429 Clases Privadas de Piano VII
IMC 0489 Clases Privadas de Piano VIII
(Exclusivo para alumnos de produccin)
Cdigo
Ttulo
IMC 0149P CP Piano Produccin I
IMC 0189P CP Piano Produccin II
IMC 0272P CP Piano Produccin III
IMC 0289P CP Piano Produccin IV
(Abierto a estudiantes de msica,
produccin musical, programa
juvenil, minor y otras carreras)
Cdigo
Ttulo
IMC 0108
Teclado Bsico I
IMC 0209
Teclado Bsico II
Cambio de Instrumento de Especializacin: Si el estudiante decide
cambiar de instrumento de especializacin durante el transcurso de su
carrera, ste debe tomar en cuenta que es requisito para su graduacin
haber cumplido con ocho niveles de clase privada para los estudiantes de
msica y cuatro para los de produccin en un mismo instrumento. Los
crditos y niveles aprobados en otro instrumento no se pueden transferir
al nuevo bajo ninguna circunstancia.
Ausencias: Para justificar una ausencia es necesario un certificado
mdico o una emergencia familiar, en otros casos queda a discrecin del
profesor el justificar la falta. Estn permitidas tres ausencias no
justificadas durante el semestre por cada alumno, exceder esta cantidad
de faltas injustificadas se convierte automticamente en una F acorde a la
poltica de ausencias de Instituto de Msica Contempornea de la USFQ.
Cambio de Calificaciones: La calificacin entregada por el profesor a la
oficina de Registro se considera como definitiva, salvo en las siguientes
circunstancias extraordinarias: 1) Incompletos, 2) Errores de clculo por

parte del profesor, 3) Errores de transcripcin por parte del Registrador,

4) Decisin del Comit de Apelacin o Consejo Acadmico.
Puntualidad: Es facultad del maestro permitir que un estudiante ingrese
al aula hasta diez minutos despus del inicio de clase, sin que se cuente
como falta, pero s como atraso. Tres atrasos equivalen a una falta
injustificada. Se recomienda que el alumno llegue con cinco minutos de
antelacin y espere con su instrumento listo y afinado para empezar la
clase.
Syllabus: El profesor entregar un syllabus a cada estudiante al inicio del
semestre. ste es un contrato entre el estudiante y el profesor en donde se
encuentra descrito el curso, los temas generales, objetivos, metodologa,
porcentajes de calificacin y polticas individuales de cada profesor. El
syllabus es un documento distinto al manual del estudiante.
Preparacin Fuera de Clase: El estudiante debe demostrar una buena
preparacin del material asignado semanalmente; una actitud positiva y
automotivacin son esenciales para un buen desempeo en clase privada.
Las tareas son obligatorias para todos los alumnos sin excepcin.
Examen Final de Suficiencia: Todos los alumnos deben rendir su
examen final de suficiencia durante la semana de exmenes finales en la
cual no habr clases regulares. Los estudiantes debern tomar un horario
directamente con su profesor de instrumento durante la semana previa a
la de exmenes. El examen final de suficiencia ser calificado por un
jurado formado por el profesor de instrumento del alumno y otro
miembro de la facultad. La calificacin del examen final de suficiencia
representar el 50% de la calificacin semestral del alumno.
Cdigo de Honor: Todos los alumnos de la USFQ firman el cdigo de
honor de la universidad. Cualquier violacin al cdigo de honor ser
sancionada con la nota F y la respectiva comunicacin al Decanato de
Estudiantes. El plagio es una violacin directa al cdigo de honor.
5. Estudiantes No Regulares.
Los estudiantes no regulares del Instituto de Msica Contempornea
podrn registrarse en clases privadas tomando siempre en cuenta la
disponibilidad de tiempo del profesor. Los alumnos no regulares
aceptados dentro del programa, debern sujetarse a las mismas reglas,
exigencias y requisitos que un estudiante regular.
6. Estudiantes de Otras Carreras y de Programa Juvenil.
Los estudiantes de otras carreras y programa juvenil que deseen
registrarse en clase de piano, deben hacerlo en los cursos: Teclado Bsico
1 y Teclado Bsico 2. stas son clases grupales que se dictan en una
frecuencia semanal de una hora y tienen duracin de un semestre.

7. Clnicas y Artistas Visitantes.

El IMC como parte de un convenio de articulacin, recibe frecuentemente
a destacados profesores de Berklee College of Music para realizar
conciertos, clnicas y clases magistrales. De igual manera el IMC recibe
la visita de importantes msicos para realizar conciertos, clases
magistrales y clnicas.
8. Sugerencias de Prctica y Ejecucin Para Evitar Tensin y
Lesiones.
La prctica diaria es esencial para obtener progreso musical. Sin embargo
la prctica excesiva ligada a los malos hbitos tcnicos, puede derivar en
tensin y/o daos temporales o definitivos a los tendones y msculos.
Cualquier tipo de dolor o incomodidad al momento de practicar, es un
aviso del cuerpo de que algo est mal y generalmente esto est ligado a
tensin muscular. No es recomendado llevar su cuerpo ms all de los
lmites razonables, para lo cual es importante que el estudiante est al
tanto de las causas comunes de lesiones y planifique as sus horarios de
prctica.
Resistencia: Existe un mximo de horas de prctica diaria para no correr
el riesgo de alguna lesin, especialmente si se est trabajando sobre
ejercicios o pasajes de mucha velocidad o excesiva extensin. El alumno
debe aprender a conocer sus propios lmites de resistencia y todo
incremento en la cantidad de horas de prctica debe ser hecho de manera
gradual. Durante la ejecucin en ensayos o escenarios, el estudiante
puede verse tentado a tocar ms rpido o ms fuerte de lo que fsicamente
est capacitado para resistir, es importante que en estas situaciones el
alumno aprenda a mantener el control, tocar suave y lento a veces y
sobretodo discutir problemas de balance con el resto del ensamble.
Estrategias de Prctica: Las largas sesiones de prctica deben dividirse
en varias sesiones pequeas con recesos de corta o mediana duracin,
alternando el estudio tcnicamente demandante con ejercicios de otra
finalidad, como la lectura, el acompaamiento, etc. Tambin debe
procurarse ubicar las sesiones en horarios en que el alumno no se
encuentre demasiado cansado para un mejor aprovechamiento del
estudio. Adems se debe evitar el estudio infructuoso y toda prctica
mecnica sin razonamiento, por lo contrario, es primordial enfocarse en
lograr las metas trazadas de la manera ms eficaz, tratando siempre de
mantener un balance adecuado en la cantidad de esfuerzo puesto en
nuestro cuerpo. Si las manos, muecas, brazos o cualquier parte del
cuerpo relacionado al estudio del instrumento llegara a presentar dolor
fruto de la prctica, se debe detener la practica y bajo ninguna
circunstancia continuar el estudio ignorando el dolor. Uno o dos das de
descanso seguido de un horario de estudio menos demandante durante

algunos das, bastar en la mayora de casos para eliminar el problema.

