INTRODUCCION

La Investigacin es un proceso mediante el cual se verifica, se corrige se extiende el

conocimiento; para llevar a cabo estas acciones es necesario tener claro unas tcnicas las
cuales son tiles y prcticas. Debemos saber muy bien definir un problema, saber describir el
objeto a trabajar; formular una hiptesis o prediccin, y muy importante tomar la informacin y
saber interpretarla.
Con la realizacin del presente trabajo se busco identificar los conceptos principales del curso
de tcnicas de investigacin, facilitando la comprensin de las actividades a desarrollar, para
ello se realizo un recorrido riguroso de toda la estructura del curso, con la finalidad de identificar
los temas que lo conforman, y en este sentido asumiendo la importancia que representa para
nosotros como futuros profesionales el tema de las tcnicas de investigacin en nuestra
formacin la cual nos orienta desde un enfoque cientfico en veras al alcance del conocimiento

Es de destacar que el curso en mencin fomenta el inters por la investigacin cientfica, en la

forma que est estructurado nos facilita su comprensin brindndonos un aporte valioso que
nos servir de herramienta en muchos campos de nuestro diario vivir.

Se dar un estudio investigativo acerca de la vida de un cientfico destacando sus logros e

identificando las tcnicas que utilizo para destacarse en el mbito publico.

OBJETIVOS

GENERAL

. Analizar y comprender la manera cmo un cientfico colombiano destacado ha

logrado desarrollar sus actividades investigativas con xito

ESPECIFICOS
Identificar los conceptos claves que impulso al cientfico a descubrir su investigacin.
Reconocer la utilidad e importancia de las Tcnicas de Investigacin dentro de la
formacin profesional.
Adquirir competencias y habilidades que nos permitan contribuir al desarrollo cultural y
social como integrantes de la sociedad
Desarrollar la destreza necesaria para hacer una investigacin y poder tomar decisiones
al respecto minimizando el riesgo y la incertidumbre.

1- El estudiante seleccionar un (1) cientfico de su inters: de los tres nombres

siguientes propuestos para el estudio de caso:

R/

Roberto Pineda Camacho

2-

Para el cientfico elegido, investigar acerca de las caractersticas de la vida, la

trayectoria como investigador, valores personales y profesionales, experiencia de
investigacin y dedicacin al trabajo, liderazgo, logros cientficos y compromisos,
relaciones con otros acadmicos, visin cientfica a largo plazo, mtodos y
tcnicas de investigacin empleados e imagen pblica.

CARACTERISTICAS
DE
LA
VIDATRAYECTORIA
COMO
INVESTIGADOR

EXPERIENCIA
INVESTIGACIN
DEDICACIN
TRABAJO,
LIDERAZGO,
LOGROS

DE
Y
AL

Estudioso de las comunidades indgenas

es antroplogo de profesin
Ha enfocado sus estudios investigativos en la Amazona
profesor visitante de la Universidad de Massachussetts en
Estados Unidos, la Universidad Soborna Nueva, Pars III y la
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO, en
Quito.
inicia sus estudios en la Universidad de los Andes
descubre que los grupos indgenas del Amazonas, los
andoques, los huitotos, boras, entre otros, eran en realidad
sobrevivientes de una gran hecatombe, un genocidio que haban
producido las casas caucheras, particularmente la Casa Arana, a
principios de siglo XX.

ha sido autor y coautor de doce libros y ms de 60 artculos y

ensayos relacionados con la antropologa que han sido
publicados en revistas cientficas
director de diversas tesis de pregrado y postgrado.Antropologa
y comunidades indgenas en el Amazonas
Se ha desempeado como consultor del Programa Mundial de

CIENTFICOS
COMPROMISOS,

RELACIONES
CON
OTROS
ACADMICOS,
VISIN CIENTFICA A
LARGO
PLAZO,
MTODOS
Y
TCNICAS
DE
INVESTIGACIN
EMPLEADOS
E
IMAGEN PBLICA.

Alimentos, PMA; miembro del consejo directivo del Instituto

Amaznico de Investigaciones Cientficas
realizaba un trabajo sobre la lengua de los andokes, etnia a la
que continu estudiando, para esa poca, a travs de su tesis de
pregrado sobre mitologa.

