TRABAJO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

LA RELACIN ENTRE RADIO Y RUV DETERMINANDO LA

IMPORTANCIA DEL CAMPUS VIRTUAL MEDIADO POR RECURSOS
AUDIOVISUALES.

PRESENTADO POR: BIBIANA LPEZ CANO

CODIGO: 43182184
TUTOR: SANDRA LILIANA MORENO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRTIVAS, CONTABLES Y DE NEGOCIOS
(ECACEN)
PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CURUMANI-CESAR
2014

INTRODUCCION

Con este trabajo estableceremos la relacin de la radio tradicional con la radio unad
virtual, identificando ambas como espacios de informacin, investigacin, interaccin y
entretenimiento.
La radio virtual y en especial la RUV son medios comunicativos a distancia que nos
ayudan en nuestros proceso educativo ya que esta (RUV) tienen programas
educativos, culturales y de investigacin que nos refuerzan nuestros conocimientos.
Los nuevos escenarios que enmarcan la educacin en la actualidad plantean como
necesarios importantes cambios en los sistemas educativos. La comunicacin verbal
se vuelve insuficiente para los escenarios de educacin virtual donde la comunicacin
mediada por el texto y los recursos audiovisuales predominan. El campus virtual de la
UNAD nos ofrece escenarios audiovisuales que nos ayudan al proceso educativo a
distancia el cual hoy realizamos los estudiantes de la UNAD.

OBJETIVOS

Conocer la radio y su aporte a la educacin.

Diferenciar la radio tradicional a la radio virtual.
Establecer la importancia de la RUV para la comunidad unadista.
Reconocer los escenarios audiovisuales del campus virtual de la UNAD como
herramienta educativa.

ESTABLEZCA LA RELACIN ENTRE RADIO Y RUV DETERMINANDO LA

IMPORTANCIA DEL CAMPUS VIRTUAL MEDIADO POR RECURSOS
AUDIOVISUALES.

La radio es una forma de telecomunicacin (comunicacin a distancia) de carcter

pblico, representada por la emisin, el transporte y la recepcin de voces, msica y
efectos sonoros por medio de ondas electromagnticas que, sin el empleo de cables y
conexiones, viajan desde una fuente centralmente localizada, hasta el radioescucha.
Lo que se hace en la radio virtual es escuchar la radio tradicional por medios virtuales
internet, multimedia, mp3 o celulares.
La relacin entre la radio y la RUV es que son un medio de informacin,
entretenimiento e interaccin con la comunidad.
En la radio virtual a parte de lo tecnolgico, hay ms espacios para innovar, hay ms
espacios para contenidos diferentes, que en la radio tradicional no son posibles,
porque estn de por medio los clientes, la pauta, esquemas escogidos por el director,
etc. Entonces, all no hay forma de experimentar. La radio online bsicamente es
experimental. All se puede hacer lo que se nos ocurra.
En la radio virtual podemos tener acceso a programacin que ya se transmiti y queda
grabada esto es lo que llamamos STREAMING lo que no sucede en la radio normal.
Adems hay programas de inters que se pueden descargar.
En la actualidad en la radio virtual por medio de los chats, foros, blogs se tiene en
cuenta las opiniones y las capacidad de aporte de los receptores; por lo tanto los
estudiantes y tutores de la radio UNAD virtual pueden no solo escuchar el programa
sino tambin dar sus opiniones, conceptos o pedir explicacin del tema dado, pues la
RUV tiene programacin educativa, informativa, cultural y de entretenimiento.
La radio unad virtual la podemos escuchar por medio del campus virtual de la UNAD,
lo que les permite a los estudiantes un fcil acceso mientras realizan sus trabajos y
aportes.
Los nuevos escenarios que enmarcan la educacin en la actualidad plantean como
necesarios importantes cambios en los sistemas educativos. La educacin virtual que
trae escenarios audiovisuales se ha convertido en un formato de la comunicacin en
la era digital y eso nos exige buscar la manera de educar en la creacin e
interpretacin del lenguaje audiovisual.
La UNAD maneja un Campus virtual donde los estudiantes realizan los trabajos,
aportes, interaccin y pueden investigar por medio de textos, links y herramientas
audiovisuales que ese encuentra en los diferentes entornos de la plataforma. Por tanto
se hace necesario aprender a manejar cada una de sus partes y reas tecnolgicas
como lo son las redes sociales, web conferencias y, videos tutoriales, el en general ya
que son tiles para la comunicacin, interaccin entre los compaeros para la
realizacin de algn trabajo.

CONCLUSIONES

En conclusin la radio ha evolucionado y su desarrollo tecnolgico ha sido notorio ao

tras ao, de all el origen de la radio virtual, igual que en aos anteriores la radio nos
sigue entreteniendo, informando, educando, etc. con la diferencia que ahora est ms
a nuestro alcance en cualquier equipo tecnolgico sin importar su tamao o lugar.
Con la era digital la educacin ha tenido que evolucionar lo que nos lleva a utilizar
otras herramienta por ejemplo los medios audiovisuales como los ofrece la UNAD en
su campus virtual el cual me ha permitido adquirir nuevos conocimientos pues me
ayuda a reforzar los temas dados por los tutores.

BIBLIOGRAFIA

URL
del
artculo:
http://www.ejemplode.com/53-conocimientos_basicos/2048la_radio_y_sus_caracteristicas.html

http://blogthinkbig.com/educar-en-medios-audiovisuales/

ruv.unad.edu.co