De no desaparecer el dolor, se deber consultar un especialista
inmediatamente.
9. Materiales Requeridos:
Todo estudiante de piano requiere un cuaderno pautado adems de
material para tomar apuntes.
10. Instalaciones.
El IMC cuenta con varios cuartos de prctica, muchos de los cuales se
encuentran equipados con pianos, bateras, amplificadores de guitarra y
bajo, atriles porta partituras, adems de varios cuartos de ensayo para
ensambles debidamente equipados a los cuales los alumnos tienen total
acceso para realizar prcticas durante el da.
11. Requerimientos para los Exmenes Finales de Suficiencia.
A continuacin se encuentran enumerados los tpicos requeridos para los
ocho exmenes finales de suficiencia de clase privada. Los
requerimientos son los mismos para los estudiantes de produccin
musical durante los cuatro primeros semestres. Los requerimientos de los
semestres cinco, seis, siete, y ocho aplican solo a los estudiantes de
ejecucin. Cabe recalcar que estos son los requerimientos mnimos que el
estudiante debe demostrar cada semestre, se alienta a los alumnos a
trabajar por encima de stos.
Importante: El alumno es responsable de conocer todos los temas aqu
descritos para su examen final de suficiencia an cuando no los haya
cubierto en su clase privada. Es exclusiva responsabilidad del
estudiante recordar a su profesor estudiar los requisitos en que ste
necesite ayuda.
1er Nivel (Ejecucin) IMC 0149 / (Produccin) IMC 0149P
15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acordes de nivel 1
(puede incluir extractos de obras clsicas correspondientes al nivel).
*Todas las escalas y arpegios deben ser ejecutadas en una octava en negras,
dos octavas en corcheas, tres octavas en tresillos y cuatro octavas en
semicorcheas ( = 72).
En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G:
15% Escalas: Mayor a partir de la raz.
10% Arpegios de triada: Mayor en posicin de raz.
10% Progresiones Armnicas (En tradas): Mano derecha en posicin
de raz e inversiones.
I | IV | V | I ||
I | VI | II | V | I ||

25% Repertorio***: Ejecutar una obra clsica memorizada de nivel 1.

25% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 1 (Acordes de 7ma
enlazados en la mano izquierda, meloda e improvisacin en la mano
derecha).
2do Nivel (Ejecucin) IMC 0189 / (Produccin) IMC 0189P
15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acordes de nivel 2.
(puede incluir extractos de obras clsicas correspondientes al nivel).
*Todas las escalas y arpegios deben ser ejecutadas en una octava en negras,
dos octavas en corcheas, tres octavas en tresillos y cuatro octavas en
semicorcheas ( = 72).
En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G:
15% Escalas: Menor armnica y menor meldica (tradicional & jazz) a
partir de la raz.
10% Arpegios de triada: Menor en posicin de raz.
10% Progresiones Armnicas (En tradas): Mano derecha en posicin
de raz e inversiones.
I | IV | V | I ||
I | bVI | IIo6 | V | I ||
25% Repertorio***: Ejecutar una obra clsica memorizada de nivel 2.
25% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 2 (Acordes de 7ma
con tensiones enlazados en la mano izquierda, meloda e
improvisacin en la mano derecha).
3er Nivel (Ejecucin) IMC 0272 / (Produccin) IMC 0272P
15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acordes de nivel 3.
(puede incluir extractos de obras clsicas correspondientes al nivel).
*Todas las escalas y arpegios deben ser ejecutadas en una octava en negras,
dos octavas en corcheas, tres octavas en tresillos y cuatro octavas en
semicorcheas ( = 80).
En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G:
15% Escalas: Modos dorian, phrygian y aeolian.
10% Arpegios de 7ma: Dim7 en posicin de raz.
10% Progresin Armnica (En acordes de 7ma): En dos variantes.
I Maj7 | IV Maj7 | VII 7b5 | III 7 | VI 7 | II 7 | V7 | I Maj7 ||
25% Repertorio***: Ejecutar una obra clsica memorizada de nivel 3.
25% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 3 (Acordes de 7ma
con tensiones enlazados o lnea de bajo en la mano izquierda,
meloda armonizada e improvisacin en la mano derecha).

4to Nivel (Ejecucin) IMC 0289 / (Produccin) IMC 0289P

15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acordes de nivel 4.
(puede incluir extractos de obras clsicas correspondientes al nivel).
*Todas las escalas y arpegios deben ser ejecutadas en una octava en negras,
dos octavas en corcheas, tres octavas en tresillos y cuatro octavas en
semicorcheas ( = 80).
En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G:
15% Escalas: Modos lydian, mixolydian y locrian.
10% Arpegios de 7ma: Dom7 en posicin de raz.
10% Progresin Armnica (En triadas y acordes de 7ma):
I | V7/II | II | V7/III | III | V7/IV | IV | V7/V | V | V7/VI | VI |
V7/VII | V | V7 | I ||
25% Repertorio***: Ejecutar una obra clsica memorizada de nivel 4.
25% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 4 (Incluir tcnica
bsica de acordes de disposicin abierta para armonizar la meloda).

5to Nivel (Ejecucin) IMC 0339

15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acordes de nivel 5.
(puede incluir extractos de obras clsicas correspondientes al nivel).
*Todas las escalas y arpegios deben ser ejecutadas en una octava en negras,
dos octavas en corcheas, tres octavas en tresillos y cuatro octavas en
semicorcheas ( = 92).
En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G:
15% Escalas: Mayor por terceras (decenas opcionales) y sextas diatnicas
a partir de la raz.
10% Arpegios de triada: Mayores y menores en posicin de raz y sus
inversiones. Triada aumentada en posicin de raz.
30% Repertorio***: Ejecutar una obra clsica memorizada de nivel 5.
30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 5 (Tcnica continua
de acordes de disposicin abierta, incluyendo triadas de
superestructura para armonizar la meloda. El tema debe ser
ejecutado en dos tonalidades adicionales a la original o en un arreglo
que incluya al menos tres tonalidades).