La primera en la que realiza una investigacin etnogrfica con el

profesor Jon Landaburu, llamada Tradiciones de la gente del
hacha, en donde se exponen los principales mitos de la
comunidad andoke, recopilados conjuntamente
Etnohistoria del Gran Caquet escrito en colaboracin con su
colega, el profesor Hctor Llanos, es el ttulo del trabajo,
considerado por el docente Pineda como el que abre una puerta,
en esa regin, hacia la historia del siglo XIX respecto a las
relaciones de los indgenas colombianos con los habitantes de la
frontera brasilera en el intercambio de mercancas y el trfico de
esclavos durante los siglos XVIII y XIX.
seala que las enseanzas ms representativas en torno a los
pueblos indgenas se centran en que stos han tenido
ha sido una oportunidad importante de explorar otros mundos
de comprender otras condiciones de vida y en cierta forma de
ver otros valores, que era lo que me interesaba cuando empec
a estudiar antropologa.
opina que es interesante pensar en la articulacin de los pueblos
indgenas con las regiones, con los problemas ms generales
del pas; por lo que, en ese sentido la labor de los investigadores
sociales resulta significativa,

3- Identificar el logro ms destacado referente a la prctica investigativa del

cientfico. Luego indagar sobre aquellas actividades y prcticas que lo llevaron
al desarrollo de la investigacin y todos los eventos que tuvieron una influencia
significativa en su vida personal y cientfica.

LOGRO
MS
DESTACADO
REFERENTE A LA
PRCTICA
INVESTIGATIVA
DEL CIENTFICOPRCTICAS QUE
LO
LLEVARON
AL DESARROLLO
DE
LA
INVESTIGACIN
Y TODOS LOS
EVENTOS
QUE
TUVIERON UNA
INFLUENCIA
SIGNIFICATIVA
EN
SU
VIDA
PERSONAL
Y
CIENTFICA.

A finales de la dcada del sesenta tuvo la oportunidad de

descubrir la historia oral de la Gente del Hacha en el Amazonas
la comunidad indgena andoque del medio ro Caquet, en
Colombia lo que le permiti develar su pasado trgico en torno al
Holocausto cauchero de la Casa Arana; y comprender la relevancia
de la c0ntruccin de una antropologa histrica para entender la
Amazonia contempornea.
En este contexto gran parte de su atencin se ha centrado en la
Historia de la Amazonia y su articulacin con el destino de sus
pueblos indgenas, combinando metodologas etnogrficas y de
archivo, historias generales con perspectivas de microhistoria.

Formacin de la antropologa colombiana, lo que lo ha

llevado a describir y analizar el desarrollo local del
pensamiento y la prctica antropolgica contempornea en
Colombia, y a pensar su significacin en el caso de Amrica
Latina.
Tambin se ha interesado, en los ltimos aos, en el estudio
de la interfase literatura y antropologa, en particular en la
regin amaznica, con el fin de reflexionar sobre los
problemas de representacin literaria y etnogrfica de la
Amazonia.

4- Plantear tres (3) preguntas generadoras: una que considere fue la que el
investigador se plante en el momento de iniciar la investigacin, una segunda
pregunta referida a los problemas que encontr en el desarrollo de la
investigacin y una tercera pregunta inquiriendo acerca de los logros obtenidos
con la investigacin realizada.
PREGUNTA NUMERO 1
Cual fue la mayor relevancia de la comunidad para una construccin antropolgica?

PREGUNTA NUMERO 2
A pesar de develar su pasado trgico en torno al Holocausto cauchero de la Casa Arana- la

comunidad indgena acepto crear un ambiente antropolgico a pesar de los sucesos anetriores?
PREGUNTA 3
Cree usted que la comunidad indgena es un ejemplo claro de formacin antropolgica en la
vida social?

CONCLUSIONES

. Se Analizo y comprendi la manera cmo ROBERTO PINEDA CAMACHO

ha logrado desarrollar sus actividades investigativas con xito

ESPECIFICOS
Se identifico los conceptos claves que impulso al cientfico a descubrir su
investigacin.
Se Reconocio la utilidad e importancia de las Tcnicas de Investigacin dentro de
la formacin profesional de ROBERTO PINEDA CAMACHO.
Se Adquiri competencias y habilidades que nos permitieron entender el desarrollo
cultural y social como integrantes de la sociedad
Se Desarrollo la destreza necesaria para hacer una investigacin y poder tomar
decisiones al respecto minimizando el riesgo y la incertidumbre.

BIBLIOGRAFIAS
CAZARES, Laura y otros. 1985. Tcnicas actuales de investigacin. documental. 5a. ed.
Mxico, Ed. Trillas,
Gmez. Susana 2009. Modulo Tcnicas de Investigacin. Universidad Nacional Abierta y
a Distancia UNAD. Pereira
Rojas, S. 1991. Gua para realizar investigaciones sociales. Una proposicin dialctica.
Editores Plaza y Valdez. Coleccin folios universitarios. Mxico.
Santa. M. 2005. Modulo estadstica Descriptiva. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. UNAD. Bogot
http://www.uaemex.mx/pestud/nmsup/pdf/mtinves2.pdf.
www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_9.html
html.rincondelvago.com/estadistica_8.html