TEMA 5. LA GRAMTICA DEL TEXTO. COHESIN TEXTUAL.

La gramtica del texto. Los procedimientos de cohesin.

La gramtica del texto es la parte de la gramtica de una lengua que estudia los
procedimientos que esta posee para dar cohesin (cohesionar) sus textos. La cohesin es la
propiedad que se refiere a la correcta interrelacin entre las unidades lingsticas que forman un
texto (oraciones, prrafos, palabras...). Los principales procedimientos de cohesin de una
lengua son cinco: la repeticin, la sustitucin, el orden de los constituyentes, la elipsis y los
conectores o marcadores del discurso. Nosotros slo estudiaremos tres de ellos.
A. LA RECURRENCIA O REPETICIN
La palabra recurrencia designa en gramtica cualquier tipo de repeticin. La repeticin de
elementos es un evidente rasgo cohesivo, en tanto permite crear lazos transoracionales. Existen
distintos tipos de repeticin:
a.1. la repeticin lxica se repite una misma palabra para indicar que se habla del mismo
asunto. P. ej.: Los vecinos adquirieron una nueva casa en el campo. La casa tiene una gran
extensin.
a.2. la repeticin lxica mediante expresiones sinnimas se utilizan diferentes sinnimos
para evitar repetir la misma palabra a lo largo de un discurso largo. Mediante ese uso de los
sinnimos establecemos isotopas semnticas a lo largo del texto. P. ej.: Los vecinos han
adquirido un nuevo inmueble. La casa tiene una gran extensin.
a.3. la repeticin lxica de lo designado se utilizan distintas expresiones para designar un
mismo objeto. Es muy semejante a la repeticin sinonmica, pero se diferencia de ella en que las
expresiones sustitutivas de lo designado no son propiamente sinnimos. Es lo que sucede
cuando en una retransmisin de un partido de ftbol, el comentarista deportivo se refiere al
baln como esfrico, cuero, etc.
a.4. la repeticin de palabras pertenecientes a un mismo campo semntico en general,
cuando hablamos de un tema, es frecuente que utilicemos expresiones relacionadas con su
campo de asociaciones semnticas. As, si le pedimos a alguien que realice un trabajo sobre los
deportes, tendr que hablar de ftbol, baloncesto, tenis, atletismo..., as como de reglas, normas,
leyes, competiciones... La aparicin de hipernimos e hipnimos cae dentro de este apartado.
B. LA SUSTITUCIN
Mediante este procedimiento se hace referencia al uso de pronombres. Hay que destacar que
solamente cuando el pronombre sustituye a un elemento citado antes o despus en el mismo
discurso se puede considerar cohesivo. El elemento al que un pronombre se refiere en el
discurso recibe el nombre de referente contextual o lingstico. Debe tenerse el cuenta que el
referente es aquel elemento o ser al que un elemento dectico 1 (en este caso el pronombre)
seala o se dirige. El referente no tiene por qu ser lingstico o textual, de hecho, puede ser
extralingstico (es decir, el pronombre puede hacer referencia a algn objeto presente en el
espacio o a algn punto del tiempo). En cualquier caso, existen dos modos de conectar un
1

Recurdese que un elemento dectico es aquella unidad lingstica que tiene como funcin sealar o identificar un
objeto cualquiera. Los elementos decticos son fundamentales en las lenguas, pues establecen las necesarias
relaciones entre los signos y los objetos o hechos de la realidad a los que stos se refieren. As, al decir quiero este,
el demostrativo este constituye una unidad dectica que seala en el espacio el objeto al que me refiero. Lo mismo, en
la expresin Le conoc entonces, el adverbio temporal seala un instante en el tiempo de una existencia y
constituye un dectico temporal. La dexis puede producirse tambin dentro de un texto entre los propios elementos
del textos: quiero esto: que te vayas (esto es un dectico que identifica la secuencia oracional que lo sigue).

pronombre con su referencia lingstica: la anfora y la catfora. La anfora hace referencia a

algo aparecido antes en el discurso. La catfora, en cambio, hace referencia a algo que aparece
despus. Por ejemplo:
anfora

El hombre que conoc ayer era mi vecino. Su mujer es encantadora.

(QUE se refiere al hombre, que aparece antes en el discurso)

catfora Qu ests haciendo? Estoy trabajando.

(HACIENDO se refiere a trabajando, despus en el discurso)
Lo nico que me interesa es esto: que te vayas.
(ESTO referido a que te vayas, despus en el discurso)
Las palabras que en espaol sirven para sustituir otros elementos lingsticos son las
siguientes: las palabras comodn (cosa, hacer, chisme...); los pronombres personales de 3
persona (l, ella, ello, lo, la, le, se, s, consigo); los pronombres relativos (que, cual, quien,
cuyo); los demostrativos y posesivos (este, ese, aquel, mi, tu, su, nuestro, vuestro); algunos
adverbios (all, all...). Veamos unos cuantos ejemplos del uso sustitutivo de todas estas
expresiones.
Andrs tom entre sus manos un objeto parecido a un destornillador. Con esa cosa
intent arreglar el aspersor. Pero ste se resista. En la caera que lo una al conducto
general del agua pareca estar el problema. All el agua no corra.
C. LOS MARCADORES O CONECTORES TEXTUALES
Se trata de unidades que sirven para relacionar las distintas partes de un discurso y que, en
ocasiones, reciben el nombre de particulas ilativas. Dentro de esta categora podemos incluir
muchas clases de elementos, cada uno de los cuales puede tener uno o ms valores
significativos; los ms conocidos son los que ya hemos estudiado bajo el rtulo de conjunciones
(con funcin nexiva), los cuales tienen una funcin determinante en la estructura de la oracin
compuesta. Junto a las conjunciones, adems, hay que aadir bastantes adverbios e
interjecciones, locuciones e incluso adjetivos.