6to Nivel (Ejecucin) IMC 0389

15% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acordes de nivel 6.
(puede incluir extractos de obras clsicas correspondientes al nivel).
*Todas las escalas y arpegios deben ser ejecutadas en una octava en negras,
dos octavas en corcheas, tres octavas en tresillos y cuatro octavas en
semicorcheas ( = 92).
En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G:
15% Escalas: Menor armnica por terceras (decenas opcionales) y sextas
diatnicas a partir de la raz.
10% Arpegios de 7ma: Dom7 en posicin de raz y sus inversiones.
30% Repertorio***: Ejecutar una obra clsica memorizada de nivel 6.
30% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 6 (Armonizacin en
acordes cuartales de la meloda. El tema debe ser ejecutado en dos
tonalidades adicionales a la original o en un arreglo que incluya al
menos tres tonalidades).

7mo Nivel (Ejecucin) IMC 0429

10% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acordes de nivel 7.
(puede incluir extractos de obras clsicas correspondientes al nivel).
*Todas las escalas y arpegios deben ser ejecutadas en una octava en negras,
dos octavas en corcheas, tres octavas en tresillos y cuatro octavas en
semicorcheas ( = 92).
En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G:
10% Escalas: Disminuida (1 1/2 & 1/2 1) y tonos enteros a partir de la
raz.
10% Arpegios de 7ma: Dom7b5 en posicin de raz.
35% Repertorio***: Ejecutar una obra clsica memorizada de nivel 7.
35% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 7 (La ejecucin debe
demostrar conocimiento estilstico y un alto nivel de improvisacin).

8vo Nivel (Ejecucin) IMC 0489

10% Lectura**: Lectura a primera vista de melodas y acordes de nivel 8.
(puede incluir extractos de obras clsicas correspondientes al nivel).
*Todas las escalas y arpegios deben ser ejecutadas en una octava en negras,
dos octavas en corcheas, tres octavas en tresillos y cuatro octavas en
semicorcheas ( = 92).
En Tonalidades C, F, Bb, Eb, Ab, Db, F#, B, E, A, D, G:
10% Escalas: Menor meldica (jazz) por terceras (decenas opcionales) y
sextas diatnicas a partir de la raz.
10% Arpegios de 7ma: 7 en posicin de raz.
35% Repertorio***: Ejecutar una obra clsica memorizada de nivel 8.
35% Ejecucin*: Tocar un tema preparado de nivel 8 (La ejecucin debe
demostrar conocimiento estilstico y un alto nivel de improvisacin).

*Ejecucin:
Los temas a interpretarse en el examen final de suficiencia, deben ser
escogidos por el alumno de entre las listas correspondientes a cada nivel
provistas a continuacin. El estilo en que el alumno desee interpretar el
tema es de libre eleccin del mismo, pero necesita contar con la
aprobacin previa del profesor de instrumento (ejemplo: Fusin, Jazz,
Rock, Samba, Funk, etc.). Los temas deben tener una duracin mxima
de cinco minutos en los cuales el alumno debe demostrar su
interpretacin de la meloda, acompaamiento e improvisacin. Al
momento de la ejecucin el alumno puede interpretar arreglos para
instrumento solo, o puede valerse de una pista de acompaamiento en un
CD de audio. Si el estudiante quiere usar algn dispositivo MP3, debe
asegurarse de tener todos los cables necesarios para su amplificacin. El
alumno no podr concurrir a su examen con una banda de respaldo ni
acompaantes de ningn tipo ya que esto entorpecera el desarrollo fluido
del mismo. Es requerimiento obligatorio presentar partituras del tema a
interpretarse para el jurado sin importar cual ste sea, caso contrario no se
evaluar el tema (se asignar la calificacin de cero sobre el porcentaje
correspondiente a ejecucin) ni se escuchar su ejecucin, sin posibilidad
a reclamos ni postergaciones.

NIVEL 1:
1. Cualquier Blues Tradicional
2. All Blues
3. Autumn Leaves
4. Bessies Blues
5. Black Orpheus
6. Blue Bossa
7. Blue Trane
8. Bye Bye Blackbird
9. Cantaloupe Island
10. Chameleon
11. Cool Blues
12. Easy to Love
13. Eighty One
14. Equinox

15. Fly Me to the Moon

16. Just Friends
17. Little Sunflower
18. Lover
19. Mr. P.C.
20. Perdido
21. Stardust
22. Summertime
23. Take the A Train
24. Things Aint What They Used
to Be
25. What Are You Doing the Rest
of Your Life

NIVEL 2:
1. Afternoon in Paris
2. Alice in Wonderland
3. All of Me
4. Billies Bounce
5. Blue Monk
6. Corcovado (Quiet Nights)
7. Dearly Beloved
8. Dont Get Around Much
Anymore
9. Doxy
10. God Bless the Child
11. Honeysuckle Rose
12. I Love You
13. Impressions

14. In a Sentimental Mood

15. Invitation
16. Israel
17. I Thought About You
18. Maiden Voyage
19. Mercy, Mercy, Mercy
20. Song for My Father
21. So What
22. Straight No Chaser
23. Tenor Madness
24. The Shadow of Your Smile
25. What Is This Thing Called
Love?

NIVEL 3:
1. All of You
2. Alone Together
3. Angel Eyes
4. Beautiful Friendship
5. Beautiful Love
6. Early Autumn
7. Embraceable You
8. Footprints
9. How High the Moon
10. Lady Bird

11. Love for Sale

12. Meditation
13. Night and Day
14. Nicas Dream
15. Out of Nowhere
16. One Finger Snap
17. Solar
18. Speak Low
19. Spring is Here
20. St. Thomas

21. The Days of Wine and Roses

22. The Girl From Ipanema
23. There Will Never Be Another
You

24. Tune Up
25. Where or When

NIVEL 4:
1. A Foggy Day
2. A Night in Tunisia
3. But Not for Me
4. Come Rain or Come Shine
5. Desafinado
6. Dont Blame Me
7. Freddie Freeloader
8. Georgia (On My Mind)
9. Grooving High
10. I Could Write a Book
11. In a Mellow Tone
12. It Dont Mean a Thing
13. Killer Joe
14. Lover Man

15. My Favorite Things

16. My Funny Valentine
17. My One and Only Love
18. My Romance
19. Oleo
20. Our Love Is Here to Stay
21. Stompin at the Savoy
22. Watermelon Man
23. Woody N You
24. You Dont Know What Love
Is
25. Youd Be so Nice to Come
Home To

NIVEL 5:
1. Bluesette
2. But Beautiful
3. Caravan
4. Confirmation
5. Gentle Rain
6. Insensatez (How Insensitive)
7. I Remember You
8. It Could Happen to You
9. It Had to Be You
10. Its Only a Papermoon
11. Joy Spring
12. Lullaby of Birdland
13. Masquerade

14. Minority
15. Moanin
16. Mood Indigo
17. On Green Dolphin St.
18. Satin Doll
19. Stablemates
20. Stella By Starlight
21. Take Five
22. There Is No Greater Love
23. These Foolish Things
24. The Song is You
25. Yardbird Suite

NIVEL 6:
1. Airegin
2. Blue in Green
3. Blues for Alice
4. Darn That Dream
5. Dewey Square
6. Dindi

7. Donna Lee
8. Do Nothing Till You Hear
from Me
9. Fee Fi Fo Fum
10. Heres That Rainy Day
11. I Got Rhythm

12. Ju-Ju
13. Long Ago and Far Away
14. Misty
15. My Foolish Heart
16. Nature Boy
17. Once I Loved
18. One Note Samba
19. Prelude to a Kiss
NIVEL 7:
1. Aguas de Marzo
2. Be-bop
3. Body and Soul
4. Con Alma
5. Easy Living
6. Four
7. Freedom Jazz Dance
8. I Cant Get Started
9. Im Beginning to See the
Light
10. In Your Own Sweet Way
11. Moose the Mooche
12. My Ship
13. Round Midnight
NIVEL 8:
1. All the Things You Are
2. Ana Maria
3. Anthropology
4. Bright Size Life
5. Central Park West
6. Chega de Saudade (No More
Blues)
7. Cherokee
8. Countdown
9. Detour Ahead
10. Dolphin Dance
11. E.S.P.
12. Five Hundred Miles High

20. Recordame
21. Some Day My Prince Will
Come
22. Star Eyes
23. Sugar
24. Teach Me Tonight
25. The Way You Look Tonight

14. Scrapple From the Apple

15. Softly, as in a Morning
Sunrise
16. Spain
17. Time After Time
18. Triste
19. Wave
20. Well You Neednt
21. Willow Weep for Me
22. When I Fall in Love
23. When Sunny Gets Blue
24. Yesterdays
25. You Stepped Out of a Dream

13. Giant Steps

14. Hallucinations
15. Have You Met Miss Jones?
16. Humpty Dumpty
17. I Hear a Rhapsody
18. Im Old Fashioned
19. Moments Notice
20. Moontrane
21. Seven Steps to Heaven
22. Speak No Evil
23. Windows
24. Yes or No
25. You Go to My Head

***Repertorio:
Las obras clsicas a interpretarse en el examen final de suficiencia,
deben ser escogidas por el alumno de entre las listas correspondientes a
cada nivel provistas a continuacin.
NIVEL 1:
Barroco & Clsico:
Georg Philipp Telemann
Jean-Philippe Rameau
Jean Jacques Rousseau
Leopold Mozart
Franz Joseph Haydn
Johann Christian Bach
George Philipp Telemann
Johann Sebastian Bach
(Notebook for Anna Magdalena Bach)
Joseph Haydn
Wolfgang Amadeus Mozart
Romntico & Siglo XX:
Ferdinand Beyer
Jean Baptiste Duvernoy
Tatiana Salutrinskaya
Bla Bartk (First Term at the Piano)
(For Children)
Dmitri Kabalevsky
Robert Schumann
(Album for the Young, Op. 68)
Albert Biehl
Fritz Spindler
Dmitri Shostakovich
(Six Pieces for Children)
Estudios:
Carl Czerny
Ludwig Van Beethoven
Samuel Arnold
Felix Le Couppey
Cornelius Gurlitt

Gavotte
Minuet
The Village Prophet
Minuet
Quadrille
Minuet
Rigaudon
Aria F maj. BWV 131
German Dance
Minuet F maj. K. 2
Round Dance Op.101 no.60
Song Without Words Op.176 no.3
The Shepherds Flute
Hungarian Folk Song
Pillow Dance
Scherzo
Soldiers March
Sonatina C maj.
Sonatina C maj. Op.157 no.1
Waltz

Etude in F
German Dance
Gigue
Musette
Arabesque

NIVEL 2:
Barroco & Clsico:
Franois Couperin
George Friedrich Handel
Johann Sebastian Bach
(Notebook for Anna Magdalena Bach)
Joseph Haydn
Muzio Clementi
Wolfgang Amadeus Mozart
Ignaz Pleyel
Domenico Scarlatti
Carl Philip Emanuel Bach
Friedrich Kuhlau
Romntico & Siglo XX:
Franz Schubert
Friedrich Burgmller
Robert Schumann
(Album for the Young Op.68)
Albert Biehl
Peter Ilyich Tchaikovsky
(Album for the Young Op.39)
Dmitri Shostakovich
(Six Pieces for Children)
Edvard Grieg
Bla Bartk
(For Children)
Fritz Spindler
Dmitri Kabalevsky
(Thirty Childrens Pieces, Op.27)
Estudios:
Carl Czerny
Albert Lschhorn
Cornelius Gurlitt
Dmitri Kabalevsky
Jean Baptiste Duvernoy

Le Petit Rien
Minuet F maj.
Polonaise G min. BWV Anh.119
Allegro
Sonatina C maj. Op.36 no.1
Allegro Bb maj. K.3
Minuet C maj.
Sonata D min. L.423
March G maj. BWV 124
Sonatina C maj. Op.55 no.1
Ecossaise Op.18 no. 4
La Candeur Op.100 no.1
The Merry Farmer
Allegretto
Soldiers March
The Mechanical Doll
Elfin Dance Op.12 no.4
Jeering Song
Sonatina C mayor Op.157 no.4
A Sad Story

Promenade
Novelette
The Storm
Prelude Op.39 no.19
Toccata

NIVEL 3:
Barroco & Clsico:
George Frideric Handel
Johann Sebastian Bach
Carl Philipp Emanuel Bach
Alessandro Scarlatti
Louis-Claude Daquin
Joseph Haydn
Muzio Clementi
Wolfgang Amadeus Mozart
Friedrich Kuhlau
Romntico & Siglo XX:
Franz Schubert
Bla Bartk
Robert Schumann
Frederic Chopin
Edvard Grieg
Peter Ilyich Tchaikovsky
Claude Debussy
Estudios:
Carl Czerny
Stephen Heller
Louis Streabbog
Robert Schumann
Dmitri Kabalevsky

Courante
Prelude F maj. BWV 927
Prelude C min. BWV 999
Solfeggietto
Sonata D min.
The Cuckoo
Allegro Scherzando
Sonatina C maj. Op.36 no.3
Viennese Sonatina no.1
Sonatina C maj. Op.55 no.3
Waltz Ab maj. Op.9 no.1
Waltz Bb maj. Op.33 no.7
Evening in the Country
Knight Ruppert Op.68 no.12
Mazurka F maj. Op.68 no.3
Prelude A maj. Op.28 no.7
Sailors Song Op.68 no.1
Italian Song Op.39 no.15
Mazurka Op.39 no.10
Le Petit Noir
Etude I
Curious Story Op.138 no.9
The Orphan Op.64 no.4
Little Etude Op.68 no.14
Etude A min. Op.27 no.3

NIVEL 4:
Barroco & Clsico:
Domenico Scarlatti
Johann Sebastian Bach

George Frideric Handel

Joseph Haydn

Sonata G maj. L.79

Prelude C maj. BWV 933
Prelude C min. BWV 934
Prelude D min. BWV 935
Sonata C maj.
Sonata C maj. Hob.XVI:10

Muzio Clementi
Wolfgang Amadeus Mozart
Ludwig Van Beethoven
Friedrich Kuhlau
Romntico & Siglo XX:
Franz Schubert
Frederic Chopin
Peter Ilyich Tchaikovsky
Dmitri Shostakovich
Bla Bartk
Edvard Grieg
Edward MacDowell
Sergei Prokofiev
Paul Hindemith
Cesar Frank
Estudios:
Carl Czerny
Joseph Concone
Friedrich Burgmller
Dmitri Kabalevsky
Aram Khachaturian
(Adventures of Ivan)

Sonatina F maj. Op.36 no.4

Sonata C maj. K.545
Six Variations on a Swiss Song
Sonatina C maj. Op.20 no.1
Valse Sentimentale Op.50 no.13
Polonaise G min. Op. Post.
Neapolitan Song
Petits Contes
Bear Dance
Puck
To A Wild Rose
Tarantella
Marche
Les Plaintes d'une Poupee
Etude II
Witchs Ride
The Storm
Dance
Etude

NIVEL 5:
Barroco & Clsico:
Domenico Scarlatti
Johann Sebastian Bach

Joseph Haydn
Wolfgang Amadeus Mozart
Friedrich Kuhlau
Ludwig Van Beethoven
Romntico & Siglo XX:
Franz Schubert
Felix Mendelssohn

Sonata A maj. L.483

Prelude E maj. BWV 937
Invention no.1 C maj. BWV 772
Invention no.8 F maj. BWV 779
Sonata C maj. Hob.XVI:1
Sonata D maj. Hob.XVI:4
12 Variations on Ah, vous
dirai-je, Maman K. 300e (265)
Sonatina G maj. Op.20 no. 2
Sonatina F maj. Op.20 no.3
Sonata G maj. Op.49 no.2
Waltz A min. Op.77 no.9
Tarantella Op.102 no.3

Robert Schumann
Frederic Chopin
Peter Ilyich Tchaikovsky
Claude Debussy
Erik Satie
Bla Bartk
Dmitri Kabalevsky
Estudios:
Carl Czerny
Giuseppe Concone
Friedrich Burgmller
Edward MacDowell

Important Event Op.15 no.6

Mazurka G# min. Op.33 no.1
Nocturne C min. Op. Post.
Reverie
The Little Shepherd
Gymnopdie no.1
Sonatina
Sonatina Op.13 no.1
Etude III
Legato Thirds
Velocity Op.105 no.10
Romance Op.39 no.3
Tarantella Op.39 no.2

NIVEL 6:
Barroco & Clsico:
Domenico Scarlatti
Johann Sebastian Bach

George Philipp Telemann

Joseph Haydn
Wolfgang Amadeus Mozart
Ludwig Van Beethoven
Friedrich Kuhlau
Romntico & Siglo XX:
Franz Schubert
Felix Mendelssohn
Robert Schumann
Aram Khachaturian
Isaac Albeniz
Enrique Granados
Gabriel Faur
Anton Webern
Zoltn Kodly
Heitor Villa-Lobos

Sonata D min. L.58

Prelude E min. BWV 938
Invention no.14 Bb maj. BWV785
Invention no.13 A min. BWV784
Suite A maj.
Sonata C maj. Hob. XVI:35
Rondo alla Turca
Sonata G min. Op.49 no. 1
Bagatelle D maj. Op.119 no.3
Sonatina A min. Op.88 no.3
Waltz A min. Op.33 no.10
Venetian Boat Song Op.30 no.6
Echos from the Theater
Sonatina
Tango
Danzas Espaolas
Pice Brve Op.84
Kinderstck
12 Little Pieces no.12 Allegretto
Suite Infantil no.1

Estudios:
Carl Czerny
Henri Bertini
Stephen Heller
Ludwig Schytte
Edward MacDowell

Humoresque
Allegro con fuoco
Warriors Song Op.45 no.15
Impromptu
Shadow Dance Op.39 no.8

NIVEL 7:
Barroco & Clsico:
Johann Sebastian Bach

Domenico Scarlatti
George Frideric Handel
Domenico Paradisi
Joseph Haydn
Wolfgang Amadeus Mozart
Ludwig Van Beethoven
Romntico & Siglo XX:
Felix Mendelssohn
Frederic Chopin
Robert Schumann
Franz Liszt
Ernst Von Dohnnyi
Sergie Prokofiev
Francis Poulenc
Alexander Tcherepnin
Dmitri Kabalevsky
James Bastien
Estudios:
Friedrich Burgmller
Stephen Heller
Franz Liszt
Edward MacDowell

Invention No. 6 in E
Invention No. 2 in C Minor
Prelude & Fugue G maj. no.15
(WTC Book 2)
Sonata D maj. L.463
Sonata A min.
Toccata (From Sonata A maj.)
Sonata D maj. Hob.XVI:37
Fantasy D min. K.379
Rondo D maj. K.485
Sonata G maj. Op.79
Hunting Song Op.19 no.3
Polonaise A maj.
Trumerei
Consolation Db maj.
Postludium
Prelude C maj. Op.12 no.7
Waltz
Bagatelle Op.5 no.10
Prelude Op.38 no.2
Toccata
Octave Etude Op.105 no.9
Novelette Op.45 no.17
Etude D min. Op.1 no.4
Scherzino Op.39 no.11
Hungarian Op.39 no.12

NIVEL 8:
Barroco & Clsico:
Domenico Scarlatti
Johann Sebastian Bach

Joseph Haydn
Wolfgang Amadeus Mozart
Ludwig Van Beethoven
Muzio Clementi
Romntico & Siglo XX:
Franz Schubert
Robert Schumann
Frederic Chopin
Johannes Brahms
Claude Debussy
Anatoli Liadov
Edward MacDowell
Ernst Von Dohnnyi
Aaron Copland
Aram Khachaturian
Estudios:
Franz Liszt
Edward MacDowell
Frederic Chopin
Alexander Scriabin
Moritz Moszkowski

Sonata in E, L. 23
Sonata in D Minor, L. 422
Sinfonia No. 15 in B Minor
Prelude & Fugue C min.
(WTC Book 1)
Invention no.4 D min. BWV 775
French Suite no.6 E maj.
Sonata E min. Hob.XVI:34
Sonata C maj. K.330
Sonata F min. Op.2 no.1
Sonatina D maj. Op.36 no.6
Impromptu Ab Op.90 no.4
Grillen (Whims) Op.12 no.4
Fantasie-Impromptu Op.66
Rhapsody G min. Op.79 no.2
Clair de Lune
Prelude Op.11 no.1
Preludium Op.10 no.1
Rhapsody C maj. Op.11 no.3
The Cat and the Mouse
Toccata
Etude C maj. Op.1 no.1
March Wind Op.46 no.10
Etude F min. Op.25 no.2
Etude C# min. Op.2 no.1
Etude F maj. Op.72 no.6

**Lectura:
Los niveles de lectura a primera vista van del uno al ocho, los alumnos
tienen tres oportunidades para leerlos. Todos los ejercicios tienen de ocho
a nueve compases de extensin y presentan las siguientes caractersticas:
NIVEL 1: Este nivel podra presentar hasta dos sostenidos o dos bemoles
en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su relativo
menor y podra presentar alteraciones accidentales, siempre en comps de
cuatro por cuatro en corchea recta o de swing (Metrnomo negra = 75).
El nivel 1 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea,
negra, blanca, redonda, silencio de corchea, silencio de negra, silencio de
blanca y silencio de redonda. Los ejercicios pueden estar escritos a dos
manos, incluir extractos de msica clsica o una combinacin de
melodas y acordes como en los siguientes ejemplos:

NIVEL 1 (Lectura de acordes): Este nivel podra presentar hasta dos

sostenidos o dos bemoles en la armadura de clave, puede estar en
tonalidad mayor o su relativo menor, el ritmo armnico es de un acorde
por comps o un acorde por dos compases, siempre en comps de cuatro
por cuatro, armona totalmente diatnica y acordes sin tensiones en estilo
de Swing (Metrnomo negra = 65). Los ejercicios de este nivel pueden
presentar acordes cifrados o escritos o una combinacin de melodas y
acordes como en el siguiente ejemplo:

NIVEL 2: Este nivel podra presentar hasta tres sostenidos o tres bemoles
en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su relativo
menor y podra presentar alteraciones accidentales, siempre en comps de
cuatro por cuatro en corchea recta (Metrnomo negra = 80) o de swing
(Metrnomo en 2 y 4 blanca = 40).
El nivel 2 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea,
negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio
de corchea, silencio de negra, silencio de blanca y silencio de redonda.
Los ejercicios pueden estar escritos a dos manos, incluir extractos de
msica clsica o una combinacin de melodas y acordes como en los
siguientes ejemplos:

NIVEL 2 (Lectura de acordes): Este nivel podra presentar hasta tres

sostenidos o tres bemoles en la armadura de clave, puede estar en
tonalidad mayor o su relativo menor, el ritmo armnico es de uno a dos
acordes por comps, siempre en comps de cuatro por cuatro, armona
totalmente diatnica y acordes sin tensiones en estilo de Swing
(Metrnomo negra = 70). Los ejercicios de este nivel pueden presentar
acordes cifrados o escritos o una combinacin de melodas y acordes
como en el siguiente ejemplo:

NIVEL 3: Este nivel podra presentar hasta tres sostenidos o tres bemoles
en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su relativo
menor y podra presentar alteraciones accidentales en comps de cuatro
por cuatro o tres por cuatro en corchea recta (Metrnomo negra = 85) o
de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 42).
El nivel 3 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea,
negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio
de corchea, silencio de negra, silencio de blanca, silencio de redonda y
ligaduras rtmicas entre compases. Los ejercicios pueden estar escritos a
dos manos, incluir extractos de msica clsica o una combinacin de
melodas y acordes como en los siguientes ejemplos:

NIVEL 3 (Lectura de acordes): Este nivel podra presentar hasta tres

sostenidos o tres bemoles en la armadura de clave, puede estar en
tonalidad mayor o su relativo menor, el ritmo armnico es de uno a dos
acordes por comps, siempre en comps de cuatro por cuatro, armona
totalmente diatnica y acordes sin tensiones en estilo de Swing o Bossa
Nova (Metrnomo negra = 75). Los ejercicios de este nivel pueden
presentar acordes cifrados o escritos o una combinacin de melodas y
acordes como en el siguiente ejemplo:

NIVEL 4: Este nivel podra presentar hasta cuatro sostenidos o cuatro

bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su
relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales en comps de
cuatro por cuatro o tres por cuatro en corchea recta (Metrnomo negra
= 90) o de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 45).
El nivel 4 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea,
negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio
de corchea, silencio de negra, silencio de blanca, silencio de redonda,
ligaduras rtmicas al interior y entre compases y todo tipo de sincopa. Los
ejercicios pueden estar escritos a dos manos, incluir extractos de msica
clsica o una combinacin de melodas y acordes como en los
siguientes ejemplos:

NIVEL 4 (Lectura de acordes): Este nivel podra presentar hasta cuatro

sostenidos o cuatro bemoles en la armadura de clave, puede estar en
tonalidad mayor o su relativo menor, el ritmo armnico es de uno a dos
acordes por comps, siempre en comps de cuatro por cuatro, la armona
podra presentar dominantes secundarios y / II 7 / V7 / relacionados, los
acordes sin tensiones en estilo de Swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca =
40) o Bossa Nova (Metrnomo negra = 80). Los ejercicios de este
nivel pueden presentar acordes cifrados o escritos o una combinacin de
melodas y acordes como en el siguiente ejemplo:

NIVEL 5: Este nivel podra presentar hasta cuatro sostenidos o cuatro

bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su
relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales en comps de
cuatro por cuatro o tres por cuatro en corchea recta (Metrnomo negra
= 95) o de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 48).
El nivel 5 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea,
negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio
de corchea, silencio de negra, silencio de blanca, silencio de redonda,
ligaduras rtmicas al interior y entre compases, todo tipo de sincopa y
tresillos de corchea. Los ejercicios pueden estar escritos a dos manos,
incluir extractos de msica clsica o una combinacin de melodas y
acordes como en los siguientes ejemplos:

NIVEL 5 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a las doce

tonalidades, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, en
comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro, podra incluir Stop
Times y ritmos de acompaamiento. La armona podra presentar
dominantes secundarios y / II 7 / V7 / relacionados, los acordes pueden
incluir las siguientes tensiones disponibles: Maj7(9), dom7(b9), dom7(9),
dom7sus4(9), 7(9), 7b5(11), en estilo de Swing (Metrnomo en 2 y 4
blanca = 42), Jazz Waltz o Bossa Nova (Metrnomo negra = 85). Los
ejercicios de este nivel pueden presentar acordes cifrados o escritos o una
combinacin de melodas y acordes como en el siguiente ejemplo:

NIVEL 6: Este nivel podra presentar hasta cuatro sostenidos o cuatro

bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su
relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales en comps de
cuatro por cuatro o tres por cuatro en corchea recta (Metrnomo negra
= 100) o de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca = 50).
El nivel 6 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea,
negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio
de corchea, silencio de negra, silencio de blanca, silencio de redonda,
ligaduras rtmicas al interior y entre compases, todo tipo de sincopa,
tresillos de corchea y de negra. Los ejercicios pueden estar escritos a dos
manos, incluir extractos de msica clsica o una combinacin de
melodas y acordes como en los siguientes ejemplos:

NIVEL 6 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a las doce

tonalidades, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, en
comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro, podra incluir Stop
Times, ritmos de acompaamiento y obligados rtmicos. La armona
podra presentar dominantes secundarios y / II 7 / V7 / relacionados
adems de otros acordes de intercambio modal, los acordes pueden
incluir las siguientes tensiones disponibles: Maj7(9), dom7(b9), dom7(9),
dom7sus4(9), 7(9), 7b5(11), en estilo de Swing (Metrnomo en 2 y 4
blanca = 45), Jazz Waltz o Bossa Nova (Metrnomo negra = 90). Los
ejercicios de este nivel pueden presentar acordes cifrados o escritos o una
combinacin de melodas y acordes como en el siguiente ejemplo:

NIVEL 7: Este nivel podra presentar hasta cinco sostenidos o cinco

bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su
relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales y cromatismos
en comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro en corchea recta
(Metrnomo negra=105) o de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca =52).
El nivel 7 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea,
negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio
de corchea, silencio de negra, silencio de blanca, silencio de redonda,
ligaduras rtmicas al interior y entre compases, todo tipo de sincopa,
tresillos de corchea y de negra. Los ejercicios pueden estar escritos a dos
manos, incluir extractos de msica clsica o una combinacin de
melodas y acordes como en los siguientes ejemplos:

NIVEL 7 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a las doce

tonalidades, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, en
comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro, podra incluir Stop
Times, ritmos de acompaamiento y obligados rtmicos. La armona
podra presentar dominantes secundarios y / II 7 / V7 / relacionados
adems de otros acordes de intercambio modal, los acordes pueden
incluir hasta dos de las siguientes tensiones disponibles: Maj7(9),
dom7(b9), dom7(9), dom7sus4(9), 7(9), 7b5(11), Maj7(#11),
dom7(#9), dom7(#11), 7(11), al igual que voicings hbridos,
policordes e inversiones; en estilo de Swing (Metrnomo en 2 y 4
blanca = 48), Jazz Waltz, Bossa Nova o Funk (Metrnomo negra =
95). Los ejercicios de este nivel pueden presentar acordes cifrados o
escritos o una combinacin de melodas y acordes como en el siguiente
ejemplo:

NIVEL 8: Este nivel podra presentar hasta cinco sostenidos o cinco

bemoles en la armadura de clave, puede estar en tonalidad mayor o su
relativo menor y podra presentar alteraciones accidentales y cromatismos
en comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro en corchea recta
(Metrnomo negra=110) o de swing (Metrnomo en 2 y 4 blanca =55).
El nivel 8 puede presentar las siguientes figuraciones rtmicas: corchea,
negra, negra con puntillo, blanca, blanca con puntillo, redonda, silencio
de corchea, silencio de negra, silencio de blanca, silencio de redonda,
ligaduras rtmicas al interior y entre compases, todo tipo de sincopa,
tresillos de corchea y de negra. Los ejercicios pueden estar escritos a dos
manos, incluir extractos de msica clsica o una combinacin de
melodas y acordes como en los siguientes ejemplos:

NIVEL 8 (Lectura de acordes): Este nivel corresponde a las doce

tonalidades, el ritmo armnico es de uno a dos acordes por comps, en
comps de cuatro por cuatro o tres por cuatro, podra incluir Stop
Times, ritmos de acompaamiento y obligados rtmicos y meldicos. La
armona podra presentar dominantes secundarios y / II 7 / V7 /
relacionados adems de otros acordes de intercambio modal, los acordes
pueden incluir hasta dos de las siguientes tensiones disponibles: Maj7(9),
dom7(b9), dom7(9), dom7sus4(9), 7(9), 7b5(11), Maj7(#11),
dom7(#9), dom7(#11), 7(11), Maj7(13), dom7(b13), dom7(13),
dom7alt, dom7sus4(13), dom7sus4(b9), al igual que voicings hbridos,
policordes e inversiones; en estilo de Swing (Metrnomo en 2 y 4
blanca = 50), Jazz Waltz, Bossa Nova o Funk (Metrnomo negra =
100). Los ejercicios de este nivel pueden presentar acordes cifrados o
escritos o una combinacin de melodas y acordes, as como cambios de
mtrica como en el siguiente ejemplo:

LISTA DE PIANISTAS
Incluye pianistas de
Jazz Tradicional, Contemporneo, Fusin, Latin, Funk & Rock.
A
1. Muhal Richard Abrams
2. Beegie Adair
3. Kei Akagi
4. Toshiko Akiyoshi
5. Monty Alexander
6. Geri Allen
7. Mose Allison
8. Helio Alves
9. Albert Ammons
10. Chris Anderson
11. Bill Anschell
12. Lil Hardin Armstrong
13. Lynne Arriale
14. Lovie Austin
B
1. Jon Ballantyne
2. Patricia Barber
3. Kenny Barron
4. Count Basie
5. Django Bates
6. Gordon Beck
7. Jim Beard
8. Richie Beirach
9. David Benoit
10. Borah Bergman
11. Mark Berman
12. Warren Bernhardt
13. Walter Bishop, Jr.
14. Ketil Bjrnstad
15. Miles Black
16. Ran Blake
17. Paul Bley
18. Carla Bley
19. James Booker
20. David Braid
21. Alan Broadbent
22. Vernell Brown, Jr.

23. Donald Brown

24. Dave Brubeck
25. Gary Brunotte
26. Ray Bryant
27. Milt Buckner
28. Ralph Burns
29. Dave Burrell
30. Jaki Byard
C
1. George Cables
2. Michael Cain
3. Uri Caine
4. Joey Calderazzo
5. Michel Camilo
6. John Campbell
7. Barbara Carroll
8. Bill Carrothers
9. Marc Cary
10. Dick Cary
11. Bill Charlap
12. Ray Charles
13. Cyrus Chestnut
14. Billy Childs
15. Alan Clare
16. Sonny Clark
17. Gerald Clayton
18. Michael Cochrane
19. Nat "King" Cole
20. Harry Connick, Jr.
21. Marc Copland
22. Chick Corea
23. Glenn Corneille
24. Sylvie Courvoisier
25. Stanley Cowell
26. Neil Cowley
27. Dan Cray
28. Brian Culbertson
29. Bill Cunliffe

D
1. Franco D'Andrea
2. Carsten Dahl
3. Albert Dailey
4. Tadd Dameron
5. Mark Davis
6. Suzanne Davis
7. Walter Davis, Jr.
8. Blossom Dearie
9. Eumir Deodato
10. Neville Dickie
11. Bill Dobbins
12. Steve Dobrogosz
13. Niels Lan Doky
14. Dorothy Donegan
15. Armen Donelian
16. Kenny Drew
17. George Duke
E
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

John Eaton
Taylor Eigsti
Eliane Elias
Duke Ellington
Keith Emerson
Bill Evans
Gil Evans
Jamie Evans
Don Ewell

F
1. Victor Feldman
2. Russell Ferrante
3. Manfredo Fest
4. Bobby Few
5. Clare Fischer
6. Tommy Flanagan
7. Bob Florence
8. Chuck Folds
9. Joel Forrester
10. Herman Foster
11. Russ Freeman

12. Don Friedman

G
1. Hal Galper
2. Red Garland
3. Erroll Garner
4. Michael Garrick
5. Charles Gayle
6. George Gershwin
7. Egberto Gismonti
8. Aaron Goldberg
9. Larry Goldings
10. Gil Goldstein
11. Rubn Gonzlez
12. Gordon Goodwin
13. Mike Gorman
14. Benny Green
15. Burton Greene
16. Stan Greig
17. Don Grolnick
18. Dave Grusin
H
1. Steve Hamilton
2. Al Haig
3. Jan Hammer
4. Herbie Hancock
5. John Hansen
6. Barry Harris
7. Gene Harris
8. Hampton Hawes
9. Edgar Hayes
10. Fletcher Henderson
11. Horace Henderson
12. William Henderson
13. Oscar Hernandez
14. Frank Hewitt
15. Eddie Heywood
16. John Hicks
17. Eddie Higgins
18. Andrew Hill
19. Gregory Hillman
20. Earl Hines
21. Wayne Horvitz

22. Dick Hyman

I
1. Keith Ingham
2. Weldon Irvine
3. Robert Irving III
J
1. D.D. Jackson
2. Christian Jacob
3. Bob James
4. Keith Jarrett
5. Budd Johnson
6. Marcus Johnson
7. Pete Johnson
8. Hank Jones
9. Oliver Jones
10. Scott Joplin
11. Duke Jordan
12. Bradley Joseph
K
1. Bruce Katz
2. Brian Kellock
3. Wynton Kelly
4. Rodney Kendrick
5. Ray Kennedy
6. Stan Kenton
7. David Kikoski
8. Frank Kimbrough
9. Kenny Kirkland
10. Jacques Klein
11. Dan Knight
12. Steve Koven
13. Diana Krall
14. Mark Kramer
15. Steve Kuhn
16. Billy Kyle
L
1. Andy LaVerne
2. John Law
3. Hugh Lawson

4. Mike LeDonne
5. Michel Legrand
6. Brian Lemon
7. Mark Levine
8. Lou Levy
9. John Lewis
10. Ramsey Lewis
11. Steve Lewis
12. Nils Lindberg
13. Ivan Lins
14. Jacques Loussier
15. Jan Lundgren
16. Bobby Lyle
17. Hernn Lpez Nussa
M
1. Harold Mabern
2. Ray Manzarek
3. Csar Camargo Mariano
4. Phil Markowitz
5. Jon Marks
6. Denman Maroney
7. Ellis Marsalis
8. Peter Martin
9. Ronnie Mathews
10. Keiko Matsui
11. Bill Mays
12. Lyle Mays
13. Les McCann
14. Dave McKenna
15. Jim McNeely
16. Jay McShann
17. John Medeski
18. John Mehegan
19. Brad Mehldau
20. Mike Melvoin
21. Misha Mengelberg
22. Mulgrew Miller
23. Thelonious Monk
24. Buddy Montgomery
25. Tete Montoliu
26. Dudley Moore

27. Jelly Roll Morton

N
1. David Newton
2. Herbie Nichols
3. Walter Norris
O
1.
2.
3.
4.

Robert O'Brien
Bill O'Connell
Arturo O'Farrill
Makoto Ozone

P
1. Eddie Palmieri
2. Alan Pasqua
3. Joo Paulo
4. Duke Pearson
5. Csar "Pupy" Pedroso
6. Danilo Prez
7. Oscar Peterson
8. Michel Petrucciani
9. Enrico Pieranunzi
10. Bud Powell
11. Richie Powell
R
1. Sun Ra
2. Ray Reach
3. Freddie Redd
4. Henri Renaud
5. Luckey Roberts
6. J. Russell Robinson
7. Matt Rollings
8. Gonzalo Rubalcaba
9. Jordan Rudess
10. Hilton Ruiz
11. George Russell
S
1. Joe Sample
2. Diane Schuur
3. George Shearing

28. Bob Murphy

4. Bobby Short
5. Horace Silver
6. Norman Simmons
7. Dr. Lonnie Smith
8. Paul Smith
9. Willie "The Lion" Smith
10. Charley Straight
11. Billy Strayhorn
12. Joe Sullivan
T
1. Art Tatum
2. Cecil Taylor
3. Jacky Terrasson
4. Don Thompson
5. Claude Thornhill
6. Bobby Timmons
7. Stan Tracey
8. Lennie Tristano
9. Joe Turner
10. McCoy Tyner
V
1. Chucho Valds
W
1. Fats Waller
2. Cedar Walton
3. Kenny Werner
4. Larry White
5. James Williams
6. Teddy Wilson
7. John Wright
8. Howard Wyeth
Y
1. Yosuke Yamashita
2. Alon Yavnai
Z
1. Josef Zawinul